浙江省舟山市普陀区校联考2025-2026学年九年级上学期语文期中试卷（含答案）

第第页浙江省舟山市普陀区校联考2025-2026学年九年级上学期语文期中试卷一、“文脉传承”优秀作品征集】小山准备了一篇作品参加活动。文传中华泱泱华夏追溯千年万古河山我们激情满怀rú（）养出绚烂的中华文化新时代新征程行走于神州大地中华文化文化的印记丰富厚重的内含融入身边的点点滴滴博大深邃的智慧吃到舌尖上的满足自强不息的精神兼收并蓄的胸怀刻入基因中的抑扬天下大同的愿景流进血脉里的婉转都是我们立于世界的承载（AzàiBzǎi)历史的风雨自信之基依旧摇yè（）多姿力量之源1．文中加点字的字形或读音，小山不是很确定，请帮忙完成。（1）rú养（2）摇yè（3）承载2．审稿时，小河发现划线句子中有一个别字。请你将它找出来，并订正。把“”改成3．请你联系上下文在横线处补写一句话。4．展馆出口处，小山在留言墙上写了一句感言：中国艺术取得辉煌成就的原因，是因为勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求。这句话有语病，请给出你的修改意见。二、文脉中国”诵读】5．小山和小河被选为主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。小山：文脉千载耀寰宇，诗意万古润中华。中国经典古诗文如潺潺山泉，滋养万方。小河：“但愿人长久，①”苏轼用明月表达对天下离别之人的美好祝愿。（《水调歌头》）小山：“②，③。”（《岳阳楼记》），一先一后，体现出范仲淹崇高的政治情怀。小河：如遇坎坷，我们不妨高歌李白“④，⑤”，乐观积极的人生态度；我们更要有韩愈“⑥，⑦”刚直不阿、老而弥坚的精气神。小山：在诗文的陶冶下，一代代中华儿女砥砺前行，奋发向上！三、“书香寻脉”佳作鉴赏】6．艾青诗歌中色彩词的运用与情感表达有密切的关系原诗推送探究色彩词的运用与情感表达间的关系【甲】当黎明穿上了白衣紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山坡，/绿的草原，/绿的草原，草原上流着/新鲜的乳液似的烟……/啊，当黎明穿上了白衣的时候，/田野是多么新鲜！/看，/微黄的灯光，/正在电杆上颤栗它的最后的时间。/看！1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上（1）甲诗中，艾青选取了哪些色彩词来抒发诗人的怎样哲思？【乙】一个黑人姑娘在歌唱在那楼梯的边上，/有一个黑人姑娘，/她长得十分美丽，一边走一边歌唱……/她心里有什么欢乐？/她唱的可是情歌？/她抱着一个婴儿，/唱的是催眠的歌。/这不是她的儿子，/也不是她的兄弟；/这是她的小主人，/她给人看管孩子；/一个是那样黑，/黑得像紫檀木；/一个是那样白，/白得像棉絮；/一个多么舒服，/却在不住地哭；/一个多么可怜，/却要唱欢乐的歌。1954年前往巴西所作（2）乙诗中划线句子抓住了的对比，深刻地揭示了社会的不公和种族歧视的残酷，展现了艾青作为诗人的社会责任感和批判精神。（3）通过以上探究，我发现色彩词的运用与情感表达间的关系：（一点即可）四、“红色初心”作品阅读(共15分)阅读下文，完成小题。红船女子①1921年7月，上海的天气闷热，海风裹挟下，浓重的云团翻卷集聚着，像是在酝酿一场暴风雨。②法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在慷慨激昂地谈论着。楼下过廊里的长凳上，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望。她叫王会悟，受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨。这个秘密会议就是中国共产党第一次代表大会。③30日晚，进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息。正在发言的共产国际代表马林，建议会议立即停止，代表们纷纷撤离。④十多分钟后，两辆巡捕房警车停在楼下，全副武装的巡捕冲下车，包围了整栋房子，开始大搜查。一阵混乱后，没找到任何证据，只好悻悻地撤退了。⑤那个穿灰色长衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因为王会悟的警惕，代表们才得以及时疏散。事后，马林称赞王会悟说：“这个女孩子很机警，要好好培养。”⑥晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢？代表们意见不一。王会悟说：“我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何？”⑦“我觉得王先生提的这个建议非常好！”来自武汉的董必武首先表示赞同，其他代表听了也纷纷说是个好主意。⑧江南水乡乌镇长大的王会悟，其父是晚清秀才，开一家私塾。在嘉兴读书期间，王会悟接触到陈独秀创办的《新青年》，来到新思想荟萃的上海，结识了李达，两人便在陈独秀家里举行了婚礼。⑨会议地点一确定，王会悟与李达周密策划，决定各带领一部分代表分两个车次出发。