2025年中考名著阅读《童年》阅读练习题及答案

2025年中考名著阅读《童年》阅读练习题及答案一、选择题1.《童年》的作者是（）A.高尔基B.托尔斯泰C.屠格涅夫D.契科夫答案：A。《童年》是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，另外两部是《在人间》《我的大学》。2.阿廖沙的外祖父家的染坊起火时，（）把硫酸盐从火中拿了出来。A.外祖母B.外祖父C.舅舅米哈伊尔D.舅舅雅科夫答案：A。在染坊起火这一情节中，外祖母表现得异常勇敢和果断，她冲进火海把硫酸盐拿了出来，避免了更严重的后果。3.阿廖沙的舅舅们为了（），把阿廖沙的父亲的遗体放在地上，久久不放进棺材。A.争夺家产B.发泄不满C.等远亲来瞻仰D.想多陪父亲一会儿答案：A。阿廖沙的舅舅们自私贪婪，为了争夺家产，在父亲遗体处理上也表现得十分恶劣，把遗体放在地上久久不放进棺材。4.（）怂恿阿廖沙把过节用的白桌布染成蓝色。A.小茨冈B.萨沙C.格里戈里D.雅科夫答案：B。萨沙嫉妒阿廖沙受外祖母宠爱，怂恿阿廖沙把过节用的白桌布染成蓝色，导致阿廖沙被外祖父毒打。5.阿廖沙的外祖母信奉（）。A.基督教B.佛教C.伊斯兰教D.犹太教答案：A。外祖母是一个虔诚的基督教徒，她的信仰和善良的品德对阿廖沙产生了深远的影响。6.阿廖沙的外祖父在毒打阿廖沙后，来看望他并带来了（）。A.糖果B.玩具C.圣像D.书答案：C。外祖父在毒打阿廖沙后，内心也有愧疚，他来看望阿廖沙并带来了圣像，同时也向阿廖沙讲述自己的经历。7.小茨冈是（）。A.被橡木大十字架压死的B.被舅舅打死的C.病死的D.被车撞死的答案：A。小茨冈在帮舅舅们抬十字架时，因为十字架太重，他被压在下面，最终不幸死去。8.阿廖沙的母亲再婚后回来，她变得（）。A.严厉B.温柔C.冷漠D.疯狂答案：A。阿廖沙的母亲再婚后生活并不幸福，回来时变得严厉，对阿廖沙的要求也更加苛刻。9.外祖父家的房客“好事情”是一个（）。A.科学家B.教师C.工程师D.医生答案：A。“好事情”是一个潜心于科学研究的人，他喜欢做各种实验，在阿廖沙眼中他是一个神秘而有学问的人。10.阿廖沙最亲密的人是（）。A.外祖母B.外祖父C.小茨冈D.“好事情”答案：A。外祖母给予阿廖沙无微不至的关怀和爱，她善良、乐观、坚强的品质深深感染着阿廖沙，是阿廖沙最亲密的人。11.阿廖沙的外祖父最后（）。A.破产了B.发了大财C.住进了养老院D.不知所踪答案：A。随着家业的衰败，外祖父最终破产，他的脾气也变得更加暴躁。12.阿廖沙在学校的成绩（）。A.很好B.一般C.很差D.时好时坏答案：A。阿廖沙在学校勤奋好学，成绩很好，还获得了奖状。13.阿廖沙的母亲去世后，他（）。A.继续和外祖父生活B.去了“好事情”那里C.走向了人间D.被送进了孤儿院答案：C。母亲去世后，阿廖沙的生活更加艰难，他不得不走向人间，开始独立谋生。14.外祖父家的染坊主要染（）。A.蓝色B.红色C.绿色D.黑色答案：A。外祖父家的染坊主要从事蓝色布料的染色工作。15.阿廖沙在（）岁时开始走向“人间”。A.10B.11C.12D.13答案：B。11岁时，母亲的去世让阿廖沙失去了最后的依靠，他不得不离开外祖父家，走向“人间”。二、填空题1.《童年》讲述的是_______（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。