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福建省宁德市初二地理生物会考试卷题库及答案考试时间:90分钟满分:100分姓名:________班级:________一、选择题(每题2分,共40分)地球自转的周期是(
)
A.1个月
B.1年
C.1天
D.1小时
答案:C
解析:地球自转一周的时间为一天,约24小时。下列不属于地图基本要素的是(
)
A.比例尺
B.图例
C.方向
D.图层
答案:D
解析:地图三要素是比例尺、方向和图例,图层不是地图基本要素。在等高线地形图中,等高线密集表示(
)
A.地势平坦
B.地势崎岖
C.地势低洼
D.地势隆起
答案:B
解析:等高线越密集,表示坡度越陡,地形越崎岖。世界最大的岛屿是(
)
A.格陵兰岛
B.马达加斯加岛
C.台湾岛
D.加里曼丹岛
答案:A
解析:格陵兰岛是世界最大的岛屿,位于北美洲。我国的季风气候主要影响地区是(
)
A.北方地区
B.南方地区
C.西北地区
D.青藏地区
答案:B
解析:南方地区受夏季风影响显著,降水丰富,属于典型的季风气候区。我国年降水量最丰富的地区是(
)
A.南方地区
B.北方地区
C.西北地区
D.青藏地区
答案:A
解析:南方地区受夏季风影响,降水较多,是年降水量最丰富的地区。我国地势第二级阶梯的主要地形是(
)
A.山地和高原
B.平原和盆地
C.高原和盆地
D.山地和丘陵
答案:C
解析:第二级阶梯包括内蒙古高原、黄土高原、云贵高原和四川盆地,主要地形是高原和盆地。我国主要的农业生产区域是(
)
A.青藏高原
B.长江中下游平原
C.塔里木盆地
D.内蒙古高原
答案:B
解析:长江中下游平原水源充足,土壤肥沃,是我国重要的农业区。下列属于生物基本特征的是(
)
A.能运动
B.能呼吸
C.能消化
D.需要营养
答案:B
解析:呼吸是所有生物进行生命活动的共同特征,而运动、消化、需要营养不一定全部具备。动物的先天性行为是由(
)决定的
A.环境
B.个体经验
C.遗传因素
D.学习行为
答案:C
解析:先天性行为是动物与生俱来的,由遗传物质决定。细菌和真菌在生态系统中的作用主要是(
)
A.消费者
B.生产者
C.分解者
D.以上都不是
答案:C
解析:细菌和真菌属于分解者,能分解有机物,促进物质循环。被称为“微生物中的大熊猫”的是(
)
A.酵母菌
B.牛肝菌
C.伞菌
D.白蚁肠道内共生菌
答案:D
解析:白蚁肠道内的某些真菌因稀有而被称为“微生物中的大熊猫”。细菌的繁殖方式是(
)
A.出芽生殖
B.孢子生殖
C.分裂生殖
D.有性生殖
答案:C
解析:细菌通过分裂繁殖,属于无性生殖。下列属于有性生殖的是(
)
A.植物的无性繁殖
B.昆虫的卵生
C.马铃薯的繁殖
D.葡萄的扦插繁殖
答案:B
解析:卵生是通过两性生殖细胞结合进行的有性生殖。基因型为AA和Aa的个体,其性状表现相同,说明(
)
A.A是隐性基因
B.a是隐性基因
C.A和a都是显性基因
D.A和a都是隐性基因
答案:B
解析:A为显性基因,a为隐性基因,AA和Aa表现为相同性状。人的性别是由(
)决定的
A.父亲的X染色体
B.母亲的X染色体
C.父亲的Y染色体
D.染色体的组成
答案:D
解析:人的性别由性染色体决定,与父母双方有关。下列不属于遗传病的是(
)
A.色盲
B.白化病
C.糖尿病
D.先天性聋哑
答案:C
解析:糖尿病是由环境和生活方式等因素引起的,不属于遗传病。下列属于变异现象的是(
)
A.鸡的羽毛颜色
B.黑色小鼠与灰色小鼠
C.人的指纹
D.同卵双胞胎的身高
答案:B
解析:同卵双胞胎的基因相同,身高差异属于变异。免疫系统中能产生抗体的是(
)
A.吞噬细胞
B.淋巴细胞
C.红细胞
D.白细胞
答案:B
解析:淋巴细胞(如B细胞)可以产生抗体,对抗病原体。下列属于计划免疫的是(
)
A.接种乙肝疫苗
B.自然获得免疫
C.吃维生素C
D.患病后康复
答案:A
解析:计划免疫是国家有计划地进行的疫苗接种,属于人工免疫。二、填空题(每空1分,共20分)地球自转的方向是________,公转的周期是________。
答案:自西向东;一年
解析:地球自转方向为自西向东,周期为一天;公转周期为一年,导致四季变化。山脉是________和________的分界线。
答案:地势第二级阶梯;第三级阶梯