⑩第二天一早，王会悟乘早班火车赶到嘉兴，安排代表们去鸳湖旅社歇息，在同车到达的毛泽东、董必武、何叔衡、陈潭秋陪同下，到南湖烟雨楼实地观察，确定画舫的停靠位置。⑪王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫，在离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带上。⑫身着素色衣裙的王会悟在前边引路，边走边介绍南湖的环境，十几位西装革履的外地“游客”，悠闲地随在其后，步入船舱。⑬一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们坐在中舱的八仙桌前开始开会。此时，俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌女，哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，她手指敲着舱门打节拍提醒代表们注意。船舱里听到暗号，就压低声音讨论，船过去了就群情振奋。带来的那副麻将牌码放在桌子中心，掩人耳目。⑭会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节奏也加快了。代表们当即停止讨论，有的打起了麻将，有的端起茶杯到船头去赏风景。⑮王会悟婉转地向船主询问，得知是富人家游船在湖上兜风，代表们又聚在一起，会议继续进行。⑯午后，雨打湖面，游人渐渐散去，南湖少有的清静。代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲领，异口同声地喊出“中国共产党万岁”。⑰_______________________________________。（作者：佟继萍选自《2021中国年度小小说》，有改动）7．这篇小说的情节可谓一波三折，请加以梳理，在表格中填入相应内容。地点起因经过结果上海石库门①王会悟及时通报代表们立即撤离李达寓所里代表复会地点意见不一②③④湖面上突然驶来一条大船王会悟示警，得知情况解除警报会议继续进行8．王会悟身上的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请写出两点，并结合小说内容加以分析。9．作者在小说的开头设置了景物描写，有什么用意？请联系全文简要分析。10．下面两段文字，你会选择哪一段作为小说的结尾？为什么？请简述两点理由。A.雨停了，一抹红彤彤的霞光穿过云层涂在红船上，依在船头上的王会悟，在波光粼粼水面的映衬下，仙女般伫立着……B.而今，乌镇西栅王会悟纪念馆里，王会悟与红船群雕伫立堂前，仿佛在向后人们讲述着红船的故事……五、“信仰初心”思辨文本阅读（共11分）材料一中华民族精神的核心内涵是自强不息、厚德载物。这是《周易》中的两句话，一句是“天行健，君子以自强不息”，另一句是“地势坤，君子以厚德载物”。前一句说的是人要像苍天刚健运行那样，勇往直前、奋力拼搏、自立自强。后一句说的是人要像大地承载万物一样，以宽厚为德，包容他人，不求回报。这两句话是由梁启超和张岱年先生先后提炼和倡导的，精辟地揭示和概括了中华民族精神的深层内核。可以联想一下：改革开放难道不是自强不息精神的当代体现；和平发展难道不是厚德载物精神的现实表达吗？（摘编自赵存生《民族精神——多难兴邦的精神支柱》，《光明日报》）材料二爱国主义是中华民族精神的核心标识。爱国主义精神自古以来就流淌在中华民族血脉之中。在历史长河中，民族精神世代相传。从屈原、岳飞、文天祥、史可法到林则徐、赵一曼、黄继光，一代又一代中华儿女为国家赴汤蹈火，为民族舍生取义。“一心中国梦，万古下泉诗”，中华儿女的爱国情怀感天动地，至今仍是维系、激励中华民族最重要的精神力量。（摘编自高翔《赓续民族精神的伟大时代》，《光明日报》）材料三中国共产党继承了传统民本思想的精华，并对传统民本思想进行了创造性转化和创新性发展，树立了全心全意为人民服务的根本宗旨，领导和支持人民当家作主，坚定不移地发展社会主义民主政治，为实现全体人民共同富裕而矢志奋斗，党的初心使命、群众路线和执政理念都闪耀着民本思想的光辉。毛泽东同志强调，共产党员必须“全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发”。邓小平同志指出，“我们所做的一切事情，都必须符合人民的利益”。在新时代，习近平总书记强调，“必须坚持以人民为中心的发展思想”“必须坚持人民至上”。正因为中国共产党在执政实践中始终坚持以民为本，所以才得到了人民群众的坚定支持和衷心拥护，才汇聚起全国各族人民的力量，取得了社会主义现代化建设的伟大成就。（摘编自唐玉环、彭正德《从中华优秀传统文化中汲取认同的力量》，《光明日报》）材料四中华文明历史悠久、源远流长，历经5000多年沧桑而不衰，是世界上唯一没有中断、发展至今的古文明。原因有多方面，但其中重要的一个，就是中华文明具有不断革新的精神，不断地调节、丰富和发展自己。可以说，革故鼎新的改革创新精神已经融入民族的血脉和基因，成为中华民族共同坚守的理想信念和生生不息的内生动力。回顾党的百年历史，我们党领导人民以筚路蓝缕、以启山林的勇气，革故鼎新、开拓进取的锐气，不断开创新局面、开拓新天地。