初中地理六年级上册（鲁教版）全息知识清单

初中地理六年级上册（鲁教版）全息知识清单一、第一章：地球——我们赖以生存的家园（一）第一节：地球的宇宙环境与地球仪〖核心概念·基础〗★【天体与天体系统】宇宙是由物质组成的，这些物质统称为天体。天体在引力作用下相互绕转形成天体系统。地球所处的天体系统，按从大到小的层级可划分为：可观测宇宙→银河系→太阳系→地月系。银河系是太阳系所在的星系，呈扁平的盘状，拥有数千亿颗恒星。太阳系以太阳为中心，包括八大行星及其卫星、小行星、彗星等。地月系则是指地球与月球组成的天体系统，月球是地球唯一的天然卫星。★【太阳系与地球】太阳是太阳系的中心天体，其质量占太阳系总质量的99.86%以上，为地球提供光和热。八大行星按照与太阳的距离由近及远依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球在太阳系中位于金星与火星之间，是距离太阳第三近的行星。地球的特殊性在于它是目前已知唯一存在生命的星球。▲【地球存在生命的条件】（高频考点）地球适宜生命存在的条件主要包括三个方面：一是适宜的溫度，这与地球距离太阳适中有关，使得地表平均温度约为15℃；二是液态水，地球表面71%被水覆盖，有适宜生命存在的液态水圈；三是适合呼吸的大气，地球的体积和质量适中，能够吸引住一定厚度和成分的大气层，主要是氮气和氧气。〖考点与方法·难点〗【考点1】地球的形状与大小（1）形状：地球并非一个正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则椭球体。这是地球自转产生的惯性离心力作用的结果。（2）大小：【重要】地球的平均半径约为6371千米，赤道周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。【解题步骤·易错点】在选择题或填空题中，常混淆地球的平均半径、赤道半径和极半径。解题时务必看清题干要求，问“平均半径”则选6371千米；问“最大周长”则选赤道周长4万千米。▲证明地球是球体的证据包括：海边看帆船归航，先看到桅杆后看到船身；月食现象时，地球在月球上的影子呈圆弧形；站得高，望得远；地球卫星照片。【考点2】经纬线与经纬度（难点+高频）（1）纬线与纬度：纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。▲【重要】赤道（0°纬线）是最长的纬线，长约4万千米。纬线指示东西方向。纬度从赤道向两极递增，赤道为0°，北极为90°N，南极为90°S。北半球的纬度称北纬（N），南半球的纬度称南纬（S）。（2）经线与经度：经线是连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆。▲【重要】本初子午线（0°经线）是通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线。经线指示南北方向。经度从本初子午线向东、向西各增加到180°，以东称东经（E），以西称西经（W）。（3）▲【易错点·东西半球划分】很多同学误以为0°和180°经线是东西半球的分界线。实际上，为避免把欧洲和非洲的一些国家划分在两个半球上，国际社会采用20°W和160°E组成的经线圈作为东西半球的分界线。20°W以东、160°E以西为东半球；20°W以西、160°E以东为西半球。（4）▲【易错点·高、中、低纬度的划分】低纬度：0°—30°；中纬度：30°—60°；高纬度：60°—90°。（二）第二节：地球的运动〖核心原理·基础〗▲★【地球的自转】（核心原理）地球绕着地轴不停地旋转，这叫做地球的自转。（1）方向：自西向东。从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转。（2）周期：一天（约为24小时）。（3）产生的现象：【高频考点】①昼夜更替（注意：不是昼夜现象，昼夜现象的产生是因为地球是一个不透明的球体）；②时间的差异（东边地点的时间比西边地点的时间早）；③日月星辰的东升西落。▲★【地球的公转】（核心原理）地球在自转的同时，还沿着一定的轨道围绕太阳公转。（1）方向：自西向东。（2）周期：一年。（3）特征：【重要】地球公转时，地轴是倾斜的，其北端始终指向北极星附近，且倾斜方向保持不变。这与黄道面（地球公转轨道平面）形成了约66.5°的夹角（即黄赤交角为23.5°）。（4）产生的现象：【高频考点+难点】①四季的变化；②五带的划分；③昼夜长短的变化；④正午太阳高度的变化。〖考点与方法·难点〗【考点1】太阳直射点的移动规律（★核心难点）这是理解地球公转地理意义的钥匙。由于地轴倾斜且方向不变，太阳直射点在南、北回归线之间来回移动。