专题02 Units 4-6（期末复习讲义）（原卷版）

专题01Units4~6（期末复习讲义）内容导航考情透视·目标导航透析期末考向，锚定备考重心知识梳理·方法技巧梳理核心脉络，扫除知识盲区考场练兵·分层实战阶梯实战演练，验收复习成效Unit4Helpingout复习目标通过本单元复习，学生能够：识记并运用40个左右与志愿服务、慈善公益相关的核心词汇及其变形；正确使用提供帮助、提出建议的表达方式，动词不定式（todo）以及情态动词用法；读懂关于志愿服务、社区帮助的记叙文或倡议书，理解帮助他人带来的意义；写出一篇80—100词的短文（如“AVoluntaryExperience”或“HowtoHelpOthers”），做到内容真实、情感真挚、语言正确。考情规律考情规律总结表考查板块侧重考点常见题型难度词汇运用raise/rise;offer/provide/supply；attend/join/takepartin；grateful/thankful单选、完形、语法填空★★★☆短语搭配helpout；raisemoneyfor；donate...to；providesb.withsth.；inneed；the+adj.短语填空、选词填空★★★词形变换donate→donation;serve→service;organise→organisation；homeless/disabled/elderly语法填空★★★句型转换主动↔被动；provide结构转换；because/becauseof；sothat↔todo；感叹句句型转换、合并句子★★★★翻译提供帮助的表达；呼吁行动的句式；描述志愿活动的句子中译英、完成句子★★★★知识点1：providev.提供，供给providesth.forsb.=________________________________Thecommunitycentreprovidesfreemealsforelderlypeople.社区中心为老年人提供免费餐食。知识点2：throwv.扔,投掷throwawaysth.=________________________Don'tthrowawaythoseoldclothes;wecandonatethem.别扔掉那些旧衣服，我们可以捐出去。知识点3：affordv.买得起，承担得起___________________________买不起某物can'taffordtodosth.Thecompanycan'taffordtohiremorestaffthisyearduetobudgetcuts.由于预算削减，公司今年负担不起雇佣更多员工。知识点4：bornadj.出生的，天生的·bebornwith/without+特征/疾病天生就有/没有Hewasbornwithatalentformusic.他天生就有音乐天赋。知识点5：disappointmentn.失望，沮丧toone'sdisappointment令某人失望的是Tomydisappointment,theconcertwascanceled.令我失望的是，这场音乐会被取消了。知识点6：treatmentn.治疗；疗法[treat]v.①治疗；医治treatsb.forsth.Thedoctortreatedherforafever.医生给她治疗发烧。②对待；看待____________________对待某人…Weshouldtreateveryoneasequal.我们应该平等对待每个人。③款待；请客treatsb.tosth.请某人吃I'lltreatyoutodinnertonight.今晚我请你吃饭。知识点7：planv.计划;打算n.计划_________________________计划做某事Weplantohaveapicnicthisweekendiftheweatherisgood.如果天气好，我们计划这周末去野餐。知识点8：choren.日常家务；琐事_________________________（做家务）Iusuallydochoreslikesweepingthefloorandwashingdishesafterdinner.晚饭后我通常会做些家务，比如扫地和洗碗。知识点9：[herpocketmoneywasonlyenough…]拓展①核心句型:主语+be+形容词+enough+forsth.某物/某人在某方面足够…HisEnglishisgoodenoughforabasicconversation.他的英语水平足够进行基础对话。·注意:enough要放在形容词的后面，这是和中文语序不同的地方。②反义句式如果想表达“不够…”，可以用：主语+be+not+形容词+enough+forsth.Thetimeisnotenoughforustofinishthetask.时间不够我们完成这项任务。知识点10：outoftheblue出乎意料地；突然Thenewscameoutoftheblueandsurprisedeveryone.这个消息来得很突然，让所有人都很惊讶。知识点11：connectv.连接；联系；关联ConnectAwithB/connectwithsb.PeopleoftenconnectredwithgoodluckinChina.在中国，人们常把红色和好运联系在一起。________________________与…有关联Theaccidentisconnectedwithhiscarelessdriving.这场事故和他的粗心驾驶有关。connectionn.连接；联系connectedadj.连接的；有联系的知识点12：mentionv./n.提到；说起；提及①动词搭配___________________________（向某人）提及某事Hementionedhisnewjobtomeyesterday.他昨天跟我提了他的新工作。mentiondoingsth.提到做某事Shementionedhavingvisitedthehospitalbefore.她提到以前来过这家医院。__________________________更不必说；除了…之外（用来补充说明）Theactivitywasfunnottomentioneducational.这个活动很有趣，更不用说还很有教育意义。②名词搭配makementionofsth.提及某事Thereportmadenomentionoftheaccident.这份报告没有提及那次事故。amentionofsth.一次提及Iwassurprisedbythementionofhernameinthespeech.演讲中提及她的名字，我很惊讶③拓展用法don'tmentionit-回应感谢的常用表达，意为"不客气；别客气”知识点13：indanger处于危险中反义短语：___________________________脱离危险Afterasuccessfuloperation,theinjuredpandaisnowoutofdanger.经过一场成功的手术，受伤的熊猫现在已经脱离危险了。知识点14：shutdown关闭;停业Foodproblemsshutdownanimalhospitals.食物问题导致动物医院关闭。[callfor]需要；呼吁①callforhelp寻求帮助Localanimalhospitalscallforhelp.当地的动物医院寻求帮助。初物是我们亲密的朋友,它们也需要我们的帮助。