民族危亡之际，先进的仁人志士认识到，要从根本上改造中国，必须有一场深刻的文化觉醒和思想启蒙。1917年俄国十月革命的胜利、1919年五四运动的爆发，推动李大钊等走上传播马克思主义之路。1921年中国共产党应运而生，在上海石库门的旭日里、在嘉兴南湖的碧波中毅然起航。新中国成立后，我们迅速荡涤旧社会遗留下来的污泥浊水，国家和社会的面貌焕然一新。社会主义革命和建设时期，我们经历了从“走俄国人的路”到走中国自己的路的转变，独立探索适合自身的发展道路。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以巨大的政治勇气和智慧，全面深化改革，勇于推进创新，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。（摘编自周凯《革故鼎新，为民族复兴立根铸魂》，《新华日报》）11．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）A．当代的改革开放是自强不息民族精神的具体表现，而和平发展则是厚德载物民族精神在当代的表达。B．全心全意为人民服务的精神是传统民本思想的创造性转化和创新性发展，是中国共产党的根本宗旨。C．中华文明历经5000多年沧桑而不衰，发展至今而没有中断，这主要是因为其具有不断革新的精神。D．中国共产党正是靠革故鼎新、开拓进取的精神独立探索适合自身的发展道路，全面深化改革，不断开拓新天地。12．材料二运用了哪些论证方法？有什么作用？13．中华民族精神包含哪些内容？请结合上述材料内容概括。六、初心回溯（共19分）小组收集到下面材料，开展“文脉中国之欧阳修”专题探究活动，请你完成任务。（甲）（乙）醉翁亭记（节选）欧阳修至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（丙）峡州至喜亭记欧阳修岷江之来，合蜀众水，出三峡为荆江，倾折回直，捍怒斗激，束之为湍，触之为旋。顺流之舟顷刻数百里，不及顾视，一失毫厘与崖石遇，则糜溃漂没不见踪迹。故凡蜀之可以充内府、供京师而移用乎诸州者，皆陆出而其羡余不急之物乃下于江。夷陵为州，当峡口，江出峡始温为平流。故舟人至此者，必沥酒③再拜相贺，以为更生。虞部郎中朱公④再治是州之三月，作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。夷陵固为下州⑤，廪与俸皆薄⑥，而僻且远，虽有善政，不足为名誉以资进取。朱公能不以陋而安之，其心又喜夫人之去忧患而就乐易，《诗》所谓“恺悌君子⑦”者矣。自公之来，岁数大丰，因民之余⑧，然后有作，惠于往来，以馆以劳，动不违时，而人有赖，是皆宜书。故凡公之佐吏，因相与谋，而属笔于修焉。（选自《欧阳文忠公文集》，有删改）【注释】①殊乡：异域，他乡。②慰客：迁客。③沥酒：洒酒于地，表示祝愿或起誓。④朱公：朱庆基，时任峡州知州。⑤下州：偏远州县。⑥廪（lǐn）：米仓，这里指官员的供给。薄：微薄，少。⑦恺悌君子（kǎitìjūnzǐ）：泛指品德优良、平易近人的人。⑧岁数：年数，年年。余：生活富足、有余。14．请根据表中提示的方法解释加点字。方法联系内容释义字典查阅法固：①坚固。②鄙陋。③本来。（1）夷陵固为下州（填序号）词类活用法而不知太守之乐其乐也（2）朱公能不以陋而安之语境推测法句中“去”为远离之意。（3）夫人之去忧患而就乐易关注通假字属予作文以记之。（4）而属笔于修焉15．下列为【丙】文画横线的句子断句正确的一项是（）A．皆陆出而其羡/余不急之物/乃下于江。B．皆陆出/而其羡余/不急之物乃下于江。C．皆陆出而其羡/余不急之/物乃下于江。D．皆陆出/而其羡余不急之物/乃下于江。16．将下列句子翻译成现代汉语。（1）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。（2）作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。17．甲诗在流传中遗失了一字，请结合对本诗的理解，从“岂、故”中选一字，并说明理由。我选“”字，。18．有同学模仿乙文多次运用虚词的写法，给【丙】文画波浪线的句子添加了多个虚词，你认为这样修改是否合理？请简述理由。（改句）倾折而回直，捍怒而斗激也，束之而为湍，触之而为旋也。顺流之舟顷刻而数百里也，不及顾视也，一失毫厘而与崖石遇者，则糜溃漂没不见踪迹也。19．欧阳修一生多次被贬，他是如何突破重围的？请联系上述诗文作出简要分析。七、书写华章20．阅读下面的材料，按要求作文。范仲淹从被贬的坎坷艰难中走出去，在州县为能吏，在边疆为良将，这是他心忧天下的结果；毛泽东带领东征部队走出去，开赴抗日前线，途中挥笔写下《沁园春·雪》，这是拥有广阔胸襟和雄伟气魄的结果；杜小康从孤独中走出去，这是历经磨难、超越自我的结果……走出去是梦想的交织，走出去能看见广阔的天地，走出去是成长……请以“从这里走出去”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）写出自己的真情实感，注意体现材料内涵；（2）不得抄袭、套作；（3）不要扩写材料；（4）不得透露个人信息。

