2026年语文小升初专题训练09：现代文阅读（一）

试卷第试卷第=PAGE1页共=SECTIONPAGES15页试卷第试卷第=PAGE2页共=SECTIONPAGES15页2026年语文小升初专题训练09：现代文阅读（一）姓名：__________班级：__________学号：__________阅卷人一、现代文阅读（共9题）得分1．阅读下面的演讲稿，完成习题。亲爱的同学们：①大家好，我是六年级的于文。②中华文化博大精深，源远流长。让我们一起去寻觅中华文化之美吧！③那一轮月，是中华文化。“野旷天低树，江清月近人”（《宿建德江》），此月是孟浩然客居他乡的孤寂、愁闷；“春风又绿江南岸，____”（《泊船瓜洲》），此月是王安石遥望家乡的无奈和伤感；“____，不知秋思落谁家”（《十五夜望月》），那月是王建思念亲人的绵绵情思；“____，云生结海楼”（《渡荆门送别》），此月是李白告别故乡的洒脱和豪情……④那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难，____”（《长征·七律》），那水是毛主席的革命乐观精神；“____

_，两山排闼送青来”（《书湖阴先生壁》），那水是一番生机勃勃、清静优美的景象；“九曲黄河万里沙，____”（《浪淘沙（其一）》），那水是乘风破浪、一往无前的品格……⑤那一群人，是中华文化。你看，是周恩来总理的“鞠躬尽瘁，____”的精神；是于谦的“____，要留清白在人间”的节操；是老子的“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；____”的智慧……⑥还有那一花一草，一树一石，皆是中国文化！谢谢大家！（1）在横线上填写合适的诗句。（2）下列诗句和演讲稿上画曲线句子所描绘的生机勃勃画面不相符的诗句是（

）A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B．绿树村边合，青山郭外斜。C．儿童相见不相识，笑问客从何处来。 D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（3）读了于文的演讲稿，你一定知道了演讲稿要表达的观点是（

）A．中华文化博大精深，源远流长。 B．古诗中的文化精神值得学习。C．于文的演讲很精彩。 D．月、水和人都是中华传统文化。（4）阅读演讲稿后，如果让你围绕“中华文化”来选择习作材料，下面不合适的一项是（

）A．在歌曲《生僻字》中感受汉字的魅力。 B．学习《月光曲》中感受贝多芬的善良。C．古诗积累中，发现诗中“柳”字意象。 D．戏曲社团中了解脸谱色彩的秘密。2．非连续性文本阅读。【材料一】①人脑由很多神经元组成，人们通过改变神经元之间的连接强弱，来学习新事物或强化某项技能。而人工智能就是模拟人脑学习过程，构建人工神经网络。现代神经网络模型的神经元数量可达千万量级，人工智能是一个妥妥的“大学霸”。②训练人工智能，人们一般会使用以下几种办法——③监督学习：人类通过给人工智能看足够多的信息并告诉它答案，它就能够进行识别了。这样，人工智能就可以进行人脸识别、车牌识别和肿瘤诊断等工作。④无监督学习：人工智能分析概要内容，根据自己观察到的特征，把认为相似的东西分成一组。这样，人工智能可以从繁杂的信息中，找到隐藏的规律。⑤强化学习：人工智能直接和环境互动并不断调整自己的行为，对环境变化作出最佳的应对。强化学习适用于训练行为，如玩游戏、无人驾驶等。【材料二】​

