湖北省黄冈市重点学校小升初语文考试试题附答案

湖北省黄冈市重点学校小升初语文考试试题(附答案一、基础知识（35分）1、选择题：字音字形（8分）

下列词语注音或书写正确的一项是（

）

A.偌（ruò）大

B.炽（zhì）热

C.丰硕（shuò）

D.溃（kuì）退答案：C

解析：A项“偌”应读作nuò，B项“炽”读作chì，D项“溃”读作kuì，只有C项读音和书写均正确。2、选择题：词语运用（8分）

下列句子中加点词语使用不当的一项是（

）

A.他总是不遗余力地帮助同学。

B.这个计划简直天方夜谭，根本不可能实现。

C.她的发言情真意切，打动了在场的每一个人。

D.这件事让我感到非常欣慰。答案：D

解析：“欣慰”表示因顺利而感到高兴，使用正确；其他三项“不遗余力”“天方夜谭”“情真意切”均为正确成语，无需修改。3、选择题：句子练习（8分）

下列句子中没有语病的一项是（

）

A.由于老师耐心讲解，使我解决了这个问题。

B.这篇文章的语句通顺，也没有错别字。

C.他不仅会唱歌，而且会跳舞，跳舞也很棒。

D.今天天气真好，真是适合户外活动的日子。答案：B

解析：A句成分赘余，应去掉“由于”或“使”；C句逻辑不当，前后搭配不一致；D句用词重复，应删去“真是”。B句无语病。4、文学常识填空（6分）

《三国演义》的作者是______，它是我国四大古典名著之一，其中“三顾茅庐”一节出自______。答案：罗贯中；《隆中对》

解析：《三国演义》作者是罗贯中，是明代四大名著之一。“三顾茅庐”出自《三国演义》中刘备三次拜访诸葛亮的情节，在第四十二回中称为《隆中对》。5、名句默写（5分）

默写《静夜思》中前两句：______，______。答案：床前明月光，疑是地上霜

解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品，前两句描述了诗人夜晚望月思乡的情景。二、语言积累与运用（15分）1、课文内容填空（6分）

《少年闰土》一文中，闰土给“我”讲了四件事：看瓜刺猹、______、______、______。答案：看跳鱼、挖贝壳、看蚂蚁搬家

解析：《少年闰土》出自鲁迅的《故乡》，闰土给“我”讲述了四件事，分别对应不同的自然景象和活动。2、综合运用（9分）

学校要举办“感恩教育”主题班会，请你完成下列内容：

（1）请写出两条与感恩有关的成语：________、________。

（2）请用一句俗语表达感恩之情：________。

（3）请设计一个活动环节：________。答案：（1）饮水思源、投桃报李；（2）滴水之恩，当涌泉相报；（3）感恩日记分享

解析：本题考查成语积累、俗语运用和活动设计能力。所列成语和俗语均为常见的表达感恩之情的词语，活动设计合理可行。三、阅读理解（40分）（一）现代文阅读一：记叙文（15分）

题目内容：

春天来了，小明和小红一起去郊外踏青。他们在山间小路上走着，小明看见一棵开满粉色花的大树，就停下来看了一会儿。小红说：“你真喜欢花啊！”小明笑着回答：“不是喜欢花，而是喜欢这种宁静。”他们继续往前走，到了一片草地，坐下来休息，小红问：“你说这棵树为什么开这么美的花？”小明说道：“因为春天的阳光最温暖。”问题：

1.文中的“宁静”指的是什么？

2.“不是喜欢花，而是喜欢这种宁静”这句话有什么作用？

3.从文中找出一个描写春天的词语。答案：1.指的是春天带来的自然氛围和心情的平和；

2.突出小明对自然的热爱和内心的平静；

3.春天解析：1.根据上下文，“宁静”描述的是小明看到花开时的心境；

2.这句话是主旨句，引出小明对春天的喜爱；

3.文中“春天”直接点明季节，属于描写春天的词语。（二）现代文阅读二：说明文（12分）

题目内容：

植物通过光合作用制造食物。这一过程需要阳光、水和二氧化碳。阳光是能量来源，水是原料，二氧化碳来自空气。植物的叶子中有叶绿体，这是进行光合作用的场所。光合作用产生的产物是葡萄糖和氧气。问题：

1.光合作用的三个基本条件是什么？

2.写出光合作用的产物。

3.叶绿体的作用是什么？答案：1.阳光、水、二氧化碳；

2.葡萄糖和氧气；

3.进行光合作用的场所解析：1.文中明确提到光合作用需要阳光、水和二氧化碳；

2.根据文中信息，产物是葡萄糖和氧气；

3.叶绿体是光合作用发生的场所，起到催化和能量转化作用。（三）文言文阅读（8分）

题目内容：

《咏雪》中，谢太傅与子侄辈谈论雪，谢朗说：“撒盐空中差可拟。”谢道韫说：“未若柳絮因风起。”问题：

1.解释“差可拟”的意思。

2.请用现代汉语写出谢道韫比喻的句子。

3.谢道韫的比喻有什么好处？答案：1.大致可以相比；

2.未若柳絮因风起；

3.形象生动，富有诗意，表现了雪的轻盈姿态解析：1.“差可拟”意为大体可以相比，出自《世说新语》；

2.该句子是文言文中引用的，直接转述即可；

3.该比喻将雪比作柳絮，更加形象优美，体现了文学中的修辞手法。（四）古诗词鉴赏（5分）

题目内容：

阅读下面诗句，回答问题：

红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。问题：

1.本诗的作者是谁？

2.诗中“红豆”的象征意义是什么？

3.这首诗表达了怎样的情感？答案：1.王维；

2.相思之情；

3.表达了对友人的深切思念之情解析：1.本诗出自唐代诗人王维的《相思》；

2.红豆在古诗中常作为寄托相思之意的象征物；

3.诗句描绘了因思念而寄予的情感，