答案解析部分【答案】1．濡；曳；A2．含；涵3．听到耳朵边的悠远（句式相同，语意连贯即可）4．删除“的原因”或者“因为”【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（3）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

（4）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。1．本题考查字音字形。rú养：结合语境“滋养中华文化”，“濡养”为固定搭配，指滋润养育，故填“濡”。摇yè：“摇曳”是规范写法，形容物体轻轻晃动，“曳”不可误写为“叶”“拽”等，故填“曳”。承载：“载”读“zài”时表“承受、装载”，读“zǎi”时表“记载、年份”，此处指中华文化承受历史风雨，故选A。

故答案为：濡；曳；A2．本题考查字形。划线句“丰富厚重的内含”中，“内含”为别字。“含”指包含、容纳，“涵”指包容、修养，“内涵”是固定搭配，指内在的涵养、意义，符合“中华文化的内在价值”的语境，故将“含”改为“涵”。

故答案为：含；涵3．本题考查仿写。补写需遵循“动词+介词短语（方位/载体）+的+名词”的句式，与上下文“吃到舌尖上的满足”“刻入基因中的抑扬”“流进血脉里的婉转”保持一致，且内容需体现中华文化的具体体验维度（如视觉、听觉等）。示例“听到耳朵边的悠远”，“听到”对应感官动作，“耳朵边”是方位载体，“悠远”体现文化的听觉特质（如戏曲、民乐等），语意连贯且句式统一。故答案为：听到耳朵边的悠远（句式相同，语意连贯即可）4．本题考查病句修改。原句“中国艺术取得辉煌成就的原因，是因为勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求”存在句式杂糅的语病。“……的原因”和“因为……”两种句式功能重复，均用于解释原因，同时使用导致句子结构混乱。修改时删除其中一个冗余结构即可，使句子表达简洁规范。

故答案为：删除“的原因”或者“因为”5．【答案】千里共婵娟；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年【解析】【分析】①出自苏轼《水调歌头・明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”是千古名句，“婵娟”代指明月，苏轼借明月寄托对亲人、友人及天下离人的美好祝愿，契合“美好祝愿”的语境，故填“千里共婵娟”。②③出自范仲淹《岳阳楼记》，文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”以“先忧后乐”的先后顺序，体现了作者把国家、民族的利益摆在首位，为天下人谋幸福的崇高政治情怀，符合题干要求，故依次填“先天下之忧而忧”“后天下之乐而乐”。④⑤面对坎坷需体现“乐观积极的人生态度”，李白《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，以“长风破浪”“济沧海”的豪迈意象，表达了对未来的信心和勇往直前的信念，契合语境，故依次填“长风破浪会有时”“直挂云帆济沧海”。⑥⑦需体现“刚直不阿、老而弥坚的精气神”，韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，表明作者即便年老体衰，也愿为朝廷除去弊政，绝不吝惜余生，凸显了刚正不阿、坚守理想的品格，符合要求，故依次填“欲为圣明除弊事”“肯将衰朽惜残年”。

故答案为：千里共婵娟；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。6．【答案】选取了“紫蓝的”“青灰的”“绿的”“微黄的”，以及“乳液”的白，勾勒一幅鲜明、和谐的画面来告诉人们：旧事物是无论如何也抵挡不住新事物的脚步的。；肤色；用不同的色彩抒发不同的情感【解析】【分析】（1）色彩词与哲思解析色彩词提取：甲诗明确使用的色彩词有“紫蓝的”“青灰的”“绿的”“微黄的”，此外“新鲜的乳液似的烟”中“乳液”暗含“白色”，“黎明穿上了白衣”直接点出“白色”，这些色彩共同构成黎明图景。情感与哲思推导：“紫蓝”“青灰”“绿”“白”等色彩清新、鲜活，描绘出黎明时分大自然的生机与纯净，象征蓬勃向上的新事物；而“微黄的灯光”带有衰弱、陈旧的特质，象征即将退场的旧事物。诗人通过新旧色彩的对比，既展现了黎明的新鲜美好，又传递出核心哲思——旧事物无法抵挡新事物的发展脚步，表达了对新生力量的坚定信念。（2）对比角度解析划线句“一个是那样黑，黑得像紫檀木；一个是那样白，白得像棉絮”，核心对比维度是“肤色”。“黑”对应黑人姑娘，“白”对应白人婴儿，这种直观的肤色差异，不仅是外貌描写，更暗含社会地位的悬殊：黑人姑娘身为佣人，处境可怜却要唱欢乐的催眠曲；白人婴儿生活舒适却不停哭闹。通过肤色对比，深刻揭露了种族歧视下的社会不公，凸显诗人的社会责任感与批判精神。

（3）色彩词与情感表达的关系解析艾青诗歌中，色彩词是情感与思想的载体，核心关系为“色彩词的选择与情感表达高度契合”。甲诗用清新明亮的色彩（紫蓝、绿、白），抒发对新事物的赞美与对时代进步的信念；乙诗用“黑”与“白”的强烈对比，传递对社会不公的批判。可见，诗人通过精准选用色彩词，或营造氛围，或构建对比，使情感表达更鲜明、深刻，实现了色彩与情感的统一。

故答案为：（1）选取了“紫蓝的”“青灰的”“绿的”“微黄的”，以及“乳液”的白，勾勒一幅鲜明、和谐的画面来告诉人们：旧事物是无论如何也抵挡不住新事物的脚步的。（2）肤色（3）用不同的色彩抒发不同的情感【点评】（1）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。