​（1）下面属于传统程序的是，属于人工智能的是（多选）A．操控无人机飞行

B．对话型聊天机器人

C．火车订票系统

D．无人驾驶（2）判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①人工智能其实是一个“可塑的大脑”。②人工智能的神经元已达到人脑神经元的数量。③人工智能是通过强化学习的方式进行人脸识别的。（3）请围绕下面的辩题，发表你的观点，并简单陈述理由）。辩题：在未来，人工智能会/不会取代人类3．阅读。故事一：灵宝曾被唤作“桃林”。那时候有个巨人名叫夸父，平时他双耳总是挂着两条长蛇，手里拿着一根长长的桃木扔杖。有一年的天气非常热，火辣辣的太阳直射在大地上，烤死庄稼，晒焦树木，河流干枯。人们热得难以忍受，夸父的族人纷纷死去。夸父看到这种情景很难过，发誓要捉住太阳，让它听从人们的吩咐，为大家服务，从日出开始，他翻山越岭，跨河涉泽。夸父一直追到太阳落山的地方，但还没到太阳身边，就被炽热的火光烤得口干舌燥，痛苦难忍、只好回转身跑到黄河、渭河去喝水，虽然河水都被喝干了，但还是不能解渴，最后渴死在秦岭脚下。夸父临死的时候，心里充满遗憾，他还牵挂着自己的族人，于是将自己手中的木杖扔出去。他的桃木扔杖也变成了蜿蜒几十公里的大桃林。每当春天桃花盛开，这里蝶飞蜂舞，景色宜人，于是人们就把这个地方称为“桃林”。故事二：《史记·封禅书》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎於荆山下，鼎既成，有龙垂龙吹胡髯下迎黄帝，黄帝上骑，群臣后宫从上者七十馀人，龙乃上去。”故事三：老子，姓李名耳，字聃，又称老聃。他出生于楚国苦县厉乡的曲仁里（今河南省鹿邑县太清宫镇），长期任用王朝的守藏史，管理着当时的国家藏书，公元前421年老子辞官西行，函谷关关令尹喜望见东方紫气缭绕，料定必有贵人过关，不久，老子骑青牛入关，尹喜挽留老子于函谷关住半年之久，留下彪炳后世的五千言《道德经》。从此紫气东来这个典故流传下来。故事四：相传开元末年（公元741年）：一日早朝时，唐玄宗刚刚坐定，陈王府的参军田同秀上前启奏：“启禀陛下，微臣昨晚做了一个梦，梦见桃林县函谷关丹凤门上紫气萦绕，玄元皇帝（老子）飘然其中，臣正要上前叩拜，只听他老人家说：‘我藏灵符，在尹喜故宅。’说完就不见了，臣不解其意，奏请陛下圣裁。”玄宗听后大喜，立即派人到函谷关寻找灵符。果然不错，在函谷关原关今尹喜故宅西边挖出了一道“灵符”——一个桃木制成的木片，上面用朱砂写着“十十十木”！四个字。玄宗拿着“灵符”，左看右看，怎么都看不明白，众臣也看不出什么名堂。后来还是擅长趋炎附势的田同秀试探着说：“臣看这几个字合起来好象是古书中的‘桑’字。三个十字，外加一个木字，将木拆开则为一个十字，一个八字，合起来是四十八。”这样一说，群臣都有所悟。“四十八，四十八，玄元皇帝保佑吾皇四十八年盛世。”一位大臣竟然高兴地大叫起来。大家也都随声附和，说这是玄元皇帝显灵，送来“灵符”，可喜可贺。唐玄宗自然也非常高兴，认为这是老子对他的恩赐，于是就把年号由“开元”改为“天宝”。并将发现“灵符”的桃林县改为灵宝县。（1）从故事一中你知道灵宝在古时被称作“桃林”的原因是什么？（2）故事二中的“黄帝”指的是（）A．轩辕 B．神农 C．蚩尤（3）故事二中“黄帝采首山铜，铸鼎於荆山下。”的意思是（）A．黄帝采集首山的铜，在荆山下铸鼎。B．黄帝采集首山的铜，铸鼎于荆山上。C．黄帝将首山的铜开采出来，铸鼎于荆山之下。（4）故事四中唐玄宗将年号“开元”改为“天宝”，并将发现“灵符”的桃林县改为灵宝县的原因是什么？（5）如果要表演好故事，就必须对故事进行二次加工，补充人物的外貌、语言、动作、神态、心理等进行再创作。下面是将故事三改编的剧本，请你根据不同场景将故事具体化，进行再创作。时间：公元前421年地点：函谷关楼前人物：老子、尹喜等场景：紫气东来（6）四个故事同学们都排成了表演，为了吸引大家观看表演，需要制作表演海报。请概括四个故事的内容，加上自己独特的语言，完成海报的宣传语。4．阅读《人体的色彩科学》，完成下面小题人体的色彩科学①色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得（）。②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们（）能用眼睛看清颜色，（）能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分排颜色。④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时就会感觉像过了4个小时；而在金蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会（）。⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多少，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此，前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。（1）专家发现色彩令人惊讶的特性一是，二是，三是。（2）联系上下文，在①段和④段的括号里选填合适答案的序号。A．用红纸包封的盒子重一些 B．用白纸包封的盒子重一些C．上升 D．下降（3）在③段的括号里填写合适的关联词语。（4）③段中画横线的句子能不能这样换，色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“味道”，而且还有“重量”，为什么？（5）④段中画波浪线的句子运用了、、说明方法，具体说明了。5．阅读。端午日（节选）沈从文①端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐1个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。②赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。