2026年语文小升初专题训练04：句子综合

试卷第试卷第=PAGE1页共=SECTIONPAGES10页试卷第试卷第=PAGE2页共=SECTIONPAGES10页2026年语文小升初专题训练04：句子综合姓名：__________班级：__________学号：__________阅卷人一、单选题（共10题）得分1．将下列句子依次填入文段的横线处，正确的顺序是(

)。不是所有的笑容都表达喜悦，____；不是所有的喝彩都表达赞颂____；不是所有的顺从都表达尊敬____：不是所有的顺利都表达成功____。①就像不是所有的反对都表达憎恶

②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定

④就像不是所有的挫折都表达不幸A．③②①④ B．①③②④ C．④③①② D．②③①④2．将①——④句填在横线上，顺序最恰当的一项是(

)爱因斯坦非常重视想象力，他说：“____，____，____，____，严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”①而想象力能根据世界上的一切，推动着进步

②因为知识是有限的③想象力比知识更重要

④并且是知识进化的源泉A．③①④② B．③②①④ C．③④①② D．②①③④3．依次填入下面语段中横线上的分句，与上下文衔接最恰当的一项是（）。我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，

；你是奋蹄疾驰的骏马，

；你是冲天腾飞的巨龙，

。你有一个美丽的名字——中国！A．叱咤时代的风云

唤醒黎明的沉默

挣脱千年的羁绊B．叱咤时代的风云挣

脱千年的羁绊

唤醒黎明的沉默C．唤醒黎明的沉默

挣脱千年的羁绊

叱咤时代的风云D．唤醒黎明的沉默

叱咤时代的风云

挣脱千年的羁绊4．将下列句子排列成段，正确的一项是()。①对于治疗马，民间有种经验是“立则好医，卧则难救”。②马一旦病得卧倒了，就证明它确实病得不轻。③也同时证明它自身的求生意识已被病痛大大地削弱了。④这句话的意思是，马连睡觉都习惯站着，只要它自己不失去生存的本能意识，它总是会忍受着病痛顽强地站立，而不肯卧倒。⑤而如果没有它自身求生意识的配合，就算有良医良药也难以治好它的病。A．①④②③⑤ B．①④⑤②③ C．②①③⑤④ D．②①④⑤③5．下列句子没有语病的是哪一项（）A．我估计春节差不多在腊月的初旬就开始了。B．我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。C．尽管我收罗了这么多东西，可还是缺少很多。D．在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，看到了优美的舞蹈。6．下列句子没有语病的一项是（）A．港珠澳大桥的顺利通车，离不开大家和工人师傅的辛勤付出。B．经过持续不断的环保治理，让我们的山变得更青了，水变得更绿了。C．虽然金庸先生去世了，但他作品中那些大侠的身影时常浮现在我耳边。D．这次乒乓世锦赛，中国队派出樊振东、孙颖莎等年轻小将参赛。7．下面宣传语中四字词语之间衔接不当的一项是（）A．万众一心，众志成城；奉献爱心，支援灾区。（街头横幅）B．反对邪教，关爱家庭；珍惜生命，崇尚科学。（社区标语牌）C．保护草坪，请勿踩踏；爱护花木，请勿采摘。（公园告示牌）D．润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。（药品广告）8．填入下面文段中的语句，排序最恰当的一项是（）忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝。①后来索性连那稀零的花串也没有了

②但花朵从来都稀落③它依傍一株枯槐爬得很高

④好像在试探什么⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢A．③②④①⑤ B．②③①⑤④ C．③②⑤④① D．②③①④⑤9．填入下面语段横线处的句子，最恰当的一项是（）在我徘徊的时候，你呼唤我，是山乡的儿女就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我，；在我胆怯的时候，你呼唤我，是山乡的儿女就应勇敢如山。A．是山乡的儿女怎能居功自傲 B．是山乡的儿女就应谨慎小心C．是山乡的儿女就不能自满自足 D．是山乡的儿女就应虚怀若谷10．下列句型转换不正确的一项是（）A．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”

改为转述句：法官指着我问父亲，我是不是他最大的孩子。B．我们不能因为学习任务重就不参加体育运动。

改为反问句：难道我们能因为学习任务重就不参加体育运动吗？C．这场电影我一定去看。

改为双重否定句：这场电影我不可能不去看。D．我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

缩句：我看到了脸。阅卷人二、句子练习（共8题）得分11．按要求完成句子练习。（1）四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）（2）他问：“我的讲义，你能抄写下来吗？”（改为转述句）（3）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）（4）我们是为人民服务的。

