2025年小学学校开展课后服务工作方案

2025年小学学校开展课后服务工作方案为深入贯彻落实立德树人根本任务，积极回应社会关切与家长需求，切实为学生健康成长创造良好环境，结合我校实际情况，特制定本方案，旨在规范、有序、高效地开展课后服务工作，促进学生全面发展与健康成长。一、指导思想以促进学生全面发展为出发点，坚持“立德树人、五育并举”，以服务学生、服务家长为宗旨，着力解决部分家庭学生放学后无人照管的实际困难。通过科学合理的课后服务安排，为学生提供安全、健康、有意义的课后活动空间，培养学生兴趣特长，提升综合素养，助力构建和谐教育生态。二、基本原则1.学生为本，自愿参与：充分尊重学生和家长意愿，课后服务采取自愿报名原则，不得强制或变相强制学生参加。学校根据报名情况，合理编排服务班级与内容。2.公益普惠，规范收费：课后服务坚持公益普惠导向，严格按照上级相关部门规定的标准收取服务费用，收费项目与标准公开透明，主要用于参与课后服务教职工的补助、活动材料消耗及必要的设施设备维护等。3.安全第一，预防为主：将学生安全放在课后服务工作的首位，健全安全管理制度，落实安全责任，完善应急预案，确保学生在校期间的人身安全与身心健康。4.丰富多元，提升质量：课后服务内容应兼顾学业辅导与兴趣拓展，注重培养学生的创新精神和实践能力。服务形式力求多样，满足不同学生的发展需求，避免简单以看管为主或变相增加学生课业负担。5.统筹协调，协同育人：加强学校、家庭、社会的沟通与协作，形成育人合力。鼓励教职工积极参与，同时规范引入符合条件的社会资源，丰富课后服务供给。三、工作目标1.保障基本需求：确保有需要的家庭学生能够获得安全、规范的课后服务，有效缓解家长接孩子难的问题。2.提升服务质量：逐步构建内容丰富、形式多样、质量优良的课后服务体系，使课后服务成为学生巩固知识、发展兴趣、提升能力的重要平台。3.促进全面发展：通过课后服务的有效开展，助力学生在品德、智力、体质、美育、劳动素养等方面得到协调发展。4.形成长效机制：建立健全课后服务的管理制度、师资保障、经费保障和考核评价机制，确保课后服务工作可持续、高质量推进。四、实施内容与措施（一）明确服务对象与时间1.服务对象：本校在读学生，优先保障双职工家庭子女、留守儿童、困境儿童等群体的需求。2.服务时间：课后服务时间原则上为学校正常放学后至当地普遍下班时间后一段时间。具体时段可根据季节、家长需求及学校实际情况进行适当调整，并向社会公布。可设置基础服务时段与延时服务时段，供家长灵活选择。（二）科学设置服务内容课后服务内容应遵循教育规律和学生身心发展特点，主要包括以下方面：1.学业辅导与自主学习：安排学生在教师指导下完成当天作业，进行个别化答疑辅导，培养学生自主学习习惯和能力。此环节应注重引导，而非包办代替，严禁组织集体补课或讲授新课。2.兴趣拓展与社团活动：开设多样化的兴趣小组或社团活动，如科技、艺术、体育、文学、书法、阅读等，鼓励学生根据自身兴趣自愿选择参与，丰富校园文化生活。3.实践体验与劳动教育：结合学校实际和地域特色，组织开展适宜的科普、文体、艺术、劳动、志愿服务等实践活动，培养学生动手能力和社会责任感。4.专题教育与心理辅导：适时开展安全教育、心理健康教育、传统文化教育、法治教育等专题活动，促进学生健康人格的形成。（三）加强师资队伍建设与管理1.师资构成：以学校教职工为主力，鼓励班主任、学科教师、后勤人员等根据自身特长参与课后服务工作。同时，可根据实际需要，在严格审核资质的前提下，引入符合条件的社会专业人士、高校学生志愿者或有资质的社会组织参与部分服务项目。2.职责明确：参与课后服务的教职工应认真履行职责，做好学生的组织管理、辅导答疑、活动指导等工作，确保服务质量。3.激励保障：学校应建立健全课后服务教职工的考核评价与激励机制，将其参与课后服务的工作量和表现纳入绩效考核范围，并按规定发放相应的补助，保障教职工的合法权益，激发其工作积极性。4.专业发展：适时组织课后服务相关的业务培训，提升教职工的组织管理能力、活动指导水平和安全防护意识。（四）规范服务组织与管理1.报名与编班：每学期初（或根据实际情况定期）组织报名工作，家长自愿申请，学校审核后统筹安排。根据学生年级、人数及所选项目进行合理编班，每班配备相应的指导教师。2.课程管理：建立课后服务课程（活动）申报、审核与管理制度，确保活动内容的适宜性与安全性。定期对服务内容进行评估与优化。3.日常管理：严格执行考勤制度，加强对学生活动过程的管理与指导，及时与家长沟通学生在校情况。建立健全学生意外伤害等突发事件的应急处理机制。4.家校沟通：通过家长会、告家长书、家校联系群等多种方式，及时向家长告知课后服务的安排、内容、收费标准及学生表现等情况，听取家长意见与建议，共同做好学生的教育工作。（五）落实经费保障与使用1.经费来源：按照上级相关政策要求，合理确定课后服务收费标准，向参与服务的学生家长收取服务性费用。同时，积极争取财政补助，鼓励社会捐赠等多渠道筹措经费。2.经费管理：严格遵守财经纪律，规范课后服务经费的收取、使用与管理，确保专款专用。经费主要用于参与课后服务教职工的补助、活动耗材、场地器材维护、外聘人员劳务等方面。收费标准及收支情况应定期公示，接受家长和社会监督。五、保障机制1.组织保障：成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、教师代表及家长委员会代表组成的课后服务工作领导小组，全面负责课后服务工作的规划、组织、协调与监督。2.制度保障：完善课后服务各项管理制度，包括学生考勤、安全管理、师资管理、课程管理、经费管理、家长沟通、应急预案等，确保课后服务工作有章可循。3.安全保障：严格落实校园安全管理规定，加强对活动场地、设施设备的安全检查与维护。加强对学生的安全教育，提高学生的自我保护意识和能力。确保学生上下学途中的安全，严格执行学生交接制度。4.督导评估：将课后服务工作纳入学校常规管理和年度考核内容，定期对课后服务的开展情况、服务质量、学生满意度等进行检查与评估，及时发现问题，总结经验，不断改进工作。六、工作要求1.提高思想认识：全体教职工要充分认识开展课后服务工作的重要意义，将其作为一项重要的民生工程和教育责任来抓，切实增强工作的主动性和责任感。2.加强统筹协调：各部门要密切配合，各司其职，形成工作合力，共同推进课后服务工作有序开展。3.注重服务实效：坚决杜绝形式主义，以学生的实际需求和成长发展为出发点，不断丰富服务内容，创新服务形式，提升服务质量，真正把课后服务办