伴性遗传高一下学期生物人教版必修2

人教版必修二第二章基因和染色体的关系第三节伴性遗传SEX-LINKEDINHERITANCE？学习目标生命观念分析归纳出各种伴性遗传方式的特点，并与相应常染色体遗传特点相比较，深刻理解伴性遗传的概念。科学思维能根据遗传图谱，掌握遗传病遗传方式判断的一般步骤，并能熟练判断出某种遗传病的遗传方式。社会责任运用伴性遗传的遗传学原理，指导优生工作或为农牧业生产服务。问题探讨视频来源网络/《色盲的独白》问题探讨红绿色盲检测图正常人眼睛看到的色盲患者眼睛看到的问题探讨问题探讨

红绿色盲是一种常见的人类遗传病，患者由于色觉障碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。据调查，红绿色盲患者男性远远多于女性。

抗维生素D佝偻病，也是一种人类遗传病，患者的小肠由于对钙、磷的吸收不良等障碍，病人常表现出O型腿、骨骼发育畸形、生长缓慢等症状。但这种病女性患者多于男性患者。

为什么上述两种遗传病在遗传表现上总是与性别相联系呢？但又与性别关联的表现又不同呢？【重点突破一】伴性遗传1、概念

基因位于性染色体上，遗传上总是与性别相关联的现象叫伴性遗传。2、性别决定方式（1）性染色体决定性别(病毒、微生物、雌雄同体的动植物等没有性染色体)(生物界最常见的性别决定方式)①XY型

我为什么是男孩？

我为什么是女孩？人的染色体组成女性男性雌性：性染色体同型，用XX表示22对常染色体+一对性染色体（XX）22对常染色体+一对性染色体（XY）雄性：性染色体异型，用XY表示【重点突破一】伴性遗传

44+XY22+X22+Y22+X44+XX

×女男11

：44+XY44+XX配子：受精卵：子代比例：XY型的生物决定性别的过程【重点突破一】伴性遗传①XY型2、性别决定方式（1）性染色体决定性别小知识（1）性染色体决定性别

②ZW型雌性：雄性：性染色体异型，用ZW表示性染色体同型，用ZZ表示(鸟类、蝶类、蛾类、家鸡、家蚕等)【重点突破一】伴性遗传蝗虫、蟑螂等性染色体组成是XX。性染色体组成是X。

（即只有一条X染色体，而没有Y染色体）♀♂蝗虫蟑螂【重点突破一】伴性遗传③XO型2、性别决定方式（2）染色体数目决定性别（蜜蜂、蚂蚁等）蜂王雄蜂工蜂♀：2n=32♂：n=16♀：2n=32雌性：雄性：由受精卵发育而来由未受精的卵细胞发育而成【重点突破一】伴性遗传2、性别决定方式（3）环境因素决定性别（4）性反转（如温度决定性别的乌龟、鳄鱼）（黄鳝、红绸鱼等）【重点突破一】伴性遗传雄性约占85%；雌性约占15%20~27℃孵化雄性30~35℃孵化雌性乌龟鳄鱼30℃以下孵化全为雌性32℃孵化[英]化学家、物理学家J.Dalton，1766—1844约翰·道尔顿道尔顿发表论文《有关色觉的离奇事实—附观察记录》，成为第一个发现色盲的人。天竺花在白天和晚上呈现出两种不同的颜色。且只有道尔顿和弟弟观察到了这种现象，其他人却说这朵花始终是粉红色的。观察分析经分析比较，道尔顿发现自己和弟弟对一些颜色识别不清，原来这是一种色盲现象。研究（夜晚）（白天）1792年粉红色鲜红色天蓝色【重点突破二】人类红绿色盲资料分析1、认识遗传系谱图（下图为红绿色盲症的遗传系谱图）ⅠⅡⅢ12123465123576810911124正常男性正常女性男性患者女性患者婚配Ⅰ、Ⅱ…为世代数1、2…为各世代中的个体【重点突破二】人类红绿色盲资料分析2、分析遗传系谱图，可以发现红绿色盲遗传的几个特点：这个家系中只有男性患者，且男性患者的子女都是正常的；男性患者的女儿与正常人结婚后，剩下的儿子大约有一半是患者。请判断红绿色盲基因位于X染色体上还是Y染色体上？是显性基因还是隐性基因？ⅠⅡⅢ12123465123576810911124【重点突破二】人类红绿色盲小知识亲代配子子代XXYXXXY♀♂1：1XX♀XY♂×X、Y染色体的传递规律

