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—PAGE1——PAGE2—教育系统讲好“过去的故事”

厚植爱党爱国爱家情怀今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是更好完成习近平总书记交给内蒙古的“五大任务”和全方位建设“模范自治区”的关键一年。如何让青少年从内蒙古自治区长期保持民族团结、社会和谐、边疆安宁的良好局面中汲取成长的智慧和力量？又如何用好校园党建阵地向青少年讲好“过去的故事”？青山区教育系统通过“在宣传中感知”“在课程中厚植”“在活动中践行”，积极引导青少年在校园中树立正确的历史观、民族观、文化观，坚定新时代少年听党话、感党恩、跟党走的信心和决心。在宣传中感知党史故事组建“童眼讲师团”，以历史为载体、以故事为形式，采用孩子们听得懂的个性化讲述、情景再现、故事演绎、思想感悟等多种形式相结合的叙事方式，分批次、分时段宣讲《齐心协力建包钢》《三千孤儿入内蒙》《最好牧场为航天》《克服困难捐粮畜》《草原英雄小姐妹》等独具内蒙古地区特色的党史故事，通过“小切口”讲好“大故事”，引导孩子们从小树立成为社会主义事业合格建设者和接班人的远大志向。推动组建“童音筑梦团”，利用红领巾广播站，宣讲在党中央的支持下内蒙古自治区取得的辉煌成就、精准扶贫取得的历史性成就、困难学生补贴的惠民教育政策等内容，通过有形有感的宣传教育，推动“草原儿女心向党”的政治认同与情感认同在全体学生中入心入脑。在课程中厚植爱国情怀各学校教研组加强对各年级、各学科民族团结教育渗透点、结合点的研究，以课堂教学为载体，以专业能力和思政教育能力相结合的“第一课堂”为基础，努力打造“石榴籽学科+”课程。将“第一位蒙古族共产党员是谁？”导入课程，以内蒙古地区中共党组织的建立与发展为主线，组织学生观看“走进乌兰夫重温红色历史”视频，紧紧围绕“五个事实道理”深挖内涵，并组织各年级学生，在教师的指导下，完成“我是接班人”红色笔记。音乐老师紧扣民族团结主题，创编以红色歌曲为载体的“学科+”课程资源包，唱响民族团结主旋律。打破班级、年级界限，采取选课走班机制上好社团活动，学校各族学生在种类多样的社团中交往交流交融。在活动中践行爱国举措广泛开展“花开北疆石榴红团结共绘中国梦”征文比赛、硬笔书法比赛，选拔部分优秀作品在各校文化长廊中陈列主题展台中展出。开展“学习党的二十大精神，争做新时代好少年”手抄报比赛，收到学生手抄报、学习导图、学习手账等作品436件。开展“对党说句心里话”活动，在彩色小纸条上彰显孩子们用稚嫩话语展现得向党红心。

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