河南漯河市郾城区2025-2026学年度下学期期末学业质量检测八年级物理试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页河南漯河市郾城区2025-2026学年度下学期期末学业质量检测八年级物理一、单选题：本大题共6小题，共18分。1.校园里处处都有物理的影子。下列常见物理量估测正确的是(

)A.初中物理课本的重力约为0.5N

B.一名初中生的质量约500kg

C.一名初中生双脚站立时对地面的压强约104Pa

2.如图，小明在玩滑板车，滑板车运动一段时间后会停下来，再次蹬地，滑板车又会继续运动下去。下列说法正确的是(

)

A.小明用力向后蹬地时，脚受到的摩擦力向后

B.如果地面光滑，小明蹬地时滑板车将继续保持静止状态

C.地面对滑板车的支持力是由于滑板车发生弹性形变产生的

D.再次蹬地，滑板车继续运动下去，说明物体的运动需要力来维持3.鞋底有凹凸不平的花纹，下列改变摩擦的方法与之相同的是(

)A.给自行车轴加润滑剂 B.下雪天给汽车车轮装防滑链

C.捏紧车闸，自行车可以很快停下来 D.滚动轴承在两圈之间转着许多光滑的钢珠4.生活中有很多有趣的现象，下列说法正确的是(

)

A.图甲是北极熊爬着过冰面，是为了减小自己对冰面的压力

B.图乙是古人拔火罐的场景，在空瓶里烧纸后迅速罩在人体上，瓶内气体将空瓶吸在人体上

C.图丙是郑州地铁的屏蔽门，避免疾驰的列车附近的空气因流速大压强大而产生压强差，对乘客造成危险

D.图丁是我省南水北调工程的穿黄隧道，利用的是连通器原理5.如图是活塞式抽水机工作原理示意图。其中说法错误的是(

)

A.活塞式抽水机是利用大气压强工作的

B.甲图中，提起活塞，阀门A关闭，阀门B打开，活塞下面的气压大于外界的气压

C.乙图中，压下活塞，阀门B关闭，A打开，水冲出阀门进入圆筒上部

D.丙图中，提起活塞，阀门A关闭，阀门B打开，水从水管流出6.关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是(

)A.越省力的机械，机械效率越高

B.使用省力杠杆可以省功

C.额外功在总功中所占比例越小的机械，其机械效率越高

D.功率大的机械，做功一定多二、多选题：本大题共2小题，共8分。7.曹冲称象的故事广为流传。如图，称象时，先让象站在船上，在船身与水面交界处做上标记。让象上岸后，再将石头装入船中，直至船身上的标记与水面重合，所装石头的质量即为大象的质量。下列说法正确的是(

)

A.甲图中船排开水的重力与大象的重力大小相等

B.船内石头增多的过程中船底受到水的压强变大

C.船内石头增多的过程中船受到的浮力大小不变

D.甲图中船所受浮力与乙图中船所受浮力大小相等8.如图所示，斜面长10m，高4m，小华用大小为50N的平行于斜面的拉力，将重100N的物体，从斜面的底端匀速拉到顶端。在此过程中，下列说法正确的是(

)

A.利用此装置既可以省力，也可以省功 B.物体受到的摩擦力为10N

C.对物体所做的有用功为400J D.该斜面的机械效率为75%三、填空题：本大题共6小题，共28分。9.用物理量描述物质世界，每个物理量都有自己的物理意义，用

表示压力的作用效果，用

表示做功的快慢。10.小明和小华在学校用小车搬运书籍，如图所示，小明用水平向右50N的力推车，小华用水平向右50N的拉力拉车，他们两个的合力的大小为

，方向为

。

11.屋顶风帽是利用自然风使风帽旋转实现室内换气的装置，如图所示。它不用电，无噪声，节能环保。只要速度为0.2m/s的微风即可让其轻盈运转。风帽转动时其内部空气流速变大、压强变

，室内的污浊气体在

作用下被排出。

12.如图所示，“福建舰”是我国完全自主设计建造的航空母舰，满载排水量为8万吨。满载时它受到的浮力为

N，排开海水的体积是

m3。满载的“福建舰”从太平洋驶往海水密度稍小的印度洋，受到的浮力

(选填“增大”“不变”或“减小”)。(海水密度ρ取1.0×103kg/m3，g13.小球从某一高度下落后反复弹起，下图是其运动轨迹，A、B、C、D在同一水平高度，则小球在A点时的动能