（2）本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。

（3）本题考查分析诗歌表现手法的能力。鉴赏诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、用典、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合等等，然后再结合具体的语句做具体的分析，这样才能准确地鉴赏。【答案】7．①陌生人突然闯入②王会悟建议在南湖开会③代表们纷纷赞同④嘉兴南湖的红船上8．示例：①心细、机警：在上海石库门站岗放哨时，发现可疑人物出现，她及时报告给代表们，使代表们得以及时撤离；在嘉兴南湖放哨时，遇到有船经过，她敲舱门、打节拍，提醒代表们注意。王会悟对突发情况的高度警惕，体现出她心细、机警的优秀品质。②谨慎、稳重：她建议选择游人少、好隐蔽的南湖上的一艘画舫开会；在前往南湖时，她向旅社借麻将，应付异常情况。王会悟对安全的全盘考虑，体现出她谨慎、稳重的优秀品质。③尽职尽责：她坚持为会议站岗放哨，即使在南湖的风雨中也依然坚持，这体现出她为党的事业尽职尽责的优秀品质。9．描写“天气闷热、海风裹挟、云团翻卷集聚”等景物，暗示当时政治形势的紧张，渲染紧张的氛围，突出了中共一大召开的不易、艰难，为下文代表们开会时密探闯入、不断变化会议地点做铺垫。10．A示例：选A段。①描写“红彤彤的霞光穿过云层、水面波光粼粼”等明朗的景物，暗示中共一大已历尽劫难顺利召开，中国革命即将迎来胜利的曙光。②让小说在描写中收尾，将视线定格在王会悟身上，凸显红船女人的形象，给读者留下想象和思考的空间。③描写明朗的景物，与小说中开头的景物描写相呼应，体现小说的整体构思。B示例：选B段。①写而今的“王会悟与红船群雕”，表现人们对先辈的怀念与敬仰之情。②“仿佛在向后人们讲述着红船的故事……”，表明红船精神对人们的影响深远，省略号又给读者留下想象和思考的空间。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（3）本题考查环境描写的作用。环境描写的作用主要有：点明时间，季节，表现地域风光和文化。交代背景；渲染气氛，奠定感情基调，为下文情节做铺垫，推动情节的发展，烘托人物怎样的心情，揭示人物怎样的性格，塑造人物形象，暗示人物怎样的命运。

（4）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。7．本题需紧扣“地点”线索，梳理不同场景下“起因—经过—结果”的逻辑链条，精准提炼文本关键信息。上海石库门（第①空）：结合第③段内容，代表们在此召开中共一大时，核心冲突是“一个身穿灰色长衫的陌生人突然闯入”，这一突发状况触发了后续王会悟通报、代表撤离的情节，故起因填“陌生人突然闯入”。李达寓所里（第②③空）：根据第⑥⑦段，代表们因上海无法继续开会而对复会地点意见不一（起因），王会悟主动提出“到嘉兴南湖租画舫开会”的建议（经过），该建议得到董必武等全体代表的赞同（结果），因此依次填入“王会悟建议在南湖开会”“代表们纷纷赞同”。第④空：结合“湖面上突然驶来一条大船”的情节提示，定位第⑬⑭段，可知该事件发生在“嘉兴南湖的红船上”，这是会议转移后的核心场景，故填此地点。

故答案为：①陌生人突然闯入②王会悟建议在南湖开会③代表们纷纷赞同④嘉兴南湖的红船上8．分析人物品质需立足小说具体情节，从王会悟的言行举止中提炼特质，做到“品质+情节”一一对应。机警敏锐，警惕性高：在上海石库门站岗时，她能迅速察觉陌生人“神色慌张”的异常，第一时间通报消息，让代表们躲过巡捕搜查；在南湖画舫放哨时，她以“哼小调”“敲舱门打节拍”为暗号，时刻警惕过往船只，发现大船靠近立即示警，全程保持高度戒备，尽显机警特质。虑事周全，稳重谨慎：复会地点商议时，她结合老家嘉兴南湖“游人少、好隐蔽”的特点，精准提出船上开会的方案；出发前不仅提前赶到嘉兴安排食宿、考察停靠位置，还特意借麻将牌掩人耳目，对会议安全的每一个细节都考虑到位，体现出稳重周全的处事风格。尽职尽责，坚守使命：从受委托在石库门站岗放哨，到全程策划会议转移、引领代表登船、全程警戒，无论面对密探闯入的危机，还是南湖上的突发状况，她始终坚守岗位，毫无懈怠，用行动践行对党的事业的责任与担当。

故答案为：①心细、机警：在上海石库门站岗放哨时，发现可疑人物出现，她及时报告给代表们，使代表们得以及时撤离；在嘉兴南湖放哨时，遇到有船经过，她敲舱门、打节拍，提醒代表们注意。王会悟对突发情况的高度警惕，体现出她心细、机警的优秀品质。②谨慎、稳重：她建议选择游人少、好隐蔽的南湖上的一艘画舫开会；在前往南湖时，她向旅社借麻将，应付异常情况。王会悟对安全的全盘考虑，体现出她谨慎、稳重的优秀品质。③尽职尽责：她坚持为会议站岗放哨，即使在南湖的风雨中也依然坚持，这体现出她为党的事业尽职尽责的优秀品质。9．小说开头的景物描写兼具“渲染氛围”“暗示背景”“铺垫情节”的多重作用，需结合文本主题与后续情节分析。渲染紧张氛围，暗示政治背景：“天气闷热”“海风裹挟”“云团翻卷集聚”“酝酿暴风雨”等描写，并非单纯写自然天气，而是以自然景象隐喻当时的政治局势——中共一大召开时，正处于帝国主义与封建势力联合压制的紧张环境中，革命活动随时可能遭遇迫害，营造出压抑、危急的氛围。铺垫下文情节：这种紧张的氛围为后文“密探闯入”“巡捕搜查”“会议转移”等情节埋下伏笔，合理交代了会议被迫转移的原因，凸显了中共一大召开的艰难险阻，也为后文展现王会悟的机警与担当做了铺垫。