1.春分日（3月21日前后）：太阳直射赤道，全球昼夜等长。2.夏至日（6月22日前后）：太阳直射北回归线（23.5°N），北半球昼最长，夜最短，北极圈及其以北地区出现极昼现象。3.秋分日（9月23日前后）：太阳直射赤道，全球昼夜等长。4.冬至日（12月22日前后）：太阳直射南回归线（23.5°S），北半球昼最短，夜最长，北极圈及其以北地区出现极夜现象。【解题步骤】▲判断某地昼夜长短：首先看太阳直射点所在的半球。若直射点在北半球，则北半球昼长夜短，且纬度越高，昼越长（极昼范围除外），南半球反之。【考点2】五带的划分（基础）根据各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼极夜现象，将地球表面划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。1.热带：位于南北回归线之间，有太阳直射现象，获得热量最多。2.温带（北温带/南温带）：位于回归线和极圈之间，既无直射也无极昼极夜现象，四季变化最明显。3.寒带（北寒带/南寒带）：位于极圈以内，有极昼极夜现象，获得热量最少。【考查方式】▲常结合某地经纬度，判断其所在的温度带及该带的地理特征。二、第二章：地图——地理学的第二语言（一）第一节：地图的阅读〖核心技能·基础〗▲【地图的三要素】（高频考点）地图是运用各种符号，将地理事物按一定比例缩小后表示在平面上的图像。阅读任何地图，都必须抓住三个关键要素：（1）比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度。公式：比例尺=图上距离/实地距离。表现形式有数字式（如1:）、文字式（如图上1厘米代表实地距离1千米）和线段式。（2）方向：①一般地图，面向地图，采用“上北下南，左西右东”定向；②有指向标的地图，依据指向标定向（箭头通常指向北）；③有经纬网的地图，依据经线（指示南北）纬线（指示东西）定向。（3）图例：对地图上各种符号和注记的说明。〖考点与方法·难点〗【考点1】比例尺的大小与比较（易错点）▲比例尺是一个分式，分子相同，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。【重要】图幅相同的情况下：1.比例尺越大，所表示的实地范围越小，但内容越详细（如城市交通图）。2.比例尺越小，所表示的实地范围越大，但内容越简略（如世界政区图）。【解题步骤】在比较不同地图的比例尺时，应先将所有比例尺换算成同一形式（如数字式），再比较分母大小。（二）第二节：地形图的判读（★核心难点章节）〖核心概念·基础〗▲【海拔与相对高度】（基础，必须区分）海拔是指地面某个地点高出海平面的垂直距离（绝对高度）；相对高度是指某个地点高出另一个地点的垂直距离。▲【等高线】在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。在等高线上标有海拔数值，如100米、200米。等深线则是把海洋中深度相同的各点连接成线。〖考点与方法·难点〗【考点1】等高线地形图的判读（★高频考点+难点）这是本学期的核心重难点，要求能将立体的地形在平面的等高线上还原出来。（1）坡度的陡缓：等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓。（2）山体不同部位的判读（解题口诀）：1.山顶：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低（示坡线向外）。2.洼地（盆地）：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐升高（示坡线向内）。3.山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出（▲口诀：“凸低为脊”，常发育成分水岭）。4.山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出（▲口诀：“凸高为谷”，常发育成河流）。5.鞍部：相邻两个山顶之间的低洼部位，呈“马鞍”形，由两组对称的等高线组成。6.陡崖：多条等高线重叠在一起，常用符号表示，适合攀岩、看瀑布。【解题步骤】▲判断能否看到河流或瀑布：首先要找准山谷（河流发育于山谷），然后看河流流经处是否有陡崖（形成瀑布）。【考点2】五种基本地形的识别（分层设色地形图的应用）1.平原：海拔一般在200米以下，地面广阔平坦（绿色表示）。2.高原：海拔在500米以上，面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓（深黄色表示）。