第1课时函数y=A+sin+(ωx+φ)的图象及变换课件2026-2027学年高一上学期数学人教A版必修第一册_第1页
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文档简介

5.6函数y=Asin(ωx+φ)新课程标准解读核心素养1.结合具体实例,了解

y

A

sin(ω

x

+φ)的实际意

义,会用“五点法”画出

y

A

sin(ω

x

+φ)的图象

并能解决有关问题数学抽象2.能借助图象理解参数ω,φ,

A

的意义,了解参数的

变化对函数图象的影响数学抽象、

直观想象第1课时函数y=Asin(ωx+φ)的图象及变换目录基础知识·重落实01典型例题·精研析02知能演练·扣课标03基础知识·重落实01课前预习

必备知识梳理

游客在游乐场的摩天轮上可以俯瞰整个城市的风光,摩天轮承载着游

客从底部匀速旋转到最高点,游客距离地面的高度

y

与时间

x

之间的

函数解析式为

y

A

sin(ω

x

+φ)+

b

,我们本节课就研究此类函数.

知识点

A

,ω,φ对函数

y

A

sin(ω

x

+φ)的图象的影响1.

φ对函数y=sin(x+φ)的图象的影响2.

ω(ω>0)对函数y=sin(ωx+φ)的图象的影响3.

A

A

>0)对函数

y

A

sin(ω

x

+φ)的图象的影响提醒

A

,ω,φ(

A

>0,ω>0)的三点说明:①

A

越大,函数

图象的最大值越大,最大值与

A

是正比例关系;②ω越大,函数图

象的周期越小,ω越小,周期越大,周期与ω为反比例关系;③φ大

于0时,函数图象向左平移,φ小于0时,函数图象向右平移,即

“左加右减”.

1.

用“五点法”作

y

=2sin

3

x

的图象时,首先应描出的五点的横坐

标可以是(

)C.0,π,2π,3π,4π

3.

函数

y

=cos

x

图象上各点的纵坐标不变,把横坐标变为原来的2

倍,得到图象的函数解析式为

y

=cos

ω

x

,则ω=

⁠.

典型例题·精研析02课堂互动关键能力提升

题型一三角函数图象的平移变换

通性通法三角函数图象平移变换问题的分类及策略(1)确定函数的图象经过变换对应的解析式,关键是明确左右平移

的方向,按“左加右减”的原则进行;(2)已知两个函数解析式判断其图象间的平移关系时,首先要将解

析式化为同名三角函数形式,然后再确定平移方向和平移距离.

一)

题型二三角函数图象的伸缩变换【例2】

(1)将函数

y

=sin

x

图象上各点的横坐标伸长为原来的2

倍,纵坐标伸长为原来的3倍,所得函数图象的解析式为(

)A.

y

=3sin

2

x

B.

y

=2sin

3

x

通性通法图象伸缩变换的关注点(1)两个弄清:要弄清是横向还是纵向,要弄清是伸还是缩;(2)三角函数图象伸缩变换的两种方法:方法一:

y

A1sin

ω1

x

y

A2sin

ω1

x

y

A2sin

ω2

x

.方法二:

y

A1sin

ω1

x

y

A1sin

ω2

x

y

A2sin

ω2

x

.

题型三“五点法”作图

解:列表:0π2π

x

y

36303描点画图:通性通法1.

“五点法”作图的实质利用“五点法”作函数

f

x

)=

A

sin(ω

x

+φ)的图象,实质是

利用函数的三个零点、两个最值点画出函数在一个周期内的图象.2.

“五点法”作图的关键作定区间上图象的关键是列表,列表的方法是:(1)计算

x

取端点值时的ω

x

+φ的范围;(2)取出ω

x

+φ范围内的“五点”,并计算出相应的

x

值;(3)利用ω

x

+φ的值计算

y

值;(4)描点(

x

y

),连线得到函数图象.

x

f

x

)10-10图象如图.

A.

y

=cos

2

x

B.

y

=-cos

2

x

D.

y

=-sin

2

x

C.1D.0

向左

知能演练·扣课标03课后巩固核心素养落地

A.2

11.

把函数

y

=cos

2

x

+1的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍

(纵坐标不变),再向左平移1个单位长度,最后向下平移1个单

位长度,得到的图象是(

12.

已知函数

f

x

)=cos

2

x

-sin

2

x

,将

f

x

)的图象向左平移

a

a

>0)个单位长度后可以得到一个奇函数的图象,将

f

x

)的

图象向右平移

b

b

>0)个单位长度后可以得到一个偶函数的图

象,则|

a

b

|的最小值为(

)A.0

①②

解:

列表如下:0

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