C语言基础编程实战-教学大纲

《C语言基础编程实战》教学大纲课程信息课程名称：C语言基础编程实战课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：64计划学分：4先修课程：无选用教材：《C语言基础编程实战》，林富荣主编，2025年，电子工业出版社教材。适用专业：本课程可作为高等学校信息类相关专业学生的课程，也可供初级程序员学习参考。课程负责人：二、课程简介本课程面向C语言初学者，讲述C语言的编程基础和实战。本课程共16章，分为5篇。课程内容丰富，实例实用全面，通俗易懂，通过学习，使学生可以全面学习和使用C语言的基础知识。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识学习C语言基础知识，从最简单的C语言代码编写，从学习如何安装C语言开发环境，然后学习如何使用C语言的编辑器，最后学习运用最常用的语法知识。H2问题分析本课程除了基础语法的实战项目，还有完整的系统实战项目。学生不仅可以学习简单的C语言编程，还可以学到深入的C语言编程项目。本课程便于学生运行代码和快速学习，快速提升，给学生找到一个C语言入门的方法。H3设计/开发解决方案1.C语言提供了多种变量类型以满足不同编程需求，了解和掌握C语言中的变量类型。2.学会C语言的运算符，C语言的运算符可以用于位运算、条件运算、类型转换、指针操作等特殊操作。不同的运算符可以使程序更加简洁清晰，并且可以完成各种复杂的计算和操作。H4研究5使用现代工具1.笔记本电脑。2.软件DevC++。M6工程与社会1.掌握C语言全栈基础后，可独立开发学生信息管理系统等实用工具，参与嵌入式、物联网类落地项目，直接解决生产生活中的轻量化数据管理与设备控制实际需求。2.学会将相应技术应用于实际生产和社会服务中，为社会做出贡献。L7环境和可持续发展8职业规范9个人和团队1.学会个人发展和团队合作，提高个人和团队的综合素质。2.学会与他人合作和沟通，建立良好的人际关系和团队合作氛围。H10沟通1.学会进行有效的沟通和表达，与客户、同事和上级保持良好的沟通和协作。2.学会进行跨文化沟通和合作，提高国际化视野和跨文化交流能力。M11项目管理1.学会进行项目管理和组织，包括项目计划、进度控制、质量管理等。2.学会进行风险评估和管理，提高项目成功的概率和效率。L12终身学习1.学会进行自我学习和自我提升，不断提高自身的专业水平和创新能力。2.学会进行终身学习和职业发展规划，不断拓展职业领域和发展空间。H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型1概述C语言概述C++概述DevC++编辑器概述1.了解C语言相关知识是怎么来的、为何而来的、软件的历史。2.掌握C++相关知识及历史。3.DevC++编辑器相关知识及历史。4理论+实操2C语言环境搭建安装软件DevC++打开软件DevC++新建DevC++文件‌1.了解‌C语言学习的正确起步逻辑，明确环境搭建是编写代码、开展实战学习的前置基础。‌2.掌握‌DevC++编辑器软件的完整安装操作步骤。‌3.掌握‌成功启动打开DevC++编辑器软件的操作方法。‌4.掌握在DevC++编辑器中新建C语言代码文件的操作流程。‌5.了解‌搭建C语言开发环境的核心意义，明晰其对后续实战学习、验证知识作用的支撑价值。4理论+实操3C语言基础运用printf()函数编写第一行代码运用%d的方法输出整数（printf()）运用puts()函数编写第一行代码运用指针的方法输出字符（puts()）空白符注释保存源文件打开源文件生成EXE文件解决无法执行EXE文件1.了解C语言入门阶段基础内容的整体框架明确该模块是后续深入编程学习的必备前置内容。2.掌握C语言第一行入门代码的完整编写逻辑与规范写法理解基础程序的执行入口规则。3.掌握printf格式化输出函数的核心语法能正确搭配格式占位符实现多类型数据的输出操作。4.掌握puts字符串输出函数的基础用法明确其自动换行的特性与适用场景。5.掌握C语言中空白符的合理使用规则能通过规范空白排版提升代码可读性。6.掌握C语言源文件的保存打开操作流程能正确指定文件路径与后缀格式。7.