3.山地：海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡（颜色较深，等高线密集）。4.丘陵：海拔在500米以下，相对高度较小，坡度和缓（颜色较浅，等高线较稀疏）。5.盆地：四周高，中间低（无固定海拔，看等高线闭合趋势）。【考点3】地形剖面图（重要）▲地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘而成的，它能最直观地显示沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。绘制步骤：选剖面线→建坐标→找交点→描点连线。（三）第三节：地图的选择与应用〖核心素养·基础〗【基础】根据使用目的，正确选择不同类型的地图。1.去公园游览，寻找景点，选择导游图。2.外出旅行，确定行程，选择交通图。3.了解国际时事，确定国家位置，选择世界政区图。4.了解某地地形，选择地形图。【现代技术】▲随着科技发展，电子地图、遥感图像、全球定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS）的应用越来越广泛。如手机导航使用的就是电子地图和GPS定位功能。三、第三章：陆地和海洋——世界的轮廓（一）第一节：大洲和大洋〖核心概念·基础〗▲★【海陆分布】（高频考点）地球表面总面积约5.1亿平方千米，海洋面积占71%，陆地面积占29%。概括地说，地球上“七分海洋，三分陆地”。从半球来看，陆地主要分布在北半球和东半球，但无论怎样划分，任何半球都是海洋面积大于陆地面积。▲【基本概念辨析】大陆（面积广大的陆地）、岛屿（面积较小的陆地）、半岛（陆地伸进海洋的凸出部分）、大洲（大陆及其周围的岛屿合起来）。全球最大的大陆是亚欧大陆，最大的岛屿是格陵兰岛，最大的半岛是阿拉伯半岛。〖考点与方法·难点〗【考点1】七大洲和四大洋的名称与分布（★高频考点）（1）七大洲（按面积从大到小）：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（▲记忆口诀：亚非北南美，南极欧大洋）（2）四大洋（按面积从大到小）：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（▲记忆口诀：太大印北）【重要】各大洲的分界线：1.亚、欧分界：乌拉尔山脉—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—黑海—土耳其海峡。2.亚、非分界：苏伊士运河（埃及）。3.南北美洲分界：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。4.亚、北美分界：白令海峡。5.欧、非分界：直布罗陀海峡—地中海。【解题步骤】▲读图题中，经常会给出经纬线（如赤道、南北回归线、0°经线）穿过的大洲。例如，赤道穿过的大洲有：非洲、亚洲、大洋洲、南美洲。完全位于北半球的大洲是欧洲和北美洲。（二）第二节：海陆的变迁（★核心理论章节）〖核心理论·基础〗▲【海陆变迁的原因】（基础）现代科学研究表明，造成海陆变迁的主要原因有：地壳的变动（最主要）、海平面的升降和人类活动（如填海造陆）。▲【大陆漂移说】（重要）由德国科学家魏格纳依据大西洋两岸大陆轮廓的相似性提出。该学说认为，大约在2亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。后来，原始大陆分裂成几块，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布格局。主要证据：①大陆轮廓的吻合性；②古老地层的相似性；③古生物化石（如海牛、鸵鸟在非洲和南美洲都有分布）的相似性。〖考点与方法·难点〗【考点1】板块构造学说（★高频考点+难点）20世纪60年代，在“大陆漂移说”基础上，科学家提出了“板块构造学说”。其主要观点：（1）全球岩石圈（地壳和上地幔顶部）主要由六大板块组成，即亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块和南极洲板块。【重要】几乎全部是海洋的板块是太平洋板块。（2）板块内部，地壳比较稳定；板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，多火山、地震。（3）板块的运动方式有两种：碰撞挤压和张裂拉伸。碰撞挤压常形成山脉（如喜马拉雅山），张裂拉伸常形成裂谷或海洋（如东非大裂谷、红海）。【考点2】世界主要火山地震带（热点）世界上的火山和地震，集中分布在板块交界的地带。主要有两大火山地震带：1.