2026年初级社会工作者《社会工作综合能力》考试试题及答案

2026年初级社会工作者《社会工作综合能力》考试试题及答案一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作者小王在为社区内的独居老人提供服务时，不仅关注老人的生活照料需求，还注重通过社区活动建立老人的社会支持网络。小王的做法体现了社会工作的哪种功能？A.恢复社会功能B.预防社会功能失调C.促进人与社会环境的适应D.推动社会变迁2.关于社会工作价值观的操作原则，下列说法中错误的是：A.接纳是指社会工作者按服务的本意接受服务对象B.非评判是指社会工作者不将自己的价值观强加于服务对象C.个别化是指社会工作者针对服务对象的独特特性进行处理D.保密是指社会工作者在任何情况下都不得泄露服务对象的隐私3.在社会工作实务中，伦理难题是经常遇到的。当保密原则涉及生命安全时，社会工作者应当遵循的处理原则是：A.保护生命原则高于保密原则B.保密原则高于保护生命原则C.两者同等重要，需随机处理D.依据机构规定处理，无通用原则4.埃里克森的人类发展阶段理论认为，青少年期（12-20岁）的主要冲突与任务是：A.信任对不信任B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.亲密对孤独5.社会工作者小李在开展个案工作时，通过与服务对象面对面的互动，协助服务对象分析问题、挖掘潜能。小李这种直接提供服务的方法属于：A.直接介入B.间接介入C.综合介入D.宏观介入6.“人在情境中”是社会工作实务的重要视角，它强调：A.人的问题主要由环境决定B.人的问题主要由个人性格决定C.人与环境是相互依存的，必须将人与环境结合起来看D.社会工作只需关注改变环境7.社会工作者在预估阶段需要收集服务对象的资料。下列关于资料收集的说法，正确的是：A.只需收集服务对象陈述的资料B.只需收集服务对象身体和情绪方面的资料C.应收集个人、环境以及个人与环境互动三个方面的资料D.只需收集服务对象家庭背景资料8.在个案工作中，社会工作者与服务对象签订了服务协议。协议的核心内容是：A.服务费用的支付方式B.服务双方的责任和义务C.服务对象的个人隐私D.社会工作者的专业资质9.小组工作中期，组员之间的互动增强，关系紧密，但也容易产生竞争和冲突。此时社会工作者最主要的角色是：A.领导者B.协调者和引导者C.支持者D.旁观者10.社会工作者在社区工作中，通过举办“邻里节”活动，增进居民之间的了解和互助。这种社区工作模式属于：A.地区发展模式B.社会策划模式C.社会行动模式D.社区照顾模式11.某社会工作服务机构在制定年度计划时，采用“SWOT分析法”进行自我评估。其中“O”代表：A.优势B.劣势C.机会D.威胁12.志愿者管理是社会行政的重要内容。在志愿者招募阶段，机构首先需要做的是：A.对志愿者进行培训B.评估志愿服务需求C.与志愿者签订协议D.对志愿者进行督导13.根据《中华人民共和国民法典》，监护人被指定后，不得擅自变更。擅自变更监护人的，不免除被指定的监护人的：A.民事责任B.行政责任C.刑事责任D.道德责任14.在社会政策制定和实施过程中，社会工作者常常扮演政策倡导者的角色。这主要体现了社会工作的：A.维护社会正义的功能B.解决社会问题的功能C.促进社会整合的功能D.预防社会风险的功能15.社会工作者小张在对服务对象的问题进行预估时，使用了“生命周期”的方法。这种方法主要关注的是：A.服务对象当前的生理和心理状态B.服务对象生命历程中各个阶段的发展任务和危机C.服务对象所处的社会环境D.服务对象的家庭经济状况16.下列关于行为主义理论的描述，错误的是：A.认为行为习得与强化有关B.主张通过修正行为来解决问题C.忽视认知因素对行为的影响D.包括经典条件反射理论和操作性条件反射理论17.在个案工作的结案阶段，服务对象可能会出现离别情绪。社会工作者的正确做法是：A.立即停止接触，避免服务对象产生依赖B.延长服务时间，直到服务对象完全满意C.与服务对象一起回顾工作过程，巩固改变成果D.转介给其他社会工作者18.