掌握已编写完成的C语言代码的编译运行方法能在开发环境中验证程序执行效果。8.掌握C语言注释的正确写法能通过单行多行注释为代码添加说明内容。9.具备独立编写入门级C语言输出程序的具体能力能完整完成从代码编写到运行验证的全流程操作。4理论+实操4变量类型变量的赋值整型（int）浮点型（float）字符型（char）布尔型（bool）枚举类型（enum）结构体类型（struct）联合类型（union）指针类型void类型转义字符数据类型转换1.了解C语言变量类型的整体分类框架明确不同类型的核心设计定位。2.掌握整型变量的功能特性能够用其完成整数数据的存储与操作。3.掌握浮点型变量的使用场景能够用其实现小数数据的存储与运算。4.掌握字符型变量的定义规则能够用其完成单个字符的存储处理。5.掌握布尔型变量的逻辑特性能够用其表示程序中的真假判断结果。6.掌握枚举类型的定义方法能够用其自定义命名的整型常量集合。7.掌握结构体类型的组合特性能够用其封装多个不同类型的关联数据。8.掌握联合类型的内存共享机制能够用其实现不同数据类型的同内存占用。9.掌握指针类型的核心作用能够用其完成内存地址的存储与引用操作。10.掌握void类型的使用场景能够在对应编程场景中正确使用无类型标识。11.具备根据实际编程需求选择适配变量类型的具体能力能够合理优化程序的存储与运行效率。4理论+实操5运算符加法运算符减法运算符乘法运算符除法运算符取余运算符自增运算符自减运算符加等于运算符减等于运算符乘等于运算符除等于运算符模等于运算符大于运算符小于运算符大于或等于运算符小于或等于运算符和等于运算符不等于运算符逻辑与运算符逻辑或运算符逻辑非运算符1.了解C语言运算符的整体分类框架明确其对简化程序逻辑的核心作用。2.掌握算术运算符的使用方法能够完成加法减法乘法除法等常规数值运算。3.掌握关系运算符的操作规则能够实现程序中各类数据的大小比较操作。4.掌握逻辑运算符的运算逻辑能够完成多条件组合的真假判断操作。5.掌握位运算符的底层操作能够直接对数据的二进制位进行处理。6.掌握条件运算符的语法特性能够用其实现精简的分支判断逻辑。7.掌握类型转换运算符的使用规则能够安全完成不同数据类型的转换操作。8.掌握指针相关运算符的操作方法能够完成内存地址的引用与访问操作。9.具备灵活选用各类C语言运算符的具体能力能够编写简洁清晰的复杂计算程序。4理论+实操6进制和位运算符二进制十进制十六进制按位与运算符按位或运算符按位异或运算符按位取反运算符按位左移运算符按位右移运算符1.了解C语言中进制与位运算符的关联逻辑明确二者整合学习的优势。2.掌握二进制的定义规则能够完成二进制与其他进制的相互转换操作。3.掌握十进制的计数特性能够基于十进制完成常规数值的运算与表达。4.掌握十六进制的表示规范能够实现十六进制与二进制十进制的快速转换。5.掌握按位与运算符的运算规则能够完成指定二进制位的清零与提取操作。6.掌握按位或运算符的运算逻辑能够将指定的二进制位快速设置为1。7.掌握按位异或运算符的使用特性能够实现二进制位的翻转与无临时变量交换操作。8.掌握按位取反运算符的操作方法能够对数据的所有二进制位完成取反处理。9.掌握按位左移运算符的移位规则能够通过左移操作实现数值的快速乘2运算。10.掌握按位右移运算符的移位逻辑能够通过右移操作实现数值的快速除2运算。11.具备综合运用进制转换与位运算符的具体能力能够完成底层高效的二进制位操作需求。7输入和输出暂停8秒多种类型数据输出变量有多个值getchar()函数getche()函数getch()函数1.了解C语言标准输入输出库的基本框架明确其在程序交互中的核心作用。2.掌握实现程序暂停的具体方法能够利用循环或系统命令完成特定时长的延时操作。3.掌握printf函数的格式化输出规则能够同时处理多种不同类型数据的规范显示。4.了解变量存储多个值的实现机制能够运用数组结构体或联合体进行复合数据管理。5.掌握getchar函数的标准输入特性能够完成带缓冲且需回车确认的字符读取操作。6.掌握getche函数的即时回显特性能够在Windows环境下实现不带缓冲的明文字符输入。7.掌握getch函数的无回显输入特性能够利用其完成密码输入或按键等待等隐蔽操作。8.