山东省枣庄市滕州市官桥镇官桥中学2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题（文字版含答案）

枣庄市滕州市官桥村中心中学初一下学期历史期末考试本试卷满分100分，考试时长90分钟，考试结束后将答题卡收回。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，监考员将试卷、答题卡一并交回。一、选择题：（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。请把正确选项涂在答题卡对应位置上。）1.隋朝短暂而亡，但其制度影响深远，其中对后世选官制度影响千年的是（

）A.三省六部制 B.科举制 C.郡县制 D.均田制2.史料对比：“明有内阁、清有军机处，明清制度一脉相承且集权更甚。”明清政治发展的趋势是（

）A.君主专制不断强化 B.中央集权持续弱化C.民主制度逐步萌芽 D.官僚权力不断扩大3.《贞观政要》载：“为政之要，惟在得人。”唐太宗重视人才选拔，大力推行（

）A.察举制 B.九品中正制 C.科举制 D.世袭制4.史料载：“清初战乱之后，田土荒芜，朝廷劝民耕种、减免赋税。”清初治国的核心理念是（

）A.重赋压榨民众 B.休养生息发展生产C.闭关锁国保守 D.重武轻文强军5.下列史料能佐证民族交融的是（

）A.“契丹、女真皆习汉俗、读儒书”B.“宋金对峙，老死不相往来”C.“各守疆界，禁止通商”D.“胡人尽弃农耕，专事游牧”6．阎立本擅长人物故事画，下列属于其代表作的是（

）A.《送子天王图》B.《步辇图》C.《秋江待渡图》D.《千里江山图》7．《故宫史话》：“北京故宫始建于永乐，为明清皇宫正殿。”故宫的历史地位是（

）A.中国现存最大皇家建筑群B.古代唯一宫殿建筑C.民间建筑最高典范D.专门的军事防御建筑8．《清实录》：“顺治元年，清军入关，定都燕京。”清朝入关后的都城是（

）A.盛京B.北京C.南京D.洛阳9．《明史·地理志》：“明设十三布政使司，统领州县，直属中央。”该制度有利于（

）A.加强中央集权B.扩大地方权力C.简化监察体系D.弱化地方管理10．《资治通鉴》记载：“炀帝恃其富强，不虞后患，穷奢极欲，徭役无时，干戈不戢。”材料反映隋朝灭亡的主要原因是（

）A.自然灾害频发 B.统治者暴政统治C.外族入侵加剧 D.地方藩镇割据11．新罗留学生在唐朝学习的主要内容是（

）A.西方科技 B.唐朝典章制度、儒家文化C.游牧技艺 D.海外贸易规则12．《金史·选举志》载：“金朝设科举，取士不限民族，汉、女真皆可应试。”此举有利于（

）A.民族交融与政权稳定B.强化民族隔阂C.削弱统治基础D.固化社会阶层13．唐太宗统治时期，政治清明、经济发展、社会安定，这一治世局面被称为（

）A.开皇之治 B.贞观之治C.开元盛世 D.康乾盛世14．下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（

）①隋朝统一②贞观之治③安史之乱④唐朝灭亡A.①②③④ B.②①③④C.①③②④ D.②③①④15．《旧唐书·西域传》记载唐朝与波斯、大食往来频繁，这反映唐朝（

）A.对外交流范围广泛 B.仅与亚洲国家往来C.外交政策保守 D.侧重军事扩张16．唐朝海上贸易发达，当时重要的对外贸易港口是（

）A.长安 B.洛阳 C.广州 D.成都17.《元史·百官志》记载：“中书省总揽政务，为全国最高行政机构。”元朝的都城是（

）A.长安 B.洛阳 C.大都（北京） D.临安（杭州）18.《资治通鉴》载：“916年，耶律阿保机称帝，建国号契丹。”耶律阿保机的主要贡献是（

）A.统一契丹各部，建立政权 B.灭掉北宋统一北方C.推行汉化改革 D.与北宋订立澶渊之盟19.《明史·兵志》：“明长城东起鸭绿，西抵嘉峪，以御北虏。”明长城的主要作用是（

）A.防御北方游牧民族 B.划分中外国界C.便利南北交通 D.抵御西方殖民入侵20.《清代文化史》：“清前期文化多总结集成，少有突破性创新。”清代文化的整体特征是（