②callforaction（呼吁行动）Theenvironmentalgroupcalledforactiontoreduceplasticwasteintheocean.这个环保组织呼吁采取行动，减少海洋中的塑料垃圾。知识点15：[notonly..butalso.]拓展①意为：不仅…而且…，用来连接两个并列的成分，强调后者。可以连接名词、动词、形容词、短语或句子。连接句子时，notonly放在句首，后面的句子需要部分倒装。Notonlydoesheloveanimals,buthealsoworkshardtoprotectthem.他不仅喜爱动物，还努力保护它们。②注意事项主谓一致：notonly...butalso...连接主语时，谓语动词要和靠近它的那个主语保持一致（就近原则）NotonlyIbutalsomyfriendsaregoingtotheanimalshelter.不仅我，我的朋友们也打算去动物收容所。知识点16：[goal]n.目标;目的____________________实现目标______________________设定目标[chance]n.机会；可能性___________________________有机会做某事Youhaveachancetolearnhowtotakecareofpets.你有机会学习照顾宠物的方法。·知识点17：shockv.使震惊/n.震惊______________________________震惊地做某事Wewereshockedtoseehowmanyhomelessanimalswerelivingonthestreet.看到街上有这么多流浪动物，我们感到很震惊。知识点18：[makeupone'smind]下定决心ShemadeuphermindtolearnEnglishwell.她下定决心要把英语学好。知识点19：[graduate]v.毕业_________________________从…毕业Mysistergraduatedfromhighschoollastsummer.我姐姐去年夏天高中毕业。知识点20：against拓展prep.①反对/违背Sheisagainstthisdecision.她反对这个决定。②靠着/倚着Hestoodagainstthedoor.他靠着门站着。③对抗/对阵WeplayagainstClassItomorrow我们明天对阵一班。固定搭配①raceagainsttime与时间赛跑Theyracedagainsttimetofinishhomework.他们争分夺秒赶作业。②goagainst违背/不利于小红书回菲菲老师英语世界。Thisrulegoesagainsthiswill.这条规定违背了他的意愿。③protect…against…保护…免受…Wearacoattoprotectagainstthecold.穿外套御寒。④beagainstdoingsth.反对做某事I'magainststayinguplate.我反对熬夜。_⑤fightagainst对抗/抗争Hefoughtagainstthebadhabit.他对抗这个坏习惯。知识点21：[mean]①v.意思是；打算meantodosth.打算做某事Imeantofinishhomeworkfirst.我打算先写完作业。意味着Hardworkmeansgoodgrades.努力学习意味着好成绩。②adj.吝青的Don'tbesomean-shareyourpencilswithyourdeskmate.别这么小气，把铅笔分给同桌用。知识点22：[imagine]v.想象；设想小红书罪菲的imaginedoingsth.想象做某事Ican'timaginelivingalone.我没法想象独自生活。知识点23：Itwastimeformetooffermine.]拓展①核心句式：Itis/wastimeforsb.todosth.到某人该做某事的时候了”Itistimeforustostarttheclass.我们该上课了。Itwastimeforhertoleavetheoffice.到她该下班的时候了。[jumptoone'sfeet]立刻站起来；猛地起身Ijumpedtomyfeetandrushedoutside.我猛地站起来，冲了出去。Unit5Lookingintonature复习目标通过本单元复习，学生能够：识记并运用30个左右与自然探索、科学研究相关的核心词汇及其变形；正确运用宾语从句（that/if/whether）表达认识、观点和疑问；读懂关于自然奥秘、科学家探索故事的记叙文，理解探索精神与自然之美；写出一篇80—100词的短文（如“ANatureExplorerIAdmire”或“TheBeautyofNature”），做到内容完整、结构清晰、语言正确。考情规律考情规律总结表考查板块侧重考点常见题型难度词汇运用discover/invent；hardly/hard；amazed/amazing；curious/strange单选、完形、语法填空★★★☆短语搭配thanksto；belongto；carryon；fallill；loseone’ssight；puteffortinto短语填空、选词填空★★★词形变换discover→discovery；nature→natural；curious→curiosity；strong→strength语法填空★★★句型转换直接引语↔间接引语（宾语从句）；if/whether；because/becauseof；though/but；themore...themore...句型转换、合并句子★★★★翻译本单元核心短语与句型（belongto,thanksto,carryon）中译英、完成句子★★★★知识点1：provev.证明、证实①prove+that从句：直接证明一个事实Theamberprovedthatdinosaurshadfeathers.这块琥珀证明恐龙长有羽毛。②prove+宾语+(tobe)+adj./n证明某人/某物是··…Heractionsproved(tobe)correct.她的行动被证明是正确的③Itprovesthat这证明了…Itprovesthatsmallchangescanmakeabigdifference.这证明微小的改变也能带来自大影响。知识点2：proofn.证据、证明____________________作为…的证据Heshowedmethecontractinproofofhisagreement.他给我看了合同，作为他同意的证据。知识点3：Withanangrycry..]拓展伴随状态①核心结构：With+a/an+形容词+名词，+主句作用：给主句的动作增添画面感，让描述更生动。②拓展用法1.描述声音/情绪Withaloudlaughhetoldusthefunnystory.他大笑着给我们讲了这个有趣的故事。2.描述动作/状态Withawaveofhishand,hesaidgoodbye.他挥了挥手，说了再见3.描述工具/方式WithaKnife,hecutthecakeintopieces.他用一把刀把蛋糕切成了小块。知识点4：usedtodosth.过去常常做某事Scientistsusedtobelievethat.科学家过去是那样认为的。________________________习惯做某事，to是介词，后接动名词Sheisusedtogettingupearly.她习惯早起。