③船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。（1）通读全文，完成题目。①本文按照顺序，围绕“”这个主题，有详有略地叙述了龙舟竞赛和赶鸭子竞赛等场景。②“龙舟竞赛”这一部分主要写了三个场景，请按叙述顺序进行概括：→→赛完领奖赏。（2）请把文中直接描写桨手划船的语句抄写下来。（3）下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（）A．作者描写了湘西端午民俗，主要有龙舟竞赛和赶鸭子竞赛。B．描写赶鸭子竞赛是为了讽刺军官的身份优越。C．军官放鸭子和百姓赶鸭子充分体现了军民同庆端午。D．文中描写了端午日桨手、鼓手划船竞赛的场面，充分体现了大家奋发向上、合作争先的精神。（4）在你的家乡，端午节有风俗或活动？这样的风俗或活动是为了纪念什么？请简单介绍。（5）端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。请你选择一句描写中国四大传统节日的诗句书写下来。6．认真阅读《学与问》短文，完成后面的练习。学与问①人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。②波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些来，稀奇古怪的“为什么”开始的。③我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。④在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！“妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。⑤学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知，我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。（1）从文中找出两个形容世界发展变化快的成语写下来，①②（2）认真阅读短文，思考填空。①本文围绕着“学与问”提出的核心观点是。作者主要运用两个具体事例来说明这一观点：一是，二是。课文第④自然段的中心句是，它在全文中还起到的作用。②大科学家沈括读白居易的《大林寺桃花》，提出的问题是：，解决的办法有，明白的道理是。（3）作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多向几个“为什么”，文中提到的原因有两个，请你写下来。（4）请你也写一个具体事例，来说明本文的核心观点。（5）阅读《学与问》，你一定联想到了课文《真理诞生于一百个问号之后》，结合这两篇文章，写一些你获得的启示。7．阅读。了解你的生物钟①203年，诺贝尔生理学或医学奖授予了美国遗传学家杰弗里·霍尔、迈克尔·罗斯巴什、迈克尔·杨，因为他们发现了昼夜节律的分子机制。所谓昼夜节律，也就是人们平常所说的生物钟。②事实上，生物钟是一门古老的学问。392年的一个傍晚，法国天文学家德梅朗发现含羞草已经“睡觉”了——它的叶子合上了，而白天时它的叶子是张开的。他感到好奇，如果含羞草持续处于黑暗环境中会产生什么变化？后来他发现，尽管没有日光照射，含羞草的叶子每天仍然保持其正常的规律性变化。显然，植物“知道”太阳的位置，知道什么时候是白天，什么时候是黑夜。德梅朗是发现昼夜节律的第一人③后来，其他科学家发现不只是植物，动物也通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化。一天24小时并不是地球上唯一的时间结构，除它之外还有潮汐时间、月亮周期和以年为单位的周期。生活在海里的动物受潮汐影响较大，以年为周期出现的现象有候鸟迁徙、鲑鱼洄游、爬行动物冬眠等。还有一些生物的生活周期令人费解，比如珊瑚虫在繁殖季节，会在满月的午夜一起产卵。后来，科学家发现珊瑚虫体内有一种光传感器，能感知满月时的光线。从新月到满月，在月光逐渐增强的过程中，它们体内的传感器基因随之渐渐活跃，充当了满月之夜产卵的触发器。④20世纪70年代，科学家找到了哺乳动物生物钟的位置所在。动物眼睛后面的下丘脑有两个很小的区域，现在被称为视交叉上核。视交叉上核只有1/4颗米粒大小，由大约2万个神经细胞组成。这两个区城的神经元连接视网膜，负责对光明和黑暗进行周期性反应，被称为中央生物钟。⑤除中央生物钟外，人体还有很多外周生物钟。2014年，宾夕法尼亚大学的科学家约输·霍路尼斯发现，哺乳动物近一半的基因活性随时间变化而变化。他绘制了小白鼠12个不同器官中成千上万个基因的24小时表达模式，包括心脏、肺、肝脏、胰腺、皮肤和脂肪细胞，制作出了哺乳动物基因荡振“图谱”。⑥令人惊讶的是，控制基因活性随时间变化的信号并不一定来自大脑。如果把肝脏细胞养在培养皿中，它也会很快进入24小时节律。目前的研究认为，人体中数以千计甚至百万计的生物钟，组成了一个复杂的网络，它们独立运行，但又相互通话、相互协调。（1）人们平常所说的生物钟就是（）A．分子机制 B．昼夜节律 C．生物自带的时钟 D．生理学和遗传学（2）文中画横线的句子运用的说明方法是（）A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数学（3）根据人类对生物钟发现和研究的过程判断，“外周生物钟”在这一过程中的位置是（）①植物生物钟→②动物生物钟→③中央生物钟→④生物钟网络A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后（4）“视交叉上核只有1/4颗米粒大小，由大约2万个神经细胞组成。”这句话中的“大约”一词能删去吗？请说明理由。（5）文章第二自然段表达的观点是什么？请用自己的话概括。8．现代文阅读。“成”与“功”①失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子，殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫作“功到自然成”。②晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。③一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然面，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。④如果成功很容易，无须奋斗就能达到的话；如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的眼眼的色泽，那我们还要成功干嘛？⑤李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十如一日地集整理，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。⑥在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人的“成”倒不如站起来积跟自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉：成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。（1）“成”和”功”有着密切的关系，成是功的叫作“”。成功对于懒汉来说是的，对于奋斗者来说又是的。（2）分别概括文章中列举的三个“功到自然成”的具体事例。（3）下列名句与文章所蕴含的道理不符的一项是（）A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。B．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。C．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。9．非连续性文本阅读。【材料一】《汉字听写大会》走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，觉得并不是汉字危机而是汉宇的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了”【材料二】汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合，滥用网络语言，狼牙山壮士们的牺牲，被他们恶搞为“挂了”；日常生活我们也会经常看到各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷的现象。一些商家为了引人注意，成语乱改为广告词，更是家常便饭。（1）教育部语言文字应用管理司司长认为的“汉字危机”包含有（）A．汉字的识字量下降。 B．汉字的书写能力下降。C．汉字的拼读能力下降。（2）细读材料二，简要概括“汉字危机”主要表现在哪三个方面。①②③（3）下面是一些有错别字的广告语，请你把正确的词语写在相应的表格里。药品广告咳不容缓刻不容缓补品广告鳖来无恙（4）保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字文化做些什么呢？写一写。答案第答案第=PAGE1页共=SECTIONPAGES15页答案第答案第=PAGE2页共=SECTIONPAGES15页【答案区】1．【答案】（1）明月何时照我还，今夜月明人尽望，月下飞天镜，万水千山只等闲，一水护田将绿绕，浪淘风簸自天涯，死而后已，粉骨碎身浑不怕，千里之行，始于足下（2）C（3）A（4）B【解析】“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自王安石《泊船瓜洲》，意思是春风又一次吹绿了长江南岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐·王建《十五夜望月》，意思是今夜明月当空，人人都在仰望，不知那秋日的情思会落到谁家？“月下飞天镜，云生结海楼”出自唐·李白《渡荆门送别》，意思是月亮倒映江中，像天上飞下的明镜；云气升腾，幻结成海市蜃楼。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自毛泽东《七律·长征》，意思是红军不怕万里长征的艰难险阻，把千山万水都看作平常小事。“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”出自北宋·王安石《书湖阴先生壁》，意思是一条溪水环绕着农田，像在守护田里的绿苗；两座青山推开院门，将翠绿的山色送入屋中。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐·刘禹锡《浪淘沙（其一）》，意思是九曲黄河夹带万里泥沙，波涛汹涌、狂风颠簸，从天边奔流而来。“鞠躬尽瘁，死而后已”出自三国·诸葛亮《后出师表》，意思是勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明·于谦《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只愿把清白高洁的品格留在人间。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”出自春秋·老子《道德经》，意思是两臂合抱的大树，是从细小的萌芽长起的；九层的高台，是从一筐土开始筑起的；千里的远行，是从脚下第一步开始的。故答案为：明月何时照我还，今夜月明人尽望，月下飞天镜，万水千山只等闲，一水护田将绿绕，浪淘风簸自天涯，死而后已，粉骨碎身浑不怕，千里之行，始于足下第④段描写“那一汪水”中的“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，所以，“生机勃勃的画面”指的是这句诗所描绘的田园风光：溪水环绕农田，青山推门送绿，一派清新、宁静又充满生命力的景象。

