湖北省襄阳市襄州区2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页湖北省襄阳市襄州区2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题一、单选题：本大题共12小题，共24分。1.下列物理量中，以科学家焦耳的名字作为单位的是(

)A.压力 B.压强 C.功 D.功率2.下列生活中的现象，力的作用效果主要是改变物体运动状态的是(

)A.将弓拉开 B.把排球击飞 C.揉面团 D.拉弯撑杆3.下列为自行车部件或使用中的实例，为了减小摩擦的是(

)A.车把上套了有花纹的橡胶套 B.遇到紧急情况时用力捏刹车

C.自行车轮胎上刻有花纹 D.轴承中装有滚珠4.如图所示的实例中，主要是利用连通器原理工作的是(

)A.飞机升力

B.活塞式抽水机

C.船闸

D.吸盘式挂钩5.图中所示为我国某型号的火箭发射时，加速上升的情境。关于该发射过程，下列说法正确的是(

)

A.以发射塔为参照物，火箭是静止的 B.火箭所受合力为零

C.火箭的重力势能增大 D.这个过程中，机械能守恒6.图是同一小球在水平面上的四种不同运动情形，其中黑点表示小球在不同时刻的位置，箭头表示运动的方向，其中小球可能受到平衡力的是(

)A. B. C. D.7.物理知识在生活中有着广泛的应用，下列生活实例(如图)与物理原理的对应关系正确的是(

)A.热气球升空，是利用空气产生的浮力

B.高压锅能快速将食物炖得软烂，是因为锅内气压高，沸点低

C.挖掘机的铲子很锋利，是通过减小受力面积来减小压强，便于挖掘

D.“奋斗者号”能潜入水下10909米，是因为液体压强随深度增加而减小8.如图所示，是冰壶比赛场地的示意图。运动员从A点推动冰壶前进，到B点时松手，冰壶滑行到C点静止。运动员对冰壶做功的过程是(

)

A.A到B的全过程 B.B到C的全过程 C.A到C的全过程 D.都没有做功9.中国组合周佳琪/邱秀萍，在女子轻量级双人组赛艇决赛中夺冠获得亚运会首金。如图赛艇的桨可视为杠杆。下列工具中正常使用时，与桨属于同类杠杆的是(

)

A.筷子B.瓶起子C.核桃夹D.钢丝钳10.在自制密度计的活动中，小明在木棒的一端缠绕一些细铜丝，将其分别放入盛有不同液体的两个烧杯中如图甲、乙所示，下列说法正确的是(

)

A.密度计标刻度时越往上数值越大 B.甲图中液体密度较大

C.甲、乙图中，木棒底部所受液体压强相等 D.甲图中自制密度计所受浮力比乙中大11.在“观察滑轮的使用”实验中，用如图所示的两种方式将同一物体匀速提升20cm(不计绳重和摩擦).下列说法正确的是(

)A.物体所受的重力是3.6N B.图乙中弹簧测力计上升20cm

C.图乙中弹簧测力计的示数是物重的一半 D.图甲中滑轮的机械效率比图乙中的高12.如图所示，“新光华”号半潜船是国内最大、全球第二大半潜船。其最大下潜深度为30m，满载排水量约10万吨。工作时，如图甲、乙、丙所示，通过调节压载水舱中的海水量，使甲板下潜至预定水深；待货物到达甲板上方，再次调节舱中海水量，使甲板浮出水面，完成装载过程(g取10N/kg，海水密度取1.1×103kg/