_______________________被用来做某事（被动）Woodisusedtomakedesks.木头被用来做桌子知识点5：beliefn.观点；看法；信念不可数（表抽象"相信；信念”)Mybeliefinhimneverchanged.我对他的信任从未变过。可数（表具体”观点；看法；信仰”，复数beliefs)Differentcultureshavedifferentbeliefs.不同文化有不同信仰。__________________投入精力/努力做……Scientistsputeffortintoamberresearch.科学家潜心研究琥珀。知识点6：likelyadj.可能的mostlikely最可能We'remostlikelytofindamberinancientforests.我们极有可能在远古森林里发现琥珀。知识点7：stylen.风格；方式（可数，复数styles）①instyle流行的、时髦的；有格调地Thisdressisstillinstyle.这条裙子还很时髦。______________________过时的、不流行的Thathairstyleisoutofstylenow.那种发型现在过时了。③__________________变得过时Jeansnevergooutofstyle.牛仔裤永不过时。知识点8：methodn.方法amethodfor/of(doing)sth.做某事的方法Weneedabettermethodforsolvingthisproblem.我们需要一个更好的解决这个问题的方法。________________________做某事的方法Thisisasimplemethodtoimprovegrades.这是提升成绩的简单方法。知识点9：[argument]n.论点;论据可数名词（复数arguments）arguev.争论；主张_________________________与某人争论/争辩Don'targuewithyourclassmatesoversmallthings.别为小事和同学争论。_________________________就某事争论Theyarguedabouttheoriginofthespecies.他们就这个物种的起源争论不休知识点10：awakenv.过去式/过去分词awakened,现在分词awakening①v.唤醒；使醒来Thesoundofbirdsawakenedherearlyinthemorning.清晨，鸟鸣声把她唤醒了。②使意识到；唤起情感记忆等Thisbookawakenedmyinterestinnatureexploration.这本书唤起了我对自然探索的兴趣。知识点11：wonder①v.想知道（最常用）常接if/whether/wh-从句)Iwonderifwhalesarereallysingingwhentheymakethosesounds.我想知道鲸鱼发出那些声音时，是不是真的在唱歌。②v.感到惊讶；惊叹Wewonderedatthebeautyoftherainforest.我们对雨林的美景感到惊叹。③n.奇迹；奇观（可数）TheGreatBarrierReefisoneofthenaturalwondersoftheworld.大堡礁是世界自然奇观之一④n.惊叹;惊奇Helookedattheancientfossilinwonder.他惊奇地看着这块古老的化石。wonderfuladj.精彩绝伦的知识点12：opinionn.看法、观点、主张①_____________________依某人看（最常用）Inmyopinion,naturalexplorationneedscourage.依我看，自然探索需要勇气，②____________________发表看法Shegaveheropiniononthenewdiscovery.她就这项新发现发表了看法。③_____________________征求某人意见Wecanaskforourteacher'sopinion.我们可以征求老师的意见。知识点13：possibleadj.可能的；可实现的It'spossiblethat…It'spossiblethatthevolcanowilleruptagain.这座火山有可能再次喷发。__________________adv.可能地Hewillpossiblycometomorrow.他明天可能会来。__________________n.可能性Thereisapossibilityofrain.有可能下雨。知识点14：chemical①adj.化学的Burningwoodisachemicalchange燃烧木材是一种化学变化。②n.化学物质Don'tmixthesechemicalstogether.别把这些化学品混在一起。知识点15：[chemistryJn.化学Ilikechemistrybest.我最喜欢化学。[chemist]n.化学家；药剂师Thechemistfoundanewmaterial.这位化学家发现了一种新材料。知识点16：curiousadj.好奇的①________________________对…好奇Babiesarecuriousabouteverythingaroundthem.婴儿对周遭一切都好奇②_____________________好奇地想做某事I'mcurioustoknowwhatshe'llsay.我好奇她会说什么。③curious+that从句很奇怪…It'scuriousthathedidn'tcallback.他没回电话，真奇怪。[curiosity]n.好奇心；奇物Curiositykilledthecat.好奇害死猫。知识点17：[present]n.礼物/v.提出；呈现/adj.目前的_____________________给某人呈现/提供某物Theoldhousepresentsvisitorswithasenseofwarmth.这座老房子给来访者带来温暖。知识点18：getinterestedin对…产生兴趣Manystudentsgetinterestedinastronomyafterwatchingspacedocumentaries.很多学生在看完太空纪录片后，对天文学产生了兴趣。beinterestedin（表状态）becomeinterestedin（表动作）takeone'sinterestallthewayto把兴趣贯彻到…（强调将兴趣坚持到底）Hetookhisinterestinplantsallthewaytobecomingafamousbotanist.他将对植物的兴趣坚持到底成为了一名知名植物学家。知识点19：carryonone'sresearch开展/进行某人的研究Tocarryonhisresearch,hespentyearsinwildmountainsandforests.为了开展研究，他在深山老林里待了数年。OncehefellseriouslyillwhiledoingfieldworkinYunnan拓展①核心句型：while+现在分词，时间状语省略形式②前提：主句/从句主语一致，从句有be动词，才能省主语tbe③含义：主句动作发生时，从句动作正在进行④还原公式：whiledoing=while+王语+was/were+doing知识点20：[SodidProfessorWang]拓展①句型:sot助动词+主语(倒装句，表“某人也一样”)②含义：王教授也如此(承接前文动作，前文肯定，后文表同样情况)③结构拆解So:如此、也did:助动词(前文谓语是实义动词过去式,用did;现在时用do/does,be动词用be)·professorWang:主语(放助动词后，倒装)④课本语境逻辑(必懂)前文一定有个肯定句(比如Helovedplantsverymuch.),用这句话衔接→SodidProfessorWang.