七年级下科学试题及答案

七年级下科学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.人在吸气时，膈肌和胸廓的变化是（）A.膈肌收缩，胸廓缩小B.膈肌舒张，胸廓扩大C.膈肌收缩，胸廓扩大D.膈肌舒张，胸廓缩小2.下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（）A.用扦插的方法繁殖月季B.用种子繁殖玉米C.用嫁接的方法繁殖苹果D.用组织培养繁殖草莓3.下列动物中，属于昆虫的是（）A.蜘蛛B.蜈蚣C.蝗虫D.蝎子4.眼球中能调节晶状体曲度的结构是（）A.睫状体B.虹膜C.巩膜D.脉络膜5.人体神经系统结构和功能的基本单位是（）A.神经B.神经元C.神经纤维D.神经末梢6.下列不属于青春期发育特点的是（）A.身高突增B.脑的重量迅速增加C.性器官迅速发育D.神经调节功能增强7.植物进行光合作用的主要器官是（）A.根B.茎C.叶D.花8.下列物质中，不能为人体提供能量的是（）A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.维生素9.下列关于动物行为的叙述，错误的是（）A.先天性行为是动物生来就有的B.学习行为是动物后天学习获得的C.动物的行为都是由遗传物质决定的D.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用10.下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A.农田生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于相对性状的是（）A.人的双眼皮和单眼皮B.狗的长毛和卷毛C.豌豆的高茎和矮茎D.番茄的红果和黄果2.下列关于人体血液循环的叙述，正确的是（）A.体循环和肺循环同时进行B.体循环的起点是左心室C.肺循环的终点是左心房D.血液流经肺部毛细血管后，由静脉血变成动脉血3.下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（）A.呼吸作用的主要场所是线粒体B.呼吸作用能释放能量C.呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行D.呼吸作用只在夜晚进行4.下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（）A.细菌和真菌都有细胞结构B.细菌和真菌都能独立生活C.细菌和真菌都能进行孢子生殖D.细菌和真菌在生态系统中都可以作为分解者5.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生B.化石是研究生物进化的重要证据C.自然选择决定生物进化的方向D.生物进化的原因是遗传和变异6.下列关于人体激素调节的叙述，正确的是（）A.激素是由内分泌腺分泌的B.激素在人体内含量少，但作用大C.甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育D.胰岛素能调节血糖浓度7.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统包括生物部分和非生物部分B.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统C.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的D.生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的8.下列关于植物蒸腾作用的叙述，正确的是（）A.蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输B.蒸腾作用能降低叶片表面的温度C.蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水D.蒸腾作用只在白天进行9.下列关于动物运动的叙述，正确的是（）A.动物的运动方式多种多样B.动物的运动需要消耗能量C.动物的运动依赖于一定的身体结构D.动物的运动都是由运动系统独立完成的10.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性B.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性C.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施D.为了保护生物多样性，应该禁止开发和利用生物资源三、判断题（每题2分，共20分）1.植物的光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行。（）2.人体呼出的气体中，二氧化碳的含量比氧气多。（）3.所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者。（）4.青春期是人生中身体发育和智力发展的黄金时期。（）5.只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生病。（）6.生物的变异都是可以遗传的。（）7.生态系统中的能量最终来源于太阳能。（）8.动物的学习行为一旦形成，就不会改变。（）9.植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。（）10.保护生物多样性就是要保护生物的种类。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述光合作用的概念和意义。2.简述人体呼吸系统的组成和功能。3.简述昆虫的主要特征。4.简述生态系统的组成成分。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何保护生物多样性。2.讨论人类活动对生态环境的影响。3.讨论青春期的生理和心理变化以及如何应对。4.讨论植物在生态系统中的重要作用。答案一、单项选择题1.C2.B3.C4.A5.B6.B7.C8.D9.C10.C二、多项选择题1.ACD2.ABCD3.ABC4.ABD5.ABC6.ABCD7.ACD8.ABC9.ABC10.ABC三、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×四、简答题1.概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。意义：制造有机物，为自身和其他生物提供食物；维持大气中碳-氧平衡；储存太阳能。2.组成：呼吸道和肺。功能：呼吸道能保证气体顺畅通过，还能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁；肺是进行气体交换的场所。3.身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角、一对复眼和一个口器；胸部有三对足，一般有两对翅。4.组成成分包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。生产者制造有机物，消费者促进物质循环，分解者分解有机物。五、讨论题1.建立自然保护区；加强教育和宣传，提高人们保护意识；制定相关法律法规；合理开发和利用生物资源。2.人类活动既有积极影响，如植树造林改善环境；也有消极影响，如滥砍滥伐、污