我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。（用关联词合并成一句话）（5）写人物说话时，可以不用“说”字来表达。请仿照例句，写一写。例：爸爸又要出差了，阳阳一脸的难过，轻声嘟囔着：“爸爸，您要早点儿回来啊！”（6）请仿照下面的句子，给某学科的老师写一句赠言。例：送给音乐老师的：您美妙的歌声、动人的舞姿，给我们以美的熏陶。送给老师的：（7）仿写句子，使之与前文画线部分构成结构一致、内容相关的排比句。学校是精美的相册，记录着我们成长的足迹；学校是知识的源泉，滋润着我们干涸的心田；学校是。12．按要求完成句子练习。（1）班里正在开展“保护地球”的环保主题活动，请你为活动设计一句宣传语。（2）“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。”

读句子，仿照加点部分所运用的修辞手法，从“安静、期盼、热、”这几个词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。（3）在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。13．按要求完成句子。（1）没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？（把反问句改为陈述句）（2）一个个娟秀端庄的方块字排列在黑板上。（改为比喻句）（3）修改病句。袁隆平爷爷曾勉励大家说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他就是这样一粒“好种子”，带给希望。（4）下列语段中有四处错误，请修改。马老师多么和蔼可亲呀，上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。昨天下午，他给小林补了一天的课，小林非常感动马老师。（5）假如班级晚会上要你上台说几句毕业感言，你会说些什么？请你写一写。（不得出现学校及真实姓名）14．按要求完成句子。（1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）（2）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）（3）朱自清《匆匆》一文这样开头：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”我们即将告别母校，开启新的生活。请你仿照《匆匆》开头的写法，围绕“再见了，母校”这个话题，写2—3句开篇的话。（4）在“做合格的小学生”主题队会上，小曼首先第一个发言。（在原句上用修改符号修改并写出病因）病因：（5）老师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。仿写：15．按要求完成句子。（1）给下面句子加标点，使其表达两种意思。老师说我还得下功夫学语文①

②（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（运用相同的修辞手法写句子）（3）将语段补充完整。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是，就；如果你是，就。（4）选择一个情境，写一写人物入迷时的样子。

媛媛看书爷爷下棋奶奶练广场舞弟弟看动画片（5）母亲低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”改成提示语在中间的句子：16．按要求完成句子。（1）黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”（改写为第三人称转述句）（2）更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句）（3）李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动派。（改为反问句）（4）青青园中葵，。（5）仿写句子没有绿叶，哪有花儿的美丽；没有黑夜，哪有月亮的明亮。没有，哪有；没有，哪有。17．按要求完成句子。（1）选择一个情境，写一写人物入迷时的样子。媛媛看书爷爷下棋奶奶练广场舞弟弟看动画片（2）通过学习《匆匆》，使我们深深地懂得了要珍惜时间。（原句上修改病句）（3）【诗有壮志】“黄沙百战穿金甲，”，这是身经百战的将士铿锵有力的誓言；“，死亦为鬼雄”，这是李清照诗意人生的理想；“千磨万击还坚劲，”，这是郑燮不屈不挠的志向。（4）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（用加点的关联词语造句）（5）修改病段。外婆家的夏天是个美丽的地方。她家旁边有一个荷花池，荷花池中，荷花开了不少了，荷叶唉唉挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘中帽出来。有的才展开两三片花瓣儿、有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲篷。有的还是花骨朵儿，看起来马上要破裂似的。郾一朵朵白荷花，在荷叶的衬托下，显的格外美丽漂亮。18．按要求完成句子。（1）疫情压不弯中国的脊梁。（改为反问句）（2）李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动派。（改为反问句）（3）以“钓鱼”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。心情好：心情不好：（4）八儿今天喜得快要发疯了。（仿照画线部分写法写一写“激动”）（5）一儿曰：“，，”此不为近者热而远者凉乎？答案第答案第=PAGE1页共=SECTIONPAGES10页答案第答案第=PAGE2页共=SECTIONPAGES10页【答案区】1．【答案】D【解析】【分析】分析横线前后的逻辑关系：第一空：“笑容”与“喜悦”对应，需选与“笑容”相反情感的意象。②中“眼泪”与“悲痛”形成反义关联（不是所有眼泪都为悲痛），与“不是所有笑容都表达喜悦”构成类比，故第一空填②。第二空：“喝彩”与“赞颂”对应，需选与“喝彩”相反态度的行为。③中“沉默”与“否定”形成反义（不是所有沉默都表示否定），与“不是所有喝彩都表达赞颂”逻辑匹配，故第二空填③。第三空：“顺从”与“尊敬”对应，需选与“顺从”相反立场的行为。①中“反对”与“憎恶”形成反义（不是所有反对都出于憎恶），与“不是所有顺从都表达尊敬”构成类比，故第三空填①。第四空：“顺利”与“成功”对应，需选与“顺利”相反境遇的概念。④中“挫折”与“不幸”形成反义（不是所有挫折都意味着不幸），与“不是所有顺利都表达成功”逻辑契合，故第四空填④。故答案为：D【点评】本题考查语句衔接与逻辑推理能力，需根据前后句的语义对应关系（如“笑容—眼泪”“顺从—反对”），选择句式结构与逻辑关系一致的选项，使文段形成排比式的类比论证。2．【答案】B【解析】【分析】结合对句子的理解，爱因斯坦的话以第③句“想象力比知识更重要”开头，直接点明观点，此为总起句；接着用第②句“因为知识是有限的”解释原因，说明知识的局限性；随后通过第①句“而想象力能根据世界上的一切，推动着进步”对比强调想象力的作用；最后以第④句“并且是知识进化的源泉”进一步补充想象力对知识的推动作用，形成“观点—解释—阐述作用—补充说明”的逻辑顺序，应该选择B项。故答案为：B【点评】题目考查学生的句子衔接能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。3．【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。由上句的“你是昂首高歌的雄鸡”可知下句选“唤醒黎明的沉默”比较恰当。由上句的“你是奋蹄疾驰的骏马”可知下句选“挣脱千年的羁绊”比较恰当。由上句的“你是冲天腾飞的巨龙”可知下句选“叱咤时代的风云”比较恰当。