具备根据平台差异选择合适输入函数的具体能力能够规避conio.h在非Windows环境下的兼容性问题。8语句结构顺序结构选择结构循环结构嵌套结构1.了解C语言程序设计的三大基本结构明确顺序选择循环及嵌套结构对构建程序逻辑的核心作用。2.掌握if语句的单分支判断逻辑能够根据单一条件决定是否执行特定代码块。3.掌握if-else语句的双分支处理机制能够在条件成立与不成立时分别执行不同的操作路径。4.掌握switch-case多分支选择结构能够高效处理基于整型常量表达式的多重条件判断场景。5.掌握for循环的标准语法结构能够利用初始化条件判断和更新表达式实现已知次数的循环控制。6.掌握while循环的前置判断特性能够在执行循环体前先验证条件以处理不确定次数的重复操作。7.掌握do-while循环的后置判断规则能够确保循环体至少执行一次以满足特定的业务逻辑需求。8.掌握循环与选择结构的嵌套组合技巧能够通过合理的层级搭配解决复杂的逻辑判断与迭代问题。9.具备根据实际应用场景灵活选用语句结构的具体能力能够编写出高效可靠且易于维护的C语言程序。9模拟元组模拟创建元组模拟访问元组模拟转换元组模拟修改元组模拟删除元组1.了解C语言无原生元组类型的特性，明确通过结构体模拟元组行为的设计思路。2.掌握使用结构体模拟创建自定义元组的方法，能完成多类型组合元组的初始化定义。3.掌握通过结构体成员访问模拟访问元组元素的操作，能精准读取元组内各成员数据。4.掌握元组模拟转换的实现逻辑，能完成元组内数据类型转换与不同结构元组的映射转换。5.掌握模拟修改元组元素的操作方法，能安全调整元组内各成员的存储数值。6.掌握模拟删除元组的内存管理规则，能正确释放栈/堆分配元组的对应内存空间。7.具备独立用C语言结构体完整实现元组全流程模拟的具体能力，满足多类型数据聚合的编程需求。10数组了解数组创建数组二维数组字符数组和字符串字符串连接函数strcat()修改数组的元素数组冒泡排序1.了解数组的基本概念与内存特性，明确其作为连续存储相同数据类型元素集合的核心定义及下标从0开始的访问规则。2.掌握一维数组的声明与初始化方法，能够正确定义数组大小并完成显式、隐式或部分初始化的代码编写。3.掌握二维数组的定义逻辑与行列访问方式，能够利用嵌套循环完成多维数据的遍历与操作。4.掌握字符数组与字符串的区别及联系，理解字符串以空字符'\0'结尾的特性及其在字符数组中的存储规范。5.掌握strcat字符串连接函数的使用方法，明确其将源字符串追加至目标字符串末尾的功能及头文件引用要求。6.掌握通过下标索引修改数组元素的具体操作，能够精准定位并更新数组中指定位置的数据值。7.掌握数组冒泡排序算法的实现原理，能够编写代码通过相邻元素比较与交换完成数组元素的升序或降序排列。11函数创建函数形参和实参函数返回值return函数的调用函数声明和函数定义全局变量和局部变量变量的作用域递归函数（递归调用）1.了解C语言函数的基本概念与分类，明确函数作为程序功能模块在实现代码复用、降低维护成本及结构化编程中的核心作用。2.掌握自定义函数的定义语法，能够规范编写包含返回值类型、函数名、参数列表及函数体的完整函数结构。3.掌握形参（形式参数）与实参（实际参数）的区别及对应关系，理解C语言默认的值传递机制及其对数据修改的影响。4.掌握return语句的使用规则，能够根据函数返回值类型正确返回计算结果或控制函数执行流程。5.掌握函数调用的基本方法，确保调用时实参的数量、类型与顺序与函数定义严格匹配以正确执行功能。6.掌握函数声明与定义的区分及应用场景，能够通过前置声明解决函数定义位置靠后或跨文件调用时的编译识别问题。7.掌握全局变量与局部变量的定义差异，明确局部变量仅在函数内部有效而全局变量在整个程序运行期间有效的特性。8.理解变量作用域的概念，能够准确判断变量在程序不同代码块中的可见性与生命周期，避免命名冲突与非法访问。9.掌握递归函数的设计原理，能够编写包含基线条件（终止条件）与递归步骤的代码以解决阶乘等可分解同类子问题。12预处理命令预处理命令宏定义#define#include的用法带参数的宏定义1.了解C语言预处理命令的基本概念，明确其在编译过程之前由预处理器执行文本替换与文件包含的核心作用。2.