）A.总结传统、相对保守 B.全面革新、领先世界C.全盘西化、摒弃传统 D.单调匮乏、毫无成就二.材料题：（本题共4个小题，每小题15分，共60分。阅读材料，回答问题，把正确答案写在答题卡对应位置上）21.材料：鉴真和尚是唐代著名高僧，自幼潜心研习佛法，学识渊博、德行高尚。唐朝开放包容的对外氛围，为中外佛教文化交流提供了良好条件，为了弘扬佛法、传播中原文化，鉴真立志东渡日本传法。从公元742年开始，鉴真先后六次尝试东渡，前五次均遭遇海浪风暴、船只损毁、官府阻拦等重重挫折，历经磨难、屡败屡战，始终未曾放弃东渡的志向。公元754年，鉴真终于成功抵达日本，受到日本朝野的隆重礼遇。抵达日本后，鉴真不仅系统传播佛教教义、规范日本佛教仪轨，还将唐朝的建筑技艺、雕塑绘画、医药知识、书法艺术、农业技术全面传入日本，指导日本修建寺院、完善医药体系、改良生产技术。鉴真东渡历时数十年，不畏艰险、矢志不渝，极大促进了中日文化交流，成为古代中外友好交往的典范。——摘编自《唐大和上东征传》《中日古代交流史》（1）根据材料，概括鉴真东渡的目的与艰难历程。（2）依据材料，列举鉴真传入日本的唐朝文明成果。（3）结合所学，评价鉴真东渡的历史价值与精神内涵。22.材料：明清时期，我国统一多民族封建国家得到空前巩固与发展，历代统治者通过军事平叛、制度创设、册封管辖、屯垦戍边等多种方式，全方位巩固边疆、维护国家统一。东北边疆，清朝稳固辽东、黑龙江、吉林疆域，抵御沙俄入侵，划定东北边界；北方边疆，平定蒙古叛乱、安抚蒙古各部，巩固北疆稳定；西北边疆，平定准噶尔、大小和卓叛乱，设立伊犁将军管辖新疆；西南边疆，通过册封、驻藏大臣、金瓶掣签制度完善西藏治理；东南边疆，收复台湾、设立台湾府，稳固海疆防御。明清两代持续整合边疆疆域、完善边疆治理、促进民族交融，有效维护了国家领土完整与边疆安定，极大拓展并稳固了中国的疆域版图，奠定了现代中国的领土疆域基础，推动统一多民族国家不断发展壮大。——摘编自《中国古代边疆治理通史》《明清统一多民族国家发展论》（1）根据材料，概括明清巩固统一多民族国家的治理方式。（2）依据材料，列举清朝巩固东南、西南、西北边疆的具体成就。（3）结合材料与所学，总结明清边疆治理的历史价值。23.材料：隋唐时期是中国古代民族关系最为和睦、民族交融最为深入的历史阶段之一，唐朝秉持开明包容的民族政策，摒弃民族歧视与民族压迫，尊重各少数民族的风俗习惯与宗教信仰，对待边疆各民族一视同仁，积极推动中原与边疆民族的交流交融。唐朝对归顺的少数民族部落予以妥善安置，减免其赋税，保障其生产生活；对边疆少数民族政权，以和平和亲、册封赏赐、经济往来为主要交往方式，极少主动发动民族战争。唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，文成公主入藏之时，携带大量中原谷物种子、农具、纺织工具、医药典籍、诗文书籍，将中原先进的农业、手工业、医药、文化技术传入吐蕃。此举极大促进了吐蕃经济文化的发展，拉近了汉藏民族的关系，推动了边疆地区的开发，巩固了唐朝统一多民族国家的格局。——摘编自《旧唐书·吐蕃传》《唐代民族政策研究》（1）根据材料，概括唐朝民族政策的突出特点。（2）依据材料，简述文成公主入藏携带的中原文明成果。（3）结合材料与所学，分析文成公主入藏的历史意义。24.材料：台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土，历代中央王朝均对台湾行使管辖权。郑成功收复台湾后，郑氏集团割据台湾，与清朝形成对峙局面，不利于国家统一与边疆稳定。清朝统一大陆后，始终致力于实现全国大一统、巩固东南边疆。康熙年间，清朝国力强盛、政局稳定，具备统一台湾的实力。公元1683年，康熙帝派遣清军进军台湾，顺利击败郑氏割据势力，郑氏后人归顺清朝，台湾正式纳入清朝中央管辖版图，海峡两岸重归统一。1684年，清朝为加强对台湾的管辖、巩固东南海防、稳定台湾社会秩序，正式设立台湾府，隶属于福建省，完善台湾地方行政体系，派遣官员治理、驻军防守、发展生产、安抚百姓。台湾府的设立，强化了中央对台湾的管辖，促进了台湾经济文化发展与两岸交流，稳固了国家东南边疆。——摘编自《清史稿·圣祖本纪》《清代边疆治理史》（1）根据材料，指出清朝统一台湾的历史条件。（2）依据材料，简述清朝统一台湾、治理台湾的主要举措。（3）结合所学，分析清朝设立台湾府的深远历史影响。试卷答案一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分）12345678910BACBABABAB11121314151617181920BABCACCAAA二、材料题（共4小题，每小题15分，共60分）21.（1）目的：弘扬佛法，传播中原文化（3分）。艰难历程：从742年开始先后六次尝试东渡，前五次均遭遇海浪风暴、船只损毁、官府阻拦等挫折，历经磨难，最终754年成功抵达日本，历时十数年（5分）。（2）文明成果：佛教教义与佛教仪轨；建筑技艺、雕塑绘画、医药知识、书法艺术、农业技术（3分）。（3）历史价值：极大促进了中日文化交流，推动日本社会文化发展，是古代中外友好交往的典范（2分）。精神内涵：不畏艰险、矢志不渝、坚守信念、友好包容的精神（2分）。22.（1）治理方式：军事平叛、制度创设、册封管辖、屯垦戍边（4分）。（2）具体成就：①东南边疆：收复台湾、设立台湾府，稳固海疆防御（3分）；②西南边疆：通过册封、驻藏大臣、金瓶掣签制度完善西藏治理（3分）；③西北边疆：平定准噶尔、大小和卓叛乱，设立伊犁将军管辖新疆（3分）。（3）历史价值：有效维护国家领土完整与边疆安定，奠定现代中国的领土疆域基础，推动统一多民族国家发展，促进边疆开发与民族交融（2分）。23.（1）特点：开明包容、一视同仁，摒弃民族歧视与压迫，尊重少数民族风俗与信仰，以和平交往为主（4分）。（2）文明成果：中原谷物种子、农具、纺织工具、医药典籍、诗文书籍，以及农业、手工业、医药、文化技术（5分）。（3）历史意义：促进吐蕃经济文化发展，拉近汉藏民族关系，推动边疆地区开发，巩固唐朝统一多民族国家的格局，为西藏地区纳入中央管辖奠定基础（