故答案为：C

【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。4．【答案】A【解析】【分析】“对于治疗马，民间有种经验是“立则好医，卧则难救”。”这是第一句，引出名句；“这句话的意思是，马连睡觉都习惯站着，只要它自己不失去生存的本能意识，它总是会忍受着病痛顽强地站立，而不肯卧倒。”这是第二句，解释了“立则好医”的意思；“马一旦病得卧倒了，就证明它确实病得不轻。”这是第三句，解释了“卧则难救”的意思；“也同时证明它自身的求生意识已被病痛大大地削弱了。”这句紧接上句，说明了马的“卧倒”说明马的生存意识降低了；“而如果没有它自身求生意识的配合，就算有良医良药也难以治好它的病。”这是最后一句，总结了“立则好医，卧则难救”的原因。故答案为：A【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。5．【答案】D【解析】【分析】A.“估计”与“差不多”意思重复。

B.语序错误，先“发现”后“克服”。

C.用词不当，分句之间是转折关系，应用关联词“尽管……还是……”。

故答案为：D

【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。6．【答案】D【解析】【分析】A.有误，语意重复，"大家"包括"工人师傅"，删去"和工人师傅"；

B.有误，成分残缺，主语残缺，去掉"经过"或"让"；

C.有误，搭配不当，"身影"与"浮现"搭配不当，将"耳边"改为"眼前"；

D.正确。故答案为：D【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。7．【答案】B【解析】【分析】考查了句子的排序、诗文词句理解。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

A、C、D正确。

B．有误，因为邪教是反科学的，应该和提倡科学联接起来，形成对比，反对邪教后面直接跟关爱家庭不合适，应把顺序改成"反对邪教，崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命”。

故答案为：B

【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。8．【答案】C【解析】【分析】本题考查语言的衔接和连贯能力。③“它依傍一株古槐“中“它指代“一大株紫藤萝"。②转折。⑤具体写②句的“稀落"。④拟人。①写结果"后来索性连那稀零的花串也没有了"。故排序为：③②⑤④①。

故答案为：C

【点评】此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。9．【答案】D【解析】【分析】考查了句子仿写和补充句子。仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

结合题干例句可知，“在我骄傲的时候"应对应"虚怀若谷"。

故答案为：D

【点评】仿写句子时应该认真分析例句，首先分析给定的结构形式，然后确定内容。10．【答案】A【解析】【分析】A．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”改为转述句：“法官指着我问父亲，我是不是他最大的孩子”时，句中的“他”指意不明，可以是“法官”，也可以是“父亲”，应改为：法官指着我问父亲，我是不是父亲最大的孩子。