(王教授也热爱植物)⑤易错提醒错误写法：SoprofessorWangdid.(这是“确实如此”，表强调，主语和前文同一人)正确写法：A:Prof.Wanglovedplants.B:Sohedid.(A:王教授爱植物B:他确实如此)Unit6Livingwithnature复习目标通过本单元复习，学生能够：识记并运用40个左右与自然、环保、乡村生活相关的核心词汇及其变形；正确使用动词不定式（todo）作目的状语，以及情态动词（should/must）表达环保建议与义务；读懂关于自然环境、生态保护、乡村生活的记叙文或倡议书，理解人与自然和谐共生的重要性；写出一篇80—100词的短文（如“MyFavouriteNaturalPlace”或“HowtoProtecttheEnvironment”），做到内容具体、语言正确、呼吁有力。考情规律考情规律总结表考查板块侧重考点常见题型难度词汇运用destroy/damage/ruin；protect/prevent；reduce/decrease；harmful/harmless；countryside/village单选、完形、语法填空★★★☆短语搭配dependon；liveinharmonywith；beharmfulto；protect...from；makeadifference；the+adj.短语填空、选词填空★★★词形变换nature→natural；harmony→harmonious；environment→environmental；pollute→pollution语法填空★★★句型转换不定式↔sothat；because/becauseof；so...that↔enoughto；notonly...butalso倒装；祈使句+and/or句型转换、合并句子★★★★翻译本单元核心短语与句型（inharmonywith,dependon,makeadifference,protect...from）中译英、完成句子★★★★知识点1：popularadj.受欢迎的；流行的；普遍的①________________________受某人欢迎ThisTVshowispopularwithbothkidsandadults.这个电视节目很受孩子和成年人的欢迎。②__________________________.在某地流行StreetfoodispopularinmanyAsiancountries.街头小吃在很多亚洲国家都很流行。③____________________.因某事/物而受欢迎Thecityispopularforitsbeautifulbeaches.这座城市因美丽的海滩而闻名。知识点2：guidev.指导/n.导游guidesb.in/throughsth.指导某人做某事Theteacherguidedusindoingtheexperiment.老师指导我们做实验。知识点3：followv.跟随；遵循①_______________________跟着某人做某事Theoldfarmerfollowedhisgrandpatoplantcropsinthefield.那个老农跟着爷爷去田里种庄稼。②followuponsth.跟进某事WeneedtofollowupontheresearchabouttherelationbetweencropsandSolarTerms.我们需要跟进关于农作物与节气关联的研究。知识点4：longv.渴望;adj.长的①_____________________渴望某物近义短语：bethirstyforShelongsformoreknowledgeaboutnaturalexploration.她渴望更多自然探索相关的知识。②_____________________.渴望做某事Ilongtolearnmoreaboutthe24SolarTerms.我渴望了解更多二十四节气的知识。知识点5：expertn.专家/adj.专业的anexpertin/on/atsth.某方面的专家Sheisanexpertinthe24SolarTerms.她是二十四节气方面的专家。expertadvice/knowledge专业建议/知识Weneedexpertadviceonfarming.我们需要关于农事的专业建议。知识点6：especiallyadv.尤其、特别especiallywhen/if尤其当…时Ilovethecountryside,especiallywhenthecropsaregrowing.我喜欢乡村，尤其是庄稼生长的时候。知识点7：helpsb.dosth帮助某人做某事______________________在某事上帮助某人The24SolarTermshelpfarmerswiththeirplantingtime.二十四节气帮助农民确定播种时间。____________________.忍不住做某事Shecan'thelpfeelingexcitedwhenanewtermbegins.每当新节气开始，她都忍不住感到兴奋。知识点8：bear动词(过去式bore,过去分词borne/born)①承载、具有beartheresponsibility（承担责任）Scientistsbeartheresponsibilitytoprotectendangeredplantspecies.科学家们肩负着保护濒危植物物种的责任。②忍受、承受Heborethepainandkeptworkingonplantresearch.他忍着病痛,继续做植物研究③生育、出生（仅用被动beborn）Hewasborninasmallvillage.他出生在一个小村庄。④bearinmind牢记知识点9：curiousadj.好奇的①___________________________对…好奇Babiesarecuriousabouteverythingaroundthem.婴儿对周遭一切都好奇。②_______________________.好奇地想做某事I'mcurioustoknowwhatshe'llsay.我好奇她会说什么。③curious+that从句很奇怪…It'scuriousthathedidn'tcallback.他没回电话，真奇怪。__________________n.好奇心；奇物Curiositykilledthecat.好奇害死猫。知识点10：checkv.检查；查看checksth.carefully仔细检查Beforegoinghiking,weshouldchecktheweatherforecastcarefully.去徒步之前，我们应该仔细查看天气预报。________________登记入住__________________办理退房作名词，检查、账单知识点11：providev.提供；供应____________________为某人提供某物Thesolarparkprovideselectricityforthousandsofpeople.这个太阳能公国为数千人提供电力。