2026届北京市小升初语文分班考试现代文阅读与非连续性文本专项50题（含答案解析与评分标准）

可编辑打印版资料｜建议双面打印后装订使用2026届北京市小升初语文分班考试现代文阅读与非连续性文本专项50题含阅读材料、答案解析、评分点与阅读方法清单适用对象：2026届小升初/新初一入学准备学生、家长、教师及教培讲评使用资料特点：可打印、可讲评、含答案解析、含评分标准、含复盘工具

一、资料说明本资料面向小升初分班考试中的阅读理解板块，覆盖记叙文、说明文、议论文与非连续性文本。每组材料均为原创文本，题目侧重信息提取、概括归纳、词句赏析、观点判断、材料比较与表达迁移。板块材料数量题量核心能力现代文阅读6组材料30题概括、理解、赏析、表达非连续性文本4组材料20题读图表、比信息、提建议

二、现代文阅读专项训练（30题）材料一清晨的路灯清晨六点，街角的路灯还亮着。卖早点的阿姨把第一屉包子端上蒸锅，热气一下子把玻璃窗蒙白了。小林背着书包路过，发现路灯下站着一位穿反光背心的老人。老人手里拿着小夹子，把昨夜落在花坛边的纸片一点点夹进袋子。小林每天都能看见他，却从没和他说过话。那天，雨后路面有些滑，小林脚下一歪，老人伸手扶住了他。老人笑着说：“慢一点，早晨不赶，路才会稳。”小林点点头，忽然觉得那盏路灯不只是照亮街角，也照亮了一个人默默做事的样子。1.文中“热气一下子把玻璃窗蒙白了”有什么作用？2.老人每天在路灯下做什么？3.怎样理解“路才会稳”这句话？4.结尾“照亮了一个人默默做事的样子”表达了小林怎样的情感？5.请概括本文主题。材料二一张旧车票奶奶的书柜里夹着一张发黄的车票。车票边缘已经卷起，日期却还看得清。奶奶说，那是她第一次独自去外地读书时留下的。那年冬天，站台上风很大，外公把她的行李捆了一遍又一遍，嘴上却只说：“到了记得写信。”火车开动时，奶奶看见外公还站在原地，围巾被风吹得很高。多年以后，奶奶把车票夹在书里，不是为了记住一段路，而是为了记住那一刻有人把不舍藏进了叮嘱里。6.旧车票象征什么？7.“捆了一遍又一遍”表现了外公怎样的心理？8.文中“嘴上却只说”中的“却”有什么表达效果？9.奶奶保存车票的真正原因是什么？10.请为本文拟一个更有文采的标题。材料三城市里的海绵暴雨来临时，有些城市路面容易积水。近年来，许多地方开始建设“海绵城市”。它并不是把城市变成真正的海绵，而是让道路、绿地、广场像海绵一样，在下雨时吸水、蓄水，需要时再慢慢释放。透水砖可以让雨水渗入地下，雨水花园能暂时收集雨水，屋顶绿化可以减少雨水直接冲刷地面。建设海绵城市不仅能缓解内涝，还能改善生态环境。不过，它需要科学规划和长期维护，不能只重建设、不重管理。11.“海绵城市”的含义是什么？12.文中列举了哪些建设方式？13.“并不是”一词有什么作用？14.建设海绵城市有什么好处？15.作者最后提醒我们注意什么？材料四给时间留一道缝许多人把计划排得满满当当，认为这样才算珍惜时间。其实，真正会安排时间的人，常常会给时间留一道缝。那道缝不是偷懒，而是缓冲。写作业时预留十分钟检查，出门前提前五分钟整理书包，复习时留一点时间回看错题，这些看似不起眼的缝隙，常常能避免慌乱。时间不是被塞得越满越好，而是要让重要的事情有空间完成。16.本文的中心观点是什么？17.“那道缝不是偷懒，而是缓冲”中的“缝”指什么？18.文中用了哪些例子证明观点？19.把“时间不是被塞得越满越好”改为肯定句。20.结合学习实际，写一条时间管理建议。材料五校园劳动角六年级教室后面有一个劳动角，里面放着喷壶、小铲子和记录本。刚开始，同学们只把它当成装饰。后来，班主任把每周五分钟的照料时间交给大家自己安排。有人负责浇水，有人记录叶片变化，有人把枯叶剪掉。一个月后，原本打蔫的绿萝长出了新芽。小组展示时，大家没有讲多少大道理，只把记录本翻开：哪天浇水、哪天松土、哪天发现虫斑，写得清清楚楚。劳动角慢慢变成了班级里最安静也最热闹的地方。21.劳动角里有哪些物品？22.同学们的态度发生了怎样的变化？23.“最安静也最热闹”是否矛盾？为什么？24.记录本在文中有什么作用？25.本文给你的启示是什么？材料六博物馆里的灯光博物馆展厅里的灯光通常不如商场明亮。很多观众以为这是为了营造神秘感，其实更重要的原因是保护文物。纸张、丝织品、颜料等材料对光比较敏感，长期强光照射会使它们褪色、变脆。为此，展厅会控制照度，还会减少紫外线。部分珍贵展品不能长期展出，需要轮换展示。看展时，我们不使用闪光灯，不仅是遵守规则，也是参与保护文物。26.博物馆灯光较暗的主要原因是什么？27.哪些材料对光较敏感？28.“不仅是遵守规则，也是参与保护文物”说明了什么？29.部分珍贵展品为什么要轮换展示？30.请给观众写一条文明观展提示。

