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湖北省武汉市2026年重点学校小升初语文考试试卷及答案一、基础知识(35分)1、选择题:字音字形(8分)
题目内容:下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(
)
A.遵循(xún)平静(jìng)
B.崇拜(chóng)污渍(zì)
C.胆怯(qiè)便宜(biàn)
D.抽屉(tì)梗概(gěng)答案:A
解析:A项中“循”读xún,“静”读jìng,均正确;B项“渍”应读zì,正确;C项“便宜”应读biàn,正确;D项“屉”应读tì,正确。2、选择题:词语运用(8分)
题目内容:下列词语使用不恰当的一项是(
)
A.他常常做出天马行空的发明,令人惊叹。
B.那个孩子在学校里总是沉默寡言。
C.他虽然年迈,但思维敏捷,反应迅速。
D.每当看到那张笑脸,我便心旷神怡。答案:B
解析:“沉默寡言”指不善言辞,不说话,多用于形容人性格内向。B项用于描述孩子在学校里的表现,不恰当。A、C、D项词语使用合理。3、选择题:句子练习(8分)
题目内容:下列句子修改最恰当的一项是(
)
A.因为他得了第一名,所以受到表扬。
B.他因为得了第一名,所以受到表扬。
C.得了第一名,所以他受到表扬。
D.他因为得了第一名的,所以受到表扬。答案:B
解析:原句“因为他得了第一名,所以受到表扬”语法上无错误,但B项使用“因为……所以……”结构更简洁清晰,表达更规范。4、文学常识填空(6分)
题目内容:《将相和》选自《____》,作者是____。答案:史记;司马迁
解析:《将相和》出自《史记·廉颇蔺相如列传》,作者为西汉史学家司马迁。5、名句默写(5分)
题目内容:请默写《长歌行》中的前两句。答案:青青园中葵,朝露待日晞。
解析:《长歌行》是乐府诗,前两句为“青青园中葵,朝露待日晞”,出自汉代乐府诗集。二、语言积累与运用(15分)1、课文内容填空(6分)
题目内容:《狼牙山五壮士》这篇课文记叙的是_年,_五位战士英勇抗击日寇的故事。答案:1941;五位战士
解析:《狼牙山五壮士》记叙的是1941年五位战士英勇抗击日寇的故事,属于课文内容填空。2、综合运用(9分)
题目内容:请按要求修改下列病句:
①他们不但完成了任务,而且得到了大家的好评。
②这个方案我建议可以采纳。
③他在学习上非常用功,经常熬夜学习。答案:
①他们不但完成了任务,而且得到了大家的好评。
②我建议这个方案可以采纳。
③他在学习上非常用功,经常学习到深夜。解析:
①原句“不但……而且……”连接两个分句逻辑成立,无需修改。
②“可以采纳”是完整短语,原句“建议可以采纳”语义残缺,应改为“我建议这个方案可以采纳”。
③“熬夜”含贬义,应改为“学习到深夜”更中性、书面。三、阅读理解(40分)(一)现代文阅读一:记叙文(15分)
题目内容:阅读下面的短文,回答问题:
从前,有一只笨鸟学会飞翔,它第一次飞翔时摔了一跤,于是它不再飞翔。后来,其他鸟飞走了,它却不愿放弃,最终挣脱了自身的限制,学会了飞翔。
1、从文中可以看出,笨鸟最终成功的原因是什么?
2、请你概述本文的主要内容。
3、本文给你带来了怎样的启示?答案:
1、挣脱了自身的限制。
2、文中讲述了一只笨鸟起初因摔跤而放弃飞翔,后在坚持与努力下最终学会飞翔的故事。
3、要勇于面对困难,坚持努力,才能突破自我,实现目标。解析:
1、鸟摔跤后放弃飞翔,后来挣脱自身限制才学会飞行,说明其成功源于克服内心恐惧。
2、本文通过描述一只笨鸟的经历,展现了坚持与成长的主题。
3、启示在于鼓励学生在面对挫折时不轻易放弃,坚持努力才能进步。(二)现代文阅读二:说明文(12分)
题目内容:阅读下面的说明文段落,回答问题:
月亮是地球的天然卫星,也是离地球最近的天体。它表面布满了环形山和月海,由岩石和尘埃构成。自转和公转周期相同,所以总是以同一面朝向地球。月球的引力比地球小,因此在月球上跳高、跳远更容易。
1、按照说明文的顺序,文中先介绍月球的_,再讲述其_。
2、月球上的运动员跳高能跳得更高,是因为____。
3、文中划线句子说明了什么?答案:
1、位置;基本特征
2、月球的引力比地球小
3、说明月球与地球的自转和公转周期相同,总是以同一面朝向地球解析:
1、文中先介绍月球是地球的天然卫星,再描述其表面特征,说明顺序为由位置到特征。
2、月球引力较小,因此运动员在月球上更容易跳高和跳远。
3、划线句子说明了月球的自转和公转周期相同,从而总是以同一面朝向地球。(三)文言文阅读(8分)
题目内容:阅读下面文言文,解释下列词语的意思并翻译画线句。
《司马光砸缸》:缸既破,群儿皆弃去。
1、解释“既”的意思。
2、翻译“群儿皆弃去”。答案:
1、已经
2、孩子们都离开了。解析:
1、“既”表示“已经”或“既然”,这里指“缸已经破了”。
2、本句出自《司马光砸缸》,翻译要忠实于原文,保持语义完整。(四)古诗词鉴赏(5分)
题目内容:请鉴赏《静夜思》中的名句“举头望明月,低头思故乡”。
1、这两句诗描写了诗人怎样的情感?
2、诗人通过哪些意象表达这种情感?答案:
1、表达了对故乡的深深思念之情。
2、通过“明月”和“故乡”两个意象表达情感。解析:
1、“举头”与“低头”的对比动作,表现出一种由远及近、由外及内的心理转换,流露出思乡之情。
2、“明月”是常见的思乡意象,常见于古诗中;“故乡”则是直接的表达,二者结合,寓意深刻。
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