环太平洋地带：位于太平洋板块与亚欧板块、美洲板块、印度洋板块、南极洲板块的交界处。2.地中海—喜马拉雅地带：位于亚欧板块与非洲板块、印度洋板块的交界处。【解题步骤】▲解释地理现象：（1）喜马拉雅山脉的形成：亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压。（2）红海扩张：位于非洲板块与印度洋板块的张裂拉伸地带。（3）地中海缩小：位于亚欧板块与非洲板块的碰撞挤压地带。（4）日本、印度尼西亚多火山地震：位于亚欧板块与太平洋板块交界处（环太平洋火山地震带）。四、第四章：天气与气候——大地的呼吸（一）第一节：多变的天气〖核心概念·基础〗▲【天气与气候的区别】（高频考点）这是本章学习的第一个关键点，务必分清。1.天气：指一个地方短时间内的大气状况，经常变化。特点是：时间短、多变。描述词语如：晴、雨、风、沙尘暴等。2.气候：指一个地方多年的天气平均状况，具有相对的稳定性。特点是：时间长、稳定。描述词语如：终年炎热、四季分明、湿润多雨。【重要】常见的天气符号要熟记，如晴（○）、多云（阴影一半）、阴（全黑）、小雨（·）、中雨（··）、大雨（···）、雷阵雨（闪电符号）、小雪（）、中雪（）、大雪（）、雾（三横）、霜冻（凵）、沙尘暴（S加箭头）、台风（两个同心圆加箭头）等。▲【空气质量】空气质量高低用空气质量指数（AQI）表示。指数越小，空气质量越好；指数越大，空气污染越重。主要污染物有PM2.5、PM10、二氧化硫等。（二）第二节：气温的变化与分布〖核心概念·基础〗▲【气温的测定】气温指空气的温度，常用摄氏度（℃）表示。一般观测放在百叶箱中进行，每天在8时、14时、20时、2时测量。▲【气温的变化】（基础）一个地方的气温常用日平均气温、月平均气温和年平均气温来表示。1.气温的日变化：一天中，最高气温出现在午后2时（14时）左右，最低气温出现在日出前后。气温日较差=日最高气温—日最低气温。2.气温的年变化：北半球大陆上，7月气温最高，1月气温最低；海洋上，8月气温最高，2月气温最低。南半球相反。气温年较差=年最高月平均气温—年最低月平均气温。〖考点与方法·难点〗【考点1】气温的分布规律（★高频考点）（1）纬度因素：世界气温从低纬（赤道）向高纬（两极）逐渐降低。这是基本规律。（2）海陆因素：同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。（3）地形因素：在山地和丘陵，气温随海拔升高而降低。大致每升高100米，气温约下降0.6℃。▲【必考计算题】已知山脚海拔200米，气温20℃，求山顶海拔1200米的气温。解题：高差1000米，温差6℃，山顶气温=20℃—6℃=14℃。【考点2】等温线图的判读（难点）1.等温线闭合，中心气温低，表示低温中心（山地或高原）；中心气温高，表示高温中心（盆地或城市）。2.等温线密集，表示温差大；等温线稀疏，表示温差小。3.等温线大致与纬线平行，说明气温主要受纬度影响；等温线大致与海岸线平行，说明气温主要受海陆位置影响。（三）第三节：降水的变化与分布〖核心概念·基础〗▲【降水与测量】（基础）从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。测量降水量的基本仪器是雨量器，单位是毫米（mm）。▲【降水的季节变化】通常用各月降水量柱状图来表示。根据降水季节分配，可分为全年多雨型（如热带雨林气候）、全年少雨型（如沙漠气候）、夏季多雨型（如季风气候）、冬季多雨型（如地中海气候）。〖考点与方法·难点〗【考点】世界降水的分布规律（★高频考点）（1）赤道附近地区降水多，两极地区降水少。（纬度因素）（2）在南北回归线附近，大陆东岸降水多（受夏季风影响），大陆西岸降水少（受副热带高气压带控制，如撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛）。（3）在中纬度（温带）地区，沿海地区（大陆西岸）降水多，内陆地区（大陆内部）降水少。（海陆因素）（4）在山地，迎风坡降水多，背风坡降水少。（地形因素，这是形成地形雨的主要原因）（四）第四节：世界的气候（★核心综合章节）〖核心概念·基础〗▲【气候的两大要素】气温和降水。描述一个地区的气候，必须从这两个方面入手。▲【气候资料的表示方法】常用气温曲线图（表示气温变化）和降水量柱状图（表示降水变化）相结合来表示。〖考点与方法·难点〗【考点1】世界主要气候类型的判别（★必考核心+难点）这是七年级地理最大的挑战之一，必须掌握“以温定带，以水定型”的八字判读法。【解题步骤】第一步：看气温曲线图，确定温度带（以温定带）。1.最冷月均温>15℃：热带气候（全年高温）。2.