答案：阿廖沙。高尔基以阿廖沙的视角展开故事，描绘了他在苦难童年中的所见所闻。2.在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙_______，萨沙却向外祖父告了密，结果阿廖沙被外祖父打得失去了知觉，随后大病了一场。答案：把过节用的白桌布染成了蓝色。这一事件是阿廖沙童年中一次深刻的痛苦经历，也让他对周围人的自私和险恶有了更深刻的认识。3.阿廖沙遇到第一个优秀人物是_______，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句_______而得来的。答案：“好事情”；“好事情”。“好事情”是一个对科学充满热情和探索精神的人，他的出现给阿廖沙的生活带来了不一样的色彩。4.外祖父的染坊起火，_______把硫酸盐从火中拿了出来，还沉着指挥大家灭火。答案：外祖母。外祖母在火灾中的勇敢表现充分展现了她的沉着冷静和善良勇敢。5.外祖父家年轻力壮的学徒_______身份很特殊，而秃顶大胡子的_______则常常受到捉弄。答案：小茨冈；格里戈里。小茨冈深受外祖母和阿廖沙的喜爱，但他的命运却十分悲惨；格里戈里是一个忠诚的老工人，却因为年老和眼睛不好而受到他人的欺负。6.节日狂欢时，雅科夫舅舅常常弹着吉他，_______就会跳起舞来。答案：外祖母。外祖母的舞蹈热情奔放，充满了活力，在节日狂欢中给大家带来了欢乐。7.阿廖沙的两个舅舅为了_______，经常争吵、斗殴。答案：争夺家产。舅舅们的贪婪和自私在争夺家产的过程中表现得淋漓尽致，也让阿廖沙看到了人性的丑恶。8.阿廖沙的外祖母是一个_______、_______、_______的人。答案：善良、乐观、坚强。外祖母总是以积极乐观的态度面对生活的苦难，用她的善良和爱心温暖着阿廖沙。9.外祖父在阿廖沙眼中是一个_______、_______、_______的人。答案：吝啬、贪婪、专横。外祖父的这些性格特点在他对待家人和财产的态度上表现得十分明显，给阿廖沙的童年带来了很多痛苦。10.阿廖沙在苦难中逐渐成长，他从外祖母身上学到了_______、_______、_______等优秀品质。答案：善良、宽容、坚强。外祖母的言传身教对阿廖沙的成长起到了至关重要的作用，让他在恶劣的环境中依然保持着对生活的希望和对美好的追求。11.“好事情”在阿廖沙的眼中是一个_______、_______、_______的人。答案：知识渊博、沉默寡言、热爱科学。“好事情”虽然不善言辞，但他对科学的执着和热爱深深吸引了阿廖沙。12.小茨冈是一个_______、_______、_______的人。答案：乐观开朗、善良勇敢、争强好胜。小茨冈在生活中总是充满了活力和热情，但他的争强好胜也在一定程度上导致了他的悲剧命运。13.阿廖沙的母亲在再婚后，生活_______，回到外祖父家后变得_______。答案：不幸福；严厉。母亲的遭遇让她的性格发生了变化，她对阿廖沙的态度也变得更加严厉。14.外祖父家的房客中，“彼得大伯”是一个_______的人。答案：神秘、阴沉。“彼得大伯”总是给人一种神秘的感觉，他的行为和言语也让人捉摸不透。15.阿廖沙在学校里因为_______而受到同学们的嫉妒。答案：成绩好。阿廖沙勤奋好学，成绩优异，这引起了一些同学的嫉妒。