A.“新光华”号在如图甲、乙、丙三种状态时所受的浮力相等

B.“新光华”号从长江驶入东海，其所受浮力变大

C.最大下潜时，“新光华”号底部受到海水的压强为3.3×105Pa

D.满载时，“新光华”号所受浮力约为1×二、填空题：本大题共8小题，共20分。13.中国跳水队被称为“梦之队”，跳水运动员在向下压跳板的过程中，跳板发生

(填“弹性”或“塑性”)形变。接着运动员跳起升空到最高点，这个过程其动能转为

能。14.如图所示。在装有适量水的杯子上放一个硬纸板，在硬纸板上放一个鸡蛋，用木棍迅速击打硬纸板，硬纸板水平飞出，鸡蛋由于具有

要保持原来的静止状态，故在

的作用下掉入水杯。

15.如图是道路上限速标识。同一辆汽车，速度越大，

越大，如遇到事故破坏性很大，所以我们要安全驾驶。汽车内的

(选填“头枕”或“安全带”)可以减小汽车急刹车时给人带来的伤害。

16.“海姆立克急救法”用于抢救气管异物堵塞，被称为“生命的拥抱”。如图所示，急救者从背后环抱患者，用力快速挤压患者的腹腔，上推膈膜，挤压胸腔，胸腔容积

(填“扩大”或“缩小”)，胸腔内气压

(填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压，促使异物排出。

17.根据物理知识填空(1)如图甲，投篮机器人，要想准确把球投入篮筐，机器人除了需要控制力的作用点和方向外，还需要控制力的

。(2)如图乙，对着b管吹气，a管内液柱会

(填“上升”或“下降”)(3)如图丙，将自制气压计从山脚移到山顶，气压计细玻璃管中的液面会

(填“上升”或“下降”)(4)如图丁，小明正在玩滑板车，停止蹬地后，滑板车最终会停下来，是由于小车

。18.如图所示的北极熊亲自示范了如何安全通过薄冰层，只见它分开双腿，趴在冰面上分摊身体的重量，用肚腹滑行，网友说它是一只“上过学”的北极熊。它这样做

(选填“能”或“不能”)减小对冰面的压力。它是通过

的方式来

(选填“增大”或“减小”)对冰面压强的。

19.公元前700年前，中国古人就知道利用杆秤解决质量的测量问题，如图所示，杆秤可视为杠杆，提纽处为支点O。若不计其自重，在挂钩处悬挂被称物体，此时秤砣悬挂在D点，杆秤处于平衡状态。已知，CO=4cm，OD=10cm，秤砣的质量为1kg，则图中被称物体的质量是

，kg，若这杆秤所能称的物体的最大质量为20kg，则OB的长度是

，cm。20.“引体向上”是一项克服人体重力做功的健身运动。如图所示，该运动的规范动作是两手正握单杠，由悬垂开始，上拉时，下颚需超过杠面。小明的质量为60 kg(g=10 N/kg)，每次引体向上的高度为0.5 m，某次体育课上，小明1 min连续做了15个规范的引体向上动作，他在做引体向上时，1 min做功的功率是

W。结合体育锻炼的实际分析，连续做引体向上运动时，人做功的功率会

(“不变”“变大”或“变小”)，理由是

。

三、作图题：本大题共3小题，共6分。21.如图所示一个重力为3 N的小球静止放置在竖直的弹簧上，画出小球受到的重力和支持力的示意图。

22.如图是脚踏式垃圾桶的简化结构图。ABC可看作是以B为支点的轻质杠杆，在A处向下踩动脚踏板，连杆CD便向上顶起桶盖。请：画A点力的力臂以及杠杆ABC所受的阻力F2。

23.在建筑工地，工人需要通过滑轮组提升重物。请画出师傅站在楼顶提升重物，绳子的绕线。

四、实验探究题：本大题共4小题，共23分。24.如图所示，在探究阻力对物体运动的影响实验中，(1)小明使小车从斜面上同一位置由静止释放，目的是使小车到达水平面有相同的

；(2)小明再利用传感器得到小车在斜面和三种不同材料的水平面的v−s图像如图A、B、C所示，根据图像分析可得：小车在水平面运动过程中所受阻力越小，运动的距离越

(选填“近”或“远”)，速度减小得越

(选填“快”或“慢”)；A.斜面和毛巾表面B.斜面和棉布表面C.斜面和木板表面D.斜面和光滑表面(3)若小车在绝对光滑的水平面上运动，传感器输出的v−s图像应为图D中的

(填序号)图线。25.小明发现公共场所贴有如图甲所示的标志牌，他思考后认为：滑动摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有关。为了验证猜想，他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计了如图乙所示的实验装置。(1)如图乙，小明把长条形地板砖放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着鞋子在地板砖上使其做

运动，根据

的知识，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。(2)小明用喷雾器向地板砖表面均匀喷水以改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到表中的数据。分析数据得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大，