A.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”描写千里江南，莺啼燕语，绿树红花，水边村庄、山城酒旗迎风招展的画面，色彩明丽，生机盎然，与“生机勃勃”相符。

B.“绿树村边合，青山郭外斜。”描述绿树环绕村庄，青山在城郭外横斜的画面，宁静清幽，充满田园生命力，与“生机勃勃”相符。

C.“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”描写家乡的孩子不认识归来的诗人，笑着问他是从哪里来的客人。这句描写的是久别回乡的感慨与儿童的天真，并非描绘“生机勃勃”的自然景象，与题干要求不符。

D.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”描写满园春色关不住，一枝红杏探出墙来。这句以红杏出墙表现春天的生机与活力，与“生机勃勃”相符。

故答案为：C结合语段内容，A项表述与第②段开篇观点一致，是全文核心论点。表述正确。

B项表述只涉及古诗，未涵盖第⑤段的名言等内容，表述片面不正确。

C项表述与内容无关，是评价而非观点。

D项表述只概括了部分内容，未体现“博大精深、源远流长”的深层观点。

故答案为：A结合相关知识，A.《生僻字》是一首以中国汉字为题材的歌曲，展现了汉字的独特性和文化内涵。汉字是中华文化的核心组成部分，符合“中华文化”主题。

B.《月光曲》是德国作曲家贝多芬的钢琴奏鸣曲，属于西方音乐文化。虽然文中可能体现人文精神，但其本身不属于“中华文化”范畴。与“中华文化”主题无关。

C.“柳”在中国古诗中常象征离别、思乡（如“折柳赠别”），是中国古典诗词的典型意象。属于中华文化中的文学传统，符合主题。

D.脸谱是中国戏曲（尤其是京剧）的重要组成部分，不同颜色代表不同性格（如红脸忠勇、白脸奸诈）。属于中华传统艺术，符合主题。

故答案为：B【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。2．【答案】（1）【第1空】AC；【第2空】BD；（2）【第1空】正确；【第2空】错误；【第3空】错误；（3）我认为，在未来，人工智能不会取代人类。人类研发人工智能是用来服务人类的，一旦发现人工智能可能会危害人类，人类会对人工智能进行必要的监管。比如，香港大学便禁止在港大所有课堂、作业和评估中使用ChatGPT或其他AI工具。【解析】考查图表分析、内容理解与概括。从材料二可知：操控无人机飞行、火车订票系统属于传统程序；对话型聊天机器人、无人驾驶属于人工智能。