小组工作中，社会工作者运用“联结”技巧，其目的是：A.帮助组员建立关系B.协助组员理清思路C.鼓励组员表达感受D.促进组员自我反省19.社会策划模式强调运用理性的方法和专业技术来解决问题。该模式的特点包括：A.过程导向B.目标导向C.居民广泛参与D.强调社区情感20.某社区为解决停车难问题，成立了居民议事会，共同商讨解决方案。这体现了社区工作中的：A.社区教育B.社区动员C.社区参与D.社区照顾21.社会工作研究中，如果研究者希望深入了解某个案主的主观经验和生活史，最适合的研究方法是：A.问卷调查法B.实验法C.个案研究法D.统计分析法22.在社会工作督导中，行政性督导的主要关注点是：A.服务技巧的提升B.工作任务的分配与完成情况C.工作者的情绪支持D.价值观的澄清23.社会工作者在服务过程中，发现服务对象有虐待儿童的行为。根据伦理守则，社会工作者应当：A.保守秘密，因为这属于家庭隐私B.向有关部门报告，因为这涉及儿童保护C.劝说服务对象自行停止D.转介给其他同事处理24.下列哪项属于社会工作中“支持性技巧”的范畴？A.对质B.诠释C.专注D.建议25.社会工作者在社区照顾模式中，动员社区内的非正式支持网络（如亲友、邻居）为老人提供服务。这种策略被称为：A.“在社区照顾”B.“由社区照顾”C.“为社区照顾”D.“与社区照顾”26.在小组契约的制定过程中，社会工作者鼓励组员共同讨论并制定规范。这种做法的目的是：A.节省社会工作者的时间B.增强组员的归属感和责任感C.便于社会工作者控制小组进程D.确保小组活动按时完成27.某社会工作服务机构想要评估一次青少年抗逆力小组的效果。下列指标中，最适合作为过程评估指标的是：A.青少年的抗逆力水平是否提高B.青少年对小组活动的满意度C.青少年在小组中的参与频率D.青少年在行为上的具体改变28.社会政策法规在制定时，需要遵循一定的原则。其中，“普惠型”与“特惠型”政策的区别在于：A.资金来源不同B.覆盖对象范围不同C.实施主体不同D.服务内容不同29.根据《中华人民共和国老年人权益保障法》，国家建立和完善以____为基础的社会养老服务体系。A.居家养老B.社区养老C.机构养老D.医养结合30.社会工作者小刘在开展农村社区工作时，发现村民对参与公共事务积极性不高。为了激发村民的参与意识，小刘决定先解决村民最关心的饮水安全问题。这种策略属于：A.社区教育B.社区照顾C.社区发展D.社区策划31.在个案工作记录中，社会工作者应当客观、准确、完整地记录服务过程。下列哪种记录方式属于过程记录？A.只记录每次会谈的摘要B.详细记录会谈中的对话、互动和非语言行为C.只记录服务对象的个人基本信息D.只记录社会工作者对问题的分析32.社会工作者在运用理性情绪治疗模式（ABC理论）时，B指的是：A.诱发事件B.信念C.后果D.干预33.某精神康复机构将精神疾病康复者组织起来，开展手工制作活动，并将作品义卖。这属于社会工作方法中的：A.治疗性小组工作B.支持性小组工作C.任务中心模式D.危机介入模式34.社会工作行政将社会政策转化为社会服务。在这一转化过程中，关键环节是：A.政策解读B.人力配置C.资源筹措D.服务输送35.下列关于社会工作研究的伦理，说法正确的是：A.为了获得真实数据，可以适当欺骗研究对象B.研究者必须对研究对象的身份和资料保密C.研究结果可以根据需要进行修改D.研究对象必须完全配合研究者的安排36.在社会工作评估中，社会工作者发现服务未能达到预期目标。此时，社会工作者首先应当做的是：A.指责服务对象不配合B.终止服务C.修正服务计划和介入策略D.归咎于资源不足37.社会工作者小李在与服务对象初次面谈时，运用了“同理心”技巧。下列回应中，最能体现同理心的是：A.“我完全理解你的感受，我也曾遇到过类似的事。”B.“根据你说的，你现在感到非常焦虑和无助。”C.“你不要太难过，事情总会好起来的。”D.“你应该坚强一点，这样问题才能解决。”38.社会工作强调“个别化”原则。在小组工作中，这意味着：A.每个组员都必须有不同的服务计划B.社会工作者要关注每个组员的独特性和需求C.小组活动必须由组员个别设计D.