在C点时的动能，在B点时的重力势能

(前两空均选填“大于”“小于”或“等于”)在D点时的重力势能，整个过程中小球的机械能

(选填“守恒”或“不守恒”)。

14.如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是

N；保持F的方向始终竖直，将杠杆从OA位置匀速提升到OB位置的过程中，力F的大小将

(选填“变大”“变小”或“不变”)。

四、作图题：本大题共2小题，共4分。15.如图所示，物体沿斜面匀速下滑，O为该物体力的作用点，请画出物体受到的重力G和滑动摩擦力f。

16.如图左图所示为电工师傅常用的钢丝钳，右图是单侧钢丝钳的杠杆模型示意图，F1为动力，O为支点，请在右图中画出动力的力臂L1。

五、实验探究题：本大题共3小题，共18分。17.在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想：①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度有关。(1)请写出能支持猜想①的一个生活现象：

；(2)为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察U形管两侧液面是否

；(3)比较图中

两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强

；(4)为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及

与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差；(5)为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度

(填“更大”或“更小”)的液体。18.如图所示，A、B、C、D是探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系实验过程中的四个图景。(1)如图所示的A、B、C、D四个实验步骤中，合理的实验顺序是

。(2)由

两步骤可计算出圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力F浮，由

两步骤可计算出圆柱体物块浸没在水中时排开水所受到的重力G排，比较F浮与G排可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力大小

(选填“相等”“不相等”或“无法判断”)(3)为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是

(选填字母)。A.用原来的方案和器材多次测量取平均值B.用原来的方案将水换成酒精进行实验C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验(4)如图E所示是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出的弹簧测力计示数F随物块浸入深度h变化的关系图像；分析图像可得：在物块浸没后，h继续增大时，物块受到的浮力F浮为

N。该圆柱体物块的密度是

g/cm319.如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中，某学习小组使用的器材如下：带刻度的杠杆、支架、细线和若干质量相同的钩码(每个钩码的重力均为1 N)。(1)实验中选择杠杆的中点作为支点，目的是避免杠杆的

对实验造成影响。(2)如图甲所示，杠杆右端下沉且保持静止，此时杠杆

(选填“处于”或“不处于”)平衡状态；接下来应将平衡螺母向

(选填“左”或“右”)调节，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是便于

。(3)实验中，杠杆两侧受到的作用力的大小

各自悬挂的钩码所受重力的大小(选填“大于”“等于”或“小于”)。(4)第一次实验如图乙所示，把右侧钩码对杠杆施加的力记为动力F1，左侧钩码对杠杆施加的力记为阻力F实验序号动力F动力臂l阻力F阻力臂l121012024512034554421054根据表中的数据进行分析：杠杆的平衡条件为

(用字母表示)。六、计算题：本大题共1小题，共12分。20.图中某智能机器人的质量为80kg，其轮子与水平地面接触的总面积为5×10−4m²。在水平地面上工作时，该机器人匀速直线移动的速度为1.2m/s，所受阻力是机器人重力的0.05倍。(取(1)机器人静止在水平地面时对地面的压强；(2)机器人在水平地面上匀速直线移动50s，此过程中牵引力做的功；(3)机器人在水平地面上匀速直线移动时的功率。

七、综合题：本大题共1小题，共12分。21.如图所示，工人站在水平地面上，用滑轮组提升重为900N的物体A，工人对绳子的自由端施加竖直向下的拉力F。已知：工人重600N，他对水平地面的压力为100N。不计绳重和摩擦。(1)图中工人师傅受到地面对他的支持力

N，他对绳端的拉力为

N；(2)提升重为900N的物体A时，该滑轮组的机械效率为多少？

(3)该工人使用此滑轮组提升重力大于900N的货物时，机械效率将如何变化，请简述你的判断依据。

1.【答案】C

2.【答案】B

3.【答案】B

4.【答案】D

5.【答案】B

6.【答案】C

7.【答案】BD

8.【答案】BC

9.【答案】压强功率

10.【答案】100N水平向右

11.【答案】小大气压

12.【答案】8×8×不变

13.【答案】大于等于不守恒

14.【答案】30不变

15.【答案】

16.【答案】

17.【答案】拦河大坝上窄下宽相平甲乙相等深度更小

18.【答案】CABDABCD相等A1.23.5

19.【答案】自身重力处于左测量力臂等于F

20.【答案】解：(1)机器人静止在水平地面时对地面的压强p=(2)机器人匀速直线运动，牵引力的大小为F=f=0.05G=0.05×80kg×10N/kg=40N机器人在水平地面上匀速直线移动50s，此过程中牵引力移动的距离为s=vt=1.2