《稻草人》课外阅读练习题

《稻草人》课外阅读练习题积累与运用（20分）1.下列词语中，给加点字注音，或根据拼音写出汉字，每空0.4分，共4分。田埂（）拟（）定梆（）子婀（）娜憔cuì（）抖sǒu（）懒duò（）怅（）然狩（）猎干涸（）2.文学常识填空，每空1分，共6分。叶圣陶，原名________，字圣陶，是中国现代著名________、教育家、文学出版家和社会活动家，有“____________”之称。《稻草人》是叶圣陶在1922年发表的短篇________，收录在同名童话集中，该童话集是中国文学史上第一部________，童话中稻草人的主人是____________。3.叶圣陶的童话《稻草人》中，稻草人在一个夜晚先后目睹了三幕人间悲剧，请根据原著内容依次写出：__________、__________、__________。每空2分，共6分。4.《稻草人》是一部童话集，除《稻草人》本篇外，还收录了叶圣陶创作的多篇经典童话，请写出你阅读后印象最深的三篇：________、________、________。每写出一篇正确的得1分，答对三题得满分4分，共4分。文本精读（40分）阅读下面选自《稻草人》的原文选段，完成1~4题。一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。稻草人看着，心里很高兴。他想，今年的收成一定可以使他的主人——一位可怜的老太太——笑一笑了。她以前哪里笑过呢？八九年前，她的丈夫死了，她想起来就哭，眼睛到现在还红着；而且成了毛病，动不动就流泪。她只有一个儿子，娘儿两个费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。她当时昏过去了，后来就落了个心痛的毛病，常常犯。这回只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。可是接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。她的脸上满是皱纹，倒像个风干的桔子，哪里会露出笑容来呢！可是今年的稻子长得好，很壮，雨水又不多，像是能丰收了。……稻草人想，这一夜是许多痛心的事都凑在一块儿了，真是个悲哀的夜！可是他看那些稻子，长得很好，想到主人的眼泪和干瘪的脸，他又想，这一片稻田就是我主人的性命，我总得把那要命的小蛾赶走呀！他想到这里，伤心就去掉了一半，拼命摇动手里的扇子。可是不要紧，扇子只能给稻田送点儿风，动不了半根稻秆，小蛾还是稳稳地停在那里，一转眼就不见了。稻草人急得直跺脚，恨不得扑上去把那小蛾赶走，可是他不知道，他一动也不能动。他急得满身出汗，心里想：“天哪，快下雨吧！我这身子已经麻了，也能再挨一顿雨淋，只要能救这一片稻，救我主人的命，就是把我淋坏了我也甘心！”忽然一个小蛾飞来，灰黑色的小身子，落在一片稻叶上，稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些蛾下的子。这时候，稻草人的心就直往下沉，他知道小蛾下的子变了虫，就会把整田的稻子吃光。他想喊人，把这件事告诉老太太，可是他发不出声音；他想跑过去把小蛾的子吃掉，他的脚定在泥土里，连半步也动不了。他越想越愁闷，禁不住低下头哭了。1.请结合选文中老太太的身世经历，概括分析老太太的形象特点，要求不超过150字。（8分）2.选文中“她的脸上满是皱纹，倒像个风干的桔子，哪里会露出笑容来呢！”和“他急得满身出汗，心里想：‘天哪，快下雨吧！我这身子已经麻了，也能再挨一顿雨淋，只要能救这一片稻，救我主人的命，就是把我淋坏了我也甘心！’”这两处描写分别运用了什么手法？结合选文内容分析各自的表达作用。（10分）3.稻草人本身是没有生命、不能移动、不能言语的农具，作者却将其塑造得情感饱满、形象鲜活，结合选文内容分析这样创作的艺术效果。（12分）4.选文开篇对满天星斗下的稻田风光的描写有什么作用？请结合全文内容简要分析。（10分）整本书探究（30分）《稻草人》作为统编版语文教材推荐的初中课外必读书目，要求读者完成整本书阅读，结合你对整本书的阅读体验，完成下面题目。1.叶圣陶曾在《我写童话》一文中提到，自己的童话创作“一是批评一些不好的人事，一是叙述一些美好的理想”。请结合《稻草人》童话集中任意两个不同篇目，分别分析作者的这两种创作倾向，要求结合具体情节，不少于200字。（12分）2.传统认知中，稻草人只是农人插在田间驱赶鸟类的无生命工具，叶圣陶却在作品中赋予稻草人完整的人类情感和思想，这样的设计对表现作品主题有什么独特作用？请结合作品的创作背景和核心主题分析。（10分）3.有评论家评价叶圣陶的《稻草人》：“不同于同时期很多给儿童看的‘快乐童话’，《稻草人》是一部带着眼泪的童话，它把真实的人间苦难摆在孩子面前。”你是否同意这一评价？请结合整本书内容说明理由。（8分）拓展表达（10分）童话的最后，稻草人倒在了田埂上，他带着对世间苦难的无力和悲痛结束了自己的“生命”。如果你就是那个在田埂上见证了一切悲剧的稻草人，如果你可以开口对路过的人说出自己的心声，你会说些什么？请写一段150字左右的文字，要求情感真挚，符合人物身份。