女性的两条X染色体一条来自父方，一条来自母方。

男性的Y染色体只能从父方传来，将来只能传给儿子；男性的X染色体只能从母方传来，将来只能传给女儿。【重点突破二】人类红绿色盲小知识X染色体与Y染色体X染色体与Y染色体是一对特殊的同源染色体，它们无论在大小和携带的基因种类上都不一样。许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上没有相应的等位基因。XYIIIIIIY的非同源区段X的非同源区段X、Y的同源区段【重点突破二】人类红绿色盲1、伴X隐性遗传（1）概念：致病基因为隐性基因，且只位于X染色体上。（2）常见实例：人的红绿色盲症、血友病、果蝇的眼色遗传等（3）表现型与基因型的对应（基因用B、b表示）正常性别女性男性基因型XBXBXBY表型正常（携带者）色盲色盲XBXbXbXb正常XbY【重点突破二】人类红绿色盲3、用B和b分别表示正常色觉和色盲基因，在图中尝试标出I代1、2，Ⅱ代1、2、3、4、5、6和Ⅲ代5、6、7、9个体的基因型。XbYXBXB或XBXbXBXB或XBXbXBYXBXbXBYXBXbXBYXbYXbYXBXB或XBXbXBY【重点突破二】人类红绿色盲ⅠⅡⅢ12123465123576810911124资料分析1、伴X隐性遗传（4）遗传图解分析亲代配子子代XBXbYXBXbXBY携带者♀正常♂1：1XBXB正常♀XbY色盲♂×亲代配子子代XBXb携带者♀XBY正常♂×XBXBYXb1：

1

：1：1XBXBXBY正常♀正常♂XBXbXbY正常♀色盲♀特点2：隔代交叉遗传（男性色盲基因只能来自母亲，只能传给女儿）特点1：男正母女正【重点突破二】人类红绿色盲1、伴X隐性遗传（4）遗传图解分析亲代配子子代XBXb携带者♀XbY色盲♂×XBXbYXb1：

1

：1：1XBXbXBY携带者♀正常♂XbXbXbY色盲♀色盲♀学以致用亲代配子子代XbXBYXBXbXbY携带者♀色盲♂1：1XbXb色盲♀XBY正常♂×特点1：女病父子病在课本P37完成下列遗传图解。【重点突破二】人类红绿色盲1、伴X隐性遗传（5）婚配组合类型XBXBXBY×XBXbXBY×XbXbXBY×XBXBXbY×XBXbXbY×XbXbXbY无色盲都色盲男：50％色盲女：无色盲男：100％色盲女：无色盲男：50％色盲女：50％色盲无色盲×特点3：男患者多于女患者【重点突破二】人类红绿色盲主要症状患者由于对磷、钙吸收不良良而导致骨发育障碍。患者常表现为X型（或O型）腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、生长缓慢等症状。X染色体上的显性基因（D）【重点突破三】抗维生素D佝偻病项目女性男性基因型表型XDXDXDXdXdXdXDYXdY患者

患者

（病症轻）患者正常正常2、伴X显性遗传1XDXDXXDY2XDXDXXdY3XDXdXXDY4XdXdXXDY5XDXdXXdY6XdXdXXdY全患病全患病全正常男|50％女|100%男|0％女|100%男|50％女|50%婚配组合类型①世代连续遗传②男病母女病，女正父子正③女性患者多于男性患者【重点突破三】抗维生素D佝偻病伴X显性遗传病的特点：3、伴Y遗传（1）概念：致病基因只位于Y染色体上，且无显

