2026年艺考自主招生语文试题及答案

2026年艺考自主招生语文试题及答案一、基础知识（每题3分，共18分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.狡黠（xiá）拘泥（ní）栈桥（zhàn）味同嚼蜡（jiáo）B.豢养（huàn）箴言（zhēn）恪守（kè）自惭形秽（huì）C.娉婷（pīn）摇曳（yè）亵渎（xiè）强聒不舍（guō）D.拮据（jū）星宿（sù）桑梓（zǐ）面面相觑（qù）【答案】B【解析】A项“拘泥”的“泥”应读“nì”；C项“娉婷”的“娉”应读“pīng”；D项“星宿”的“宿”应读“xiù”。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.秘诀忘纪形销骨立鸠占鹊巢B.旁骛端详断章取义李代桃僵C.嘻闹渺茫郑重其事走投无路D.撩逗糟塌与日俱增根深蒂固【答案】B【解析】A项“忘纪”应为“忘记”；C项“嘻闹”应为“嬉闹”；D项“糟塌”应为“糟蹋”。3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。D.小明的基础不好，课堂上又无动于衷，这样的学习态度，怎么能提高成绩呢？【答案】A【解析】B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处不恰当；C项“忍俊不禁”指忍不住笑出来，与“流下了辛酸的眼泪”矛盾；D项“无动于衷”指心里一点儿也没有触动，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理，这里应是“心不在焉”。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。【答案】C【解析】A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；D项一面对两面，应在“语言通顺”前加“是否”。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。D.《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。【答案】C【解析】《史记》是我国第一部纪传体通史，不是编年体通史。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。②雁阵中也蕴含了这个道理。③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。A.①⑤④③②B.②①⑤③④C.①②④③⑤D.②①④③⑤【答案】B【解析】通读语段可知，②句“雁阵中也蕴含了这个道理”承接上文“让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任”，应为首句；①句紧承②句，具体说明雁群挑选头雁的情况；⑤句接着说明挑选断后的大雁；③句进一步阐述断后大雁的职责；④句总结这样安排的好处。所以正确的顺序是②①⑤③④。二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成710题。《醉翁亭记》（节选）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。7.解释下列加点的词语。（4分）（1）有亭翼然临于泉上者（）（2）醉翁之意不在酒（）（3）云归而岩穴暝（）（4）佳木秀而繁阴（）【答案】（1）像鸟张开翅膀一样（2）意趣，情趣（3）昏暗（4）茂盛【解析】结合语境理解词语的含义，注意“翼然”“意”“暝”“秀”等词的特殊用法。8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。【答案】（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（2）野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。【解析】翻译时要注意关键词的翻译，如“得”“寓”“芳”“发”“秀”等。9.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.文章第一段介绍了醉翁亭的地理位置和得名缘由。B.文章第二段描写了山间的朝暮之景和四时之景，表现了作者对山水的喜爱之情。C.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心，为下文写山水之乐做铺垫。D.文章语言优美，运用了大量的对偶句，如“日出而林霏开，云归而岩穴暝”等。【答案】C【解析】“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心，它贯穿全文，不是为下文写山水之乐做铺垫，而是揭示了作者寄情山水的主旨。10.作者为什么要以“醉翁”为号？表达了作者怎样的情感？（2分）【答案】作者以“醉翁”为号，是因为他“饮少辄醉，而年又最高”。表达了作者寄情山水、与民同乐的情感。【解析】从文中“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”可以看出作者以“醉翁”为号的原因。结合文章主旨，可知作者通过描写山水之乐、与民同乐，表达了寄情山水、与民同乐的情感。三、现代文阅读（共20分）阅读下面的文章，完成1114题。《母亲的刺绣时光》①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。②刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们的生活。