2026年大学诗词大赛试题及答案

2026年大学诗词大赛试题及答案一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.下列诗句中，“月”的意象与其他三项情感指向不同的是：A.露从今夜白，月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》）B.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月（白居易《琵琶行》）C.月上柳梢头，人约黄昏后（欧阳修《生查子·元夕》）D.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中（李煜《虞美人》）2.以下作品中，不属于宋代“以文为诗”典型的是：A.韩愈《山石》B.黄庭坚《病起荆江亭即事》C.苏轼《百步洪二首（其一）》D.杨万里《插秧歌》3.“二十四桥仍在，波心荡、冷月无声”中“二十四桥”的典故源于：A.李白《秋登宣城谢脁北楼》“两水夹明镜，双桥落彩虹”B.杜牧《寄扬州韩绰判官》“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”C.白居易《春题湖上》“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”D.张祜《纵游淮南》“十里长街市井连，月明桥上看神仙”4.下列词句的作者与词牌对应错误的是：A.叶梦得《贺新郎·睡起流莺语》——《贺新郎》B.吴文英《风入松·听风听雨过清明》——《风入松》C.朱敦儒《鹧鸪天·我是清都山水郎》——《鹧鸪天》D.蒋捷《虞美人·少年听雨歌楼上》——《虞美人》5.杜甫《登高》中“艰难苦恨繁霜鬓”的“苦恨”意为：A.深切的怨恨B.极恨、非常遗憾C.因苦难而生的怨恨D.苦于悔恨6.以下诗句中，使用“通感”手法的是：A.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹（宋祁《玉楼春》）B.大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》）C.昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑（李贺《李凭箜篌引》）D.感时花溅泪，恨别鸟惊心（杜甫《春望》）7.元好问《论诗三十首》中“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”评价的是：A.陶渊明诗歌B.谢灵运山水诗C.王维禅意诗D.孟浩然田园诗8.下列作品中，以“游仙”为主题且带有批判现实色彩的是：A.屈原《九歌·湘夫人》B.曹植《洛神赋》C.李白《梦游天姥吟留别》D.李商隐《嫦娥》9.李清照《声声慢·寻寻觅觅》中“三杯两盏淡酒，怎敌它、晚来风急”的“淡酒”最可能反映的是：A.酒本身度数低B.词人因愁绪觉酒味寡淡C.战乱中酒质下降D.南方气候使酒不易醉人10.以下关于“词牌”的表述，错误的是：A.词牌最初多与音乐曲调相关，如《菩萨蛮》源于唐时外来乐调B.《念奴娇》因唐代歌女念奴得名，后演变为词牌固定格式C.同一词牌的不同作品，字数、句数、押韵位置必须完全一致D.有些词牌有别名，如《忆秦娥》又名《秦楼月》，《如梦令》又名《忆仙姿》二、填空题（共10题，每题2分，共20分）1.鲍照《拟行路难》中“________，各自东西南北流”以自然现象喻人生遭际。2.张若虚《春江花月夜》中“________，鱼龙潜跃水成文”用动态意象写月光之美。3.韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》中“垆边人似月，________”以月喻人，突出女子容色。4.陆游《书愤》中“楼船夜雪瓜洲渡，________”追忆抗金往事，气势雄浑。5.秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》中“金风玉露一相逢，________”以节令意象强化相遇之珍贵。6.姜夔《扬州慢·淮左名都》小序中“暮色渐起，戍角悲吟”与词中“________，清角吹寒”形成呼应。7.元好问《摸鱼儿·雁丘词》中“问世间，情是何物，________”以问句领起全篇，直探情之本质。8.王实甫《西厢记·长亭送别》中“晓来谁染霜林醉？________”将秋林红叶与离人血泪关联，情境交融。9.纳兰性德《木兰花令·拟古决绝词》中“人生若只如初见，________”以假设句式写尽世事无常之叹。10.黄遵宪《今别离（其一）》中“________，一日肠九回”化用古诗十九首意象，写现代别离之痛。三、简答题（共5题，每题8分，共40分）1.简析刘禹锡《秋词》（其一）“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的创新之处。