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文档简介
5.6函数y=Asin(ωx+φ)新课程标准解读核心素养1.结合具体实例,了解
y
=
A
sin(ω
x
+φ)的实际意
义,会用“五点法”画出
y
=
A
sin(ω
x
+φ)的图象
并能解决有关问题数学抽象2.能借助图象理解参数ω,φ,
A
的意义,了解参数的
变化对函数图象的影响数学抽象、
直观想象第1课时函数y=Asin(ωx+φ)的图象及变换目录基础知识·重落实01典型例题·精研析02知能演练·扣课标03基础知识·重落实01课前预习
必备知识梳理
游客在游乐场的摩天轮上可以俯瞰整个城市的风光,摩天轮承载着游
客从底部匀速旋转到最高点,游客距离地面的高度
y
与时间
x
之间的
函数解析式为
y
=
A
sin(ω
x
+φ)+
b
,我们本节课就研究此类函数.
知识点
A
,ω,φ对函数
y
=
A
sin(ω
x
+φ)的图象的影响1.
φ对函数y=sin(x+φ)的图象的影响2.
ω(ω>0)对函数y=sin(ωx+φ)的图象的影响3.
A
(
A
>0)对函数
y
=
A
sin(ω
x
+φ)的图象的影响提醒
对
A
,ω,φ(
A
>0,ω>0)的三点说明:①
A
越大,函数
图象的最大值越大,最大值与
A
是正比例关系;②ω越大,函数图
象的周期越小,ω越小,周期越大,周期与ω为反比例关系;③φ大
于0时,函数图象向左平移,φ小于0时,函数图象向右平移,即
“左加右减”.
1.
用“五点法”作
y
=2sin
3
x
的图象时,首先应描出的五点的横坐
标可以是(
)C.0,π,2π,3π,4π
3.
函数
y
=cos
x
图象上各点的纵坐标不变,把横坐标变为原来的2
倍,得到图象的函数解析式为
y
=cos
ω
x
,则ω=
.
典型例题·精研析02课堂互动关键能力提升
题型一三角函数图象的平移变换
通性通法三角函数图象平移变换问题的分类及策略(1)确定函数的图象经过变换对应的解析式,关键是明确左右平移
的方向,按“左加右减”的原则进行;(2)已知两个函数解析式判断其图象间的平移关系时,首先要将解
析式化为同名三角函数形式,然后再确定平移方向和平移距离.
一)
题型二三角函数图象的伸缩变换【例2】
(1)将函数
y
=sin
x
图象上各点的横坐标伸长为原来的2
倍,纵坐标伸长为原来的3倍,所得函数图象的解析式为(
)A.
y
=3sin
2
x
B.
y
=2sin
3
x
通性通法图象伸缩变换的关注点(1)两个弄清:要弄清是横向还是纵向,要弄清是伸还是缩;(2)三角函数图象伸缩变换的两种方法:方法一:
y
=
A1sin
ω1
x
y
=
A2sin
ω1
x
y
=
A2sin
ω2
x
.方法二:
y
=
A1sin
ω1
x
y
=
A1sin
ω2
x
y
=
A2sin
ω2
x
.
题型三“五点法”作图
解:列表:0π2π
x
y
36303描点画图:通性通法1.
“五点法”作图的实质利用“五点法”作函数
f
(
x
)=
A
sin(ω
x
+φ)的图象,实质是
利用函数的三个零点、两个最值点画出函数在一个周期内的图象.2.
“五点法”作图的关键作定区间上图象的关键是列表,列表的方法是:(1)计算
x
取端点值时的ω
x
+φ的范围;(2)取出ω
x
+φ范围内的“五点”,并计算出相应的
x
值;(3)利用ω
x
+φ的值计算
y
值;(4)描点(
x
,
y
),连线得到函数图象.
0π
x
0π
f
(
x
)10-10图象如图.
A.
y
=cos
2
x
B.
y
=-cos
2
x
D.
y
=-sin
2
x
C.1D.0
向左
知能演练·扣课标03课后巩固核心素养落地
A.2
②
③
11.
把函数
y
=cos
2
x
+1的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍
(纵坐标不变),再向左平移1个单位长度,最后向下平移1个单
位长度,得到的图象是(
)
12.
已知函数
f
(
x
)=cos
2
x
-sin
2
x
,将
f
(
x
)的图象向左平移
a
(
a
>0)个单位长度后可以得到一个奇函数的图象,将
f
(
x
)的
图象向右平移
b
(
b
>0)个单位长度后可以得到一个偶函数的图
象,则|
a
-
b
|的最小值为(
)A.0
①②
解:
列表如下:0
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