2026年浙江高考语文真题试卷含答案

2026年浙江高考语文真题试卷含答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《科技与人文的共生》

在当代社会，科技发展日新月异，成为推动人类文明进步的重要力量。然而，科技的发展也带来了一系列伦理与社会问题。有学者指出，人工智能、基因编辑等前沿技术的广泛应用，正在深刻改变人类的生活方式和社会结构。这些技术不仅提高了生产效率，还在教育、医疗、交通等领域实现了突破。但与此同时，隐私泄露、技术滥用、人机关系失衡等问题日益突出，引发社会广泛关注。因此，我们在大力发展科技的同时，必须同步提升人文素养，以实现科技与人文的协同发展。材料二：《人工智能时代的人文教育》

人工智能的迅速发展，使得人与机器的关系越来越密切。面对这一时代浪潮，人文教育肩负着培养人类批判思维与伦理判断能力的重要使命。有教育专家提出，文科课程应当被重新审视，既要保持其传统的人文关怀与文化传承，又要融入科技素养的教育内容。只有让学生理解技术背后的逻辑与伦理，才能在未来的社会中做出理性判断。因此，人工智能时代的到来，对人文教育提出了新的挑战与机遇，亟需教育体制作出相应调整。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一指出科技发展是解决社会问题的唯一途径

B.材料一强调在科技发展的同时应同步发展人文素养

C.材料二认为文科课程应完全取代科技课程

D.材料二主张放弃传统人文教育内容根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.人工智能在教育、医疗等领域有广泛应用

B.基因编辑技术引发伦理讨论是因为其不可逆性

C.人文教育在人工智能时代仍具有不可替代的价值

D.科技发展与人文素养的提升是相辅相成的关系下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一从科技发展的现状出发，与存在问题进行对比论证

B.材料二围绕人文教育的调整进行阐述，侧重论述现实需求

C.两则材料都采用了例证法，如列举人工智能与基因编辑等技术

D.材料一与材料二的论述角度完全相同，均为科技与人文的协调发展请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“科技与人文关系”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.B2.C3.D

4.【参考答案要点】①首先提出科技发展日新月异的背景；②接着分析技术对社会的积极影响；③然后指出带来的一系列问题；④最后强调人文素养与科技协同发展的重要性。

【解析】材料一围绕“科技与人文关系”从现象到问题，最后提出解决方向，结构清晰，层层递进。【参考答案要点】材料一侧重于科技发展的现状与问题，主要从影响角度论述；材料二侧重于提出人工智能时代人文教育的调整方向，着重分析现实需求与任务。二者共同点在于都认为科技与人文需要协同发展。

【解析】材料一从整体上论述科技发展与人文关系，材料二则具体提出人文教育的应对策略，二者既有差异又有内在联系，体现出同中存异的思维特征。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《行路难》

我的故乡在江南水乡，那里四季分明，村头的古桥与河岸的白墙黛瓦，构成了独特的景致。成长的岁月里，我常在放学后去桥头晒太阳，那里是我童年的记忆。河水悠悠，倒映着我蹦跳的身影。每到秋天，桂花的香气弥漫在空气中，像一幅水墨画，细腻而温柔。桥的另一端，是通往城市的石板路，那年的我第一次走过，心中充满了对未来的憧憬与不安。如今回想，那条路承载了太多情感，不仅是物理意义上的路径，更是心灵成长的印记。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文本通过回忆的方式展开，富有情感色彩

B.作者运用比喻手法，将桂花香气比作水墨画

C.桥象征着从故乡通向外界的通道，意味深长

D.文本语言质朴，描写生动，情感真挚关于文中“桥的另一端，是通往城市的石板路”这句话，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.该句是写实的描写，没有文学色彩

B.此句展现出作者对未来的憧憬

C.“石板路”形象地表现了城市与故乡的差异

D.该句不仅写景，还表达了作者的情感变化请分析文中画线部分“桂花的香气弥漫在空气中，像一幅水墨画，细腻而温柔”的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.A7.D

8.【参考答案要点】①渲染了温暖宁静的氛围；②烘托了主人公对故乡的眷恋之情；③为下文表达对未来的期待铺垫；④暗示了人与自然、过去与未来的联系。

【解析】该环境描写是全文情感表达的重要载体，营造了宁静温馨的氛围，隐喻了主人公内心的情感流动。【参考答案要点】表层看，讲述了故乡的景色与回忆；中层看，反映了乡土情结与城市化进程的文化冲突；深层看，表达了作者对时间流逝、生命成长的深刻感悟。

【解析】文本在描写自然景色与童年记忆的同时，也探讨了现代化进程中个体的归属感与成长体验，具有多层次的思想意蕴。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】《史记·廉颇蔺相如列传》节选

廉颇者，赵之良将也。廉颇宣言曰：“吾见相如，必辱之。”相如使人遗之瓦缶，曰：“君还，我必辱之。”相如不肯，曰：“吾所以忍辱负重者，以先国家之急而后私仇也。”夫秦，虎狼之国，以诈术胜人，不与诸侯直斗。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。今臣闻赵王使蔺相如于秦，秦以璧睨视之。相如顾召赵御史书曰：“秦王未加璧，璧在赵。若加璧，吾必与之争。”秦王怒，击鼓将攻赵。相如披羹而前曰：“璧有瑕，请指示王。”王怒，欲破其璧，相如乃前曰：“今攻璧，璧破，赵亦不复偿矣。”王度之，遂归璧。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A君还B我必C辱之

