幼儿园大班课体育教案模板

幼儿园大班优质课体育教案模板

小朋友看这是什么？（出示糖果）这就是“奇妙的妙妙糖果"，你

们每个人都有一个，快去选自己喜爱的颜色吧。一起看看幼儿园大班

优质课体育教案!欢迎查阅！

幼儿园大班优质课体育教案1

嬉戏目标：

1、幼儿通过嬉戏探究妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合作的

乐趣。

2、通过推、走、跑、跳等动作的练习，进展幼儿动作的灵敏性

和协调性。

3、通过嬉戏进展幼儿思维的敏捷性，培育集体意识和关怀他人

的良好品质。

嬉戏预备：糖果布袋、音乐。

嬉戏过程：

1、出示糖果，引起幼儿爱好。

小朋友看这是什么？（出示糖果）这就是“奇妙的妙妙糖果"，你

们每个人都有一个，快去选自己喜爱的颜色吧。

2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。

千里之行，始于足下。

让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

3、幼儿探究妙妙糖果的不同玩法。

①自由探究玩法。

妙妙糖果最喜爱和小朋友做嬉戏了，由于每次嬉戏时小朋友都会

给他取很多好听的小名，你可以和它一边沅一边想它的小名。

②个别幼儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。

你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢？

③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。

4、分组探究合作嬉戏：运送妙妙糖果。

①幼儿分组争论：每组选一种运送妙妙糖果的方法。

②幼儿分组练习运送妙妙糖果。

③嬉戏：运送妙妙糖果。（可交换玩法再次竞赛，）

5、集体嬉戏：给灾区小朋友送糖果。

①在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家

是怎样帮忙他们的？

②我们把“奇妙的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗？

③用“胶胶糖”快速变成一列火车，开往灾区，途中用压路糖走

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过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。

点评：

本次体育嬉戏的教具采纳幼儿最喜爱的糖果形式消失，引起了幼

儿的爱好，充分调动了幼儿参加嬉戏的乐观性，又采纳一物多玩的嬉

戏方式贯穿整个嬉戏活动，让幼儿自由探究妙妙糖果的多种玩法，进

展了幼儿思维的敏捷性及与他人合作的力量。整个嬉戏环节设计紧凑

合理，环环相扣，由易到难。嬉戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够

用语言表达自己的想法，学会与小伙伴共享自己的喜悦。

在整个嬉戏活动中，老师的语言亲切流畅，教态自然大方，和气

可亲，能够依据每个环节的需要时而温顺，时而活泼。在幼儿分组合

作运送妙妙糖果中，老师进行了有针对性的指导，留意个体差异，始

终鼓舞每位幼儿，并对于个别力量较弱但对竞赛坚持究竟的幼儿准时

表扬，培育了他们持之以恒的体育精神。

嬉戏能够通过简洁的教具引发幼儿多种动作的练习，从而较好的

进展了幼儿身体的灵敏性和协调性U活动设计的各个环节更是动静交

替，符合幼儿身体运动的规律，促进幼儿身体素养在原有水平上获得

进展与提高。在最终的环节设计能够结合实际，通过给灾区的小朋友

送糖果，对幼儿进行情感教育，培育幼儿关怀他人的良好品质。我认

为此课达到了教学目标的要求，老师本人自身素养也很高，师生互动

很好。

幼儿园大班优质课体育教案2

活动目标：

1、练习双脚向前行进跳，发觉软棍的多种玩法。

千里之行，始于足下。

2、培育幼儿的制造力及协作力量，体验合作的欢乐。

活动预备：

软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带

一盘，录音机一台。

活动过程：

（一）开头部分

1、老师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，

别人也影响不到自己。

2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。

（二）基本部分

1、幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根软棍口

2、幼儿自由玩软棍，老师巡回指导并引导幼儿留意平安，启发

幼儿想出多种玩法。如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作

练习打枪；多人合作将软棍摆在地上，练习跳动动作等。

3、老师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿

跟学。

4、嬉戏：过小河

（1）请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，

把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。

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要求:

①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习；

②跳时不要遇到软棍，假如碰歪了，要自动修好。

(2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距

离稍小些。老师与幼儿一起摆好，幼儿自由选择练习。要求同上。

(3)转变摆改形式，交叉摆放，老师在前面摆，幼儿在后面摆。

幼儿鱼贯地练习，要求同上。

(4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进

跳。

5、嬉戏：运粮食

师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮食，好吗？

(1)交代嬉戏玩法：小朋友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮

仓里，然后按原路返回扣一下其次名小朋友的手，依次类推，以速度

快、运得好的一队为胜。

(2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。

(3)嬉戏规章：

①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍；

②不能将粮食掉到河里;

千里之行，始于足下。

③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。

（3）组织幼儿嬉戏3〜4次，每次嬉戏老师提出不同的要求：第一

次只运一袋粮食（大沙包代替）；其次次要求运两袋粮食;第三次要求

一次运一袋粮食和一个西瓜（皮球代替）；第四次嬉戏可自己打算，运

什么都可以。

（4）小结：表扬乐观运货物并遵守规章的幼儿。

（三）结束部分

1、放松嬉戏：“我们都是木头人”。

附：软棍的制作方法

将一米左右的宽布条长边缝在一起，内塞棉花和与布条同长的细

铁丝，塞好后两头缝合，并在两头缝上暗扣，两头可接在一起成为圆

圈"

幼儿园大班优质课体育教案3

活动目标

1、进展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。

2、连续培育幼儿玩球的爱好。

重点：掌握球按指定方向滚动。

活动预备

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1、听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。

2、己初步把握左右手拍球的方法。

3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。

4、皮球若干、头饰一个。

活动流程：扮演角色活动身体一一自由练习激发爱好一一难点练

习重点指导一一嬉戏结束放松身体。

活动过程

1、扮演角色，活动身体

(1)老师启发：“我们小朋友看过狮子王的故事，故事里面有个

球球最喜爱玩球，小朋友今日你们就来做小球球，老师做大球球，我

们一起来玩玩好吗？”

幼儿在老师的指导下，进行各种玩球的预备动作。

a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。

b、两腿夹球朝前，朝后退跳。

c、两手旋转球，身体渐渐地下蹲，渐渐地站起来。

d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。

2、自由练习，激发爱好。

千里之行，始于足下。

老师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今日我们来比一比,

谁玩球的方法最多，而且和别的球球玩得不一样。”

幼儿自由练习各种玩球的方法，老师随机指导。

a、左右手拍球

b、自抛自接

c、接反弹球

d、相互滚接两个球。

3、难点练习，重点指导

(1)老师提示：“小球球们玩球的方法真多，我们请他们来表演

一下。”老师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。

(2)老师引导：“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。”

老师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑

着去接球，再向前滚出球，始终把球滚到场地所终点为止。

(3)老师引导：“现在小球球跟着大球球一起来玩。”全体幼儿

在老师的带领下一起玩快跑追球的嬉戏。

(4)在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四周小旗，鼓

舞幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。

(5)幼儿自由选择方法快跑追球。老师提示：四种颜色的小旗都

要想方法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。

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(留意对玩球困难的个别儿童进行指导)

4、结束嬉戏，放松身体

(1)幼儿四散站立，老师手拿四个皮球，间隔肯定距离与幼儿面

对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球,

皮球滚过来了。”儿歌念完，老师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。

扔中者，嬉戏停止一次，随着嬉戏的进行，