③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手指，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，这不是在绣花针，而是在掘地，母亲看了看我笨拙的针法，无奈地摇了摇头。她让我从基本功做起，先学扎线。母亲说，我如果扎线都扎不好，更别说刺绣了。④扎线，是刺绣的基本功。母亲教我如何握针，如何走针。我认真按照母亲的要求，扎了不少线，可母亲总是不满意，她常常眉头紧皱，说，你看看你扎的线，歪歪扭扭的，根本达不到要求。母亲让我返工重扎，我心里窝着火，我觉得自己已经很努力了。母亲看着我不耐烦的神情，语重心长地说，刺绣是一门艺术，哪有那么容易呢？母亲又手把手地教我扎线，一次又一次，我终于沉下心来，我的扎线基本功也扎得越来越扎实了。⑤母亲的刺绣技艺是慢慢提高的，在我上初中的时候，母亲的刺绣技艺达到了炉火纯青的地步。她在家里的白墙上钉了一块木板，上面绷上一块洁白的布，开始绣起了山水。母亲的山水刺绣栩栩如生，让我惊叹不已。有一次，我站在母亲的身边，看着她刺绣，我问母亲，你是怎么绣出这么好的作品的？母亲笑了笑，说，没什么，只要你用心，肯下功夫，就一定能绣出好作品。⑥母亲的刺绣时光，伴随着我的成长。我上高中的时候，母亲依然忙碌在刺绣的时光里。我每次回家，都能看到母亲坐在窗前，一针一线地刺绣。母亲的刺绣作品越来越多，她的作品也越来越精美。母亲把刺绣当成了一种乐趣，她在刺绣的时光里，享受着生活的美好。⑦后来，我上了大学，离开了家。母亲依然在家里刺绣。我每次给母亲打电话，母亲都会跟我说她刺绣的事情。母亲说，她最近又绣了一幅新作品，她还说，她准备把这幅作品送给我。我听了母亲的话，心里暖暖的。⑧如今，母亲已经年迈，她的眼睛已经花了，她再也不能像以前那样刺绣了。可是，母亲的刺绣时光，却永远留在了我的记忆里。母亲用她的刺绣，诠释着勤劳，诠释着对生活的热爱。11.文章围绕母亲的刺绣时光，写了哪些事？请简要概括。（4分）【答案】①小时候，母亲用刺绣装点我们的生活；②我稍微大一点，母亲教我刺绣，我笨拙学扎线；③我上初中时，母亲刺绣技艺达到炉火纯青，绣出栩栩如生的山水；④我上高中、大学，母亲依然忙碌刺绣，把刺绣当乐趣，还准备送作品给我；⑤如今母亲年迈，不能刺绣，但刺绣时光留在我记忆里。【解析】通读文章，按照时间顺序，梳理与母亲刺绣相关的事件，然后用简洁的语言概括。12.赏析文中画线的句子。（4分）母亲看着我不耐烦的神情，语重心长地说，刺绣是一门艺术，哪有那么容易呢？【答案】运用语言描写，生动形象地写出了母亲对“我”的耐心教导，表现了母亲对刺绣艺术的尊重，也体现了母亲希望“我”能认真对待刺绣，传承这门技艺的心情。【解析】赏析句子可以从描写方法、修辞手法、词语运用等角度入手。此句是母亲的语言描写，结合语境分析其表达效果和情感。13.文章第②段引用唐代罗隐的诗有什么作用？（6分）【答案】①引用古诗，增添了文章的文化底蕴；②诗中描绘的古代女子刺绣场景，与母亲的刺绣形成呼应，表明刺绣历史悠久，是传统技艺；③引出下文对母亲刺绣的叙述，为下文写母亲教“我”刺绣做铺垫。【解析】引用诗句的作用一般有增添文化底蕴、引出下文、呼应前文等。结合文章内容，从这些方面分析即可。14.文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（6分）【答案】①心灵手巧：母亲能在毛衣、鞋面上绣出美丽的图案，刺绣的山水栩栩如生。②勤劳：母亲忙完家务后就开始刺绣，把刺绣当成生活的一部分。③有耐心：母亲手把手地教“我”扎线，一次又一次，不厌其烦。④热爱生活：母亲把刺绣当成一种乐趣，在刺绣中享受生活的美好。【解析】分析人物形象要结合文中对人物的描写和具体事件。从母亲的刺绣技艺、行为表现、对“我”的教导等方面可以看出母亲的特点。四、写作（50分）请以“心中的那束光”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得抄袭、套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。【写作指导】“心中的那束光”是一个富有诗意的题目。“光”可以是具体的光线，如阳光、灯光等，但更应该从其象征意义入手，它可以象征着希望、信念、温暖、力量、爱等。“心中的”则强调这束光对自己的重要性和独特性。写作时，可以选择记叙文，通过具体的事例来展现这束光对自己的影响。比如，写在自己遇到困难时，老师的鼓励、朋友的帮助就像心中的那束光，照亮了前行的道路；也可以写自己在追求梦想的过程中，对梦想的执着信念就是心中的那束光。如果选择议论文，可以阐述心中的那束光的重要意义，如它能让人在困境中保持乐观、能激发人的潜能等，然后通过举例论证、道理论证等方法来证明自己的观点。【范文示例】心中的那束光在我心中，一直有那么一束光，它照亮了我前行的道路，让我在黑暗中不再迷茫，在困境中充满力量。那是一个寒冷的冬天，我在一次重要的考试中失利了。看着试卷上那刺眼的分数，我的心情低落到了极点。我觉得自己就像一个失败者，所有的努力都付诸东流。我开始怀疑自己，甚至对学习失去了信心。放学后，我一个人默默地走在回家的路上。寒风呼啸着，吹在脸上像刀割一样疼。路边的树木在风中瑟瑟发抖，仿佛也在为我感到悲哀。我低着头，脚步沉重，感觉每走一步都无比艰难。回到家，我把自己关在房间里，不想和任何人说话。我坐在窗前，望着窗外的黑夜，泪水不由自主地流了下来。就在我陷入绝望的时候，突然听到了轻轻的敲门声。我打开门，是妈妈。她微笑着看着我，眼神中充满了关切和鼓励。她没有问我考试的情况，只是轻轻地说：“孩子，我们出去走走吧。”我跟着妈妈来到了小区的花园。夜晚的花园格外安静，只有路灯发出微弱的光。妈妈拉着我的手，慢慢地走着。她指着路灯说：“你看，这些路灯虽然光线微弱，但它们能在黑暗中为人们照亮