___________________向某人提供某物Thegovernmentwillprovidelocalvillageswithcleanenergy.政府将为当地村庄提供清洁能源。知识点12：coverv.覆盖；占地面积；包含_________________用某物覆盖某物Thegroundiscoveredwithsolarpanels.地面被太阳能电地板覆盖。知识点13：resourcen.资源;财力_________________________自然资源__________________能源知识点14：amazingadj.令人惊叹的；了不起的___________________令人惊讶的是……It'samazingthatthedeserthasbecomeagreengarden.令人惊讶的是，这片沙漠变成了绿色花园。anamazingachievement一项了不起的成就Buildingthesolarparkisanamazingachievement.建造这个太阳能公园是一项了不起的成就。知识点15：survivev.生存；幸存__________________.靠某物存活Thelocalpeoplesurviveonwaterfromthekarezsystem.当地人依靠坎儿井系统的水存活。survivaln.生存；幸存知识点16：protectv.保护;防护_______________________保护…免受…WeneedtoprotecttheKarezsystemfromdamage.我们需要保护坎儿井系统免受破坏。protecttheenvironment保护环境It'simportanttoprotectthelocaldesertenvironment.保护当地的沙漠环境很重要。知识点17：crazyadj.疯狂的；荒唐的_____________________对……痴迷;热衷ManytouristsarecrazyaboutvisitingtheFlamingMountains.许多游客痴迷于游览火焰山。gocrazy发疯；失控You'llgocrazyifyoustayinthehotdesertfortoolong.如果你在炎热的沙漠里待太久，会受不了的。Units4-6语法突破情态动词的用法情态动词用法例句can/could表示能力，意为＂能，会＂IcanreadthissentenceinEnglish.我能用英语读这句话。表示许可时，意为＂可以，能够＂，相当于mayShesaidthatIcouldusehercomputer.她说我可以使用她的电脑。用于推测，表示可能性，意为＂可能＂，could比can更加不肯定，多用于否定或疑问句Themancan’tbeourteacher—hehasgonetoBeijing.那个男人不可能是我们的老师，他去北京了。Thereissomeoneoutside—whocanitbe?有人在外面，可能是谁呢？【知识拓展】1.can的一般疑问句，肯定回答用Yes,...can；否定回答用No,...can’t。—Canyouplaythepiano?你会弹钢琴吗?—Yes,Ican.是的，我会。/No,Ican’t不，我不会。2.can，could和beableto的区别：can只有现在式和过去式，而beableto可以用于各种时态；can(could)表示能力时，可用beableto代替。Ican(amableto)affordthecar.我能买得起这辆小汽车。Shehasbeenabletocometoschool.她已经能去学校了Icould(=wasableto)driveacarbeforeIleftschool.毕业前我就会开车。may/might表示允许或许可，意为＂可以＂MayIuseyourphone?我可以用用你的电话吗？表示征询许可时，might比may的语气委婉—MightIaskforaphotographofyourlittledaughter?我能要一张你小女儿的照片吗?—Yes,youmay.是的，你可以。用于表推测时，是＂可能，或许＂之意，might语气更加不肯定，多用于肯定句Hemaybewrong,butI’mnotsure.也许他错了，但我也不确定。Shemightbeverybusynow.她现在可能非常忙。【知识拓展】1.may的一般疑问句，肯定回答用Yes,...may./Yes,ofcourse./Yes,certainly.；否定回答用No,...can’t/mustn’t。—Might/MayIsmokeinthisroom?我可以在这间屋子里抽烟吗?—Yes,youmay.是的，你可以。/No,youcan’t/mustn’t.不，不可以。2.用于表示推测时，may和might一般不用于疑问句，而在疑问句中，常使用can；在否定句中，maynot/mightnot意为＂可能不＂，而can’t/couldn’t意为＂不可能＂。Theyoungpeoplemightnotliketheidea.年轻人可能不喜欢这个主意。Itcan’t/couldn’tbeourheadmaster.HehasgonetoAmerica.那人不可能是我们校长。他已经去美国了。must表示必须，一定要，指说话人的主观语气mustn’t表示禁止，意为＂千万不要，禁止＂，是说话人强有力的劝告Youmustn’tplaywiththeknifeoryoumayhurtyourself.你禁止玩刀否则你可能会伤到自己。表示推测时，用于肯定句，意为＂想必，一定＂，否定句中用can’t/couldn’t来代替Thismustbeyourroom.这一定是你的房间。【知识拓展】1.—MustIcleantheclassroomnow?我必须现在打扫教室吗？—Yes,youmust.是的，你必须。/No,youdon’thaveto./No,youneedn’t.不，你不必。2.must和haveto的区别：①用must表示＂必须＂的意思时，通常着重于说话者的主观看法，认为有必要去做某事；而haveto着重于客观需要，含有＂不得不＂的意思。WemuststudyEnglishhard.我们必须努力学习英语。Youareilltoday.Youhavetoseeadoctor.你今天病了，不得不去看医生。②用must表示＂必须＂，只有现在时态的形式，如果要表示过去时或将来时的＂必须＂，就要用haveto的相应形式。Youmustdrivefasttocatchthetime.你必须开车开快点来赶时间。Theywillhavetoleavetomorrowmorning.他们必须明天早晨起程。will表示意志、愿望和决心，常译为＂愿意＂Ifyouwillhelpus,weshallbeverygrateful.如果你愿意帮助我们，我们将不胜感激。用于第二人称疑问句，表示请求或建议等Willyouhavedinnerwithmetonight?今天晚上和我一起吃饭好吗?表示习惯性动作或某种倾向，多用于现在时，常译为＂总是＂Katewillsitthere,waitingforherdaughtertocomeback.凯特总是坐在那儿等女儿回来。would作为will的过去式，可表示过去的意志、愿望或决心等，意为＂愿意＂Hepromisedhewouldneversmokeagain.他承诺他再也不吸烟了。表示过去反复发生的动作或某种倾向TheirEnglishteacherwouldtellthemstoriesinEnglishafterclass.