参考答案及评分标准积累与运用1.参考答案：gěngnǐbāngē悴擞惰chàngshòuhé评分标准：每个空0.4分，共4分，错一个扣0.4分，扣完为止。2.参考答案：叶绍钧作家优秀的语言艺术家童话作家创作的童话集孤苦无依的老太太评分标准：每空1分，共6分，错字不得分。3.参考答案：飞蛾蛀食稻株，即将毁掉主人全年的收成渔妇下河捕鱼，病重的孩子被独自抛在船舱忍受干渴走投无路的妇女被逼投河，稻草人有心警示却无力相救评分标准：意思对即可，每点2分，共6分，顺序错误不扣分。4.参考答案：示例：《小白船》《燕子》《皇帝的新衣》《玫瑰和金鱼》《富翁》《瞎子和聋子》均可，评分标准：每写出一篇正确的得1分，写出三篇得满分4分，有错字不得分。文本精读1.参考答案：老太太是旧中国底层贫苦农民的典型缩影，一生命运多舛却始终坚韧顽强。丈夫和儿子接连离世，她辛苦劳作六年才还清两人的丧葬费，接连遭遇水灾颗粒无收，哭坏了眼睛落下了心痛的毛病，却依然没有放弃生存，独自一人耕种田地，渴望靠双手换来丰收活下去。评分标准：点明核心身份2分，结合经历概括分析3分，点明形象本质2分，语言通顺逻辑清晰1分，共8分，超150字扣2分。2.参考答案：第一处运用外貌描写兼比喻修辞，将老太太布满皱纹的脸比作风干的桔子，生动写出了老太太多年经受苦难折磨后的衰老憔悴状态，暗合她一生从未展颜的悲惨遭遇，也为后文丰收落空的悲剧结局埋下伏笔。第二处运用心理描写，直接袒露稻草人看到飞蛾产卵后的焦急担忧，凸显了稻草人忠心善良、处处为主人着想的品性，同时也强化了他有心救稻却无力行动的悲剧性，让人物更有感染力。评分标准：分别点明手法各2分，共4分，分别分析作用各3分，共6分，总计10分，意思对即可酌情给分。3.参考答案：首先，赋予稻草人人类情感，让他成为故事的叙事视角承载者，通过稻草人的眼睛观察悲剧，让读者更有代入感，拉近了读者与故事的距离。其次，稻草人有心行善却无力改变的设定，放大了作品的悲剧性：稻草人看清了所有灾难，对不幸者满怀同情，却因为自身不能动不能言什么都做不了，这种深入骨髓的无力感，比直接书写苦难更能戳中读者，加深了悲剧的厚重感。最后，稻草人本身就是作者的精神化身，是五四之后对底层人民满怀同情却找不到出路的进步知识分子的缩影，作者借稻草人之眼、稻草之心，寄寓了自己对黑暗现实的批判和对苦难人民的同情，让主题表达更含蓄深沉。评分标准：每点4分，共12分，结合选文内容分析到位即可，要点正确但结合文本不足酌情扣分。4.参考答案：开篇描写的稻田夜景宁静美好，既写出了今年稻子长势喜人、丰收在望的状态，呼应了稻草人渴望主人露出笑容的喜悦心情；又与后文稻子被飞蛾吃光、丰收彻底落空的悲剧结局形成强烈反差，以乐衬悲，放大了命运的无常和悲剧的冲击力；同时，安稳平静的夜晚与短短一夜之间接连发生三起悲剧的情节形成对比，更能凸显旧中国底层人民随时会被灾难吞噬的生存状态，深化了作品对现实的批判。评分标准：答对第一点3分，答对第二点4分，答对第三点3分，共10分，意思对即可酌情给分。整本书探究1.参考答案：叶圣陶的两种创作倾向在童话集中体现得十分鲜明。第一种“批评一些不好的人事”，最典型的就是《稻草人》本篇，作者通过稻草人一夜之间目睹的三幕悲剧，写出了旧中国底层农民在天灾人祸打压下走投无路的悲惨命运，批判了黑暗不公的社会制度对底层劳动者的压迫，直指现实的弊病。第二种“叙述一些美好的理想”，最典型的篇目是《小白船》，作者在这篇童话中塑造了一个风光明媚的水乡世界，写两个纯真善良的孩子驾着小白船的奇妙旅程，通篇都在歌颂纯真的人性，点明“爱和善就是我们要追求的美好世界”，直接抒发了作者对理想社会、理想人性的向往。两种创作一个批判黑暗，一个指向光明，共同构成了叶圣陶童话的现实温度和理想底色。评分标准：分别对应两种倾向举例并分析各4分，共8分，整体逻辑梳理2分，语言流畅2分，共12分，举例其他符合要求的篇目也可给分。2.参考答案：首先，稻草人扎根田间，本身就是底层农民生活的全程见证者，赋予他人的情感和思想，能让他带着共情感知苦难，让故事的情感冲击力更强。其次，《稻草人》创作于20世纪20年代，当时的中国军阀混战，底层人民在封建压迫和天灾人祸下苦不堪言，很多进步知识分子和叶圣陶一样，对苦难民众满怀同情，却没有找到改变社会现实的道路，本身也陷入了无力改变现状的痛苦之中，稻草人有心救人却不能动不能言的设定，正好对应了这一时期进步知识分子的精神困境。最后，以有情的稻草人对照无情的社会，稻草人越善良、越对苦难共情，就越能凸显社会的黑暗残酷，放大了作品的批判力量，让主题更有深度。评分标准：答对第一点3分，第二点4分，第三点3分，共10分，意思对即可酌情给分。3.参考答案：我同意这一评价。不同于同时期很多写给儿童的童话刻意编织全是美好的虚幻世界，叶圣陶的《稻草人》从始至终都在给孩子讲真话，把真实的社会苦难摊开在孩子面前。除了《稻草人》本篇中老太太、渔妇、投河女子的悲剧，《富翁》里写人们追求金钱最终饿死在金矿里，《玫瑰和金鱼》写被虚荣绑架的年轻生命最终走向毁灭，这些都是真实的社会弊病和人性困境，不是凭空编造的快乐童话。但这种“沉甸甸的真实”不是传递绝望，而是培养儿童对苦