B、C、D正确。故答案为：A【点评】考查了句子的改写或缩写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。11．【答案】（1）四周黑洞洞的，很容易碰壁。|（2）他问，他的讲义，我能不能抄写下来。（3）雨衣躺在盒子里。（4）因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。（5）示例：妈妈嘱咐道：“上课一定要认真听讲啊！”（6）【第1空】示例：数学；【第2空】您敏捷的思维、严谨的逻辑，给我们以智慧的启迪。；（7）【第1空】示例：孩童的乐园；【解析】疑问句改为陈述句，把问号改为句号，删掉疑问词，将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

故答案为：四周黑洞洞的，很容易碰壁。直述句改为转述句时，冒号要改为逗号，双引号要去掉，第一人称“我”要改为第三人称“他”，第二人称“你”要根据具体语境进行转换。改为：他问，他的讲义，我能不能抄写下来。

故答案为：他问，他的讲义，我能不能抄写下来。“我的”是用来修饰“雨衣”的定语，描述雨衣的归属，可删去。“一直安安静静地”是形容“躺”这个动作状态的状语，要去掉。

所以缩句后的结果是：雨衣躺在盒子里。

故答案为：雨衣躺在盒子里。“我们是为人民服务的，我们如果有缺点，就不怕别人批评指正”这两句话中，“我们是为人民服务的”是原因，“我们如果有缺点，就不怕别人批评指正”是基于这个原因产生的结果，二者呈现因果逻辑关系。故用表示因果关系的关联词“因为……所以……”。

故答案为：因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。本题要求写人物说话时，不用“说”来表达。结合所给句子，阳阳说的话用“嘟囔”来做提示语，仿写句子时注意既要写出人物说话的内容，但提示语又不能用“说”来表达。如：妈妈嘱咐道：“上课一定要认真听讲啊！”

故答案为：妈妈嘱咐道：“上课一定要认真听讲啊！”例句由“送给老师”开头，明确了赠言的对象是音乐老师。通过“美妙”“动人”等形容词，以及“美的熏陶”这一表述，表达了学生对音乐老师深深的敬意和感激之情，同时也体现了音乐老师在学生心中美好的形象。据此仿写。示例：送给数学老师：您敏捷的思维、严谨的逻辑，给我们以智慧的启迪。

故答案为：数学、您敏捷的思维、严谨的逻辑，给我们以智慧的启迪。理解例句的结构和内容，例句中使用了“学校是，着我们”的句式，通过比喻和排比的方式描述了学校的作用和意义。在续写时，需要保持这种句式的一致性，同时选择新的喻体来形象地描述学校，并思考这些喻体如何与我们的成长、感受等相关联。最后，将思考的结果按照例句的句式整理成句子，确保语意通顺、完整。示例：学校是精美的相册，记录着我们成长的足迹；学校是知识的源泉，滋润着我们干涸的心田；学校是孩童的乐园。

故答案为：孩童的乐园【点评】本题考查句式转换、缩句、句子的仿写。作答时要注意例句的句式、写法等特点，结合语境，想象要合理，词语运用要正确，语句要通顺，能表达一个完整意思，不要出现语病和错别字。写话是小学语文中常见的题目，目的在促使学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。12．【答案】（1）珍惜水资源，地球展笑颜。（2）安静：校园里安静极了，连树叶落到地面上的声音都能听得清清楚楚。（3）我不支持小学生带手机去学校。小学生的主要任务是学习，而我们的自制力不强，带手机去学校，就老想着玩手机，这样会耽误学习。再说，长时间看手机，对自己的视力也会有很大的影响。【解析】宣传语“珍惜水资源，地球展笑颜”围绕“保护地球”的环保主题，强调了珍惜水资源这一重要环保行为对地球的积极影响。“地球展笑颜”运用拟人手法，赋予地球人的情感，生动形象地表达出保护水资源能让地球环境更好，使宣传语更具感染力和号召力，易于让人记住并重视环保行动。

故答案为：珍惜水资源，地球展笑颜。原句“春节眨眼就到了啊”运用了夸张的修辞手法，突出时间过得极快。仿写句“校园里安静极了，连树叶落到地面上的声音都能听得清清楚楚”，通过对安静程度的极度夸张描述，将校园的安静氛围展现得淋漓尽致，符合题干要求，从侧面突出了“安静”这一特点。