他们的英语老师总是在课后用英语给他们讲故事。用于第二人称疑问句中，表示现在的请求、建议，比will的语气委婉WouldyoupleasepasstheEnglish-ChinesedictionaryontoMary?请把这本英汉词典传给玛丽好吗?【知识拓展】wouldlike意为＂愿意，想要＂；wouldlike/lovetodosth意为＂愿意/想要做某事＂；wouldlikesbtodosth意为＂想要某人做某事＂。Wouldyoulikeacupoftea?你想喝杯茶吗？Wouldyouliketosingasong?你想唱首歌吗？Iwouldlikeyoutowakemeupat5:30tomorrowmorning.我想让你在明天早晨5:30叫醒我。shall用于第一、三人称疑问句，表示征求对方意见Shallwebeginnow?我们现在就开始吗?’Tomiswaitingoutside.Shallhecomein,sir?汤姆正在门外等着，可以让他进来吗，先生?用于第二、三人称陈述句时，表示命令、警告、允诺或威胁等Yonshallfailifyoudon’’tworkhard.如果你不努力工作，你就会失败。shouldshall的过去式，用于第一、三人称，多用于间接引语中，以征求对方意见IaskedthemanagerifIshouldhaveafewdaysoff.我问经理我是否可以请几天假。表示义务，职责时，意为＂应当，应该＂，往往表示说话者的观点表示惊讶、遗憾等，意为＂竟然，居然＂need表示＂需要，必须＂，多用于疑问句和否定句Needyougososoon?你需要这么早走吗?Youneedn’tcomesoearly.你不必来这么早。【知识拓展】need的一般疑问句，肯定回答为Yes,...must.；否定回答为No,...needn’t.—Needhefinishthearticlenextweek?他需要下星期完成这篇文章吗?—Yes,hemust.是的，他必须完成。/No,heneedn’t.不，他不需要。haveto表示不得不，说明客观条件只能如此；有时态形式的变化；否定式don’thaveto意为＂不必＂(=needn’t)Mybrotherwasveryill,soIhadtocallthedoctorinthemidnight.我弟弟病得厉害，我只得半夜里把医生请来。Ihaven’tgotanymoneywithme,soI’llhavetoborrowsomefrommyfriend.我身上没带钱，只好向朋友借点了。情态动词与相关易混点辨析1.can和beabletocan表示“能力;许可”,只用于一般现在时和一般过去时，而beableto表示“经过努力而能够做某事”,可用于多种时态。Hecanswim.他会游泳。HewasabletoswimacrosstheEnglishChannellastweek.上周他成功地游过了英吉利海峡。2.must和havetomust侧重于个人意志和主观上的必要;haveto侧重于客观上的需要。IknowImuststudyhard.我知道我必须努力学习。Ihavetowaituntiltherainstops.我不得不等到雨停。3.can与may表示可能性时(1)肯定句中用may表示可能。You'dbetteraskthemonitorHemayknow.你最好问班长，他可能知道。(2)在否定句中，若语气肯定，表示“不可能”时用can't;若语气不肯定，表示“可能不”时用maynot.Mr.Lican'tbein.HehasgonetoBeijingforameeting.李先生不可能在家，他去北京开会了。4.maybe和maybemaybe中的may为情态动词，后加动词原形be，在句中作谓语;maybe为副词，意为“大概,也许”,相当于perhaps,常放在句首,作状语。Hemayberight.他可能是对的。Maybeheisright.也许他是对的。Hemayknowthenews.他也许知道这个消息。Maybeheknowsthenews.也许他知道这个消息。5.can’t和mustn’t表示否定推测时应用can’t。mustn't意为“禁止,不允许”,不用来表推测,在肯定句中可用must表推测,意为“一定”。考点专练1．—IsthatLiXiangplayingtheguitarintheclassroom?—No,it_________behim.Hehasgonetothelab.A．can’t B．mustn’t C．shouldn’t2．You________gooutuntilyourecitethisshortconversation.A．can B．can’t C．will D．could3．—Thereisasignsaying“Noplasticbags”atthegateofthemarket.—Thenshoppers________bringclothbagsorbasketswiththem.A．needn’t B．maynot C．should D．can’t4．—Dad,Ihelpedourneighborfindhislostcatthismorning.—Welldone!We________offerhelptoothersinneed.A．should B．would C．shouldn’t D．wouldn’t5．You________talkloudlyinthelibrary.A．need B．must C．needn’t D．mustn’t6．—Sorry,Mr.Li.Ileftmyhomeworkathome.MustIhanditintoday?—No,you________.You________bringitheretomorrow.A．mustn’t;should B．needn’t;can C．mustn’t;may D．mustn’t;can7．Grandfatherissleeping.You________keepyourvoicedown.A．can’t B．can C．should D．shouldn’t8．—________thestudentshandintheirreportstoday?—No,theyneedn’t.A．Must B．Might C．Could D．Should9．—MustIpracticethepianobeforedinner?—No,you________.A．mustn’t B．needn’t C．can’t10．Theskyisgettingdarker.It________rainsoon.You’dbettertakeanumbrella.A．must B．should C．might D．need11．The5Gtechnologyisdevelopingsofastthatdoctors________treatpatientsinfarawayplaces.A．can B．should C．must D．need12．Accordingtothenew“HealthFirst”policy,students________haveatleastonehourofoutdooractivitieseveryschoolday.A．can B．may C．must D．could13．—MustIreturnthebooktoday?

