2024版人教版九年级化学下册教材课后习题参考答案

2024人教版初三化学下册课后习题参考答案第八单元金属和金属材料课题1金属材料练习与应用参考答案1.B2.B3.A4.C5.B6.D7.(1)不正确。(2)不正确。(3)正确。8.(1)外科手术刀多使用钛合金或高品质不锈钢，因其抗腐蚀性好。(2)防盗门多使用钢或铝合金，因其强度高、硬度大。(3)门锁多使用铜、铜合金(白铜)或锌合金等，因其耐腐蚀。(4)自行车支架多使用铝合金，因其密度小、强度高和耐腐蚀等。(或其他合理答案)9.该金属材料可用于航空航天、生物医疗等领域。(或其他合理答案)10.0.3%。课题2金属的化学性质练习与应用参考答案1.B2.C3.C＋O2CO2(化合反应)或C＋2CuO高温2Cu＋CO2↑(置换反应)C+CO2高温2CO(化合反应)Fe3O4＋4CO高温3Fe＋4CO2Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑(置换反应)或Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu(置换反应)Fe+2HCl===FeCl2+H2↑(置换反应)或Fe+CuC12=FeCl₂+Cu(置换反应)(或其他合理答案)Mg+2HCI=MgCl₂+H₂↑(置换反应)2Cu+O2∆2CuO(化合反应)5.(1)不能反应(2)Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu(3)不能反应(4)AI+3AgNO3=AI(NO3)3+3Ag6.混合物除去杂质的化学方程式主要操作步骤铜粉(Fe)Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑或Fe+H₂SO4=FeSO4+H₂↑向混合物中加入适量稀盐酸(或稀硫酸)至无气泡产生，过滤，洗涤，干燥。FeCl₂溶液(CuCl2)Fe+CuCl2=FeCl2+Cu向混合物中加入适量铁粉，过滤。6.三种金属的金属活动性顺序为:X>Y>Z。8.镁、锌、铁三种金属各30g，分别与足量稀盐酸反应，生成氢气的质量分别为2.5g、0.9g和1.1g。课题3金属资源的利用和保护练习与应用参考答案1.D2.D3.A4.C5.(1)Fe3O4(2)Cu2O(3)Al2O36.(1)沙漠地区气候干燥，空气中水分含量较低。(2)大多数金属在自然界以金属矿物的形式存在，如赤铁矿、磁铁矿、铝土矿等。还有少数金属在自然界中以单质形式存在，如金、银等。7.提示:炉甘石(ZnCO3)在高温下分解生成氧化锌和二氧化碳，在高温下氧化锌与木炭反应。ZnCO3高温ZnO+CO2↑2ZnO+C高温2Zn+CO₂↑2Cu₂O+C高温4Cu+CO2↑8.2714.3t9.可通过网络、专业书籍等查阅资料，了解我国金属矿物种类和储量的相关信息。关于金属矿物的种类，分类方法不唯一，注意引导学生关注分类依据。关于金属的储量，可结合地理等学科知识调查不同地域金属的储量，也可以调查不同种类金属的储量。整理与提高复习与提高参考答案1.C2.B3.C4.C5.(1)延展(2)硬度大、抗腐蚀性能好(3)密度硬度6.(1)2A12O3高温4A1+3O2↑(2)FeSO4(3)TiCl3有7.Fe>Ni>Cu实验内容现象分析①向盛有镍片的试管中加入适量稀硫酸(或分别向盛有镍片和铜片的试管中加入稀硫酸;或其他合理方案)三有固体析出Fe+NiSO4=Ni+FeSO4Fe>Ni>Cu8.(1)混合物增大反应速率(2)Fe2O3＋3CO高温2Fe＋3CO2(3)CO2实验活动5常见金属的物理性质和化学性质问题与交流参考答案1.从颜色、导电性、导热性、密度、熔点和硬度等角度归纳金属的物理性质，从金属与氧气、稀盐酸和稀硫酸、某些金属化合物溶液的反应等角度归纳金属的化学性质。2.可从多个角度归纳实验设计思路，如比较两种或三种金属的活动性应设计平行实验或连续实验等。第九单元溶液课题1溶液及其应用练习与应用参考答案1.B2.B3.C4.B5.(1)混合物(2)加快溶解(3)Na+、Cl-;蔗糖分子6.溶液溶质溶剂稀硫酸H2SO4H2O高锰酸钾溶液KMnO4H2O硫酸铜溶液CuSO4H2O碳酸钠溶液Na2CO3H2O澄清石灰水Ca(OH)2H2O医用酒精C2H5OHH2O碘的汽油溶液I2汽油7.不会出现浑浊现象，因为生理盐水是氯化钠溶液，溶液是均一、稳定的混合物。8.加热、搅拌、将冰糖晶体研碎，均可以加快冰糖在水中的溶解。加热和搅拌可以加快溶质分子(或离子)在溶剂中的扩散；将固体溶质研磨成粉末可增大溶质与溶剂的接触面积，从而加快其溶解。课题2溶解度练习与应用参考答案1.D2.C3.D4.D5.加入硝酸钾固体；降低温度；蒸发溶剂。6.(1)甲(2)在a1℃时，甲和乙的溶解度相等(3)50g95g7.