隐性之分。（2）常见实例：外耳道多毛症（3）特点：12ⅠⅡⅢ53479106118①世代连续遗传②只传男不传女③患者全男性，女性全正常【重点突破四】外耳道多毛症1、医学实践，指导优生有一对新婚夫妇，女方是血友病患者，如果你是医生，当他们就如何优生向你进行遗传咨询时，你建议他们最好生男孩还是生女孩？亲代配子子代×XBYXbXbXbXBYXBXbXbY女孩正常男孩患病11：根据伴性遗传的规律，可以推算后代的患病概率，从而指导优生。【重点突破五】伴性遗传理论在实践中的应用2、指导育种工作鸡的性别决定方式是ZW型，与人类、果蝇的不同。雌性个体的两条性染色体是异型的(ZW)，雄性个体的两条性染色体是同型的(ZZ)。由隐性基因b控制由Z染色体上显性基因B控制/非芦花鸡/芦花鸡请设计一个杂交方案，仅凭羽毛的颜色就可以将早期雏鸡的性别区分开来，从而做到多养母鸡，多得鸡蛋。【重点突破五】伴性遗传理论在实践中的应用P配子F1×ZbZbZBW芦花雌鸡非芦花雄鸡ZBWZbZBZbZbW芦花雄鸡非芦花雌鸡雄雌ZBZBZBZbZbZbZBWZbW【重点突破五】伴性遗传理论在实践中的应用2、指导育种工作课堂小结伴性遗传性染色体上的基因在遗传上总是和性别相关联的现象男性患者多于女性患者；交叉遗传；女性患者的父亲、儿子一定是患者女性患者多于男性患者；往往世代连续遗传；男性患者的母亲、女儿一定是患者【指导优生】推算后代的患病概率。【指导育种工作】根据雏鸡的羽毛特征来区分雌性和雄性。概念人类红绿色盲遗传伴X染色体隐性遗传病在实践中的应用抗维生素D佝偻病伴X染色体显性遗传病重难点专题突破伴性遗传芦花鸡伴性遗传重难点专题·目录伴性遗传的特殊情况遗传系谱图的解题规律判断基因所在位置的实验设计题型1题型2题型3X染色体上隐性基因使雄配子(花粉)致死11.伴性遗传中的致死问题剪秋罗植物叶形遗传×宽叶♀窄叶♂（死）宽叶♂（特点：无窄叶雌株）1：1XBXBXbYXBXbYXBY×宽叶♀窄叶♂XBXbXbYXBXbXbY（死）XBYXbY宽叶♂窄叶♂【题型1】伴性遗传的特殊情况X染色体上隐性基因使雄性个体致死21.伴性遗传中的致死问题×正常♀正常♂正常♀正常♀正常♂死亡♂XAXaXAYXAXAXAXaXAYXaY【题型1】伴性遗传的特殊情况2.性染色体相关“缺失”下的传递分析部分基因缺失：可用O代替缺失的基因，然后分析遗传图解1染色体缺失：可用O代替缺失的染色体，然后分析遗传图解2如XAXa×XAY，若a基因缺失，则变成XAXO×XAY→XAXA、XAY、XOXA、XOY如XAXa×XAY，若Xa缺失，则变成XAO×XAY→XAXA、XAY、OXA、OY【题型1】伴性遗传的特殊情况例题1【题型1】伴性遗传的特殊情况黑腹果蝇的X染色体存在缺刻现象（染色体缺少某一片段，“O”表示）。缺刻红眼雌果蝇(XRXO)与白眼雄果蝇(XrY)杂交得F1，F1雌雄个体杂交得F2。已知F1中雌雄个体数量比为2∶1，雄性全部为红眼，雌性中既有红眼又有白眼。以下分析合理的是（）AXO与Xr结合形成的子代会死亡BF1中白眼个体的基因型为XrXrCF2中雌雄个体数量比为4∶3DF2中红眼个体的比例为1/2C【题型2】遗传系谱图的解题规律遗传方式1正常（1）表型患病（2）显隐性①受显性基因控制的疾病叫显性遗传病②受隐性基因控制的疾病叫隐性遗传病基因的位置2细胞质一般位于线粒体和叶绿体中常染色体常染色体显性/隐性遗传病性染色体X染色体：Y染色体：伴X染色体显性/隐性遗传病伴Y染色体遗传病伴Y遗

传伴X显性遗传伴X隐性遗传【题型2】遗传系谱图的解题规律基因在染色体上的位置判断3细胞质不遵循遗传规律，只能由母亲传递给后代。如：母亲患病，子女全部都患病；母亲正常，子女全都正常常染色体性状遗传与性别无关联。如：患病个体雌雄比例相当性染色体病全男，女全正