三、简答题1.简述《童年》中外祖父和外祖母的形象特点。答案：外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人。他经常毒打孩子们，对家人也十分苛刻，为了争夺家产，他和两个儿子之间明争暗斗。他的吝啬表现在对财物的过度计较上，例如在染坊生意中，总是想尽办法降低成本。他的专横则体现在家庭中的绝对权威，不允许别人违背他的意愿。外祖母则是一个善良、乐观、坚强的人。她心地善良，总是用她的爱去关心和保护身边的人，如在染坊起火时，她勇敢地把硫酸盐从火中拿了出来，还沉着指挥大家灭火。她乐观开朗，即使生活充满了苦难，也依然能保持积极的心态，用她的歌声和舞蹈给大家带来欢乐。她坚强不屈，面对生活的种种困难从不抱怨，而是勇敢地承担起生活的重担，她的这些品质对阿廖沙的成长产生了深远的影响。2.分析小茨冈这一人物形象。答案：小茨冈是一个复杂而又充满魅力的人物形象。他乐观开朗，总是充满活力，在节日狂欢时，他会热情地参与其中，给大家带来欢乐。他善良勇敢，对待朋友真诚，对阿廖沙十分照顾。他争强好胜，在帮舅舅们抬十字架时，为了显示自己的力气大，不顾危险去抬，最终导致了自己的悲剧命运。小茨冈的身份特殊，他是外祖父家年轻力壮的学徒，但却得不到应有的尊重和保护。他的命运反映了当时社会底层人民的悲惨遭遇，也展现了人性中的美好和脆弱。他的存在让阿廖沙感受到了温暖和友谊，但他的死亡也让阿廖沙深刻地认识到了生活的残酷。3.阿廖沙在童年时期经历了哪些苦难？这些苦难对他的成长有什么影响？答案：阿廖沙在童年时期经历了诸多苦难。家庭方面，他生活在一个充满争吵和斗殴的家庭中，两个舅舅为了争夺家产经常争吵、打架，外祖父也十分专横残暴，经常毒打他。在社会上，他看到了人性的丑恶和自私，如舅舅们的贪婪、房客们的冷漠等。他还经历了亲人的离世，小茨冈的死亡、母亲的去世等都给他带来了巨大的打击。这些苦难对阿廖沙的成长产生了深远的影响。一方面，让他过早地体会到了生活的艰辛和人性的复杂，使他变得更加坚强和成熟。他学会了在困境中独立思考，勇敢地面对生活的挑战。另一方面，也激发了他对美好生活的向往和追求，在外祖母等善良人的影响下，他依然保持着善良、正直的品质，没有被生活的苦难所磨灭心中的希望。4.如何理解“好事情”这一人物在小说中的作用？答案：“好事情”在小说中具有重要的作用。首先，他是阿廖沙在黑暗童年中的一道光，他的出现给阿廖沙的生活带来了新的气息和希望。他对科学的热爱和执着追求，激发了阿廖沙的好奇心和求知欲，让阿廖沙看到了除了家庭纷争之外的另一个世界。其次，“好事情”的形象与周围人的庸俗和自私形成了鲜明的对比。他沉默寡言、专注于自己的研究，不与世俗同流合污，这让阿廖沙对他产生了深深的敬意和好感，也让阿廖沙对真正有价值的东西有了更深刻的认识。最后，“好事情”的离开对阿廖沙来说是一次成长的考验，让他更加深刻地体会到了生活的无常和离别的痛苦，也促使他更加坚定地走向自己的人生道路。5.小说中多次描写了外祖父家的节日狂欢，这有什么作用？答案：小说中描写外祖父家的节日狂欢具有多方面的作用。从情节上看，它为紧张压抑的家庭氛围带来了一些轻松和欢乐的元素，形成了一种对比。在平时，外祖父家充满了争吵、斗殴和各种矛盾，但在节日狂欢时，大家暂时放下了彼此的矛盾，一起享受欢乐。从人物塑造上看，节日狂欢展现了不同人物的性格特点。