山东省济南市钢城区2025-2026学年八年级（下）期末化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年山东省济南市钢城区八年级（下）期末化学试卷一、选择题1.2026年7月我国12项CCUS(碳捕获、利用与封存)国标将落地，十四五末国内建成5至8个500万吨级超大型国产CCUS基地，我国电厂利用二氧化碳矿化封存技术处理烟气，下列过程属于化学变化的是(

)A.活性炭吸附烟气中CO2 B.高压压缩二氧化碳气体

C.碳酸钙固化CO2生成新型碳酸盐 2.2026年环境日主题“双碳引领，美丽齐鲁”，下列做法不符合低碳环保理念的是(

)A.工厂利用CO2合成可降解塑料 B.露天就地焚烧秸秆还田

C.推广光伏电解水制绿氢替代化石燃料 3.规范实验操作是实验探究的基础，下列实验操作正确的是(

)A.滴加液体B.量取液体

C.检验气密性D.二氧化碳收集并验满4.物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系正确的是(

)选项物质用途性质A石墨制作铅笔芯具有导电性B氯化钠作融雪剂氯化钠水溶液凝固点比水低C汽油清洗油渍能与油渍反应D氮气作保护气是无色气体A.A B.B C.C D.D5.正确掌握化学常识，守住人身安全底线。下列做法正确的是(

)A.电器工作时着火，立即切断电源 B.炒菜时油锅起火，立即倒入水灭火

C.高层住宅发生火灾，立即乘坐电梯逃生 D.室内发生火灾，立即打开门窗6.下列关于CO2与CO的不同点的比较，正确的是(

)A.构成：二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子

B.性质：CO2易溶于水，不支持燃烧；CO难溶于水，但支持燃烧

C.用途：CO2可用于制汽水、灭火等；CO可作燃料，还可作气体肥料

D.危害：7.溶液对人们的生活及科学实验有重要影响。下列有关溶液的说法不正确的是(

)A.高锰酸钾溶液中，溶质是高锰酸钾，溶剂是水

B.物质在其溶液中进行反应速度会更快，是因为增大了反应物的接触面积

C.打开汽水瓶盖后有气泡冒出，主要是因为压强减小，气体溶解度增大

D.熟石灰的饱和溶液通过降低温度或者增加溶剂转化为不饱和溶液8.下列实验方案设计可行的是(

)

A.图①测定空气中氧气的含量

B.图②证明CO2可与H2O反应生成H2CO3

C.9.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识正确的是(

)A.微粒观：硫酸铜溶液中只含有Cu2+、SO42−

B.结构观：氦原子、镁原子最外层电子数都是2，但化学性质不同

C.10.蜡烛燃烧时，氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示说法错误的是(

)A.蜡烛在燃烧后生成了二氧化碳和水，曲线是a和c

B.由丙可知，当氧气浓度低于一定值时将无法支持蜡烛燃烧

C.数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据

D.用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊11.2025年10月8日，复旦大学团队研发的全球首颗二维−硅基混合架构闪存芯片的相关研究成果发表于国际学术期刊《自然》。该成果推动了硅基芯片的技术突破。硅是芯片的重要基材，图示是工业上以四氯硅烷(SiCl4)为原料制取高纯硅的微观示意图。下列说法中正确的是(

)

A.反应前后原子的种类和质量不变

B.参加反应的物质乙与丁的分子个数比为1：1

C.反应前后硅元素的化合价不变

D.反应后生成的丙和丁的质量比为14：7312.分别表示实验过程中某些物质质量的变化，其中不正确的是(

)A.用CO气体还原一定质量的Fe2O3

B.电解水生成两种气体

C.D.一定质量的铜丝在空气中加热13.下列实验方案中，不能达到目的的是(

)选项实验目的实验方案A鉴别NaCl和NH取样，加水溶解，触摸试管外壁B回收CaCl2加水溶解，过滤，把滤液蒸发结晶C配制5%的氯化钠溶液将5g氯化钠固体完全溶解于100g水中D除去CO2点燃A.A B.B C.C D.D14.CO2含量增多会导致全球气候变暖。CO2的低能捕集、转化和利用受到世界各国的关注。如图是以COA.该工艺实现了由化学能向太阳能的转化 B.反应Ⅰ中氧元素的化合价发生了改变