社会工作者只与个别组员建立关系39.社区工作者在推动社区参与时，针对不同层次的居民应采取不同的策略。对于“冷漠型”居民，策略重点是：A.鼓励和动员B.提供培训和资源支持C.建立信任关系D.授权和决策40.社会服务机构在筹款时，如果向企业申请赞助，最重要的是要向企业展示：A.机构的财务困境B.赞助能带来的社会效益和企业形象提升C.机构的历史悠久D.其他企业的捐款数额41.根据《中华人民共和国妇女权益保障法》，妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利。实行____是一项基本国策。A.男女平等B.妇女优先C.母婴保护D.计划生育42.在社会工作中，认知行为理论认为，认知对情绪和行为有重要影响。因此，介入的重点在于：A.改变服务对象的认知B.改变服务对象的情绪C.改变服务对象的行为D.改变服务对象的环境43.社会工作者小王在为遭受家庭暴力的妇女提供服务时，首先确保她们的人身安全，并提供庇护所。这种介入行动属于：A.危机介入B.行动改变C.资源整合D.政策倡导44.小组工作在结束阶段，社会工作者应协助组员处理好离别情绪。下列做法中不恰当的是：A.模拟离别场景B.鼓励组员表达对小组结束的感受C.安排跟进聚会D.告诉组员以后不要再联系45.社会工作督导中，教育性督导的主要功能是：A.协助被督导者掌握相关知识和技术B.疏导被督导者的情绪压力C.提供具体的工作指导D.评估被督导者的工作绩效46.某社会工作服务机构计划开展一项问卷调查，以了解社区居民的服务需求。在设计问卷时，问题的排列顺序应当遵循：A.随机排列B.从敏感问题开始，逐步过渡到一般问题C.从一般问题开始，逐步过渡到敏感问题D.只问核心问题，省略背景问题47.社会工作者在运用系统理论分析服务对象的问题时，关注的焦点是：A.服务对象个人的心理缺陷B.服务对象所处环境中的资源匮乏C.人与环境的互动关系D.社会制度的结构性不公48.在个案工作中，社会工作者与服务对象的关系是专业关系。这种关系的基础是：A.情感依赖B.权力控制C.信任与合作D.金钱交易49.社会工作研究中的“行动研究”是指：A.研究者完全独立于实务工作进行研究B.研究者与实务工作者合作，在行动中研究C.只关注理论构建的研究D.只关注数据统计的研究50.根据《中华人民共和国劳动法》，在下列情形中，用人单位可以解除劳动合同，但应当提前三十日以书面形式通知劳动者本人的是：A.劳动者在试用期内被证明不符合录用条件的B.劳动者严重违反劳动纪律的C.劳动者患病，医疗期满后不能从事原工作D.劳动者被依法追究刑事责任的51.社会工作者在社区工作中运用“社会行动”模式时，主要目标是：A.促进社区融合B.提升社区凝聚力C.争取权益和资源redistributionD.改善社区环境设施52.在小组工作中，针对具有攻击性行为的组员，社会工作者可以采取的措施包括：A.公开批评指责B.将其驱逐出小组C.运用角色扮演的方式引导其换位思考D.无视其行为53.社会政策评估通常包括过程评估、结果评估和效率评估。其中，效率评估关注的是：A.政策实施的过程是否合规B.政策是否达到了预期目标C.投入与产出的比率D.政策的社会影响54.社会工作者小张在为残障人士服务时，坚持“优势视角”。这意味着他关注的是：A.残障人士的缺陷和不足B.残障人士的悲惨遭遇C.残障人士的潜能和优势D.残障人士的医学诊断55.社会服务机构在项目化管理中，项目的“生命周期”通常不包括以下哪个阶段：A.项目申报B.项目执行C.项目评估D.项目遗忘56.在危机介入模式中，社会工作者需要遵循的基本原则不包括：A.及时处理B.限定目标C.输入希望D.长期规划57.社会工作者在服务记录中使用了“GAS”评分法。这里的“GAS”指的是：A.目标达成量表B.一般适应量表C.小组评估量表D.全球评估量表58.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。这体现了未成年人保护中的：A.尊重人格尊严B.适应未成年人身心发展规律C.教育与保护相结合D.优先保护59.