故答案为：AC；BD考查内容理解与概括。①③正确，②有误，虽然神经元数量可达千万量级，但是人工智能的神经元不能达到人脑神经元的数量。

故答案为：正确、错误、错误考查辩论讨论。根据自己的实际说出观点，并说出理由。

故答案为：我认为，在未来，人工智能不会取代人类。人类研发人工智能是用来服务人类的，一旦发现人工智能可能会危害人类，人类会对人工智能进行必要的监管。比如，香港大学便禁止在港大所有课堂、作业和评估中使用ChatGPT或其他AI工具。【点评】本题是非连续性文本阅读。首先要读懂文本内容，然后根据具体的要求来分析。平时要多阅读，提高分析问题的能力。3．【答案】（1）夸父追日口渴而死时，他的桃木拐杖变成了蜿蜒几十公里的大桃林。（2）A（3）C（4）灵符中的四个字，酷似古字“桑”可以理解为四十八，预示着唐玄宗可以有四十八年的盛世。灵符是天降之宝，因此，将年号“开元”改为“天宝”，桃林县改为灵宝县。（5）老子长发飘飘，骑青牛而来。尹喜大喜，倒头便拜：“老人家，等候您多时了。”老子捋了捋胡子：“有何事？”尹喜：“恳请您为后世写一本书，写完我会恭送您出关。”老子长叹一声：“好吧。”半年后。老人交与尹喜一本书，骑青牛飘然而去。（6）故事一：巨人夸父去逐日，手中木杖变桃林。故事二：黄帝采铜铸鼎成，骑龙而去带后宫。故事三：贵人过关五千言，道德真经永流传。故事四：函谷关前紫气绕，皇帝显灵送灵符。【解析】结合材料一，因为夸父临死时把自己的手杖扔出去，变成了变成了蜿蜒几十公里的大桃林，所以人们把这个地方称为“桃林”；结合自己的理解，进行作答。

故答案为：夸父追日口渴而死时，他的桃木拐杖变成了蜿蜒几十公里的大桃林。结合相关知识，材料二中“黄帝”指的是“轩辕”；

故答案为：A“黄帝采首山铜，铸鼎於荆山下。”这句意思是黄帝在首山采集铜，在荆山脚下铸成鼎；阅读各项，应该选择C项；

故答案为：C结合材料四，玄宗在函谷关原关今尹喜故宅西边挖出了一道“灵符”，灵符中的四个字，酷似古字“桑”可以理解为四十八，预示着唐玄宗可以有四十八年的盛世。灵符是天降之宝，因此，将年号“开元”改为“天宝”，桃林县改为灵宝县。结合文中描写，进行作答。

故答案为：灵符中的四个字，酷似古字“桑”可以理解为四十八，预示着唐玄宗可以有四十八年的盛世。灵符是天降之宝，因此，将年号“开元”改为“天宝”，桃林县改为灵宝县。结合材料三，结合老子把《道德经》传给尹喜的过程，进行表述作答，把人物的对话以及神态、动作写清楚，进行作答。

故答案为：老子长发飘飘，骑青牛而来。

尹喜大喜，倒头便拜：“老人家，等候您多时了。”

老子捋了捋胡子：“有何事？”

尹喜：“恳请您为后世写一本书，写完我会恭送您出关。”

老子长叹一声：“好吧。”

半年后。

老人交与尹喜一本书，骑青牛飘然而去。结合材料一中夸父的故事，可以用“巨人夸父去逐日，手中木杖变桃林”进行表述；结合材料二中黄帝铸鼎的故事，可以用“黄帝采铜铸鼎成，骑龙而去带后宫”进行概括表述；结合材料三中老子传下《道德经》的故事，可以用“贵人过关五千言，道德真经永流传。”进行表述；结合材料四关于“灵符”的故事，可以用“函谷关前紫气绕，皇帝显灵送灵符。”进行表述。

故答案为：故事一：巨人夸父去逐日，手中木杖变桃林。

故事二：黄帝采铜铸鼎成，骑龙而去带后宫。

故事三：贵人过关五千言，道德真经永流传。

故事四：函谷关前紫气绕，皇帝显灵送灵符。【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。4．【答案】（1）【第1空】有重量；【第2空】有味道；【第3空】促进人体分泌荷尔蒙；（2）A,D（3）不但，而且（4）不能，因为这句话是过渡句，既总结上文说的色彩有“重量”，又引出下文说的色彩有“味道”，互换后与文段意思不符。（5）【第1空】举例子；【第2空】作比较；【第3空】列数字；【第4空】人的皮肤吸收喜爱的颜色，拒绝厌恶的颜色。；【解析】结合短文内容，主要描写了色彩有重量、有味道以及促进人体分泌荷尔蒙的特点；结合文中描写，进行总结作答。

故答案为：有重量；有味道；促进人体分泌荷尔蒙结合上下文，“再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得”这句后面应该填“用红纸包封的盒子重一些”，“如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会（）”应该填“下降”；结合上下文，进行表述作答。

故答案为：AD“能用眼睛看清颜色”与后面“能用其他器官分辨它们”之间是递进关系，应该用“不但而且”进行连接作答；

故答案为：不但，而且“色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。”这句在文中起承上启下的过渡作用，改成“色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“味道”，而且还有“重量”后与上下文表述的意思不一致，因此不能改换。

