河北省衡水市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

河北省衡水市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、现代汉语基础（32分）1、选择题：基础知识（每小题2分，共20分）

(1)、下列加点字读音有误的一项是（

）

A、沮丧（jǔsàng）B、酝酿（yùnniàng）C、濒临（bīnlín）D、气氛（fēnqì）(2)、下列词语书写有误的一项是（

）

A、眼花缭乱B、喧闹嘈杂C、自出心裁D、因地制宜(3)、下列句子中没有语病的一项是（

）

A、由于天气原因，令比赛不得不延期举行。

B、许多学生在课堂上一边听课一边做笔记。

C、他那种乐观的精神，值得我们学习和赞扬。

D、通过这次活动，使我们更加深刻地理解了传统文化的重要性。(4)、下列对修辞手法判断有误的一项是（

）

A、“风声雨声读书声”是排比

B、“他的声音像那深秋的风”是比喻

C、“他长得像他父亲”是拟人

D、“书山有路勤为径”是引用(5)、下列选项中，与“这天晚上，他犯了低血糖。”句子结构相同的是（

）

A、昨天他吃了不少饭

B、他在教室里读书

C、她的歌声非常美妙

D、他总是按时完成作业(6)、下列句子中，标点符号使用有误的是（

）

A、他是2023年9月1日出生的。

B、我们要记住：交通安全人人有责。

C、你快说，是什么事？

D、我昨天去了北京、上海、广州。(7)、下列成语解释有误的一项是（

）

A、如坐针毡——形容心神不宁

B、风声鹤唳——形容惊慌疑惧

C、不二法门——指唯一正确的方法

D、栩栩如生——形容描写逼真，如同活的一样(8)、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（

）

A、这个方案确实太完美了，简直是天衣无缝。

B、他的意见和大家不谋而合，大家都很赞同。

C、这部戏剧内容精彩，让人拍案叫绝。

D、他总是不厌其烦地帮助同学解决问题。(9)、下列句子中，没有使用借代手法的一项是（

）

A、红领巾代表少先队员的荣誉

B、他有一颗火热的心

C、他是我们班的领头雁

D、早霞破晓时分的光景(10)、下列句子中，语言表达不连贯的一项是（

）

A、他每天早上六点起床，锻炼身体，然后早读

B、秋天的风是温柔的，它把落叶吹向远方

C、我终于明白了一个道理：不要轻言放弃

D、虽然天气很热，但是我们还是坚持完成了任务2、语言文字运用（12分）

（一）病句修改（6分）

(1)、请修改下面病句：“因为下雨了，所以大家都没来。”

(2)、请修改下面病句：“他每天早上六点起床，进行晨练，并且反复背诵课文。”（二）语言表达与连贯（6分）

(1)、请在横线处填入恰当的句子，使语意连贯。

清晨的阳光洒在校园里，。操场上的学生开始了早操，。

(2)、请在横线处填入恰当的句子，使语意连贯。

他在比赛中表现优异，。教练表扬他，。二、古代诗文阅读（28分）（一）名句默写（10分，每空1分）

(1)、《论语·卫灵公》：“，见不贤而内自省也。”

(2)、《木兰诗》：“，关山度若飞。”

(3)、陶渊明《饮酒（其五）》：“采菊东篱下，。”

(4)、李白《行路难》：“长风破浪会有时，。”

(5)、文天祥《过零丁洋》：“人生自古谁无死？。”

(6)、杜甫《春望》：“感时花溅泪，。”

(7)、王湾《次北固山下》：“潮平两岸阔，。”

(8)、陆游《十一月四日风雨大作》：“，尚思为国戍轮台。”

(9)、晏殊《浣溪沙》：“无可奈何花落去，。”

(10)、李商隐《无题》：“春蚕到死丝方尽，。”（二）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成题目。

《诫子书》诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何呼？(1)、解释下列加点字的意思。

①非宁静无以致远（致）

②遂成枯落（遂）

(2)、翻译下列句子。

①静以修身，俭以养德

②非学无以广才，非志无以成学

(3)、下列对课文内容理解有误的一项是（

）

A、文章主要讲的是修身养德的道理

B、作者强调要戒贪欲，养志气

C、“非淡泊无以明志”中“明志”指的是明确志向

D、“悲守穷庐”形容贫苦落后的生活状态（三）古诗词鉴赏（6分）

阅读下面这首诗词，完成题目。

《使至塞上》王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。(1)、请写出诗中描绘边塞壮景的两句诗。

(2)、作者在诗中借“征蓬”自喻，抒发了怎样的情感？三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

语言是文化的重要组成部分，它不仅承载着人类的思想和情感，还反映着社会的发展与变迁。随着信息技术的迅速发展，网络语言逐渐渗透到我们的日常生活中。网络语言具有简洁、生动、幽默等特点，它在一定程度上丰富了语言的表现形式。然而，网络语言的随意性也可能带来交流的障碍，特别是对那些不熟悉网络用语的人来说。因此，如何在传统语言与网络语言之间找到平衡，是值得我们思考的问题。(1)、请概括本文的主要观点（3分）

(2)、请举例说明网络语言的特点（3分）

(3)、作者认为网络语言的影响是怎样的？（3分）

(4)、请简要分析作者的写作意图（3分）（二）文学类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

窗外，一场大雨刚刚落下，屋檐下的水珠还在滴落，仿佛在诉说着昨天的疲惫。母亲走进来，手里端着一碗热汤，脸上带着疲惫的微笑。她轻声说：“别担心，我给你煮了面汤。”那一刻，我感觉心里一下子温暖了许多。