社会工作者在运用“反思性直接治疗”技巧时，其核心在于：A.告诉服务对象应该怎么做B.引导服务对象分析和理解自己的问题C.替服务对象解决具体困难D.批评服务对象的错误认知60.某社会工作机构在年终进行统计，计算出了服务对象的总人数。如果需要计算平均数，公式应为¯xA.描述性统计B.推论性统计C.回归分析D.相关分析二、多项选择题（共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）61.社会工作与其他助人专业相比，其特点包括：A.职业化助人活动B.强调专业价值理念C.强调专业方法和技术D.注重个人助人行为E.多重属性的社会制度62.下列关于社会工作专业伦理的说法，正确的有：A.社会工作者应以服务对象的利益为优先B.社会工作者可以接受服务对象的适当馈赠C.社会工作者应与同事保持合作关系D.社会工作者在公共场合可以随意谈论服务对象案例E.社会工作者应不断增进专业知识和技能63.弗洛伊德的精神分析理论将人格分为：A.本我B.自我C.超我D.真我E.理想我64.个案工作的技巧包括：A.会谈技巧B.记录技巧C.收集资料技巧D.策划方案技巧E.评估技巧65.社会工作在制定服务计划时，目标设定的原则包括：A.目标要具体B.目标要可测量C.目标要可达成的D.目标要与服务对象相关E.目标要有时间限制66.小组工作的中期阶段，社会工作者面临的任务主要有：A.处理组员的冲突B.协调组员之间的关系C.促进组员自我开放D.维持小组的动力E.协助组员解决问题67.社区工作的地区发展模式强调：A.过程目标的优先性B.社区居民的广泛参与C.自下而上的民主参与D.专业技术的主导作用E.理性的问题解决策略68.社会工作行政的功能包括：A.将社会政策转化为社会服务B.促进服务对象的改变C.提高服务效率D.进行员工激励E.直接提供微观服务69.根据《中华人民共和国残疾人保障法》，残疾人康复工作应当从实际出发，将现代康复技术与传统康复技术相结合；以社区康复为基础，康复机构为骨干，残疾人家庭为依托。这体现了残疾人康复工作的：A.综合性B.基础性C.社会化D.实用性E.专业化70.社会工作研究中，非干扰性研究方法包括：A.现存统计资料分析B.比较法C.内容分析法D.问卷调查E.实验法71.社会工作者在接案阶段，与服务对象建立专业关系的技巧包括：A.同感B.诚恳C.温暖与尊重D.积极关注E.权威控制72.下列关于社会工作理论的说法，正确的有：A.系统理论强调系统内部和系统之间的相互作用B.增能理论认为个人有能力解决自己的问题C.标签理论认为标签会影响人的自我认同D.生态系统理论将环境分为微观、中观和宏观系统E.精神分析理论只关注潜意识，忽略意识层面73.社会服务机构在人力资源管理中，员工培训的内容通常包括：A.新员工入职培训B.机构价值观和政策培训C.基本工作技巧培训D.督导培训E.领导力培训74.社会工作者在评估社区需求时，常用的方法有：A.社区档案法B.参与式观察C.访谈法D.问卷调查法E.实验法75.根据《中华人民共和国劳动合同法》，劳动合同应当具备以下条款：A.用人单位的名称、住所和法定代表人B.劳动者的姓名、住址和居民身份证C.劳动合同期限D.工作内容和工作地点E.工作时间和休息休假76.A.社会工作者在小组工作中运用“打断”技巧，适用的情形包括：A.组员发言冗长B.组员发言偏离主题C.组员之间发生争执D.组员发言过于积极E.组员沉默不语77.社会政策在解决社会问题、满足社会需求方面发挥着重要作用，其功能主要体现在：A.社会控制B.社会投资C.社会激励D.社会管理E.社会稳定78.在个案工作中，社会工作者进行预估时，需要识别服务对象问题的成因。常见的成因分析视角包括：A.生理因素B.心理因素C.社会环境因素D.历史因素E.经济因素79.社会工作者在运用危机介入模式时，需要经历的阶段包括：A.危机界定B.危机评估C.危机干预D.危机总结E.危机预防80.志愿者管理中的“督导”功能包括：A.志愿者工作表现的评估B.志愿者情绪的支持C.志愿者技能的培训D.志愿者任务的分配E.