故答案为：描写“天气闷热、海风裹挟、云团翻卷集聚”等景物，暗示当时政治形势的紧张，渲染紧张的氛围，突出了中共一大召开的不易、艰难，为下文代表们开会时密探闯入、不断变化会议地点做铺垫。10．选择结尾需结合小说主题、结构、人物形象等维度分析，明确不同结尾的表达效果。选A段理由：①象征意义鲜明，暗示主题升华：“雨停”“红彤彤的霞光”既呼应前文“雨打湖面”的场景，又象征中共一大历经波折后顺利召开，暗示中国革命迎来曙光，赋予结尾积极昂扬的基调，契合革命胜利的主题。②聚焦人物形象，留下想象空间：结尾将镜头定格在“依船伫立”的王会悟身上，以“仙女般”的描写凸显其形象的光辉，既赞美了她的贡献，又让读者对她的后续故事、革命的未来产生联想，余味悠长。③结构首尾呼应，整体感强：开头写“酝酿暴风雨”的阴沉景象，结尾写“霞光普照”的明朗景象，形成“阴沉—明朗”的对比呼应，使小说结构完整，逻辑闭环。选B段理由：①衔接现实，深化主题：从历史场景转向“而今的纪念馆”“群雕”，将红船故事与当代纪念、精神传承相连，表现了后人对革命先辈的怀念与敬仰，凸显了红船精神的深远影响，让主题从“讲述历史”延伸到“精神传承”，更具厚重感。②开放式结尾，引发思考：“仿佛在向后人们讲述着红船的故事……”以省略号收尾，属于开放式结尾，既给读者留下了想象空间（让读者自行联想红船故事的细节与传承），又强化了“红船精神代代相传”的核心，引发读者对历史与传承的思考。

故答案为：A示例：选A段。①描写“红彤彤的霞光穿过云层、水面波光粼粼”等明朗的景物，暗示中共一大已历尽劫难顺利召开，中国革命即将迎来胜利的曙光。②让小说在描写中收尾，将视线定格在王会悟身上，凸显红船女人的形象，给读者留下想象和思考的空间。③描写明朗的景物，与小说中开头的景物描写相呼应，体现小说的整体构思。B示例：选B段。①写而今的“王会悟与红船群雕”，表现人们对先辈的怀念与敬仰之情。②“仿佛在向后人们讲述着红船的故事……”，表明红船精神对人们的影响深远，省略号又给读者留下想象和思考的空间。【答案】11．C12．举例论证、引用论证，列举屈原、岳飞、文天祥、史可法、林则徐、赵一曼、黄继光的事例，引用“一心中国梦，万古下泉诗”，证明爱国主义精神世代相传的观点。13．①自强不息、厚德载物是中华民族精神的核心内涵；②爱国主义是中华民族精神的核心标识；③民本思想是中华民族精神的重要内容；④革故鼎新的改革创新精神是中华民族共同坚守的理想信念和生生不息的内生动力。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。

（3）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。11．A项：材料一明确指出“改革开放难道不是自强不息精神的当代体现；和平发展难道不是厚德载物精神的现实表达吗？”，该选项是对原文反问句的直接陈述句转换，表述正确。

B项：材料三提到“中国共产党继承了传统民本思想的精华，并对传统民本思想进行了创造性转化和创新性发展，树立了全心全意为人民服务的根本宗旨”，选项与原文逻辑一致，表述正确。

C项：材料四明确说明中华文明延续的“原因有多方面，但其中重要的一个，就是中华文明具有不断革新的精神”。选项中“主要是因为”的表述与原文“重要的一个原因”不符，夸大了“不断革新的精神”的作用，属于逻辑误判，故该选项不正确。

D项：材料四论述中国共产党百年历史时，强调其“以革故鼎新、开拓进取的锐气，不断开创新局面、开拓新天地”，并具体提及“独立探索适合自身的发展道路”“全面深化改革”等实践，选项与原文内容相符，表述正确。