故答案为：不能，因为这句话是过渡句，既总结上文说的色彩有“重量”，又引出下文说的色彩有“味道”，互换后与文段意思不符。“如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时就会感觉像过了4个小时；而在金蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。”这句运用了举例子、作比较和列数字的说明方法，说明了人的皮肤吸收喜爱的颜色，拒绝厌恶的颜色。结合对句子的理解，进行表述作答。

故答案为：举例子；作比较；列数字；人的皮肤吸收喜爱的颜色，拒绝厌恶的颜色。【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。5．【答案】（1）【第1空】时间；【第2空】端午日；【第3空】河边看划船；【第4空】河上赛龙舟；（2）桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。（3）B（4）我家乡的端午节习俗是包粽子吃粽子。屈原在五月初五这一天投江，人们不忍心江中的鱼虾蚕食屈原的身体，便向江中投入粽子。（5）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。【解析】考查对内容的理解。仔细读文可知，本文按照时间顺序，围绕端午日介绍了茶峒人是如何欢度端午节的。“龙舟竞赛”这一部分主要写了三个场景，包括河边看划船、河上赛龙舟、赛完领奖赏三个场景。

故答案为：时间、端午日、河边看划船、河上赛龙舟文中直接描写桨手划船的语句是“桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。”

故答案为：桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。A、C、D正确；B不恰当，描写赶鸭子是为了体现了城中戍军长官与民同乐的精神。

故答案为：B根据实际来介绍即可。

故答案为：我家乡的端午节习俗是包粽子吃粽子。屈原在五月初五这一天投江，人们不忍心江中的鱼虾蚕食屈原的身体，便向江中投入粽子。选择一句描写中国四大传统节日的诗句书写下来，符合要求即可。

故答案为：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。【点评】本题考查了阅读理解。学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。6．【答案】（1）【第1空】日新月异；【第2空】瞬息万变；（2）【第1空】知识是学来的，也是问来的；【第2空】波兰天文学家哥白尼小时候好“问”；【第3空】北宋科学家沈括善学好问；【第4空】在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来；【第5空】承上启下；【第6空】为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢；【第7空】问妈妈、问题放在心上、观察思考；【第8空】山上山下桃花开花时间相差远是因为深山的温度要比山下低得多；（3）①“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。②这个世界日新月异，瞬息万变。（4）李时珍在写《本草纲目》的几十年里，读过八百多种典籍。在研究古书时，他发现许多医学家的说法不一致，便多方深入实际，亲自采药同时向许多有实践经验的医生、渔夫等人请教，终于写成了《本草纲目》。（5）从小养成勤学好问的习惯，锲而不舍地寻找答案，多学、多问、多思考，才会获得成功。【解析】本题考查提取关键信息。日新月异：每天都在更新，每月都有变化；形容发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。瞬息万变：短时间内发生众多变化；形容变化极多极快。所以文中形容世界发展变化快的成语是：日新月异、瞬息万变，两个词语在第③段的第二句。

故答案为：日新月异

瞬息万变本题考查文章内容理解与概括。第①段讲了学与问的关系，第②段讲了波兰伟大的天文学家哥白尼小时候喜欢问，第③段讲了我们要遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题，多向他人请教。第④段讲了北宋科学家沈括善学好问。第⑤段讲了养成了勤学好问的习惯能帮助我们成为学习的主人。①本文围绕着学与问提出的核心观点是知识是学来的，也是问来的。作者主要运用两个具体事例来说明这一观点：一是波兰天文学家哥白尼小时候好问，二是北宋科学家沈括善学好问。课文第④自然段的中心句是：在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。它在全文中还起到承上启下的作用。

②从第⑥段的他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？可以知道大科学家沈括读白居易的《大林寺桃花》，提出的问题是：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？从“他去问妈妈，他仍然把这个问题放在心上，可以知道沈括解决的办法有问妈妈、问题放在心上、观察思考；从“有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。沈括明白的道理是：山上山下桃花开花时间相差远，是因为深山的温度要比山下低得多。