。(选填“一直增大”、“先增大后减小”或“一直减小”)喷雾次数0246810滑动摩擦力3.23.64.03.02.82.6(3)在图乙实验的基础上，小明将地板砖上的水擦干，只改变鞋子的运动速度，记录的实验数据如下表。分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体的运动速度

(选填“有关”或“无关”)。运动速度(m/s)0.20.30.40.5弹簧测力计示数(N)3.23.23.23.2(4)小明发现实验操作中弹簧测力计的示数不稳定，于是对实验进行了如图丙所示的改进。利用改进后的实验装置，测量鞋子受到的滑动摩擦力时，

(选填“必须”或“不需要”)匀速拉动地板砖，鞋子此时相对于地面

(选填“静止”或“运动”)。(5)雨天驾车行驶在公路上，容易造成交通事故。请针对这一现象为公路旁的警示牌设计一条警示语以提醒驾驶员注意安全：

(合理即可)。26.在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，实验装置如图所示。(1)图甲压强计是通过观察U形管中

来显示橡皮膜所受压强的大小。这种研究问题的方法是

(选填“转换法”或“控制变量法”)；(2)根据

两图所示现象可以知道拦河大坝设计成上窄下宽的原因。如图丙、图丁所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，可知在液体内部同一深度，向各个方向的压强都

。(3)了解了液体压强特点后，某同学取①②③三根相同的玻璃管，两端开口，底部用相同的橡皮薄膜封闭，橡皮膜的绷紧程度也相同。在其中倒入三种不同的液体，三根玻璃管底部橡皮膜形变程度如图所示，其中液体密度最大的是

(填序号)(4)某同学用如图所示的装置测量未知液体的密度：左侧加入适量的水，水的密度为ρ水①右侧待测液面到容器底的深度h②左侧水面到容器底的深度h③橡皮膜中心到容器底的深度h则待测液体密度ρ液为

(用字母表示)。27.小明用杠杆、一盒钩码(每个钩码重0.5 N)和弹簧测力计等器材，做“探究杠杆平衡条件”的实验。(1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向

(选填“左”或“右”)移动。(2)小明调节杠杆水平平衡后，在杠杆A处挂2个钩码，如图乙所示。要使杠杆在水平位置平衡，应在B处挂

个钩码。(3)当弹簧测力计由竖直向上拉杠杆变成斜向上拉，如图丙所示。若杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将

。(4)在实验操作中，挂上不同的钩码后杠杆倾斜着静止，如图丁所示。这种情况杠杆

(填“是”或“不是”)平衡状态。(5)接下来小明改变钩码数目及其位置，参照上面的做法多次实验，实验数据如下表所示。分析表中的数据得到杠杆的平衡条件：

(用F1、l1、F2、l次数动力F动力臂l阻力F阻力臂l10.50.310.1521.50.130.05330.11.50.2(6)实验结束后，小明体验了用木棒撬动大石头的过程，如图戊所示，在C点施加一个始终与木棒垂直的动力，要想用最小的力撬动这块大石头，请问

点(选填“E”或“F”)作为支点更合适。

五、计算题：本大题共1小题，共14分。28.工人利用如图所示的斜面把木箱推到离地面0.5m高的平台上，已知木箱的质量为40kg，工人沿着斜面向上推木箱的力为75N，斜面长为4m，g取10N/kg。求：(1)木箱所受到的重力；(2)工人对木箱做的有用功；(3)工人对木箱做的总功；(4)机械效率。(百分号前保留一位小数)六、综合题：本大题共1小题，共13分。29.湖北长江流域的江关浮桥始建于东汉初年，古以木船联排、铁链固锁，铺板成桥，既可随水位起伏浮沉，汛期又能拆分避险、保障通航安全。跨学科实践小组考察浮桥后自制了一艘小船进行如下一系列研究。(ρ=1 g/cm(1)如图甲，浮桥空载时，当长江水位上涨时，浮桥浸入水中的体积

(选填“变大”、“变小”或“不变”，忽略铁链对船的作用力)。(2)如图乙，科学实践小组自制的小船，用溢水杯、量筒、刻度尺测出吃水深度和排水体积的关系如下表。吃水深度/cm2.5(空载)33.544.5(满载货物，安全极限)排水体积/c50120350600850通过对表格分析，求①实验中的空载时，小船底部受到水的压强。

②实验中的小船重力。

③当这只小船满载时，能装