世代连续遗传

传男不传女①②③

男病母女病，女正父子正

世代连续遗传

女患者多于男患者①②③女病父子病，男正母女正

通常为隔代交叉遗传男患者多于女患者①②③先判断是否为伴Y遗传患者全为男性，女性全部正常，很可能为伴Y遗传。若患者有男有女，或者父子关系中有一人正常，则一定不是伴Y遗传。父子相传为伴Y【题型2】遗传系谱图的解题规律解题步骤4先判断是否为伴Y遗传双亲均正常，子代有患者，则为隐性。（如图1）双亲均患病，子代出现正常，则为显性。（如图2）双亲和子代中均有患者，则无法判断，可使用假设法或根据其他条件推断。（如图3）无中生有为隐性有中生无为显性→再判断显隐性关系【题型2】遗传系谱图的解题规律解题步骤4先判断是否为伴Y遗传→再判断显隐性关系→最后判断是伴X遗传还是常染色体遗传（1）隐性遗传——主要依据“女患者”女患者的父亲和儿子都患病，则很可能为伴X隐性遗传。（如图4）女患者的父亲和儿子中出现正常，则一定为常染色体隐性遗传。（如图5）隐性遗传看女病父子有正非伴性【题型2】遗传系谱图的解题规律解题步骤4先判断是否为伴Y遗传→再判断显隐性关系→最后判断是伴X遗传还是常染色体遗传（2）显性遗传——主要依据“男患者”男患者的母亲和女儿都患病，则很可能为伴X显性遗传。（如图6）男患者的母亲和女儿中出现正常，则一定为常染色体显性遗传。（如图7）显性遗传看男病母女有正非伴性【题型2】遗传系谱图的解题规律解题步骤4先判断是否为伴Y遗传→再判断显隐性关系→最后判断是伴X遗传还是常染色体遗传父子相传为伴Y无中生有为隐性有中生无为显性隐性遗传看女病父子有正非伴性显性遗传看男病母女有正非伴性【题型2】遗传系谱图的解题规律解题步骤4若遗传系谱图中无上述特征，如何判断遗传方式？通过各种遗传方式的特征，推断最可能的遗传方式。世代连续遗传隔

代

遗

传→显性遗传→隐性遗传→伴X遗传→常染色体遗传→伴X遗传→常染色体遗传男患者多于女患者患者性别差别不大→女患者多于男患者患者性别差别不大→【题型2】遗传系谱图的解题规律解题步骤4解题步骤总结12345首先确定，是不是细胞质遗传、伴Y染色体遗传再确定，系谱中的遗传病是显性还是隐性遗传病再判断，是常染色体遗传还是性染色体遗传确定有关个体的基因型概率计算或解答有关问题【题型2】遗传系谱图的解题规律例题2根据人类遗传病系谱图中各世代个体的表型进行判断，下列A①的遗传方式一定是常染色体隐性遗传B②的遗传方式一定是伴X染色体隐性遗传C③的遗传方式可能是伴X染色体显性遗传D④的遗传方式可能是伴Y染色体遗传说法不正确的是（）B【题型2】遗传系谱图的解题规律例题3根据下列四个单基因遗传病的遗传系谱图作出的判断，正确的是（）CA图①所示遗传病可能是红绿色盲B图②所示遗传病不可能是抗维生素D佝偻病C图③所示遗传病可能是常染色体隐性遗传病或伴X染色体隐性遗传病D图④所示遗传病不可能是伴Y染色体遗传病【题型2】遗传系谱图的解题规律例题4如图是人类红绿色盲遗传的家系图，下列相关说法正确的是（

）BA1号个体的父亲一定是色盲患者B6号个体的色盲基因来自3号和1号个体C1号和4号个体基因型相同的概率为3/4D3号和4号个体再生一个患病男孩的概率为1/2【题型2】遗传系谱图的解题规律（1）常染色体遗传如果控制某遗传病的基因位于常染色体上，由于常染色体与性染色体是自由组合的，则：①患病男孩的概率＝患病孩子的概率×1/2②男孩患病的概率＝患病孩子的概率例如：一对夫妇正常，生了一个患白化病的儿子，则这对夫妇再生