最冷月均温0℃—15℃：亚热带气候或温带海洋性气候（冬季温和，注意温带海洋性气候最冷月也在0℃以上）。3.最冷月均温<0℃：温带气候（冬季寒冷，温带海洋性气候除外）、寒带气候。4.最热月均温<10℃：寒带气候（苔原、冰原）。第二步：看降水量柱状图，确定降水类型（以水定型）。5.热带雨林气候：全年多雨，各月降水均在100mm以上。6.热带草原气候：全年高温，干湿季分明（降水总量比热带季风气候少）。7.热带季风气候：全年高温，旱雨季分明，降水总量多，雨季降水集中且有突增突减的特征。8.热带沙漠气候：全年高温少雨（干旱）。9.地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨（雨热不同期，这是最显著的特征）。10.亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季温和少雨（雨热同期）。11.温带海洋性气候：全年温和湿润，降水季节分配均匀。12.温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。13.温带大陆性气候：冬冷夏热，全年降水稀少（干燥），气温年较差大。【考点2】影响气候的主要因素（综合）纬度位置、海陆位置、地形是影响气温和降水分布的根本原因，因此也是形成不同气候类型的决定性因素。五、第五章：居民与文化——世界的主人（一）第一节：人口与人种〖核心概念·基础〗▲【人口自然增长率】（高频考点）人口自然增长率是衡量人口增长速度快慢的指标。公式：人口自然增长率=人口出生率—人口死亡率。当人口自然增长率大于0时，人口增加；等于0时，人口停止增长；小于0时，人口减少。▲【人口密度】（基础）反映人口地理分布的疏密程度。公式：人口密度（人/平方千米）=该地区人口数（人）/该地区面积（平方千米）。〖考点与方法·难点〗【考点1】世界人口的分布（重要）（1）四大稠密区：亚洲东部和南部（自然条件优越，农业发展早）、欧洲西部（工业发展早，经济发达）、北美洲东部（工业发达，经济发达）。（2）四大稀疏区：极端干旱的沙漠地区（如撒哈拉沙漠）、过于潮湿的雨林地区（如亚马孙平原）、终年严寒的高纬度地区（如北极地区）、地势高峻的高原山区（如青藏高原）。【考点2】人口问题（热点）1.人口增长过快带来的问题：资源短缺、环境破坏、就业困难、住房紧张、交通拥堵等。解决措施：实行计划生育，控制人口数量。2.人口增长过慢（甚至负增长）带来的问题：劳动力短缺、国防兵源不足、社会养老负担加重。解决措施：鼓励生育，接纳移民。【考点3】三大人种的分布（基础）3.白种人：主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲、西亚、北非、南美洲部分地区。4.黄种人：主要分布在亚洲东部和东南部、美洲（印第安人）。5.黑种人：主要分布在非洲中部和南部（撒哈拉以南非洲）、大洋洲、美洲也有分布（奴隶贸易的后裔）。▲【重要】人种的不同，主要是体质特征的差异，没有优劣之分，所有人种都是平等的。（二）第二节：城镇与乡村〖核心概念·基础〗▲【聚落】人们的聚居地——乡村和城市，统称为聚落。一般来说，城市是由乡村发展而来的。（1）乡村聚落：主要从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动，规模较小，建筑相对分散。（2）城市聚落：主要从事工业、商业、服务业等非农业活动，规模较大，建筑密集，交通网络发达。▲【聚落与自然环境的关系】（重要）聚落的形成和发展深受自然环境的影响。例如，寒冷地区的民居墙体厚实，窗户较小（如北方的窑洞、冰屋）；热带地区的民居注重通风散热，墙体轻薄，屋顶坡度大（如高脚屋）。〖考点与方法·难点〗【考点】世界文化遗产的保护（热点）传统聚落是历史时期人类活动和自然环境相互融合的结果，是人类文明的结晶。例如，我国被列入《世界遗产名录》的聚落有：山西平遥古城、云南丽江古城、安徽皖南古村落（西递、宏村）、福建土楼等。保护这些文化遗产，不仅是记录历史的需要，也是人类共同的责任。▲【易错点】保护不是禁止开发，而是在保护原貌的前提下，合理、适度地利用，反对破坏性的商业开发。（三）第三节：多样的文化〖核心概念·基础〗▲【世界的语言】（基础）世界上的语言有数千种，其中使用范围最广的是英语，使用人数最多的是汉语（汉藏语系）。联合国的工作语言有六种：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。▲【世界三大宗教】（高频考点）（1）基督教：世界上信徒最多、分布最广的宗教。经典是《圣经》，分布以欧洲、美洲、大洋洲为主。（2）伊斯兰教：在中国又称“回教”或“清真教”。经典是《古兰经》，