小学三年级语文作文辅导资料

小学三年级语文作文起步与进阶指南亲爱的小朋友们，当你们拿起笔，想要把心里的想法、看到的美景、听到的故事写下来的时候，你们就已经踏上了一段奇妙的写作之旅。写作并不是一件难事，它就像我们平时说话一样，是表达自己的一种方式，只不过说话用嘴，写作用笔。这份指南，希望能成为你们写作路上的小拐杖和小伙伴，帮助你们更好地用文字描绘世界，表达心声。一、写作预备役：积累素材，激发灵感写作就像盖房子，素材就是我们的砖瓦。没有砖瓦，房子就盖不起来。那么，素材从哪里来呢？1.擦亮双眼，观察生活：生活是个万花筒，处处都有写作的好材料。*看：看看你的家人，他们有什么特别的外貌、习惯或爱好？看看你的同学，他们在课间都玩些什么游戏？看看校园里的花草树木，它们在不同的季节有什么变化？看看你喜欢的小动物，它是什么样子的，怎么吃东西，怎么玩耍？*听：听听小鸟怎么叫，风儿怎么吹，雨滴打在窗户上是什么声音？听听老师讲课的声音，同学唱歌的声音，妈妈讲故事的声音。*闻：闻闻花香，闻闻厨房里饭菜的香味，闻闻雨后泥土的清新气息。*尝：尝尝你喜欢的水果是什么味道，尝尝妈妈做的菜是咸是淡，是酸是甜。*触：摸摸小猫的毛是光滑还是粗糙，摸摸冰块是冷的还是热的，摸摸小草是软的还是硬的。*想：看到、听到、闻到、尝到、摸到这些之后，你心里是什么感觉？是开心、是好奇、是喜欢还是不喜欢？把这些感觉记下来。2.广泛阅读，汲取养分：阅读是写作的基础。多读书，读好书，比如童话故事、寓言故事、科普读物、优秀的儿童散文等。在阅读时，注意积累一些好词好句，可以准备一个“采蜜本”，把读到的生动词语、优美句子摘抄下来，时常翻看。这些好词好句就像我们做菜用的调料，能让我们的作文“味道”更好。3.体验生活，丰富感受：积极参加学校和家庭组织的各项活动，比如运动会、春游、做家务、和小伙伴一起玩耍等。亲身经历的事情，写起来才会有真情实感，内容也会更具体。二、写作起步：把话说完整，把句写通顺三年级的作文，首先要做到的是把话说完整，把句子写通顺。1.句子要完整：一个完整的句子通常包含“谁（什么）”和“干什么（怎么样）”这两个部分。比如：“小明（谁）在看书（干什么）。”“花儿（什么）开了（怎么样）。”写句子的时候，要想想这两个部分是不是都有了。2.句子要通顺：写出来的句子要符合我们平时说话的习惯，读起来不拗口。写完一句话，可以自己小声读一读，听听顺不顺口。如果觉得别扭，就要改一改。比如，不要说“我把饭吃在食堂”，而要说“我在食堂吃饭”。3.学习使用标点符号：标点符号是句子的“表情”，能帮助我们更好地表达意思。要学会正确使用句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、逗号（，）等常用标点符号。比如，表示一句话说完了用句号；提出问题用问号；表达强烈的感情用感叹号。三、内容具体：让作文“活”起来光有完整通顺的句子还不够，我们还要努力把内容写具体、写生动，让读者仿佛能看到、听到、感受到你所写的一切。1.写人：抓住特点*外貌特点：不要总是写“大大的眼睛，小小的嘴巴”。可以仔细观察，他/她的头发是什么样的（长短、颜色、发型）？脸型是什么样的？眼睛有什么特别之处（是圆的还是细长的，笑起来会不会眯成一条缝）？有没有什么特别的标记（比如小酒窝、痣）？*性格特点：这个人是活泼开朗的，还是文静内向的？是乐于助人的，还是有点小调皮的？可以通过他/她做过的一两件小事来表现。*爱好特长：他/她喜欢做什么？擅长什么？比如“我的同桌特别喜欢画画，一下课就拿出画本画个不停，画的小动物栩栩如生。”2.写事：写清经过*写一件事，要把事情的起因（为什么做）、经过（怎么做的，做了些什么）、结果（怎么样了）写清楚。其中，事情的经过是重点，要写得详细一些。*按顺序写：可以按照事情发展的先后顺序来写，比如“先……接着……然后……最后……”。*写好动作：把人物在事情中做了什么动作写出来，比如“他弯下腰，捡起地上的垃圾，快步走到垃圾桶旁，扔了进去。”*写出感受：事情做完后，你有什么感受？是开心、自豪、难过还是后悔？把自己的真实感受写出来，作文会更感人。3.写景状物：调动感官*写景物：比如写校园的一角、家乡的小河、美丽的公园等。要按照一定的顺序来写，比如从上到下、从远到近、从左到右。写出景物的颜色、形状、气味，以及它们在不同时间（早晨、傍晚、春天、秋天）的变化。*写物品：比如写自己的玩具、学习用品、喜欢的小动物等。要写出它是什么样子的（大小、颜色、形状），有什么用途，你为什么喜欢它。四、写作技巧：让作文更精彩掌握一些简单的写作技巧，可以让我们的作文锦上添花。1.运用积累的好词好句：把平时阅读和生活中积累的好词好句恰当地运用到作文中，比如描写春天，可以用“春暖花开”、“百花争艳”、“生机勃勃”等词语。但要注意，不要为了用好词好句而生搬硬套，要自然。2.学习使用比喻：比喻就是用一个大家熟悉的事物来形容另一个不太熟悉或者想写得更形象的事物。比如，“弯弯的月亮像小船。”“红红的苹果像小朋友的脸蛋。”运用比喻可以让句子更生动形象。3.写出自己的真情实感：作文不是无情物，要写出自己的真实想法和感受。比如，写《一件开心的事》，就要把自己当时开心的心情写出来，让读者也能感受到你的快乐。4.写好开头和结尾：*开头：开头要能吸引人，可以开门见山，直接点明要写什么；也可以提出问题，引起读者思考；还可以描写一个场景，引出下文。*结尾：结尾要能总结全文，或者表达自己的感受，或者发出倡议等。好的结尾能给人留下深刻的印象。五、写作习惯：勤于动笔，乐于修改1.多写多练：写作能力是练出来的。可以从写日记开始，每天写几句话，记录下当天发生的一件小事、一个小发现或者一点小心情。也可以写看图写话，根据图片内容编故事。2.认真修改：好作文是改出来的。写完一篇作文后，不要马上交上去，可以自己读一读，看看有没有错别字，句子通不通顺，内容具不具体。也可以请老师、同学或爸爸妈妈帮忙提提意见，然后认真修改。修改的时候，可以增加一些描写，删除一些不必