一个患病男孩的概率是多少；再生一个男孩会患病的概率是多少？1/81/4关于“患病男孩”与“男孩患病”的概率计算5【题型2】遗传系谱图的解题规律（2）伴性遗传如果控制某遗传病的基因位于性染色体上，由于该性状与性别联系在一起，则：①患病男孩的概率＝患病男孩在后代全部孩子中的概率②男孩患病的概率＝后代男孩中患病的概率例如：一对夫妇均正常，生了一个患红绿色盲的儿子，则这对夫妇再生一个患病男孩的概率是多少；再生一个男孩会患病的概率是多少？1/41/2关于“患病男孩”与“男孩患病”的概率计算5【题型2】遗传系谱图的解题规律（3）常染色体遗传与伴性遗传相结合（利用拆分法）例如：一对夫妇均患并指（常显）但色觉正常，生了一个手指正常且患红绿色盲的儿子，则这对夫妇再生一个正常孩子的概率是多少？手指正常色觉正常正常孩子概率1/43/41/4×3/4

=3/16关于“患病男孩”与“男孩患病”的概率计算5【题型2】遗传系谱图的解题规律XYIIIIIIY的非同源区段X的非同源区段X、Y的同源区段♀：XBXB、XBXb、XbXb♂：XBY、XbY♀：XBXB、XBXb、XbXb♂：XBYB、XBYb、XbYb、XbYB♀：XX♂：XYD(无显隐性之分)【题型3】判断基因所在位置的实验设计

如何判断基因在常染色体上还是在X染色体（X非同源区段）上

①已知性状的显隐性时

②未知性状的显隐性时♀隐性纯合子×♂显性纯合子子代♀、♂表现型一致子代♀为显性、♂为隐性→基因在常染色体上→基因在X染色体（X非同源区段）上具有相对性状的纯合亲本进行正交反交实验正交、反交结果一致正交、反交结果不一致→基因在常染色体上→基因在X染色体（X非同源区段）上【题型3】判断基因所在位置的实验设计1

如何判断基因在X染色体（X非同源区段）上还是在X、Y同源区段上♀隐性纯合子×♂显性纯合子子代♀、♂均为显性子代♀为显性、♂为隐性→基因在X、Y同源区段上→基因在X染色体（X非同源区段）上♀显性杂合子×♂显性纯合子子代♀、♂均为显性子代♀为显性、♂显性、隐性都有→基因在X、Y同源区段上→基因在X染色体（X非同源区段）上【题型3】判断基因所在位置的实验设计2♀隐性纯合子×♂显性纯合子→F1F1雌雄交配F2F2♀、♂显性、隐性都有F2♂全为显性，♀显性、隐性都有→基因在常染色体上→基因在X、Y同源区段上【题型3】判断基因所在位置的实验设计3如何判断基因在常染色体上还是在X、Y同源区段上①已知性状的显隐性时②未知性状的显隐性时隐纯♀×显纯♂具有相对性状的纯合亲本进行正交反交实验小结【题型3】判断基因所在位置的实验设计例题5某XY型性别决定的动物种群中，圆眼和细眼是一对相对性状，已知圆眼对细眼为显性，该性状受染色体上的一对等位基因控制。关于该对等位基因在染色体上的位置，可提出三种假设：①位于常染色体上；②只位于X染色体上；③位于X、Y染色体的同源区段上。现有纯合圆眼和细眼雌雄个体若干，以此为材料设计杂交实验探究基因在染色体上的位置。三种假设中只需一次杂交实验就可确定是否成立的是_____，此时选择的亲本组合是_____________________________，若成立，则预期的实验结果为_____________________________________。1假设②纯合细眼雌性×纯合圆眼雄性子代雌性个体均为圆眼，雄性个体均为细眼【题型3】判断基因所在位置的实验设计例题5某XY型性别决定的动物种群中，圆眼和细眼是一对相对性状，已知圆眼对细眼为显性，该性状受染色体上的一对等位基因控制。关于该对等位基因在染色体上的位置，可提出三种假设：①位于常染色体上；②只位于X染色体上；③位于X、Y染色体的同源区段上。现有纯合圆眼和细眼雌雄个体若干，以此为材料设计杂交实验探究基因在染色体上的位置。若未出现预期结果，请在上述杂交实验的基础上继续实验，以作出进一步判断。要求写出实验思路、预期结果和结论。2让上述杂交实验中得到的子代雌雄个体自由交配。预期结果和结论：若子二代雌雄个体中均既有圆眼又有细眼，则该对等位基因位于常染色体上；若子二代中雄性个体均为圆眼，雌性个体中既有圆眼又有细眼，则该对等位基因位于X、Y染色体的同源区段上。【题型3】判断基因所在位置的实验设计拓展：两对等位基因位于一对或两对同源染色体上的判断方法位置关系1两对等位基因位于一对同源染色体上（基因用A、a，B、b表示），位置如图甲和乙。配子种类：AB、ab配子比例：1:1配子种类：Ab、aB配子比例：1:1【题型3】判断基因所在位置的实验设计位置关系2两对等位基因位于两对同源染色体上(基因用A、a，B、b表示)，位置如图丙。配子种类：AB、Ab、aB、ab配子比例：1:1:1:1判断方法3（1）自交法（2）测交法双杂合子自交双杂合子与双隐性纯合子后代表型分离比为3∶1或1∶2∶1后代表型分离比为9∶3∶3∶1后代表型比为1∶1后代表型比为1∶1∶1∶1同一对同源染色体两对同源染色体同一对同源染色体两对同源染色体拓展：两对等位基因位于一对或两对同源染色体上的判断方法【题型3】判断基因所在位置的实验设计一、概念检测1．性染色体携带着许多个基因。判断下列相关表述是否正确。（1）位于X或Y染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成都有一定的关系。(