故答案为：C12．分析论证方法需先精准识别，再结合材料观点分析其表达效果，做到“方法+文本分析+论证作用”的完整逻辑闭环。举例论证：材料二选取了屈原、岳飞等不同历史时期的典型人物，涵盖古代、近代、现代，时间跨度广、人物代表性强。通过列举这些“为国家赴汤蹈火，为民族舍生取义”的事例，直观且具体地支撑了“爱国主义精神自古以来就流淌在中华民族血脉之中，在历史长河中世代相传”的核心观点，让抽象的“爱国主义传承”变得可感可知，增强了论证的说服力与可信度。引用论证：文中引用“一心中国梦，万古下泉诗”的诗句，将中华儿女深沉的爱国情怀与对民族复兴的期盼具象化、诗意化。既呼应了前文的人物事例，进一步佐证了“中华儿女的爱国情怀感天动地，至今仍是维系、激励中华民族最重要的精神力量”的观点，又为论证增添了文化底蕴与文学感染力，让读者在情感共鸣中深化对爱国主义精神的理解。

故答案为：举例论证、引用论证，列举屈原、岳飞、文天祥、史可法、林则徐、赵一曼、黄继光的事例，引用“一心中国梦，万古下泉诗”，证明爱国主义精神世代相传的观点。13．本题需立足四则材料的核心观点，梳理各材料对民族精神的不同维度阐释，精准提炼关键信息并分类整合。从材料一可知，“自强不息、厚德载物”是中华民族精神的核心内涵，这一内涵源自《周易》，经提炼后精准概括了民族精神的深层内核，且有改革开放、和平发展等当代实践印证。从材料二可知，“爱国主义”是中华民族精神的核心标识，它贯穿历史长河，通过一代代中华儿女的践行得以传承，是维系和激励民族发展的重要精神力量。从材料三可知，“民本思想”是中华民族精神的重要内容。中国共产党继承并创新性发展了传统民本思想，将其融入党的宗旨、初心使命与执政理念，成为凝聚民心、推动国家发展的精神支撑。从材料四可知，“革故鼎新的改革创新精神”是中华民族共同坚守的理想信念和生生不息的内生动力，它融入民族血脉，推动中华文明不断发展，也是中国共产党开拓进取、实现民族复兴的重要精神依托。

故答案为：①自强不息、厚德载物是中华民族精神的核心内涵；②爱国主义是中华民族精神的核心标识；③民本思想是中华民族精神的重要内容；④革故鼎新的改革创新精神是中华民族共同坚守的理想信念和生生不息的内生动力。【答案】14．③；以……为安；靠近，接近；同“嘱”，嘱托15．D16．（1）不久夕阳落到西山上，人的影子零乱分散，太守下山回家，宾客们跟随着他。（2）便修了一座至喜亭在江边渡口，把它作为往来岷江的船家停留休息之地。17．我选“岂”字；“岂”反问语气，有岂能、怎么能的意思，结合前文可以得知诗人是因为贬谪才经过三峡的，所以诗人想表达“如果不是贬官外放，又怎么能饱览各地的奇山异景”，更能表现诗人豁达乐观的心胸。18．不合理。原句中没有虚词，写出了三峡水的咆哮奔流的情态，写出了三峡水流之急，行船之险。而改文中加入“而”“也”“者”，减慢了节奏，舒缓了语气，显得悠闲自得，与三峡水势之急之险、气势之磅礴和行船者紧张的心情不吻合。19．寄情山水，从山水中获得安慰；以同道之人朱公为榜样，坦然面对人生被贬的困境，励精图治；与民同乐，造福一方，百姓和乐，用实际政绩获得内心的宁静与满足。【解析】【分析】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）（6）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（5）本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。参考译文：【乙】

至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。【丙】

岷江汇聚了蜀地的众多河流，流出三峡后成为荆江，江水曲折迂回，汹涌激荡，被束缚时形成湍急的水流，撞击岸边时产生回旋的涡流。顺流而下的船只，顷刻间就能行驶数百里，根本来不及仔细观察，只要稍有偏差，与崖石相撞，就会船毁人亡，不见踪迹。因此，凡是蜀地能够供应内府、供给京城并且调拨到其他各州的物资，都通过陆路运输，而那些多余的、不急需的物品，才通过江水运送。夷陵本来作为一个州，正处在峡口，江水流出三峡后才变得平缓。所以船夫们到了这里，一定会洒酒在地，拜了又拜，相互庆贺，认为像是获得了新生。虞部郎中朱公第二次治理这个州的第三个月，在长江边的渡口建造了至喜亭，作为船夫们停留休憩的地方。夷陵本来就是偏远的州县，官员的粮食供给和俸禄都很微薄，而且地方偏僻遥远，即使有好的政绩，也不足以获得名誉来帮助仕途进取。朱公却能不因为地方简陋而安心驻守，他又为人们摆脱忧患、走向安乐而感到高兴，这就是《诗经》中所说的“品德优良、平易近人的君子”啊。自从朱公来到这里，连年获得大丰收，他趁着百姓生活富足有余的时机，然后动工建造亭子，给往来的人们带来便利，用亭子来安置和慰劳他们，做事不违背时节，让人们有所依靠，这些都值得记录下来。因此，朱公的下属官吏们一起商量，嘱托我来撰写这篇记文。14．夷陵固为下州：结合字典释义与句意“夷陵本来是偏远州县”，“固”在此处表“本来”，对应序号③。若选“坚固”“鄙陋”，均无法贴合“夷陵作为州县的固有属性”的语境，故排除①②。朱公能不以陋而安之：借鉴课内“乐其乐也”中“乐”的意动用法（以……为乐），可推断“安”同为意动用法，译为“以……为安”。句意是朱公不因夷陵偏远简陋而不安，反而安心驻守，符合“恺悌君子”的品性。夫人之去忧患而就乐易：根据语境提示，“去”为“远离”，“就”与“去”形成反义对应，结合句意“人们远离忧患而趋向安乐”，可推测“就”为“靠近、接近”。而属笔于修焉：联系课内“属予作文以记之”中“属”通“嘱”（嘱托）的知识点，此处“属”为通假字，译为“同‘嘱’，嘱托”，句意是朱公的下属们共同谋划，嘱托欧阳修撰写文章。