2.比较苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》与辛弃疾《鹧鸪天·送人》中“风雨”意象的不同内涵。3.李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》中“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”为何被称为“炼情”妙句？4.分析李贺《雁门太守行》“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中色彩对比的艺术效果。5.元曲《天净沙·秋思》（马致远）与《天净沙·春》（白朴）在“列锦”手法运用上有何异同？四、诗词鉴赏题（共1题，30分）阅读下面这首宋诗，完成赏析：《晚泊慈姥矶下》陆游月淡烟深见客舟，孤灯无焰照羁愁。离家恰是三秋半，去国俄惊两鬓秋。岸转河声鸣北渚，潮回帆影落南州。津亭有酒须频醉，莫遣霜风上客楼。要求：从意象组合、情感脉络、语言特色三个角度展开分析，不少于500字。五、诗词创作题（共1题，40分）以“秋夜书怀”为主题，创作一首七言律诗（平起首句入韵式），要求符合《平水韵》（上平或下平声韵部），对仗工整，意境连贯，情感真挚。参考答案与解析一、单项选择题1.C（C项为喜悦的约会场景，其余为思念、孤寂或伤怀）2.A（韩愈为中唐诗人，“以文为诗”盛于宋代）3.B（直接化用杜牧诗句）4.B（《风入松·听风听雨过清明》作者为吴文英，正确；但需注意《风入松》另一首名作是俞国宝的“一春长费买花钱”）5.B（“苦恨”为偏义复词，侧重“极恨、非常遗憾”）6.A（“春意闹”以听觉写视觉，通感；C为比喻、拟人）7.A（元好问此句评价陶渊明诗的自然真淳）8.C（李白借游仙批判权贵，其余无明显现实批判）9.B（愁绪使酒味变淡，非酒本身问题）10.C（同一词牌有正体、变体，如《念奴娇》有不同字数版本）二、填空题1.泻水置平地2.鸿雁长飞光不度3.皓腕凝霜雪4.铁马秋风大散关5.便胜却人间无数6.渐黄昏7.直教生死相许8.总是离人泪9.何事秋风悲画扇10.别肠转如轮三、简答题1.刘禹锡《秋词》的创新体现在三方面：①主题突破传统“悲秋”模式，以“胜春朝”反向立论，展现积极精神；②意象选择独特，“一鹤排云”打破秋日萧瑟，以动态意象传递昂扬力量；③情感基调明快，将“诗情”引向“碧霄”，拓宽诗境，体现中唐文人的豁达胸襟。2.苏轼词中“风雨”是自然现象的象征，喻指人生逆境，“莫听”“何妨”表现超然的人生态度；辛弃疾词中“风雨”（“江头未是风波恶，别有人间行路难”）兼指自然风雨与政治险恶，侧重表达对友人前路坎坷的担忧，情感更沉郁。3.“才下眉头，却上心头”以身体动作写心理活动：“眉头”是外显的愁容，“心头”是内在的愁绪，“才下”“却上”形成动态转折，将无形愁思具象化，既写出愁绪的难以排遣，又通过细节传递细腻情思，被称为“炼情”妙句。4.“黑云”（暗灰）与“甲光”（金鳞）形成强烈色彩对比：“黑云压城”渲染敌军压境的紧张，“甲光向日”则凸显守军的严阵以待与士气高昂，色彩碰撞中既营造危机氛围，又暗含胜利希望，增强画面的张力与感染力。5.相同点：均用“列锦”（名词罗列）手法，马致远“枯藤老树昏鸦”与白朴“春山暖日和风”都通过意象并置构建画面；不同点：马曲意象多萧瑟（枯、老、昏），强化“秋”的苍凉；白曲意象多明丽（暖、和、啼），突出“春”的生机，情感指向一悲一喜。四、诗词鉴赏题《晚泊慈姥矶下》是陆游晚年漂泊时的作品，通过细腻的意象组合与沉郁的情感脉络，展现了羁旅之愁与家国之思。在意象组合上，诗中意象多含“孤”“独”“寒”的特征：“月淡烟深”营造朦胧而压抑的氛围，“孤灯无焰”以微弱的灯火反衬羁愁之浓；“三秋半”“两鬓秋”中“秋”字双关，既指时节，又喻年华老去；“河声”“帆影”则以动态意象（岸转、潮回）暗示行旅的漂泊无定。这些意象或冷寂、或苍茫，共同构建出孤寂凄凉的诗境。情感脉络上，首联“见客舟”“照羁愁”直点羁旅之思；颔联“离家”“去国”由个人之愁延伸至家国之念，“三秋半”写时间之漫长，“两鬓秋”写岁月之催迫，情感渐趋深沉；颈联“岸转河声”“潮回帆影”以景衬情，河声呜咽如诉离绪，帆影南落更添归心难寄的怅惘；尾联“须频醉”“莫遣霜风”是无奈的排遣——借酒消愁却知愁难消，霜风上客楼的担忧更显愁绪之难以隔绝。全诗情感从具体的羁旅之愁，渐次深化为对年华、对家国的复杂感慨，层次分明。语言特色上，诗中善用“淡”“深”“孤”“无焰”等形容词，精准刻画景物特征；“恰是”“俄惊”等虚词强化情感的突然与无奈；“河声鸣北渚”“帆影落南州”对仗工整，动静结合，语言凝练而富有画面感。整体风格沉郁顿挫，既有陆游一贯的家国情怀，又融入了晚年漂泊的苍凉，体现了“诗家三昧”的深厚功力。五、诗词创作题（示例）《秋夜书怀》阶前梧叶响疏更，竹露泠泠透幕轻。病骨畏寒秋气重