九年级化学期中测试题及详细解析2018

同学们，大家好！转眼间，半个学期的化学学习旅程已悄然走过。化学这门学科，以其独特的魅力，带领我们探索物质世界的奥秘，从身边的点点滴滴到宇宙的星辰大海，都离不开化学的身影。为了帮助大家更好地检验半学期以来的学习成果，巩固所学知识，查漏补缺，以便在后续的学习中更有针对性地提升，我为大家精心准备了这份九年级化学期中测试题及详细解析。这份试题参考了2018年及近年各地区期中测试的常见考点和命题趋势，力求全面考察大家对化学基本概念、基础理论、常见物质性质及化学实验基本技能的掌握程度。希望大家能认真对待，独立完成，然后对照解析，深入理解每一个知识点。---九年级化学期中测试题（考试时间：90分钟满分：100分）一、选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列变化中，属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.酒精挥发C.食物腐烂D.胆矾研碎2.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体3.下列物质中，属于纯净物的是（）A.矿泉水B.洁净的空气C.蒸馏水D.澄清石灰水4.下列实验操作正确的是（）A.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯B.用托盘天平称量药品时，左盘放砝码，右盘放药品C.给试管中的液体加热时，试管口不能对着自己或他人D.稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌5.下列关于分子、原子的说法中，错误的是（）A.分子是保持物质化学性质的最小粒子B.原子是化学变化中的最小粒子C.分子、原子都在不断地运动D.分子可以再分，原子不能再分6.下列符号中，表示2个氢原子的是（）A.H₂B.2HC.2H⁺D.2H₂7.下列物质的化学式书写正确的是（）A.氧化镁MgO₂B.氯化铝AlClC.碳酸钠NaCO₃D.硫酸亚铁FeSO₄8.下列关于氧气的说法中，正确的是（）A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃9.下列化学方程式书写正确的是（）A.S+O₂点燃SO₂↑B.4Fe+3O₂点燃2Fe₂O₃C.2H₂O通电2H₂↑+O₂↑D.2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑10.下列关于水的说法中，不正确的是（）A.水是由氢元素和氧元素组成的B.地球上水资源丰富，但可利用的淡水资源有限C.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降D.为节约用水，提倡工业废水直接灌溉农田11.下列实验现象的描述中，正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成有刺激性气味的气体12.某元素的原子结构示意图为，下列关于该元素的说法中，错误的是（）A.原子核内有11个质子B.该元素属于金属元素C.该元素的原子在化学反应中易失去1个电子D.该元素的相对原子质量为1113.下列关于碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（）A.金刚石和石墨都是由碳原子构成的，性质相同B.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊C.二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料D.室内放一盆水可防止一氧化碳中毒14.在反应A+3B=2C+2D中，已知A和B的相对分子质量之比为7:8，当2.8gA与一定量B恰好完全反应后，生成3.6gD，则生成C的质量为（）A.9.6gB.8.8gC.6.8gD.4.4g15.下列实验方案中，能达到实验目的的是（）A.鉴别氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条B.除去氧化铜中的木炭粉：在空气中充分灼烧C.检验二氧化碳中混有的少量氧气：将带火星的木条伸入集气瓶中D.分离氯化钠和泥沙：溶解、过滤、蒸发、结晶二、填空题(本题包括4小题，共25分)16.（6分）用化学用语填空：（1）地壳中含量最多的元素是______；（2）2个氮分子______；（3）3个硫酸根离子______；（4）氧化镁中镁元素的化合价为+2价______；（5）保持水的化学性质的最小粒子是______；（6）相对分子质量最小的氧化物是______。17.（7分）化学与生活息息相关，请用所学化学知识回答下列问题：（1）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是______（填“食醋”或“食盐水”）。（2）市场上出售的净水器中，活性炭主要起______作用。（3）铁制品生锈是铁与______和______共同作用的结果。为防止铁生锈，可采取的措施有______（写一条即可）。（4）铝制品具有良好抗腐蚀性的原因是______（用化学方程式表示）。（5）日常生活中，人们常用______的方法来降低水的硬度。18.（6分）A、B、C、D是初中化学常见的四种物质，它们之间的转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中A是一种黑色固体单质，B是一种有毒气体，C是一种红色固体氧化物，D是空气中的一种气体成分。请回答下列问题：（此处应有一个简单的转化关系图：A→B←C，且B和D可以发生反应）（1）写出物质的化学式：A______，B______，C______，D______。（2）写出B转化为D的化学方程式：______。（3）写出C转化为B的化学方程式：______。19.（6分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题：（1）实验室电解水的实验中，正极产生的气体是______，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比约为______。该实验证明了水是由______组成的。（2）生活中常用______来区分硬水和软水，常用______的方法来降低水的硬度。（3）下列做法会造成水体污染的是______（填字母序号）。A.工业废水处理达标后排放B.随意丢弃废旧电池C.用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水D.合理使用化肥和农药三、实验与探究题(本题包括2小题，共25分)20.（12分）根据下列实验装置图，回答有关问题：（此处应有实验装置图：包括固固加热型气体发生装置A，固液常温型气体发生装置B，向上排空气法收集装置C，向下排空气法收集装置D，排水法收集装置E）（1）写出图中标号仪器的名称：①______，②______。