南职院电气绘图教学大纲

南京工业职业技术学院课程教学大纲课程名称：电气绘图总学时数：28学时适用专业：电气与自动化系各专业课程类型：专业核心课程教学形式：实践教学制订单位：教研室主任：系(部)主任：狄建雄

一．课程目标与任务AutoCAD是目前全球用户最多的数字化设计工具，以其良好的通用性在电气设计行业获得了广泛应用。电气CAD课程是训练电类专业学生掌握计算机绘图技能的重要实践课程。熟练运用CAD技术也是学生毕业后从事电气设计工作所必须具备的基本技能。通过本课程的学习，一方面培养学生掌握以AutoCAD为平台，绘制一般电气工程图的基本技能；另一方面培养学生将专业设计需求与AutoCAD软件功能有机结合，提高综合应用能力和业务水平。二．课程的基本要求1、本课程先修要求：本课程须具备《计算机基础》、《电工基础》等先行课程基础知识，并为《电气控制与PLC应用技术》、《供配电技术》、《现代电梯技术》等后续课程的学习打下基础。2、学习本课程后达到的能力和技能要求：通过本课程的学习，增强学生的实践能力。针对学生的职业需求，设计供学生选择的课程模块，促进学生自主地、有个性地学习。学生学习完本课程后，能够掌握电气设计中常用的AutoCAD的知识，熟悉国家规定的电气制图的规范，能用AutoCAD绘制电气工程图。三．课程内容项目一电动机直接起动主电路图（一）参考课时8（二）学习目标——能认识主电路图中的各元件的符号；——能读懂主电路原理图；——能用AutoCAD软件绘制主电路图中的各元件的图形符号——能用AutoCAD软件绘制主电路原理图；（三）工作任务绘制电动机主电路图模块一绘制电动机直接起动主电路中各元件的图形符号1、参考课时42、学习目标——认识主电路图中的各元件的符号；——能用AutoCAD软件绘绘制主电路图中的各元件；3、工作任务绘制主电路图中的各元件的图形符号。4、实践知识按步骤绘制主电路图中的各元件的图形符号——元件绘制；——创建各元件图块；——图形文件保存5、拓展知识——电气工程图的特点；——电气图用图形符号的标准。16、思考与练习模块二绘制电动机直接起动主电路图1、参考课时42、学习目标——能读懂主电路图；——能用AutoCAD软件绘制主电路图。3、工作任务用AutoCAD软件绘制主电路图。4、实践知识——设置绘图环境；——新建图层；——图形对象绘制——文本标注——绘制图框线及标题栏——图形文件保存——输出主电路原理图纸5、拓展知识6、思考与练习项目二电动机串电阻降压起动原理图（一）参考课时8（二）学习目标——能认识原理图主电路及控制电路中的各元件的符号；——能读懂主电路原理图；——能用AutoCAD软件绘制原理图中的各元件的图形符号——能用AutoCAD软件绘制原理图（三）工作任务绘制电动机串电阻降压起动原理图模块一绘制电动机串电阻降压起动原理图中各元件的图形符号1、参考课时42、学习目标——认识原理图中的各元件的符号；——能用AutoCAD软件绘制原理图中的各元件的图形符号；3、工作任务绘制原理图中的各元件的图形符号。4、实践知识按步骤绘制主电路图中的各元件的图形符号——元件绘制；——创建各元件图块；——图形文件保存5、拓展知识6、思考与练习模块二绘制电动机串电阻降压起动原理图1、参考课时42、学习目标——能读懂原理图；——能用AutoCAD软件绘制原理图。3、工作任务用AutoCAD软件绘制原理图。4、实践知识——设置绘图环境；——新建图层；——图形对象绘制——文本标注——绘制图框线及标题栏——图形文件保存——输出原理图纸5、拓展知识——电气工程图的种类及特点6、思考与练习项目三变频恒压供水系统电气柜接线图（一）参考课时12（二）学习目标——能认识变频恒压供水系统电气柜接线图各元件的符号；——能读懂变频恒压供水系统电气柜接线图；——能用AutoCAD软件绘制变频恒压供水系统电气柜接线图中的各元件的图形符号——能用AutoCAD软件绘制变频恒压供水系统电气柜接线图（三）工作任务绘制变频恒压供水系统电气柜接线图模块一绘制变频恒压供水系统电气柜接线图中各元件的图形符号1、参考课时42、学习目标——认识变频恒压供水系统电气柜接线图中的各元件的符号；——能用AutoCAD软件绘制变频恒压供水系统电气柜接线图中的各元件的图形符号；3、工作任务绘制变频恒压供水系统电气柜接线图中的各元件的图形符号。4、实践知识按步骤绘制变频恒压供水系统电气柜接线图中的各元件的图形符号——元件绘制；——创建各元件图块；——图形文件保存5、拓展知识6、思考与练习模块二变频恒压供水系统电气柜接线图1、参考课时82、学习目标——能读懂变频恒压供水系统电气柜接线图；——能用AutoCAD软件变频恒压供水系统电气柜接线图。3、工作任务用AutoCAD软件绘制变频恒压供水系统电气柜接线图。4、实践知识——设置绘图环境；——新建图层；——图形对象绘制——文本标注——绘制图框线及标题栏——图形文件保存——输出原理图纸5、拓展知识——接线图的设计6、思考与练习四．考核方式与内容一、考核方式实际操作（上机操作）采用过程考核，以能力考核为主体，综合学生在操作、演示、答辩等方面的表现，来评定学生的应用能力。二、考核内容（操作技能）1、AutoCAD基本操作（比重：20%）2、简单电气元件的绘制；典型的电气控制线路图（两个模块）（比重：30%）3、常用电气控制装置结构图（比重：50%）

五．时间安排序号实训内容地点学时1电动机直接起动主电路图单片机或EDA实训室82变频恒压供水系统原理图单片机或EDA实训室83变频恒压供水系统电气柜接线图单片机或EDA实训室12合28六．教学建议采取项目教学，以工作任务为出发点来激发学生的学习兴趣，教学过程中要注重创设教育情境，要充分利用挂图、投影、多媒体等现代化手段。——教师应依据工作任务中的典型产品或服务为载体安排和组织教学活动。——教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。项目任务书应明确教师讲授（或演示）的内容；明确学生预习的要求；提出该项目整体安排以及各模块训练的时间、内容等。如以小组形式进行学习，对分组安排及小组讨论（或操作）的要求，也应做出明确规定。——教师应以学生为主体设计教学结构，营造民主、和谐的教学氛围，激发学生参