)（2）位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传规律，但表现出伴性遗传的特点。（

）2.在下列系谱图中，遗传病（图中深颜色表示患者）只能由常染色体上的隐性基因决定的是(

)××C练习与应用3.由X染色体上的隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是(

)A.如果母亲患病，儿子一定患此病

B.如果祖母患病，孙女一定患此病C.如果父亲患病，女儿一定不患此病

D.如果外祖父患病，外孙一定患此病二、拓展应用1.人的白化病是常染色体遗传病，正常（A）对白化（a）是显性。一对表型正常的夫妇，生了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩。回答下列问题（1）这对夫妇的基因型是

。（2）在这对夫妇的后代中，如果出现既不患白化病也不患红绿色盲的孩子，则孩子的基因型是

。AAaXBXb（妇）AaXBY（夫）AAXBXBAAXBXbAAXBYAaXBXBAaXBXbAaXBY练习与应用2.果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，为了确定这对等位基因位于常染色体上还是X染色体上，某研究小组让一只灰身雄性果蝇与一只灰身雌性果蝇杂交，然后统计子一代果蝇的表型及数量比，结果为灰身：黑身=3：1。根据这一实验数据，还不能确定B和b是位于常染色体上还是X染色体上，需要对后代进行更详细的统计和分析。请说说你的想法。如果这对等位基因位于常染色体上，依据子一代的表型，可以推知亲代基因型为Bb和Bb，子代灰身：黑身为3：1；如果这对等位基因位于X染色体上，依据子一代的表型，可以推知亲代基因型为XBXb何XBY，子代灰身：黑身也为3：1，但黑身果蝇全为雄性。因此，要确定等位基因是否位于X染色体上，还需要统计黑身果蝇是否全为雄性。练习与应用一、选择题1．在减数分裂Ⅰ中会形成四分体，每个四分体具有（

）A．2条同源染色体，4个DNA分子B．4条同源染色体，4个DNA分子C．2条姐妹染色单体，2个DNA分子D．4条姐妹染色单体，2个DNA分子2．男性患病概率高于女性的隐性遗传病，致病基因很可能在（

）A．线粒体中

B．X染色体上C．Y染色体上

D．常染色体上AB复习与提高3．下列关于X染色体上的显性基因决定的遗传病的叙述，正确的是（

）A．男性患者的后代中，子女各有1/2患病B．女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常C．表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因D．患者中女性多于男性，患者的双亲中至少有一方是患者4．XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1∶1，原因之一是（

）A．雌配子