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“宣言”在此处是动词，意为公开声明

B.“羞”指羞耻，这里指廉颇感到丢脸

C.“璧”指玉璧，是秦赵交往的重要信物

D.“归璧”中的“归”意为归还下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.廉颇因不满相如地位高于自己而公开挑衅

B.相如主动向廉颇示弱，以成就国家大事

C.秦王对相如的态度由轻视转为愤怒

D.相如通过言语激怒秦王，以达到反击目的把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）吾所以忍辱负重者，以先国家之急而后私仇也。

（2）王怒，欲破其璧，相如乃前曰：“今攻璧，璧破，赵亦不复偿矣。”文末作者评价传主“可谓忠勇矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.BCA11.D12.B

13.【参考答案】（1）我之所以忍辱负重，是因为把国家的急务放在前面，把私人的恩怨放在后面。（2）秦王愤怒，想要砸碎玉璧，相如上前说：“现在如果攻击玉璧，玉璧被毁，赵国也不再赔偿了。”

【解析】（1）“忍辱负重”是重点词语，强调为了国家利益忍让；（2）“破其璧”意为破坏玉璧，“赔偿”指向赵国不再需要偿还。【参考答案要点】①为国家利益主动忍让；②在秦王挑衅时挺身而出；③用言语智慧化解危机。

【解析】传主蔺相如的“忠勇”体现在为国家大义隐忍、敢于对抗秦王并用智慧保全赵国利益的言行上。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《山居秋暝》

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。作者：王维朝代：唐代下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗歌描写秋日山居的清幽景象

B.“空山”既指空旷的山，也暗含人迹罕至之意

C.“王孙自可留”表现了诗人对隐逸生活的向往

D.全诗意境清丽，语言素淡，体现盛唐气象本诗颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.D

16.【参考答案要点】①手法上，运用了动静结合、以声衬静的写作手法；②内容上，描绘了山居生活中的自然和谐画面，表达了诗人对田园生活的热爱；③结构上，承上启下，引出后文的抒情；④语言上，用词精炼，富有画面感和意境美。

【解析】该联通过动态的“归浣女”“下渔舟”与静态的“竹喧”“莲动”形成对比，突出了山居环境的宁静与生机，增强了画面的层次感与诗意的表达。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，“__________，__________”两句，写出了历史的悠久与人生的短暂。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“__________”一句描写了琵琶声的婉转悠扬。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“__________，__________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）大江东去浪淘尽千古风流人物（2）大弦嘈嘈如急雨（3）学而不思则罔思而不学则殆

【解析】（1）需注意“大江东去”与“浪淘尽”之间的情感表达；（2）“大弦嘈嘈如急雨”体现琵琶声的节奏感；（3）“学而不思则罔”是常见的易错字。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在百米赛跑中，选手们常常遇到一些意想不到的情况。虽然赛前准备充分，但比赛中仍有可能出现突发状况，比如起跑时摔倒、途中岔道甚至因疲劳而停下来。这些看似“柳暗花明又一村”的情况，绝非偶然，而是比赛中常见的起承转合。因此，即使是高手，也需在训练时注重心理素质的培养，以应对各种状况。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

（在百米赛跑中，选手们常常遇到一些意想不到的情况。虽然赛前准备充分，但比赛中仍有可能出现突发状况，比如起跑时摔倒、途中岔道甚至因疲劳而停下来。这些“看似__________，绝非偶然，而是比赛中常见的起承转合。”）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）请简要分析文中画横线句子“即使是高手，也需在训练时注重心理素质的培养，以应对各种状况”的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.柳暗花明又一村

19.【修改后的句子】这些看似司空见惯的情况，绝非偶然，而是比赛中常见的起承转合。

【解析】原句中“柳暗花明又一村”将情况与结果相混淆，原意是意料之外，改为“司空见惯”更符合语境。【参考答案要点】①运用了对比手法，突出心理素质的重要性；②语言简洁有力，增强说服力；③使论述更有层次，教育意义更强。

【解析】该句通过“即使是……也需……”的句式，强调心理素质在比赛中的关键作用，具有强烈的警示意义和教育价值。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】近年来，人工智能在各行业应用日益广泛，尤其在教育领域，智能教学系统已成为课堂的重要辅助工具。它不仅能够个性化教学，还能智能评估学生的学习效果。据数据显示，使用智能教学系统的学校，学生成绩普遍提升。然而，这种技术依赖也引发了一些担忧，比如师生互动减少，学生创新能力受到影响。因此，如何在智能教学中平衡技术应用与传统教学优势，成为教育工作者必须思考的问题。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

（1）_________________，却也有弊端。

（2）_________________，不能忽视。

（3）_________________，成为重要课题。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【本大题答案及解析】

答案：21.①看似便利②互动减少③如何平衡

22.【压缩后的句子】人工智能应用提分但引担忧，平衡其优劣成为教育重要课题。

【解析】21题从整体到局部，依次补充“优点”“问题”“对策”三部分，逻辑清晰；22题保留“应用效果”“问题”“对策”三个要点。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人这样认为：真正的卓越，不是永远领先，而是不断超越昨日的自己。庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”这告诉我们，学习是无止境的。也有人认为，真正的强大，是认识到自己的局限，并在局限中找到前行方向。屈原在《天问》中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这说明了在困境中进取的重要性。请结合上述材料，写一篇文章，谈谈你对“超越”与“局限”的认识。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文