—No,you________.YoucankeepittillnextFriday.A．mustn’t B．can’t C．needn’t D．shouldn’t14．—Whendidyourfathergoout?—I’mnotsure,buthe________gotoofar.Histeaisstillhot.A．can’t B．must C．might D．should15．—Mom,canIgotothecinemawithmyclassmatesthisSaturdayevening?—Yes,ofcourse.Butyou________finishyourhomeworkfirst.A．can B．must C．might D．would宾语从句宾语从句是在复合句中充当宾语的句子。宾语从句的三要素为：语序、时态和连接词。1.宾语从句的语序宾语从句要用陈述语序，即“主句＋连接词＋主语＋谓语＋其他”。如：2.宾语从句的时态（1）需要性原则：主句现在时，从句时态视客观需要而定。如：Canyoutellmewhathedidyesterday？（2）呼应性原则：主句是一般过去时，从句用过去的某种时态。如：Katesaidshewasreadinganewspaperatthistimeyesterday.（3）特殊性原则：表示客观事实、真理或自然现象时，无论主句是什么时态，从句都用一般现在时。如：Momtoldmethattheearthgoesaroundthesun.（助记：主现从任意，主过从必过，真理永不变）3.宾语从句的连接词连接词意义及例句从属连词that无实际意义，可以省略：Hesays（that）hisfatherhasgoneabroad.从属连词whether/if“是否”，不可省略：HeaskedmewhetherIwouldstaythereforanothertwodays.连接代词（what/which/who/whose/whom等）在从句中作一定的成分（主语、宾语、定语等）：Heaskedmewhosecoatitwas.连接副词（when/where/why/how）在从句中作状语：Shedoesn’tknowwhensheshouldgothere.＝Shedoesn’tknowwhentogothere.【拓展】“疑问词＋不定式”结构可在句中作主语、宾语、表语等，用于该结构的疑问词有how，when，what，where，which等。如：Idon’tknowwheretogo.我不知道要去哪里。一、that引导的宾语从句的用法1.位置：that引导的宾语从句通常放在主句谓语动词（及物动词）、介词或形容词之后。=1\*GB3①作及物动词，如：say，think，tell，know，hear，see，hope，wish，remember，forget等的宾语。如：ShesaysthatshewillhelpmelearnEnglishthisevening.她说今天晚上她会帮我学英语。=2\*GB3②作介词的宾语：连词that引导的名词性从句很少作介词的宾语，只用在except，but，in之后。如：Heisagoodboyexceptthatheiscareless.他是一个好男孩，只是有点儿粗心。=3\*GB3③作＂be+形容词＂结构的宾语。某些形容词或过去分词后常接宾语从句，如：sure，glad，certain，pleased，sorry，happy，afraid等，连词that可省略。如：I’mhappy(that)Ipassedtheexam.我很高兴我通过了考试。2.时态：主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词可根据具体情况选用适当的时态；主句的谓语动词是一般过去时，从句中也必须用过去的某种时态。试比较：Hesaysthathewantstoseehimassoonaspossible.他说他想尽快见到他。Hesaidthathewantedtoseehimassoonaspossible.他说他想尽快见到他。【特别提醒】当主句是一般过去时，而宾语从句的内容表示的是客观真理、事实、科学原理、自然现象、名言警句、格言、谚语等时，此时宾语从句用一般现在时，这些情况下不受主句时态的限制。如：Theteachertoldusthattheearthgoesroundthesun.老师告诉我们地球围绕着太阳转。 3.引导词that可以省略的几种情况：引导宾语从句的连词that通常可以省略：Shesaid(that)shewouldcometothemeeting.她说过要来开会的。Ipromiseyou(that)Iwillbethere.我答应你我会去的。Ihoped(that)Iwould/shouldsucceed.我曾希望我会成功。Hethinks(that)theywillgivehimavisa.他想他们会给他签证。Hethought(that)theywouldgivehimavisa.他本想他们会给他签证。Iexpect(that)theplanewillbediverted.我料想飞机会改变航线。当从句部分是一般疑问句或选择疑问句时，常用if或whether引导宾语从句，if/whether意为＂是否＂。说明对陈述的事物不明确或不清楚。常用在see，ask，say，learn，tell，wonder，doubt，findout，beuncertain/doubtful/benotknown等后，二者通常可以互换。口语中多用if代替whether。在非正式的写作中，可以使用if或whether两个词来表达不定性，两者都算标准。Iwonderif/whetherheisadriver.我想知道他是不是个司机。Alicewantstoknowif/whethershehaspassedtheexam.爱丽丝想知道她是否考试及格了。Lilyaskedif/whethershelikedit.莉莉问她是否喜欢它。Iwanttoknowif(whether)helivesthere.我想知道他是否住在这儿。Heaskedmewhether(if)Icouldhelphim.他问我是否可以帮助他。【拓展】一般情况下，if和whether可互换，在口语中多用if，而在以下几种情况下，只能用whether。1.与or连用分别引导两个从句时，或强调两方面的选择,特别是句中有ornot时用whether，不用if。Idon’tknowwhetherornottheywillcome.我不知道他们是否会来。Idon’tknowwhetherheiswrongorsheiswrong.Letmeknowwhetheryoucancomeornot.I