志愿者关系的协调答案与解析一、单项选择题1.C解析：社会工作的基本功能是通过专业服务促进人与社会环境的适应。小王关注生活照料（个人需求）并建立社会支持网络（环境资源），正是为了促进独居老人与社区环境的相互适应，故选C。A、B、D也是社会工作的功能，但题干描述更侧重于人与环境的互动。2.D解析：保密原则是社会工作伦理的重要内容，但不是绝对的。当服务对象的行为涉及自身或他人生命安全时，社会工作者可以打破保密原则。D项说“任何情况下”过于绝对，故错误。3.A解析：在社会工作伦理中，保护生命原则是最高原则，高于保密原则、自决原则等其他原则。当保密原则涉及生命安全时，必须优先保护生命。4.C解析：埃里克森将人生分为八个阶段。青少年期（12-20岁）的主要冲突是同一性对角色混乱，即建立自我同一性，防止角色混乱。5.A解析：社会工作介入分为直接介入、间接介入和综合介入。直接介入是指针对服务对象本人采取的行动；间接介入是针对服务对象的环境采取的行动。小李与服务对象面对面互动，属于直接介入。6.C解析：“人在情境中”是社会工作实务的核心视角，它认为人不能脱离环境而存在，人的问题产生于人与环境的互动之中，因此必须将人与环境结合起来进行评估和介入。7.C解析：预估时收集的资料应当是全面的，包括个人情况（生理、心理、行为）、环境情况（家庭、社区、社会）以及个人与环境的互动情况。8.B解析：服务协议的核心内容是明确服务双方的责任和义务，包括服务对象需要做什么，社会工作者提供什么服务，以及服务的目标、时间等。9.B解析：在小组工作中期，组员互动增强，关系紧密，但同时也容易出现竞争和冲突。此时社会工作者主要扮演协调者和引导者的角色，协助组员处理冲突，维持小组动力。10.A解析：地区发展模式强调社区参与和互助合作，通过社区活动促进居民之间的联系和社区凝聚力。举办“邻里节”增进互助，属于地区发展模式。11.C解析：SWOT分析法中，S代表Strengths（优势），W代表Weaknesses（劣势），O代表Opportunities（机会），T代表Threats（威胁）。12.B解析：志愿者管理的流程包括：招募、训练、督导与激励、评估。在招募之前，首先需要进行需求评估，明确机构需要什么样的志愿者，以及需要多少。13.A解析：根据《民法典》相关规定，监护人被指定后，不得擅自变更。擅自变更监护人的，不免除被指定的监护人的民事责任。14.A解析：政策倡导者是指社会工作者为了改善服务对象的生活环境，向政府或有关部门提出建议，争取政策支持。这主要体现了社会工作维护社会正义、为弱势群体争取权益的功能。15.B解析：“生命周期”方法关注人从出生到死亡的发展过程，重点分析服务对象当前所处的发展阶段、该阶段的发展任务以及可能面临的危机。16.C解析：行为主义理论早期的确关注行为与环境的关系，但在发展过程中，新行为主义（如班杜拉的社会学习理论）也开始关注认知因素对行为的影响。不过，传统行为主义理论（如经典条件反射）确实侧重于强化机制，相对忽视内在认知。在初级教材中，通常强调其关注行为习得与强化。但在选项对比中，C项“忽视认知因素”是行为主义理论常被指出的局限性，符合题意。17.C解析：在结案阶段，社会工作者应与服务对象一起回顾工作过程，巩固已取得的改变成果，并处理离别情绪，鼓励服务对象独立面对未来。A、B、D均不恰当。18.A解析：“联结”技巧是指社会工作者协助组员建立关系，促进组员之间的互动。19.B解析：社会策划模式强调运用专业技术（如调查、分析、策划）来理性地解决社区问题，其特点是目标导向，关注任务的达成。20.C解析：居民议事会商讨解决方案，体现了居民对社区公共事务的参与，属于社区参与。21.C解析：个案研究法通过对单个对象（个人、家庭、社区）进行深入、细致的调查，能全面了解其主观经验和生活史，适合质性研究。22.B解析：社会工作督导分为行政性、教育性和支持性。行政性督导关注工作任务、规章制度的落实；教育性督导关注知识和技能的提升；支持性督导关注情感和心理支持。23.B解析：儿童保护具有最高优先权。当发现服务对象有虐待儿童行为时，社会工作者必须打破保密原则，向有关部门（如公安、儿童保护机构）报告。