26秋三年级上册英语第一单元一课一练《人教pep版》

单元知识整合|Getit!语音can罐头Bb:bed床Dd:dog狗Bob鲍勃(男孩名)sad悲伤的必会词汇单词name名字nice令人愉快的；友好的ear耳朵hand手eye眼睛mouth嘴arm胳膊can可以share分享listen听；倾听help帮助say说；讲friend朋友good好的smile微笑；笑短语myname我的名字playfair公平玩耍核心句型I’m是Iam的缩写形式。am是be动词，只能与I搭配使用，I(表示“我”)在任何时候都要大写。(1)“I'’m+姓名”意思是“我是/叫……”。如：(1)thanks是名词，注意它是复数的形式(加s),后面不直接接对象，接对(2)thank是动词，后面可以直接接要感谢陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的句子。日常生活中使用知识拓展2.高山流水觅知音。你知道俞伯牙和钟子期之间的友谊吗?朋友应该相互课内基础提优(一)|PartA一、火眼金睛猜猜猜!请观察下列图片，将对应的单词序号写在“○”中，并在四线三格内写出对应的首字母大小写。观察Anna在大唐不夜城拍摄的照片，完成任务。(有多余选项)A.armB.mouthC.earsD.handsE.friendF.eyes三、根据所给情景，选择合适的句子。在“传统文化进校园”活动中，迈克学习了拱手礼，他一边向新同A.Hello!I'mMike.B.Hello!I’mDavid.C.Hi,Mike!A.Nicetomeetyou.B.NiA.Waveyourhand.Hello!B.Waveyourarm.Bye!..Youcanuse(使用)yourbody(身体)togreetfriends.Youcansay"Hello!"andwaveyourhand.Youcansay"Bye!"andwaveyourarm.Youcanspeak(说话)and课内基础提优(二)|PartB一、我是怎么跟朋友交流的?圈出画线单词的同类词，补全句子。2.Wearefriends.Weplayfair.Wehelpand(smile/eye).3.Icanshare.I'mn4.Lookatme(看我)!Icanwavemyhandand(listen/arm).二、如何成为一个受朋友喜欢的人呢?将下列行为的图片和文字相匹配。三、生活运用仔细观察同学们的交流场景图，勾选(√)合适的答语。四、John是一个非常开朗的小朋友，看看他是如何主动结交新朋友的吧!选择合适的选项，补全对话。(有多余选项)John:Wow!Wecanbegoodfr..五、绘本阅读根据图片及提示，用阿拉伯数字给下列句子排序。六、时事热点哈尔滨冰雪节开始啦!观察雪人，从方框中选择合适的单词补全短文，将序号写在横线上。friends.Let'sbegood6.课外阅读提优(一)课外阅读提优(一)一、(2025杭州期中)三(1)班的几位同学正在做游戏，他们分别做出了不同的动作，B.I'mColin.IpointC.I'mAmy.Iwavemyhand.F.I’mJohn.Ipointtomymouth.二、分享是一种美德，朋友之间应该怎样分享?读一读小诗，根据诗歌及所给提示，用阿拉伯数字给下列图片排序。FriendsshareaboFriendssharetoys.Friendssharejoy.词汇积累：joyn.高兴的事课外阅读提优(二)课外阅读提优(二)一、阅读绘本故事，选择正确的答案。新语篇新语篇·绘本阅读◎建议用时：7分钟①难度：★★★★☆friend.mynA.shehasnofrie—Because(因为)()3.Wecanlearn(学会)thatB.goodfriendssharsharemybook(书)withfriend.He(他)isHaohao.Haohaoloses(丢了)his(他的)cat.Ihelp.I任务一：根据日记内容，用数字给下列图片排序。villagen.村庄beautifuladj文化拓展：安徽省拥有着丰富的自然风光和人文景观山(“天下第一奇山”);JiuhuaMountain九华山(中国佛教四大名山之一);theZuiwengPavilion醉翁亭(欧阳修《醉突破点1如何介绍自己的姓名()1.(2025温州期中)Hello,WuBinbin.A.i'm()2.(2025惠州期中)—Hello,I’mSarahMiller.一A.Goodbye.A.Yes,I'm.B.No,Iam.二、请仿照示例，用两种方式介绍你的姓名。突破点2简单的陈述句的用法三、根据图片选择相匹配的句子。A.Ishare.B.I【好人好事】Hanhan帮助了许多人，他们纷纷给学校送来了表扬信，根据信件内容找到对应的图片。(填序号)road(过马路).girl!”(在草丛中)."慰)me.”A.情发表了获奖感言。圈出合适的单词补全感言。wecanbegoodfriendsin 答案详解【课内基础提优(一)】一、3—Bb;4—Dd;1—Aa;2—Cc(从左往右)睛；ear:耳朵；nose:鼻子；mouth:嘴；tooth(复数teeth):牙齿上肢：arm:胳膊；hand:手；finger:手指下肢：leg:腿；foot(复数feet):脚身体其他部位：neck:脖子；shoulder:肩膀；back:背；chest:胸部；stomach:肚子【课内基础提优(二三、1.第二个2.第三个3.第三个4.第一个【课外阅读提优(一)】解析：在第一个对话框旁边看到一个男孩指着自己嘴巴的动作，与F选项“I’mJohn.Ipointtomymouth.(我是约翰。我指着我的嘴巴。)”匹配。故(1)填F。在第二个对话框旁边看到一个男孩指着自tomyears.(我的名字是迈克。我指着我的耳朵。)”匹配。故(2)填A。在第三个对话框旁边看到一个ChenJie.Ipointtomyeye.(我的名字是陈杰。我指着我的眼睛。)”匹配。故(3)填D。在第四个对话框旁边看到一个男孩指着自己手臂的动作，与B选项在第六个对话框旁边看到一个女孩用手握住的动作，二、15283647(横向开始)解析：第二张图为分享玩具，第三张图为分享食物，第五张图为分享苹果，第七张图为分享罐头，第八张们分享食物。)”,匹配图三，填2;根据原文“FriendsHaohao.",日记中是浩浩有玩具，他们一句错误。故答案为F。Haohao.",日记中是浩浩有玩具，他们一句错误。故答案为F。句错误。故答案为F。从日记中他们一起玩、互相帮助等内容可知，他们【课外阅读提优(二friend.(艾米很伤心。汤姆有一个新的朋友了。)”可知，艾米是因为汤姆跟他的新朋友玩而伤心。故选B。【语法专项提优】2.MynameisZhangMing.(根据实际作答)三、1.C2.D3.B4.A【语法专项提优】2.MynameisZhangMing.(根据实际作答)三、1.C2.D3.B4.A【项目化学习一】