don’t

know

whether

he

will

win

or

not.

I

will

write

to

you

whether

or

not

I

can

come

/

whether

I

can

come

or

not.2.在动词不定式之前只能用whether。Hedoesn’tknowwhethertogoornot.他不知道是否会去。Pleasetelluswhethertogothereorstayhere.请告诉我们是去那里还是待在这里。Whethertogoorstayisstillaquestion.I’mnotsurewhethertostayorleave.Ididn’tknowwhethertolaughortocry.3.在介词之后只能用whether引导宾语从句，而If则不能。ItdependsonwhetherIhaveenoughtime.那取决于我是否有足够的时间。Successdependsonwhetherwemakeenougheffort.Ihaven’tsettledthequestionofwhetherI’llgobackhome.Itdependsonwhethertheletterarrivesintime.IworryaboutwhetherIhurtherfeelings.4.宾语从句置于句首表示强调时，用whether，不用if。Whetherthisistrue,Ican’tsay.Whetherheissingle,Idon’tknow.Whetherthisistrue,Ican’tsay.Whetherheissingle,Idon’tknow.5.在某些动词（如discuss，decide）之后，只能用whether，而不用if引导宾语从句。Wediscussedwhetherweshouldclosetheshop.（虚拟语气）Wediscussedwhetherweshouldgotherebyplane.（虚拟语气）Wediscussedwhetherweshouldholdameeting.（虚拟语气）6.在引导否定概念宾语从句时，只能用if，而不用whether。HeaskedmeifIhadn’tfinishedmywork.特殊疑问句作宾语从句时，由疑问词when,who,what,where,whatever,how，which,why等引导。宾语从句的词序一律用陈述句的词序，即＂主语+谓语＂词序。①带有（情态）助动词is/am/are/have/has/can/should等的特殊疑问句WhenisAnngoingtolran?安什么时候去伊朗？→DoyouknowwhenAnnisgoingtolran?你知道安什么时候去伊朗吗？→Idon’tknowwhenAnnisgoingtolran.我不知道安什么时候去伊朗。WhatshouldIdo?我该怎么办？→CanyoutellmewhatIshoulddo?你能告诉我，我该怎么办吗？→PleasetellmewhatIshoulddo.请告诉我，我该怎么办。WherehasRongone?朗去了哪里？→DoyouknowwhereRonhasgone?你知道朗去了哪里吗？→Idon’tknowwhereRonhasgone.我不知道朗去了哪里。②带有助动词do/does/did的特殊疑问句。WheredidIputmyweddingring?我把我的结婚戒指放在哪里了？→DoyouknowwhereIputmyweddingring?你知道我把我的结婚戒指放在哪里了吗？→Idon’trememberwhereIputmyweddingring.我不记得我把我的结婚戒指放在哪里了。WhatdoesSuethinkaboutLulu?苏对露露的看法是什么？→DoyouknowwhatSuethinksaboutLulu?你知道苏对露露的看法是什么吗？→IknowwhatSuethinksaboutLulu.我知道苏对露露的看法是什么。注意：（1）由于宾语从句要求陈述句语序，故而在从句中它变成了陈述语序。请看下列两组句子：Howmuchdoesthiscoatcost?→Iwanttoknowhowmuchthiscoatcosts.（2）当疑问代词what、who在特殊疑问句中作主语时，该特殊疑问句本身就是陈述句语序，所以当该句用来作宾语时，语序不需要调整。What’swrongwithyou?怎么了？→Heaskedthegirlwhatwaswrongwithher.What’sthematter?怎么了？→Heaskedthegirlwhatwasthematter.考点专练1．Thereareupsanddownsinlife,andweshouldthinkabout________welearnfromthem.A．why B．what C．which D．where—Itwasexciting.Huai’anbeatSuzhouby1-0onMay2.A．whatwasthefootballmatchbetweenSuzhouandHuai’anlikeB．howw