故答案为：知识是学来的，也是问来的；波兰天文学家哥白尼小时候好“问”；北宋科学家沈括善学好问；在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来；承上启下；为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢；问妈妈、问题放在心上、观察思考；山上山下桃花开花时间相差远是因为深山的温度要比山下低得多。本题考查文章内容理解。从第①段的知识是学来的，也是问来的。“问常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。”和第③段的“我们面对的是一个五彩缤纷的世界，这个世界日新月异，瞬息万变。”可以知道，我们遇事多向几个“为什么”的原因是：①问常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。②这个世界日新月异，瞬息万变。

故答案为：①“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。②这个世界日新月异，瞬息万变。本题考查语言表达。本文的核心观点：知识是学来的，也是问来的。题目要求举一个具体的事例来说明文章的核心观点，根据自己的积累和理解写出具体事例即可。示例：在比萨大学学医的你利略，听了数学家玛窦利奇的讲课后，向利奇提出了许多百思不得其解的问题。利奇认为伽利略是一个天才，鼓励伽利略自学感兴趣的学科。伽利略努力学习，最终学有所成，被后人称为“现代科学之父”。

故答案为：李时珍在写《本草纲目》的几十年里，读过八百多种典籍。在研究古书时，他发现许多医学家的说法不一致，便多方深入实际，亲自采药同时向许多有实践经验的医生、渔夫等人请教，终于写成了《本草纲目》。本题考查语言表达.题目要求结合本文和课文《真理诞生于一百个问号之后》写出自己的获得的启示，根据自己对两篇文章的理解写下自己获得的示即可。《真理诞生于一百个问号之后》是当代作家叶永烈创作的一篇议论文。此文主要是用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理，就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。示例：我们不仅要努力学习，还要勤于思考，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。

故答案为：从小养成勤学好问的习惯，锲而不舍地寻找答案，多学、多问、多思考，才会获得成功。【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。7．【答案】（1）B（2）A（3）C（4）不能删去，“大约”表示的意思是大概，用在句子中表示差不多由2万个神经细胞组成，并不是准确数字，删去之后就变成了由2万个神经细胞组成，和原句意思不符，大约体现了说明文语言的准确性和严谨性。（5）生物钟是一门古老的学问，392年天文学家德梅朗就发现了植物通过生物钟“知道”太阳的位置，知道什么时候是白天，什么时候是黑夜。【解析】考查了信息提取。由文章第一自然段“所谓昼夜节律，也就是人们平常所说的生物钟”可知答案选B。

故答案为：B考查对说明方法的认识。从文中划线句子“还有一些生物的生活周期令人费解，比如珊瑚虫在繁殖季节，会在满月的午夜一起产卵”中“例如”一词可知，是采用了举例子的说明方法。

故答案为：A考查对文章内容的理解，细读短文④～⑥自然段可知，根据人类对生物钟发现和研究的过程判断，“外周生物钟”在这一过程中的位置是处于中央生物钟和生物钟网络之间。

故答案为：C考查了说明文语言特点。“视交叉上核只有1/4颗米粒大小，由大约2万个神经细胞组成”这句话中的“大约”一词不能删去，因为组成视交叉上核的神经细胞的具体数量无法数清，删掉“大约”就不符合实际情况了。这体现了说明文语言的准确性。

故答案为：不能删去，“大约”表示的意思是大概，用在句子中表示差不多由2万个神经细胞组成，并不是准确数字，删去之后就变成了由2万个神经细胞组成，和原句意思不符，大约体现了说明文语言的准确性和严谨性。考查对内容的理解与概括。这段文字介绍了生物钟对于动物的生物钟。除了24小时的时间结构，生物钟还会受到其他周期性现象例如潮汐、月亮周期和年周期的影响。科学家通过研究发现，一些生物能通过生物钟感知环境中的光、温度和其他因素来调节它们的生命活动。例如，珊瑚虫在满月时利用光传感器感知光照强度，从而触发其产卵行为。据此可知，文章第二自然段表达的观点是动物也有生物钟，并且能通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化。

故答案为：生物钟是一门古老的学问，392年天文学家德梅朗就发现了植物通过生物钟“知道”太阳的位置，知道什么时候是白天，什么时候是黑夜。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。8．【答案】（1）【第1空】积累；【第2空】功到自然成；【第3空】自私；【第4空】