(1)蒸发(2)ac8.可从集卤蒸发、过箩调配、储卤、结晶、铲出等流程，以及提高当时池盐的质量和产量等历史价值的角度具体阐述。课题3溶质的质量分数练习与应用参考答案1.C2.C3.B4.(1)饱和(2)31.6g(3)24.0%5.60g6.19.6%7.(1)柠檬酸与碳酸氢钠反应生成二氧化碳，旋紧瓶盖既可防止二氧化碳逸出，又可增大瓶内压强，从而增大二氧化碳的溶解度。(2)可能会有气泡产生；当从冰箱取出自制的汽水后，温度升高，且打开瓶盖时瓶内压强减小，汽水中的二氧化碳因溶解度减小而逸出，从而产生气泡。整理与提高复习与提高参考答案1.D2.B3.D4.D5.(1)D(2)C(3)A6.(1)不一定(2)饱和(3)33.3%7.(1)28℃(或其他合理读数)(2)蒸发结晶降温结晶溶解度受温度变化的影响(3)NaCl、Na2CO3，Na2CO38.(1)5.0g(2)漏斗(3)偏小9.(1)2.2g(2)盐酸中溶质的质量分数为6.9%，与标签标示的不符10.本题是开放性试题。建议教师引导学生分析常用消毒剂的有效成分、应用范围、使用方法和注意事项等，也可以分析不同消毒剂的溶质、溶剂和溶质的质量分数等，并进行展示、汇报，突出溶液在生活中的应用。实验活动6一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制问题与交流参考答案1.读数时视线应与凹液面的最低处保持水平。2.引导学生从科学研究和实验(浓度是否准确对实验结果可能产生的影响)、医学应用(人造血液的配制，药物浓度不当可能会导致疗效不佳或产生毒副作用等)、农业生产(选种溶液、农药及植物营养液的配制等)等方面进行说明。实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除问题与交流参考答案1.根据氯化钠的溶解度曲线可知，氯化钠的溶解度随温度变化不大，仅采用降温的方法，溶液很难达到饱和状态，更难析出氯化钠固体。2.本实验中采用的方法主要是利用了氯化钠的可溶性。粗盐中除了含有难溶性杂质，还含有可溶性杂质。过滤可以除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，得到的精盐依然不是纯净物。第十单元常见的酸、碱、盐课题1溶液的酸碱性练习与应用参考答案1.A2.酸红碱红3.玻璃棒pH试纸标准比色卡4.碱性5.（1）(2)测得雨水样品的pH<5.6，故该雨水为酸雨。在测定期间，pH逐渐变小，故雨水酸性增强。(3)造成酸雨的主要原因之一是SO2。所采取的措施可从以下几方面入手:①从源头上控制SO2的排放，如调整能源结构，大力推广清洁能源，包括水能、风能、太阳能和核能等，减少对传统煤炭的依赖，生活中少用或不用煤炭作为生活燃料。改用天然气等清洁能源:②治理火电厂的SO₂污染；③研究和开发SO2治理技术；④降低商品煤含硫量；⑤制定严格的大气污染物排放标准；⑥增强公众环保参与意识，加强环保宜传教育。6.获得的启示:化学源自生活，又服务于生活;养成善于观察、勤于思考、勇于探索的习惯等。(或其他合理答案)7.(1)自制酸碱指示剂的方法:取几种植物的花瓣或叶片(如牵牛花、月季花、紫甘蓝等)，分别在研钵中捣烂，加入酒精(乙醇与水的体积比为1:1)浸泡。用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出，并装在试剂瓶中，贴上标签。试验自制酸碱指示剂在白醋和肥皂水中的颜色变化。自制酸碱指示剂(汁液)在不同溶液中的颜色变化肥皂水牵牛花红色蓝色月季花红色草绿色紫甘蓝红色绿色说明:可选其他花瓣或叶片制取、试验，合理即可。(2)用紫甘蓝制成的指示剂在酸性溶液、碱性溶液中颜色变化更明显。(3)活动报告应包括活动目的、步骤与方法、现象与分析、问题与建议等。课题2常见的酸和碱练习与应用参考答案1.B2.B3.D4.(1)吸收水分潮解二氧化碳(或CO2)碳酸钠(或Na2CO3)密封(2)小浓硫酸具有吸水性，吸收空气中的水分，相当于稀释浓硫酸，故溶质的质量分数变小(3)将含有盐酸的废液倒入废液缸中，加入碱进行中和(4)c5.(1)胃液中含有盐酸，药物中的氢氧化铝与盐酸发生中和反应，可消除过多的胃酸。反应的化学方程式为:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O。(2)在用生石灰、草木灰腌制松花蛋过程中，可能会发生如下反应:CaO+H2O=Ca(OH)2Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH生成的碱使松花蛋呈碱性而略带涩味，食醋中的醋酸可以中和碱性物质，除去其中的涩味。(3)醋酸能与水垢中的难溶性盐CaCO3和难溶性碱Mg(OH)2反应，生成可溶于水的物质而将水垢除去。6.烧杯②中溶液的红色逐渐变浅，最终变为无色。浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体极易溶于水形成盐酸；当①中挥发出的氯化氢气体扩散进入烧杯②的溶液中，盐酸与氢氧化钠溶液反应，随着氢氧化钠不断消耗，烧杯②中溶液的红色逐渐变浅，最终变为无色。7.生石灰具有很强的吸水性，可以与水反应，所以可以做干燥剂，反应的化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2。打开的干燥剂吸水后变为Ca(OH)2，Ca(OH)2可与空气中的CO2反应，生成块状的碳酸钙而粘在一起，反应的化学方程式为:Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O。8.3.04t课题3常见的盐练习与应用参考答案1.C2.D3.(1)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应产生CO2。气体附在鸡蛋壳表面，使鸡蛋上浮，到液面后气泡破裂，鸡蛋下沉，然后又会有气体附于鸡蛋壳表面，于是鸡蛋反复沉浮。(2)和面时，发酵粉中的碳酸氢钠与有机酸遇水发生反应，产生CO2，气体在面团中形成许多小气室，使馒头、面包等变得疏松多孔。4.实验方案选用的试剂操作方法方案一蒸馏水酚酞溶液分别取少量固体放入两支试管中，加水溶解，配成溶液;各滴入2滴酚酞溶液，观察溶液颜色的变化。方案二蒸馏水pH试纸(或酸度计)分别取少量固体放入两支试管中，加水溶解配成溶液;在白瓷板(或玻璃片)上放两小片pH试纸，用干燥、洁净的玻璃棒分别蘸取配成的溶液点到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。方案三蒸馏水在常温下，用两支试管各取10mL蒸馏水，分别加入两种固体，充分振荡、溶解，制成饱和溶液；将两种溶液加热至40℃,继续分别加入固体，充分振荡，至固体不再溶解时，比较剩余固体的量。5.硝酸钾20.7kg，硝酸铵20.3kg。提示:根据元素质量守恒，先计算补充8kg钾元素，需要硝酸钾的质量及其中含有氮元素的质量。K~KNO3~N39101148kgxy解得x=20.7kgy=2.9kg则硝酸铵应提供的氮元素的质量为:10kg-2.9kg=7.1kg。再根据配比计算出硝酸铵的质量。NH4NO3~2N8028z7.1解得z=20.3kg整理与提高复习与提高参考答案1.B2.D3.(1)能(2)碱性4.(1)无色透明，有刺激性气味，易挥发，易溶于水(2)<(3)ac5.(1)5NaOH+HCl=NaCl+H₂ONaCl、NaOH(2)7(3)NaCl、HCl(4)A6.(1)CaO+H2O=Ca(OH)2化合反应Ca(OH)2+K₂CO₃=CaCO₃↓+2KOH复分解反应(2)去污的成分为KOH。已知NaOH在生活中可用来除去油污，从物质类别的角度推理可知KOH也可用来去污。7.7.35g实验活动8常见酸、碱的化学性质问题与交流参考答案1.通过实验认识用稀盐酸可以除去铁制品表面的铁锈;了解除铁锈时铁制品不能长时间浸泡在酸中的原因。反应的化学方程式分别为:Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H2OFe+2HCl=FeCl₂+H₂↑2.氢氧化钙是白色粉末状固体；微溶于水；溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红；能与稀盐酸发生中和反应，反应的化学方程式为:Ca(OH)₂+2HCl=CaCl₂+2H2O第十一单元化学与社会课题1化学与人体健康练习与应用参考答案1.B2.C3.B4.(1)4C、H、OZn(2)14.3%5.05.(1)鲜鸡蛋精炼植物油、奶油小麦粉、白砂糖二氧化碳和水C6H12O6+6O2酶6CO₂+6H₂O(2)不均衡一是缺少了富含维生素等营养物质的蔬菜和水果；二是糖类和油脂偏多，蛋白质偏少。(3)过期食品可能会变质、变味。阴凉干燥处保存食物可以减少细菌的滋生，避免阳光直射食物可以减缓某些营养物质变质等。6.建议组织学生分组调查后交流汇报。7.建议组织开展有关毒品危害的讲座、知识问答、海报展览等活动。8.建议从医用品、日常用品、基础建设材料等角度，引导学生调查、了解化学在突发公共卫生事件中发挥的作用。课题2化学与可持续发展练习与应用参考答案1.D2.D3.C4.B5.照明方式的变化:火把→煤油灯→白炽灯→LED灯照明利用的能源情况为:①火把——利用燃烧将化学能转化为光能，同时会放出大量的热，能量损失大，能源利用率很低；②煤油灯——利用燃烧将化学能转化为光能，可调整火焰大小，有较多能量损失，能源利用率较低；③白炽灯——电能转化为光能，电流通过时灯丝因发热而发光，有一定的能量损失，长时间使用灯丝可能会熔断，相对方便