例如，外祖母在节日中热情奔放地跳舞，充分展现了她乐观开朗的性格；雅科夫舅舅弹着吉他，也体现了他在生活中的一些艺术情趣。从主题表达上看，节日狂欢只是暂时的，狂欢过后依然是生活的苦难和人性的丑恶，这更加突出了小说的主题，即生活的苦难和人性的复杂。同时，也暗示了人们在苦难中对欢乐和美好的渴望。6.阿廖沙的母亲在小说中经历了怎样的变化？这种变化反映了什么？答案：阿廖沙的母亲在小说中经历了明显的变化。起初，她美丽、温柔，是阿廖沙心中的依靠。但随着生活的变故，她经历了婚姻的不幸，再婚后生活并不幸福。回到外祖父家后，她变得严厉、冷漠。这种变化反映了当时社会对女性的压迫和摧残。在那个时代，女性的地位低下，婚姻往往不能自主，生活充满了无奈和痛苦。母亲的变化也体现了生活的苦难对人的影响，她在经历了一系列的挫折后，失去了往日的温柔和善良，变得更加现实和冷漠。同时，也让阿廖沙看到了生活的残酷，促使他更加坚强地面对生活。7.分析小说中环境描写的作用。答案：小说中的环境描写具有重要作用。首先，它营造了一种压抑、悲惨的氛围。例如，对外祖父家狭小、拥挤的居住环境的描写，以及对街道上贫穷、破败景象的描绘，都让读者感受到了阿廖沙生活的艰难和困苦，增强了故事的悲剧色彩。其次，环境描写衬托了人物的心情和性格。当阿廖沙心情愉悦时，周围的环境可能会显得明亮一些；而当他遭遇痛苦和挫折时，环境则会变得更加灰暗。同时，恶劣的环境也衬托出外祖母等人物的善良和坚强，他们在这样的环境中依然保持着对生活的热爱和希望。最后，环境描写反映了当时的社会现实。通过对阿廖沙所处环境的描写，展现了19世纪末俄国社会的动荡、贫穷和黑暗，让读者对那个时代有了更深刻的认识，也深化了小说的主题。8.《童年》这部小说表达了怎样的主题？答案：《童年》表达了多个主题。一是对苦难童年的深刻描绘和反思。通过阿廖沙的经历，展现了在黑暗、压抑的家庭和社会环境中，儿童所遭受的身心折磨，反映了当时社会的种种弊端和人性的丑恶。二是对人性美好和善良的歌颂。外祖母、小茨冈、“好事情”等人物的存在，展现了人性中的善良、乐观、坚强等美好品质，他们的爱和关怀温暖了阿廖沙的心灵，也让读者看到了生活中的希望。三是对成长和自我救赎的探讨。阿廖沙在苦难中逐渐成长，他从最初的懵懂无知到后来的坚强独立，通过自己的努力和对外祖母等美好人物的学习，实现了自我救赎，表达了在困境中不屈不挠、追求美好生活的主题。四是对社会变革的呼唤。小说通过对社会底层人民悲惨生活的描写，揭示了社会的不公平和不合理，暗示了需要进行社会变革，以改变人们的生活状况。9.阿廖沙在与“好事情”的交往中，有哪些收获？答案：阿廖沙在与“好事情”的交往中有很多收获。知识方面，“好事情”是一个知识渊博的科学家，他对科学的热爱和研究让阿廖沙接触到了新的知识领域，激发了阿廖沙的求知欲，拓宽了他的视野。精神层面上，“好事情”的专注和执着让阿廖沙明白了做事情要有坚定的信念和追求。他不与世俗同流合污的品质，也让阿廖沙学会了保持独立的思考和判断，不被周围的不良风气所影响。友谊上，“好事情”是阿廖沙童年中的一个重要朋友，他们之间的友谊让阿廖沙感受到了温暖和理解，在阿廖沙孤独的童年中给予了他情感上的支持。10.从阿廖沙的成长经历中，我们可以得到哪些启示？答案：从阿廖沙的成长经历中，我们可以得到很多启示。一是要在困境中保持坚强。阿廖沙在面对家庭的纷争、亲人的离世等诸多苦难时，没有被打倒，而