故答案为：③；以……为安；靠近，接近；同“嘱”，嘱托15．本题考查文言断句。这句话的意思为：“（蜀地供京师或各州使用的物资）都通过陆路运输，而那些多余的、不急需的物品，才通过江水运送。”“皆陆出”为完整分句，说明一般运输方式（陆路），需单独断开；“而其羡余不急之物”是主语，指“多余且不急需的物品”，为完整名词性短语，不可拆分；“乃下于江”是谓语部分，说明特殊运输方式（水路），与主语构成完整主谓关系，需在主语后断开。因此正确断句为“皆陆出/而其羡余不急之物/乃下于江”，对应选项D。其他选项拆分了“羡余不急之物”这一核心主语，导致句意破碎，逻辑不通。

故答案为：D16．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：重点字词：“已而”（不久）、“散乱”（零乱分散）、“归”（返回）、“从”（跟随）。句意梳理：不久夕阳落到山上，人影零乱分散，太守返回，宾客们跟随着他。重点字词：“作”（修建）、“于”（在）、“江津”（江边渡口）、“以为”（把……作为）、“舟者”（船家）。句意梳理：在江边渡口修建了至喜亭，把它作为船家停留休息的地方。

故答案为：（1）不久夕阳落到西山上，人的影子零乱分散，太守下山回家，宾客们跟随着他。（2）便修了一座至喜亭在江边渡口，把它作为往来岷江的船家停留休息之地。17．选择字词需贴合诗歌语境与诗人情感，从语气效果与情感表达两方面分析。选“岂”字更合理：“岂”表反问语气，意为“怎么、岂能”。结合诗歌背景（欧阳修被贬途经三峡），“不因迁谪岂能来”可理解为“若不是被贬谪，怎么能来到这里饱览奇山异景”。这种反问并非抱怨，而是以解嘲的口吻转化贬谪的失意，凸显诗人面对逆境时的豁达乐观——不被迁谪之苦束缚，反而能从沿途山水风光中获得精神慰藉，让诗歌情感在沉郁中透出旷达。若选“故”（因此），则成陈述句，仅表达“因迁谪而来”的客观事实，无法体现这种逆境中的积极心态，情感张力不足。

故答案为：我选“岂”字；“岂”反问语气，有岂能、怎么能的意思，结合前文可以得知诗人是因为贬谪才经过三峡的，所以诗人想表达“如果不是贬官外放，又怎么能饱览各地的奇山异景”，更能表现诗人豁达乐观的心胸。18．判断修改是否合理，需对比原句与改句的语气、节奏，结合文本描写对象的特点分析。修改不合理，核心原因是“虚词破坏了原句的语气与语境契合度”：原句无虚词，句式简洁紧凑，节奏急促，精准契合三峡水“倾折回直、捍怒斗激”的湍急凶险之态，以及行船“顷刻数百里、一失毫厘则糜溃漂没”的紧张氛围，语言的冲击力与画面的压迫感极强；改句添加“而”“也”“者”等虚词后，句子节奏放缓，语气变得舒缓平淡，更偏向闲适的叙述口吻，与三峡水势的磅礴凶险、行船者的紧张心境完全不符。此外，欧阳修古文风格讲究简洁凝练，乙文的虚词使用是为了舒缓“与民同乐”的闲适氛围，而丙文此处需凸显水势之险，强行添加虚词反而显得累赘，违背了文本的表达需求。

故答案为：不合理。原句中没有虚词，写出了三峡水的咆哮奔流的情态，写出了三峡水流之急，行船之险。而改文中加入“而”“也”“者”，减慢了节奏，舒缓了语气，显得悠闲自得，与三峡水势之急之险、气势之磅礴和行船者紧张的心情不吻合。19．本题考查理解文章内容。寄情山水，以自然消解失意：甲诗中，他将贬谪旅途转化为“行见江山且吟咏”的寻景之旅，从奇山异景中获得精神慰藉；乙文中，他畅游滁州山水，与宾客宴游于醉翁亭，在自然之乐中舒缓贬谪之苦，以豁达心态接纳逆境。与民同乐，以政绩实现价值：乙文中，他作为太守，带领滁人游山、宴饮，“醉能同其乐”，将百姓的快乐视为自己的快乐，通过造福一方百姓、实现政治理想，获得内心的宁静与满足；丙文中，他赞赏朱公“不以陋而安之”“惠于往来”的善政，可见他自身也以“体恤百姓、积极施政”为准则，在贬谪之地以实际政绩证明自身价值