掌握无参宏定义#define的语法规范，能够使用全大写字母标识符定义符号常量以提升代码的可读性与可维护性。3.掌握#include指令的两种引用方式，能够正确包含标准库头文件或自定义头文件以引入必要的函数声明与宏定义。4.掌握带参数宏定义的编写规则，理解其通过实参替换形参实现类似函数功能的机制及消除函数调用开销的优势。5.掌握宏定义中括号使用的最佳实践，能够在表达式及整体宏定义外围添加括号以避免因运算符优先级导致的逻辑错误。6.理解宏定义仅进行简单文本替换且无类型检查的特性，能够识别并规避因直接替换引发的副作用与潜在编译错误。7.具备灵活运用预处理命令优化程序结构的具体能力，能够通过统一定义常量与宏函数简化代码修改流程并提高开发效率。13指针指针数组指针（横向输出）字符串指针指针变量作为函数参数二级指针数组指针（竖向输出）函数指针1.了解指针的核心概念与本质，明确指针是存储内存地址的特殊变量，掌握其通过取地址符&获取地址及通过解引用符*访问目标值的底层机制。2.掌握数组指针的定义与横向输出技巧，能够利用指针偏移或下标访问遍历一维数组并实现数据的线性打印展示。3.掌握字符串指针的操作规范，理解字符指针指向字符串常量与字符数组的区别，能安全地进行字符串的遍历、读取及基本处理。4.掌握指针变量作为函数参数的传址调用方法，能够通过传递地址在函数内部直接修改外部实参的值或高效传递大型数据结构。5.掌握二级指针的概念与应用场景，理解指向指针的指针在动态内存分配、修改指针指向及多维数据管理中的具体用法。6.掌握利用数组指针进行竖向输出的逻辑，能够通过控制指针步长或结合二维数组行列特性实现数据列向排列的打印效果。7.掌握函数指针的定义与调用方式，能够声明指向特定签名函数的指针变量，实现回调函数机制及动态函数选择功能。14结构体结构体结构体数组结构体指针枚举类型enum共用体union位域continue语句1.了解结构体的基本概念与定义方法，掌握使用struct关键字将不同类型的数据组合成一个整体以描述复杂实体的编程技巧。2.掌握结构体数组的声明与初始化规则，能够利用数组存储多个同类型结构体数据并实现批量管理与遍历操作。3.掌握结构体指针的定义与使用方法，能够通过指针高效访问结构体成员（使用->运算符）并在函数间传递大型结构体数据。4.掌握枚举类型enum的定义与应用，能够使用命名的整型常量集合替代魔术数字以提升代码的可读性与可维护性。5.掌握共用体union的内存共享机制，理解其所有成员共用同一块内存空间的特性及在节省内存或数据解析场景下的具体用法。6.了解位域的概念与定义语法，能够指定结构体成员占用的二进制位数以实现底层硬件控制或极致化的内存空间优化。7.掌握continue语句在循环结构中的流程控制作用，明确其跳过当前迭代剩余代码并直接进入下一次循环条件判断的行为逻辑。8.具备综合运用结构体、枚举、共用体及流程控制语句的具体能力，能够构建高效、清晰且符合实际需求的数据结构与程序逻辑。15文件操作打开、读取和关闭文件运用fgetc()函数从文件中读取第一个字符运用fputc()函数将一个字符写入文件运用fgets()函数从文件中读取第一行运用fgets()函数从文件中读取第二行运用fread()函数从文件中读取数据运用fwrite()函数向文件中写入数据1.了解各个文件操作函数的用途和用法。2.掌握如何打开文件、读取文件、关闭文件。3.掌握运用fgetc()函数从文件中读取第一个字符。4.掌握运用fputc()函数将一个字符写入文件。5.掌握如何运用fgets()函数从文件中读取第一行。6.掌握运用fgets()函数从文件中读取第二行。7.掌握运用fread()函数从文件中读取数据。16学生信息管理系统学生信息管理表学生信息管理系统界面添加学生信息代码显示所有学生信息代码搜索指定学生信息代码界面代码整合代码系统运行和功能测试1.了解学生信息管理系统的整体架构设计，明确系统功能模块划分及数据流转的基本逻辑。2.掌握学生信息管理表的结构设计方法，能够定义包含学号、姓名、成绩等字段的结构体或数据库表。3.掌握系统主界面及子菜单界面的布局与交互逻辑，能够使用控制台或图形库实现清晰的用户操作引导。4.掌握添加学生信息的代码实现，能够完成数据录入、合法性校验及将新记录存入内存或文件的操作。5.掌握显示所