故答案为：安静：校园里安静极了，连树叶落到地面上的声音都能听得清清楚楚。回答从两个关键方面阐述了对“小学生带手机去学校”的看法。首先从学习任务角度，指出小学生应以学习为主，由于自身自制力不足，带手机易分心耽误学习；接着从健康角度，说明长时间看手机对视力有很大影响。观点明确，条理清晰，有理有据地表达了不支持的态度。

故答案为：我不支持小学生带手机去学校。小学生的主要任务是学习，而我们的自制力不强，带手机去学校，就老想着玩手机，这样会耽误学习。再说，长时间看手机，对自己的视力也会有很大的影响。【点评】（1）本题考查围绕特定主题创作宣传语的能力，检验对主题的理解、语言的组织以及修辞手法运用的能力，要求创作的宣传语简洁明了、富有感染力，能有效传达环保理念。

（2）本题考查对修辞手法的理解和运用能力，通过模仿给定句子的夸张手法，考查对夸张这一修辞手法的掌握以及在不同情境中的灵活运用，检验对语言表达技巧的学习效果。

（3）本题考查针对特定话题发表观点的能力，考查对问题的分析能力、语言逻辑组织能力以及对社会现象的思考能力，要求能够清晰、有条理地阐述自己的观点并给出合理依据。13．【答案】（1）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（2）一个个娟秀端庄的方块字像亭亭玉立的树一样排列在黑板上。（3）袁隆平爷爷曾勉励大家说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他就是这样一粒“好种子”，带给我们希望。（4）马老师多么和蔼可亲呀！上课时，他耐心地教我们写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。昨天，他给小林补了一天的课，小林非常感谢马老师。（5）马上就要毕业了，难忘这匆匆六年的时光。敬爱的老师们，亲爱的同学们，我是多么舍不得跟你们说再见，我是多么难以忘记六年来的点点滴滴，这段时光将会成为我心中最美好的回忆！【解析】【分析】（1）这句改写时，应该把“怎么会”改成“不会”，去掉“呢”，把问号改成句号，进行作答；

（2）结合比喻修辞手法的特点，抓住“方块字排列在黑板上”的特点，进行运用作答。

（3）这句中“带给希望”表述的意思不明确，应该在“带给”的后面加上“我们”，进行表述作答。

（4）“马老师多么和蔼可亲呀，”这句中逗号运用错误，应该改成感叹号；“上课时，他教我们耐心地写字的方法；”这句句子语序错误，应该把“耐心地”放在“教我们”的前面；“昨天下午，他给小林补了一天的课”这句中“昨天下午”与“补了一天的课”意思矛盾，应该把“下午”去掉；“小林非常感动马老师。”这句中“感动”词语运用不当，应该改成“感激”。

（5）结合题目要求，结合毕业季自己的所思所感，进行表述作答，写出自己的感受；进行作答。故答案为：（1）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（2）一个个娟秀端庄的方块字像亭亭玉立的树一样排列在黑板上。（3）袁隆平爷爷曾勉励大家说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他就是这样一粒“好种子”，带给我们希望。（4）马老师多么和蔼可亲呀！上课时，他耐心地教我们写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。昨天，他给小林补了一天的课，小林非常感谢马老师。（5）马上就要毕业了，难忘这匆匆六年的时光。敬爱的老师们，亲爱的同学们，我是多么舍不得跟你们说再见，我是多么难以忘记六年来的点点滴滴，这段时光将会成为我心中最美好的回忆！【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。14．【答案】（1）不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？（2）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。（3）母校，是您给了我游戏的天堂；母校，是您给我知识的海洋；母校，是您给了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有志少年。（4）【第1空】在“做合格的小学生”主题队会上，小曼第一个发言。重复啰嗦；（5）【第1空】孩子紧紧牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦想。；【解析】【分析】（1）考查陈述句变为反问句，没有否定词改时在“是”前加上“不”，然后在“这不是真理”前加上“难道”，后边加上“吗”，句末的句号改为问号。

（2）改陈述句，把“哪里有"改为“没有"，删去“呢”，问号变句号。即：没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

（3）围绕"再见了，母校“这个话题""写开场白，注意用上排比句。如：忘不了，敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光；忘不了，亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊；忘不了，美丽的校园!您像─位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。