解析:大兴安岭-太行山-巫山是第二、第三级阶梯的分界线。我国四大高原中,海拔最高的是________高原。
答案:青藏
解析:青藏高原平均海拔在4000米以上,是四大高原中最高的。计划免疫包括________、________、________、________等。
答案:卡介苗;脊髓灰质炎疫苗;百白破疫苗;乙肝疫苗
解析:这些是常见的计划免疫疫苗。生物多样性包括________多样性、________多样性、________多样性。
答案:物种;基因;生态系统
解析:生物多样性包括三个层次:物种、基因和生态系统。遗传病对生殖和发育的影响是________。
答案:可能导致出生缺陷或疾病
解析:遗传病是指由遗传物质改变引起的疾病,影响后代健康。细菌的结构中,具有遗传物质的是________。
答案:拟核
解析:细菌没有成形的细胞核,遗传物质集中在拟核区域。昆虫的发育过程如果是卵→幼虫→蛹→成虫,属于________发育。
答案:完全变态
解析:完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。动物的先天性行为与学习行为的根本区别是________。
答案:是否由遗传因素决定
解析:先天性行为是与生俱来的,学习行为是后天习得的。对保护生物多样性具有重要意义的生态系统是________。
答案:湿地
解析:湿地具有净化水质、调节气候和维护生物多样性等多种生态功能。三、识图作答题(每题5分,共10分)观察下图,回答问题:
(1)写出图中①、②、③、④所代表的细胞结构名称。
(2)图中细胞属于哪种组织?
(3)与该细胞相比,植物细胞多出哪些结构?图示:动物细胞示意图(含细胞膜、细胞质、细胞核等)答案:
(1)①细胞膜,②细胞质,③细胞核,④线粒体
(2)上皮组织
(3)细胞壁、液泡、叶绿体
解析:动物细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体,植物细胞则有细胞壁、液泡和叶绿体。阅读“人类染色体图”,回答问题:
(1)图中22对染色体中包含哪些成分?
(2)性染色体在图中如何表示?
(3)如果一对夫妇生育一个女孩,这表示父亲的哪条染色体与母亲的哪条结合?答案:
(1)常染色体
(2)XX或XY
(3)父亲的X染色体与母亲的X染色体
解析:男性染色体中包含22对常染色体和一对性染色体(XY);女性为XX。女孩的性染色体为XX,来自父母双方的X染色体。四、实验探究题(每题10分,共20分)某同学在实验室做“探究植物对空气中水分的作用”实验,实验设计如下:
①在两个空广口瓶中各放入等量的干燥土壤
②盛A瓶放入绿色植物,B瓶不放
③两个瓶中同时放入等量的种子
④保持环境温湿度一致,将两个瓶密封
⑤每天观察幼苗生长情况(1)该实验的变量是________。
(2)设置B瓶的目的是________。
(3)根据该实验,推测植物在生态系统中的作用是________。
(4)实验中控制变量的方法是________。
(5)该实验是否能得出准确结论?为什么?答案:
(1)有无植物
(2)作为对照组
(3)促进水分循环,维系生态系统的平衡
(4)设置对照组并保持其他条件相同
(5)不能,因为实验中未控制光照等其他条件
解析:实验设计应严格控制单一变量,以上实验中未控制光照,空气湿度等因数可能对结果产生影响。某校生物兴趣小组在进行“观察草履虫”实验时,发现草履虫在培养液中移动迅速,难以观察。实验小组决定在载玻片上放置几根棉线,然后将载玻片放回培养液。
(1)添加棉线的目的是________。
(2)草履虫呼吸靠的是________。
(3)草履虫的运动器官是________。
(4)该实验方法体现的是科学探究中的哪一原则?
(5)这个实验研究的问题可以表述为________。答案:
(1)限制草履虫运动,便于观察
(2)表膜
(3)纤毛
(4)控制变量
(5)草履虫的运动是否受到外界物体的影响
解析:棉线限制运动,表膜是草履虫的呼吸结构,纤毛是运动器官,实验方法体现了控制变量原则。五、材料分析题(10分)材料:某地政府为了保护本地生态系统,采取了一系列措施,包括建立自然保护区、限制工业污染、进行植树造林、禁止乱捕滥猎
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