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母序号），反应的化学方程式为______。若用排水法收集氧气，当______时开始收集。（3）实验室制取二氧化碳，应选用的收集装置是______（填字母序号），反应的化学方程式为______。检验二氧化碳是否收集满的方法是______。（4）若用装置B制取气体，要控制反应的速率，可将长颈漏斗改为______。（5）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气（NH₃）。已知氨气极易溶于水，密度比空气小。制取氨气应选用的发生装置和收集装置是______（填字母序号）。21.（13分）某化学兴趣小组的同学对“影响物质燃烧剧烈程度的因素”进行了探究。【提出问题】物质燃烧的剧烈程度与哪些因素有关？【作出猜想】猜想一：与可燃物本身的性质有关；猜想二：与氧气的浓度有关；猜想三：与可燃物与氧气的接触面积有关。【设计实验】请你根据所学知识，帮助他们完成下列实验设计：实验序号实验操作实验现象实验结论:-------:---------------------------------------:---------------------------------------:---------------------------------------实验一分别点燃等质量的木炭块和木炭粉，观察燃烧现象。木炭粉燃烧更剧烈，发出白光；木炭块燃烧较缓慢，发红。猜想______成立（填序号）。说明在氧气浓度相同的情况下，______，燃烧越剧烈。实验二取等质量的硫粉，分别在空气中和氧气中点燃，观察燃烧现象。在空气中：______；在氧气中：______。猜想二成立。说明可燃物与氧气的接触面积相同时，______，燃烧越剧烈。实验三分别点燃等质量的镁条和铁丝，观察燃烧现象（均在氧气中）。镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体；铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。但镁条燃烧更剧烈。猜想一成立。说明______。【反思与拓展】（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：______。（2）实验二中，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，但都有刺激性气味的气体产生，该气体是______（填化学式），为了防止其污染空气，实验时可在集气瓶底部放少量______。（3）结合上述实验结论，请你再举一个生活中应用此结论使燃料充分燃烧的例子：______。（4）影响物质燃烧剧烈程度的因素还可能有______（写出一种即可）。四、计算题(本题包括1小题，共10分)22.（10分）为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取25g该样品（杂质不参加反应也不溶于水），加入盛有146g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，反应后烧杯中物质的总质量为162.2g。请计算：（1）生成二氧化碳的质量；（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数；（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数。---九年级化学期中测试题详细解析同学们，做完以上试题，相信大家对自己半个学期的学习情况有了一个大致的了解。下面，我将逐题为大家进行详细的解析，希望能帮助大家巩固知识，理清思路，找到自己的薄弱环节。一、选择题1.答案：C解析：化学变化的本质特征是有新物质生成。冰雪融化（A）和酒精挥发（B）只是物质的状态发生改变，胆矾研碎（D）只是物质的形状发生改变，均无新物质生成，属于物理变化。食物腐烂（C）过程中有新物质生成，属于化学变化。2.答案：B解析：空气中各成分的体积分数大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。含量最多的气体是氮气，且氮气的化学性质不活泼。3.答案：C解析：纯净物是由一种物质组成的。矿泉水（A）含有水和多种矿物质，洁净的空气（B）含有氮气、氧气等多种气体，澄清石灰水（D）含有氢氧化钙和水，均属于混合物。蒸馏水（C）只含有水一种物质，属于纯净物。4.答案：C解析：A项，用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯容易引起火灾，错误；B项，托盘天平称量时应遵循“左物右码”原则，错误；C项，给试管中的液体加热时，试管口不能对着自己或他人，以防液体沸腾溅出伤人，正确；D项，稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并不断搅拌，切不可将水注入浓硫酸中，否则会导致酸液飞溅，错误。5.答案：D解析：A、B、C选项的说法均正确。D选项，在化学变化中分子可以再分，原子不能再分；但离开“化学变化”这个前提，原子是可以再分的（如原子由原子核和核外电子构成），故D错误。6.答案：B解析：A项H₂表示一个氢分子或氢气；B项2H表示2个氢原子；C项2H⁺表示2个氢离子；D项2H₂表示2个氢分子。7.答案：D解析：A项氧化镁应为MgO（镁显+2价，氧显-2价）；B项氯化铝应为AlCl₃（铝显+3价，氯显-1价）；C项碳酸钠应为Na₂CO₃（钠显+1价，碳酸根显-2价）；D项硫酸亚铁FeSO₄（亚铁显+2价，硫酸根显-2价）正确。8.答案：C解析：A项，氧气能支持燃烧，可作助燃剂，不是燃料，错误；B项，氧气的化学性质比较活泼，但不能跟所有物质发生氧化反应，如金在高温下也不与氧气反应，错误；C项，氧气不易溶于水，但水中溶解的少量氧气可供水中生物生存，正确；D项，带火星的木条在氧气浓度较高时才能复燃，若含氧量较低则不能，错误。9.答案：C解析：A项，反应物中有气体（O₂），生成物SO₂后面不需要加“↑”；B项，铁丝在氧气中燃烧生成的是四氧化三铁（Fe₃O₄），不是氧化铁（Fe₂O₃）；C项，水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式正确；D项，高锰酸钾分解需要加热条件，方程式中未注明。10.答案：D解析：A、B、C选项说法均正确。D项，工业废水中含有有毒有害物质，直接灌溉农田会污染土壤和地下水，危害农作物和人体健康，错误。11.答案：B解析：A项，红磷燃烧产生大量白烟，不是烟雾（烟是固体小颗粒，雾是液体小液滴）；B项，铁丝在氧气中燃烧的现象描述正确；C项，“生成氧化镁”是实验结论，不是实验现象；D项，木炭在氧气中燃烧生成的是无色无味的二氧化碳气体。12.答案：D解析：原子结构示意图中，圆圈内数字表示质子数，弧线表示电子层，弧线上数字表示该层电子数。该原子质子数为11，是钠元素，属于金属元素，最外层电