（4）本题考查修改病句。重复啰嗦，“首先"和“第一个”语义重复，删去其中一个即可。句子改为：在“做一个合格的小学生""主题队会上，小曼第一个发言。或者在“做一个合格的小学生""主题队会上，小曼第一个发言。

（5）仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

故答案为：（1）不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？（2）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。（3）母校，是您给了我游戏的天堂；母校，是您给我知识的海洋；母校，是您给了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有志少年。（4）在“做合格的小学生”主题队会上，小曼第一个发言。重复啰嗦（5）孩子紧紧牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦想。【点评】（1）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（3）仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

（4）修改病句，首先从语体入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。

（5）本题考查了学生仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。15．【答案】（1）【第1空】老师说：“我还得下功夫学语文。”；【第2空】老师说我：“还得下功夫学语文。”；（2）过去的日子如太阳，被月亮代替了，如拂晓，被傍晚代替了。（3）【第1空】一丝清风；【第2空】带来一阵凉爽；【第3空】一抹夕阳；【第4空】燃尽一丝光亮；（4）弟弟看动画片。弟弟对动画片特别着迷，只要看起来就什么也不顾了，眼睛直勾勾地盯着电视屏幕，任凭你怎么叫他，他也不理你。（5）【第1空】昨天是儿号？”母亲低声问我，“记住，昨天是你爹被害的日子。”；【解析】结合句子表述的意思，老师说我：“还得下功夫学语文。”意思是老师批评了“我”，提醒“我”要下功夫学语文。老师说：“我还得下功夫学语文。”意思是老师说自己也要下功夫学语文。

故答案为：老师说：“我还得下功夫学语文。”老师说我：“还得下功夫学语文。”结合例句中比喻修辞手法的运用，结合事物的特点，进行仿写作答。

故答案为：过去的日子如太阳，被月亮代替了，如拂晓，被傍晚代替了。结合句子前面的表述，运用比喻和排比的修辞手法，借助对事物的描写，写出自己对“人生意义”的理解，进行作答。

故答案为：一丝清风；带来一阵凉爽；一抹夕阳；燃尽一丝光亮选择自己熟悉的情景，运用对人物的神态和动作描写，写出人物入迷的样子，进行作答。

故答案为：弟弟看动画片。弟弟对动画片特别着迷，只要看起来就什么也不顾了，眼睛直勾勾地盯着电视屏幕，任凭你怎么叫他，他也不理你。原句是提示语在话语前面，改写时可以把“昨天是几号？”放在前面，中间写上“母亲低声问我”，后面写“记住，昨天是你爹被害的日子。”。注意提示语在句子中间，后面用逗号，不用冒号。

故答案为：“昨天是儿号？”母亲低声问我，“记住，昨天是你爹被害的日子。”【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。16．【答案】（1）黄继光对指导员说，请把任务交给他。（2）更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上没有用。（3）李大钊同志对革命事业充满信心，难道会惧怕反动派吗？（4）【第1空】朝露待日晞；（5）【第1空】小河；【第2空】大海的汹涌；【第3空】花朵；【第4空】春天的明艳；【解析】【分析】(1)把冒号改为逗号，把引号去掉，把”我“改成”他“。

(2)把”有什么用呢“改为”没有用“，问号改为句号。

(3)”不会“前加”难道“，句末加”吗“和问号。

(4)由上句”青青园中葵“可知下句是”朝露待日晞“。

(5)仿写句子，通顺合理即可。答案为：(1)黄继光对指导员说，请把任务交给他。(2)更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上没有用。(3)李大钊同志对革命事业充满信心，难道会惧怕反动派吗？(4)朝露待日晞。(5)小河、大海的汹涌、花朵、春天的明艳。

【点评】这道题考查了句式转换、古诗句积累、仿写句子，要读懂题目要求，然后按照具体的要求来分析作答。17．【答案】（1）弟弟看动画片。弟弟对动画片特别着迷，只要看起来就什么也不顾了，眼睛直勾勾地盯着电视屏幕，任凭你怎么叫他，他也不理你。（2）通过学习《匆匆》，我们深深地懂得了要珍惜时间。（3）【第1空】不破楼兰终不还；【第2空】生当作人杰；【第3空】任尔东西南北风；（4）只要有毅力，肯努力，我们就一定能成功。（5）夏天的外婆家是个美丽的地方。她家旁边有一个荷花池，荷花池中，荷花开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在