C.反应Ⅱ为分解反应 D.生产过程中Fe15.在一密闭容器中发生某反应，容器中各物质的质量变化如下表所示。其中未知数据错误的是(

)甲的质量/g乙的质量/g丙的质量/g丁的质量/g反应前204000反应中mm5.5m反应后m02232A.m1=16.5 B.m2=10 C.m二、非选择题16.(1)从氮气、氢氧化钙、碳酸、二氧化硫、二氧化碳中选择合适物质，填写化学式：

①食品包装袋能防腐的单质保护气

；

②澄清石灰水中溶质

；

③汽水里常含有的弱酸

；

④能造成酸雨的非金属氧化物

。

(2)中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。

①我国书法家用墨书写，作品可保存很长时间，是因为墨汁中的炭黑常温下

。

②苏轼“投泥泼水愈光明”中“投泥泼水”反映的化学原理是，“愈光明”指的是

、

(填化学式)燃烧的结果。

③瓷土是制作陶瓷的主要原料，主要成分为Al2(Si2O5)(OH)4，该成分中铝、氧原子的个数比为

。

④KNO3在农业上是一种高效的复合肥。《开宝本草》记载了的提纯方法：“……所在山泽。冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。“冬月地上有霜”的主要化学原理是

。

⑤17.(1)调查家用燃料的变迁与合理使用。

①家用燃料的使用历程如图所示(括号内表示燃料的主要成分)，相较于蜂窝煤，罐装液化气具备很多优点，写出丁烷完全燃烧的化学方程式______。

②下表是几种气体燃料的价格和热值：燃料热值目前市价天然气5.0×2.3元/kg管道煤气2.7×2.4元/kg液化石油气4.5×6.0元/kg请从热值、价格、环境角度分析，家用燃料常选用天然气的理由是：______。(任答一条，合理即可)

③“安全重于泰山”，如果你发现家用天然气泄漏了，你的做法是______。

④下列有关家用燃料更新的理由不正确的是______(填字母序号)。

A.燃料使用更便捷

B.固体燃料燃烧得更充分

C.减少煤燃烧过程中产生的污染物

⑤通过研究家用燃料的更新历程，同学们知道了开发更清洁的可再生能源是今后发展的方向，请你列举一例可再生能源：______。

(2)如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

①t1℃时，a的溶解度是______g。

②t3℃时将30ga物质放入50g水中充分搅拌溶解，所得溶液质量为______g。

③若使a、c的饱和溶液同时析出晶体，方法是______。

④气体溶解度随温度的变化规律与______(填a、b或c)相似。

⑤在t3℃时，a、b、c三种饱和溶液降温至t1℃时溶质的质量分数由大到小的顺序是______。析出晶体最多的是______(填a、b、c或“无法确定”)。

⑥在t3℃时，a物质的饱和溶液的溶质质量分数______(结果精确到0.1%)；将18.下图所示为实验室中常见的气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器，(组装实验装置时，可重复选择仪器)，某化学小组的同学欲利用其进行下列各探究实验。

(1)①实验室常用装置A作为发生装置以石灰石和______(填名称)为原料，制备二氧化碳气体。反应原理为______。(书写化学方程式)

②用装置E、F可以定量收集二氧化碳，植物油的作用______。将产生的二氧化碳气体通入装置H，观察到的现象______，可以得到二氧化碳的物理性质是______。