我小时候总爱在雨天里看窗外的雨，看它怎样打在树叶上，怎样流进泥土里，怎样最终汇入江河。但现在，我更喜欢在雨天里看书，听着雨声，脑海中浮现出无数的思绪。(1)、请找出文中一个比喻句，并说明其表达效果（4分）

(2)、请分析“那一刻，我感觉心里一下子温暖了许多”这句话的表达作用（4分）

(3)、请结合全文，说明“我”对雨的看法发生了怎样的变化（4分）四、写作（36分）阅读下面的材料，根据要求写作。

有人问：人生的意义是什么？

有人说，人生的意义在于实现自我价值；有人说，人生的意义在于关爱他人；有人说，人生的意义在于追求梦想。

请以“人生的意义”为主题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。答案及解析一、现代汉语基础

1、选择题答案：

(1)、C(2)、D(3)、B(4)、C(5)、A(6)、D(7)、C(8)、A(9)、D(10)、D选择题解析：

(1)、“濒临”应读作“bīnlín”，不读作“pínlín”。

(2)、“喧闹嘈杂”中“嘈杂”是形容声音杂乱，搭配不当，“喧闹”已经包含杂乱之意，应为“喧闹嘈杂”错误，应为“喧闹且嘈杂”。

(3)、“由于下雨了，令比赛不得不延期举行”属于句式杂糅，应删去“令”。

(4)、“书山有路勤为径”出自《增广贤文》，非引用。

(5)、“因为下雨了，所以大家都没来”属于“因为……所以……”结构，和“他每天早上六点起床，锻炼身体，然后早读”结构相同。

(6)、D项中“北京、上海、广州”之间应用顿号，而不应使用逗号。

(7)、“风声鹤唳”是比喻，不是借代，误认为是借代。

(8)、“如坐针毡”形容心神不宁，使用恰当。

(9)、“他有一颗火热的心”中“火热”指内心的热情，不是借代。

(10)、“他每天早上六点起床，进行晨练，并且反复背诵课文”语意连贯，无语病。2、语言文字运用

答案：

(1)、因为下雨了，大家都没来。

(2)、他每天早上六点起床，进行晨练，反复背诵课文。解析：

(1)、原句句式杂糅，将“因为……所以……”结构简化为“因为……，所以……”即可。

(2)、“进行晨练”与“反复背诵课文”之间可以合并为“进行晨练并反复背诵课文”。（一）名句默写

答案：

(1)、见贤思齐(2)、万里赴戎机(3)、悠然见南山(4)、直挂云帆济沧海(5)、留取丹心照汗青(6)、恨别鸟惊心(7)、一江春水向东流(8)、欲将血泪寄山河(9)、似曾相识燕归来(10)、蜡炬成灰泪始干解析：

(1)、出自《论语·里仁》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

(2)、出自《木兰诗》：“万里赴戎机，关山度若飞。”

(3)、出自陶渊明《饮酒（其五）》，后句为“悠然见南山”，注意“见”字不要漏。

(4)、出自李白《行路难》：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

(5)、出自文天祥《过零丁洋》：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”

(6)、出自杜甫《春望》：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

(7)、出自王湾《次北固山下》：“潮平两岸阔，风正一帆悬。”

(8)、出自陆游《十一月四日风雨大作》：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”

(9)、出自晏殊《浣溪沙》：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”

(10)、“蜡炬成灰泪始干”出自李商隐《无题》，注意押韵和完成度。（二）文言文阅读

答案：

(1)、①致：达到②遂：于是，就

(2)、①以宁静修心养德，以节俭培养品德

②不学习就无法增长才干，不立志就无法成就学问

(3)、C解析：

(1)、①“致”在文中意为“达到”，如“非宁静无以致远”即“不能达到远的目标”。②“遂”是“于是”之意，说明结果。

(2)、翻译要注意句式结构和古今异义字，如“以”表示方式，即“用”“以”“通过”之意。

(3)、“非志无以成学”说明志向的重要性。“悲守穷庐”指的是困守穷乡僻壤，不是指贫穷的住房。（三）古诗词鉴赏

答案：

(1)、大漠孤烟直，长河落日圆

(2)、表达了作者对边塞的热爱和对戍边将士的敬佩之情解析：

(1)、这两句诗以简练的语言描绘了塞外壮阔的自然景象，属于写景句。

(2)、“征蓬”比喻自己，表达了一种漂泊无依、思乡怀国的情感，寄托了对国家的忠诚与期望。三、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

答案：

(1)、人生的意义在于实现自我价值，同时也要关爱他人与追求梦想。

(2)、网络语言具有简洁性、生动性、幽默性等特点，如“给力”“吐槽”“宅”等。

(3)、网络语言的随意性可能带来交流障碍，但也能丰富语言的文化内涵。

(4)、作者旨在探讨传统语言与现代语言的关系，呼吁人们在两者之间寻找平衡。解析：

(1)、文章围绕“人生的意义”展开，从不同角度提出了观点，认为人生的意义是多元的。

(2)、“征蓬出汉塞”用“征蓬”比喻自己，形象生动，增强了文章的感染力。

(3)、雨天的描写从孩子的视角转变为成年人的思考，体现了一个从观察到感悟的过程。（二）文学类文本阅读

答案：

(1)、比喻句：“大雨刚刚落下，屋檐下的水珠还在滴落，仿佛在诉说着昨天的疲惫。”

表达效果：通过拟人手法，让水珠具有情感，增强了画面的生动性和情感的表达。

(2)、这句话表达了母亲对“我”的关心和理解，展示了亲情的温暖，是全文情感的高潮。

(3)、“我”小时候喜欢在雨天看着雨，后来更喜欢在雨天里看书，说明“我”对雨