部编版小学六年级上册语文7.《开国大典》同步练习

《开国大典》同步练习：夯实基础，感悟盛典《开国大典》是一篇气势恢宏、意义深远的经典课文，它以生动的笔触描绘了1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立时的盛大典礼。通过学习本文，我们不仅能感受到那激动人心的历史时刻，更能体会到中国人民当家作主的自豪与喜悦。以下同步练习旨在帮助同学们巩固所学知识，深化对课文的理解与感悟。一、基础知识积累与运用（一）看拼音，写词语，注意书写规范、美观。1.zhèngxié代表们身着正装，怀着无比激动的心情步入会场。2.天安门广场上，五星红旗在晨风中高高piaoyáng。3.毛主席用有力的声音向全世界xuāngào：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”4.会场上爆发出雷鸣般的掌声，经久不jué。5.受阅部队迈着整齐的步伐，气势pángbó地通过天安门广场。6.群众队伍中响起了lónglóng的锣鼓声和欢快的唢呐声。（二）给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。1.直奔（bēnbèn）会场参（cāncēnshēn）加擎（qíngjìng）着红旗2.排山倒（dǎodào）海隆（lōnglóng）隆声豁（huōhuò）然开朗3.一行（xíngháng）人数（shǔshù）不清尽（jǐnjìn）管（三）解释下列词语，并选择其中两个造句。1.开国大典：_________________________________________________2.排山倒海：_________________________________________________3.肃立：_________________________________________________4.瞻仰：_________________________________________________5.迎风招展：_________________________________________________造句1：_________________________________________________造句2：_________________________________________________（四）选词填空。宣读宣布宣告宣传1.毛主席庄严地（）：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”2.接着，毛主席（）了中央人民政府的公告。3.这庄严的（），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。4.我们要大力（）革命先辈的光荣事迹。热烈激烈壮烈热情5.会场上响起了（）的掌声。6.他的（）牺牲，换来了战斗的胜利。7.同学们用（）的掌声欢迎新老师。8.这场足球比赛进行得非常（）。二、课文内容理解与梳理（一）根据课文内容填空。1.《开国大典》这篇课文按照____________顺序，描写了开国大典的四个主要场面：①_______________；②_______________；③_______________；④_______________。2.开国大典于____年____月____日在____________举行，主席台设在____________。3.毛主席在天安门城楼上亲自按动电钮，升起了新中国第一面____________。4.阅兵式上，接受检阅的部队有____________、____________、____________。5.晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“____________”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。（二）按要求回答问题。1.课文是从哪几个方面来写开国大典的盛况的？_________________________________________________________________________2.默读课文，说说课文描写了群众入场、举行典礼、阅兵式、群众游行等场面，哪一部分给你的印象最深？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“三十万人的目光一齐投向主席台。”这句话表现了人们怎样的心情？_________________________________________________________________________4.作者是如何描写毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这一时刻的？这样写有什么好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.课文中多次描写了群众的欢呼声和掌声，你从中体会到了什么？_________________________________________________________________________三、重点句段品读与感悟1.读句子，体会表达效果。“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”（1）“庄严的宣告”指什么？“雄伟的声音”指什么？_________________________________________________________________________（2）这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？_________________________________________________________________________（3）“长城内外”“大江南北”指的是什么？这表现了什么？_________________________________________________________________________2.读下面这段话，回答问题。“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。”（1）这句话运用了什么描写方法？_________________________________________________________________________（2）从“喊哑了”“拍麻了”这些词语中，你体会到了群众怎样的情感？_________________________________________________________________________（3）为什么群众会有这样“欢喜和激动”的心情？_________________________________________________________________________四、思维拓展与语言实践1.假如你是一名参加开国大典的记者，请你写一则新闻报道，记录下这一历史性的时刻。（150字左右）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.学了《开国大典》一文，我们感受到了新中国成立时的庄严与喜悦。作为新时代的少年儿童，你有什么感想和体会？写一写。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.课文中用了许多生动的比喻，如“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”请你也运用比喻的修辞手法，描写一个热闹的场面。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案与提示（部分）一、基础知识积累与运用（一）政协飘扬宣告绝磅礴隆隆（二）1.bèncānqíng2.dǎolónghuò3.xíngshǔjǐn（三）（解释词语略，建议结合课文语境理解）（四）1.宣布2.宣读3.宣告4.宣传5.热烈6.壮烈7.热情8.激烈二、课文内容理解与梳理（一）1.时间开国大典开始前的场面举行典礼的盛况阅兵式的壮观场面群众游行的热烈情景2.1949101北平天安门城楼3.五星红旗4.海军陆军空军5.红流（二）（答案言之有理即可）1.课文从群众入场、典礼仪式（宣布成立、升国旗、宣读公告）、阅兵式、群众游行等方面描写了开国大典的盛况。2.（略）3.表现了人民群众对毛主席的无比崇敬和对新中国诞生的无限向往与激动的心情。4.（提示：从毛主席的动作、神态、语言以及群众的反应等方面分析。）5.体会到人民群众当家作主的喜悦和对新中国的热爱。三、重点句段品读与感悟（答案言之有