高考文旅旅游管理专业研学实践课

2026/07/03高考文旅旅游管理专业研学实践课汇报人：旅游管理学院研学实践课的时代背景2000

亿元中国研学市场规模2

亿参与人次15%-20%年增速行业亟需"专业+技术+外语+创新"复合型人才，研学旅行总监、课程研发专员等岗位供不应求政策驱动：研学旅行纳入教育刚需序列2016年教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，正式纳入中小学教育教学计划2025年文旅部发布《研学旅行2.0版指南》，要求高校旅游管理专业开设必修课市场景气度2026年研学市场整体景气指数126.9较高景气区间旅游管理专业的认知误区4大能力维度专业核心能力矩阵核心架构12+门核心课程理论+技能+应用+实践课程体系复合型管理·经济·文化·数字·服务学科定位理论基础旅游学概论、旅游经济学旅游政策与法规、旅游地理学核心技能旅行社经营与管理、旅游目的地管理旅游策划理论与实务前沿应用旅游电子商务、智慧旅游、旅游大数据分析OTA运营管理实践环节旅行社实习、景区顶岗、旅游策划大赛研学实训研学实践课的专业定位建立专业认知帮助大一学生打破传统认知树立"劳动+自然+科技+文化"多领域融合的行业新业态认知构建完整的研学行业全景视野对接岗位需求满足研学企业的招聘标准具备"课题实践+研学设计能力"双证人才资质实现从课堂到职场的无缝衔接培养实操能力核心推荐掌握研学课程设计的系统方法论精通基地运营的标准化流程建立安全管理的全流程管控能力研学实践课的设计原则教育性原则课程设计需基于国家课程标准、学生认知规律和目的地资源特性，确保学习价值可量化实践性原则通过沉浸式体验、任务驱动学习、成果共创实现知识内化安全性原则建立全流程安全责任体系，师生比、合同规范、持证上岗等刚性要求落地适配性原则针对不同学段制定分层设计指引，匹配学生认知水平与兴趣特征课程设计的理论框架体验经济理论（外环）研学本质是"教育性体验消费"，需关注"参与感""沉浸感"设计建构主义理论（核心）通过真实情境中的探究与实践，实现知识的主动建构服务主导逻辑（支撑）以学生为中心，整合教育资源与文旅资源共创价值理论应用成效"故宫建筑测量"项目：学生通过"测量-绘图-报告"全流程完成学习，项目参与率从35%提升至82%课程主题分类体系自然生态湿地公园、自然保护区、地质公园等载体，开展生物多样性、生态环保教育历史文化历史文化名城、博物馆等载体，开展传统文化传承教育红色教育革命圣地、纪念馆等载体，开展爱国主义和革命传统教育科创科普科技馆、高校实验室、高新企业等载体，开展人工智能、航天航空教育工业文明工厂、智能制造基地等载体，开展工业认知与职业启蒙教育地方非遗非遗工坊等载体，开展手工技艺体验与文化传承实训板块设计数字科技研学AI、元宇宙与文旅研学的跨界融合自然生态研学湿地生态观察与创意实践体验传统文化研学原生态田园资源与农事科普教育国情教育研学标杆企业研学产品设计与运营全流程四大实景化实训板块，构建产教融合新生态数字科技研学走进文三未来科技体验中心，体验机器人互动、机器狗展演、三维扫描生成数字分身，感受AI、元宇宙与文旅研学的跨界融合自然生态研学在阳陂湖国际研学中心观察湿地生态系统，了解湿地、稻田的生态功能与修复历程，参与热缩片手工课等创意实践传统文化研学在兰里研学大本营依托原生态田园资源，开展农事体验、传统文化科普教育国情教育研学走进远景国际旅行社等标杆企业，了解研学产品设计与运营全流程课程实施路径三阶段项目管理模型：系统化课程实施保障01前期准备阶段调研设计主题设计目标设计安全预案制定02中期实施阶段内容设计实施设计材料生成实时安全监控03后期评价阶段学习成果评估学生反馈收集课程迭代优化研学旅行资源地图整合校内外资源、数字化资源，构建可视化资源网络，支撑课程选址与路线规划学习价值评估公式量化研学成果，实现教育成效可追溯，为课程迭代提供数据支撑校企协同育人模式岗对接岗位需求研学导师、课程研发专员、营地管理员等岗位需求课开发核心课程研学旅行课程设计、基地运营与管理等核心课程赛组织赛项参与组织学生参与研学旅行策划与管理赛项，提升实战能力证推动职业认证研学旅游指导师国家职业标准认证创鼓励创新实践开发创新研学产品，参与乡村振兴研学项目实训案例：非遗研学项目25%→89%非遗知识掌握率↑64个百分点显著项目参与率提升↑大幅提升项目设计某高校2025年开发"非遗研学"项目，通过沉浸式体验-任务驱动学习-成果共创实现知识内化。实施流程学生走进非遗工坊，近距离观察传统技艺在导师指导下完成手工制作任务撰写研学报告，展示学习成果成效数据学生非遗知识掌握率从25%提升至89%项目参与率显著提升为后续研学产品开发积累宝贵经验实训案例：故宫建筑测量项目项目参与率提升趋势1测量实地测量古建筑尺寸与结构2绘图绘制建筑平面图与立面图3报告撰写建筑分析报告项目背景将体验经济理论应用于研学设计，开发"故宫建筑测量"项目，让学生在真实场景中完成知识建构。通过实地测量、绘图分析与报告撰写，实现从理论认知到实践能力的转化。实施成效项目参与率从35%提升至82%，学生通过全流程实践深刻理解古建筑知识，实现理论与实践的深度融合。三阶段递进式设计确保知识建构的完整性与系统性。数字化技术应用VR/AR虚拟研学数字孪生历史场景还原，突破时空限制AI+研学智能导师系统，个性化学习路径推荐北斗定位监控实时回传定位、心率、步数，动态调整行程研学OS平台集成招生、课程交付、安全监控、学分认定、家长社群五大模块，2026年推动课程从"走马观花"向"沉浸式学习"转型北斗定位监控62%学生佩戴北斗徽章实时回传定位、心率、步数，平台算法动态调整行程，事故率同比下降62%实时定位心率监测步数追踪研学OS平台五大核心模块招生课程交付安全监控学分认定家长社群2026年推动课程从"走马观花"向"沉浸式学习"转型未来发展趋势自然生态红色教育科创科普非遗传承过程性评价自我评价同伴评价引入学习价值评估公式量化成果研学旅行总监、课程研发专员等核心岗位课程内容多元化从单一观光向自然生态、红色教育、科创科普、非遗传