③在实验室制取CO2的发生装置中连接压强传感器如图一，实验过程中试管内气体压强变化如图二所示，下列有关说法错误的是______。

A.a点加入稀盐酸

B.cd段试管内液面逐渐下降

C.c点打开活塞

D.bc段石灰石与盐酸停止反应

④根据上述实验信息，下列有关该气体的说法中，错误的是______(填序号)。

A.氢氧化钙溶液通入该气体后，溶液质量变大

B.固体二氧化碳俗称干冰，用于食物储运

C.该气体不可燃且不支持燃烧，可用于科学实验的保护气

D.该气体可以用做制取纯碱、化肥、医药产品的化工原料

⑤兴趣小组的同学设计了水草缸的二氧化碳补给装置，为了水草更好的生长，最好导管口延伸到水草缸的位置______(选填“1”“2”“3”)。

(2)小路同学想对某种塑料样品的组成元素进行探究实验(资料显示该塑料一定含C、H元素，可能含O元素)，她选择了部分仪器装置，并按“A→C1→B→C2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接。(已知：装置A中试剂为H2O2溶液和MnO2，装置C1、C2为盛有浓硫酸的洗气瓶，浓硫酸可以吸收气体中的水蒸气，烧碱溶液可以吸收二氧化碳，碱石灰干燥管可以吸收空气中的水和二氧化碳)。她在实验前检验了装置气密性，然后使一定量的该塑料样品碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象并准确收集了该实验的有关数据。(假设所有发生的化学反应都充分进行)

①已知装置B的大玻璃管内放入了1.2g塑料试样碎屑，塑料试样充分燃烧后，测得装置C2的质量增加了0.72g，装置D的质量增加了1.76g，则该塑料试样的元素组成为______(填元素名称)，其中碳元素的质量为______g。

②装置C1的作用是______。19.(1)某化学兴趣小组的同学分别设计四个实验用于验证质量守恒定律，如图所示。

①实验A中，小气球的作用是形成密闭体系，还能______，该实验中白磷______(填“需要”或“不需要”)过量。

②实验B中，反应前天平平衡。然后将稀盐酸倒入烧杯中与小块石灰石充分反应后再称量，观察到天平不平衡，指针向右偏转，其原因是______。

③如图C所示的小实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热1～2分钟。冷却后，他们观察到的现象是：红色的铜丝表面变黑，______(填“a”或“b”)端向下倾斜。

④以上三个实验，都遵循质量守恒定律，请从原子的角度分析质量守恒的原因______。

(2)有A、B、C、D、E、F六种物质，其中A、B、C、D、E五种物质的组成中均含有同一种元素，A为一种非金属单质，F为一种紫红色的金属单质，其余物质为化合物；D是大理石的主要成分，E为饮料中的常见物质。它们之间有如下转化关系(一些必要的反应物和反应条件已略去)：

请回答：

①写出D的名称：______；②向E的溶液中滴加紫色石蕊溶液的现象是______；

③写出转化图中⑤的反应化学方程式：______；

④指出反应④的原理在工业生产中的应用：______；

⑤从反应①②可得到的启示是：______。20.“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现“净零排放”。中国力争2060年前实现“碳中和”，彰显了大国担当。请结合所学化学知识，完成下列探究任务。

任务一：寻“碳”之源

(1)“碳中和”中的“碳”主要指的是______(填字母)。

A.碳元素

B.碳单质

C.二氧化碳

D.碳酸盐

任务二：探“固”之路

(2)自然固碳

自然界中除了绿色植物光合作用。海洋也是重要的“碳汇”。二氧化碳溶于海水时，会与水反应，请写出反应的化学方程式：______。

任务三：变“废”为宝

(3)合成燃料：我国科学家成功研制出一种新型催化剂，能将二氧化碳和氢气在一定条件下转化为甲醇(CH3OH)和水，实现了二氧化碳的资源化利用。实现这一反应的微观示意图如图所示：

写出该反应的化学方程式：______

任务四：量“碳”之衡

(4)实验小组取20g石灰石样品于烧杯中，将100g稀盐酸分四次加入，充分反应后测得实验数据如下表(杂质不参与反应，生成的气体全部逸出)第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸的质量/g25252525烧杯中剩余物质的质量/g426488.4113.4①反应中产生气体的总质量是______g。

②该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为______(写出计算过程)。

1.【答案】C

2.【答案】B

3.【答案】D

4.【答案】B

5.【答案】A

6.【答案】D

7.【答案】C

8.【答案】D

9.【答案】B

10.【答案】A

11.【答案】AD

12.【答案】ABD

13.【答案】BCD

14.【答案】AC

15.【答案】B

16.【答案】①②Ca(OH③④S①化学性质稳定②COH③2：9④降温结晶⑤