三、非连续性文本专项训练（20题）材料七图书馆暑期阅读活动安排活动时间对象说明名著共读7月8日-7月12日五六年级每天完成阅读单科学小讲堂7月15日三至六年级需提前报名亲子朗读7月20日家庭组合每组3分钟阅读徽章兑换7月25日全体读者凭阅读记录兑换31.哪项活动持续时间最长？32.科学小讲堂面向哪些学生？33.参加亲子朗读有什么限制？34.如果想兑换阅读徽章，需要准备什么？35.请为活动安排写一句宣传语。材料八公交站换乘提示线路首末班主要站点换乘建议12路6:00-21:30学校、图书馆、少年宫去少年宫优先选择28路6:20-22:00学校、体育馆、地铁口去地铁口较方便56路7:00-20:30社区、公园、医院适合去医院36.哪条线路末班车最晚？37.从学校去地铁口应优先选择哪路车？38.56路适合去哪里？39.如果晚上21:40从学校出发，12路还能乘坐吗？40.这份提示主要解决什么问题？材料九研学天气与装备清单项目提示天气多云转小雨，18-25℃路程步行约4公里必带雨具、水杯、笔记本不建议玻璃水杯、过多零食41.为什么建议带雨具？42.为什么不建议带玻璃水杯？43.路程信息提醒我们要注意什么？44.请补充一件适合携带的物品并说明理由。45.这类清单的作用是什么？材料十校园节水数据简表月份用水量（吨）节水措施3月420无4月390张贴提示5月350更换节水龙头6月330开展班级巡查46.用水量从3月到6月有什么变化？47.哪项措施后下降幅度较明显？48.6月比3月少用多少吨水？49.请推测班级巡查的作用。50.请提出一条校园节水建议。

四、参考答案与评分要点1.写出清晨生活气息，营造温暖场景，为后文表现普通人的善意作铺垫。2.清理花坛边和街角的纸片，维护环境。3.表面指走路要慢，深层指做人做事不急躁、踏实稳当。4.表达小林对老人平凡劳动和善意帮助的理解、敬意与感动。5.文章通过老人清晨清洁和扶助小林的事，表现平凡岗位上的责任与温暖。6.象征奶奶求学出发的经历，也承载亲人的牵挂与不舍。7.表现外公担心、牵挂，又不善直接表达。8.形成转折，突出外公情感深但表达克制。9.为了记住亲人的爱与那份藏在叮嘱中的不舍。10.示例：藏在车票里的叮嘱/风中的站台。11.指城市通过透水、蓄水、净水、释水等方式像海绵一样调节雨水。12.透水砖、雨水花园、屋顶绿化。13.避免误解，说明海绵城市是比喻说法。14.缓解内涝，改善生态环境。15.要科学规划和长期维护，不能只重建设忽视管理。16.安排时间要留出缓冲，不应把计划排得过满。17.指预留出来用于检查、调整、应对意外的时间。18.作业预留检查、出门提前整理书包、复习回看错题。19.时间要合理安排，给重要事情留下完成空间。20.示例：每次完成作业后预留10分钟检查错题和漏题。21.喷壶、小铲子、记录本。22.从把劳动角当装饰，到主动分工照料并认真记录。23.不矛盾。安静指劳动角本身安静，热闹指同学们参与和交流积极。24.体现劳动过程真实、细致，说明成果来自持续照料。25.劳动需要责任和坚持，细小记录也能见证成长。26.保护文物，避免光照造成褪色、变脆等损害。27.纸张、丝织品、颜料等。28.说明观众行为与文物保护有关，应自觉遵守。29.减少长期光照和环境影响，延长文物寿命。30.示例：请勿使用闪光灯，让珍贵文物在低光环境中安全展出。31.名著共读持续5天，时间最长。32.三至六年级学生。33.需家庭组合参加，每组朗读3分钟。34.阅读记录。35.示例：这个暑假，让阅读点亮每天的成长。36.28路，末班22:00。37.28路。38.医院，也经过社区和公园。39.不能，12路末班21:30。40.帮助乘客根据目的地和时间选择公交线路。41.天气多云转小雨。42.研学需步行，玻璃水杯易碎且不安全。43.穿舒适鞋，控制背包重量，保存体力。44.示例：轻便外套，早晚温差和小雨时可保暖。45.帮助学生提前准备，保证研学安全顺利。46.逐月下降。47.更换节水龙头后，4月至5月下降40吨。48.420-330=90吨。49.提醒同学及时关水，发现浪费现象并纠正。50.示例：洗手后及时关闭水龙头，发现漏水及时报修