24.C解析：支持性技巧包括：专注、倾听、同理心、鼓励等。A对质、B诠释属于影响性技巧；D建议属于引导性技巧。25.B解析：社区照顾模式分为“在社区照顾”（指在社区内设立机构照顾老人）和“由社区照顾”（指动员社区内非正式网络照顾老人）。题干描述的是动员亲友、邻居，属于“由社区照顾”。26.B解析：让组员共同讨论并制定规范，可以增强组员的归属感和责任感，促使他们自觉遵守规范。27.C解析：过程评估关注的是服务实施的过程，如组员的参与频率、活动是否按计划进行等。A、D属于结果评估；B属于满意度评估。28.B解析：普惠型政策覆盖全体公民（如义务教育），特惠型政策覆盖特定群体（如低保、残疾人补贴）。二者的主要区别在于覆盖对象的范围。29.A解析：根据《老年人权益保障法》，国家建立和完善以居家为基础、社区为依托、机构为支撑的社会养老服务体系。居家是基础。30.C解析：社区发展模式强调从社区的需求出发，通过解决具体问题来激发居民的参与意识。先解决饮水问题，属于社区发展策略。31.B解析：过程记录详细记录会谈中的对话、内容、互动及非语言信息，能够最真实地还原服务过程。32.B解析：理性情绪治疗模式（ABC理论）中，A代表Activatingevent（诱发事件），B代表Belief（信念），C代表Consequence（后果）。33.A解析：将精神疾病康复者组织起来开展活动，旨在通过小组互动促进康复，属于治疗性小组工作。34.D解析：社会工作行政是将政策转化为服务的输送系统。虽然政策解读、人力配置、资源筹措都很重要，但关键环节是服务输送，即最终将服务传递给服务对象。35.B解析：社会工作研究伦理要求：知情同意、自愿参与、不伤害参与者、保密和匿名。A欺骗、C修改、D强制配合均违反伦理。36.C解析：当服务未达预期目标时，社会工作者应与服务对象一起分析原因，修正服务计划和介入策略，而不是指责或终止。37.B解析：同理心是指设身处地地理解服务对象的感受和想法，并将其准确传达给服务对象。B项准确反映了服务对象的情绪。A项涉及自我暴露，C项是安慰，D项是建议，均不如B贴切。38.B解析：个别化原则是指针对每个服务对象的独特性提供特定的服务。在小组工作中，意味着社会工作者要关注每个组员的独特需求，尽管是在小组内进行。39.C解析：对于冷漠型居民，建立信任关系是首要任务，只有建立了信任，才能进一步动员其参与。40.B解析：企业赞助通常看重社会效益（CSR）和品牌形象。向企业展示赞助能带来的社会效益和形象提升，最有助于筹款成功。41.A解析：根据《妇女权益保障法》，实行男女平等是国家的基本国策。42.A解析：认知行为理论认为，问题源于错误的认知，因此介入的重点在于改变服务对象的非理性信念和认知。43.A解析：遭受家庭暴力属于危机情境。社会工作者首先确保人身安全并提供庇护，这是危机介入的首要任务。44.D解析：在小组结束阶段，社会工作者应处理好离别情绪，甚至可以安排跟进聚会，鼓励组员在小组外继续保持联系。D项“告诉组员以后不要再联系”违背了社会工作促进社会整合的原则。45.A解析：教育性督导侧重于教导被督导者专业知识、技能和伦理，提升其服务能力。46.C解析：问卷设计通常遵循“由一般到特殊”的原则，先问容易回答的一般性问题，再问敏感的、涉及隐私的问题，以避免引起受访者的反感和拒答。47.C解析：系统理论关注的是系统内部各要素之间以及系统与环境的互动关系。在社会工作中，即关注人与环境的互动。48.C解析：社会工作专业关系建立在信任与合作的基础上，是一种平等的伙伴关系，而非情感依赖、权力控制或金钱交易。49.B解析：行动研究是指研究者与实务工作者合作，在实务行动中进行研究，旨在解决实际问题并改进实务。50.C解析：根据《劳动法》，劳动者患病，医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的，用人单位可以解除合同，但需提前30日通知。A、B、D情形下，用人单位可以随时解除合同，无需提前30日通知。51.C解析：社会行动模式通常用于弱势群体争取权益和资源，强调通过集体行动（如游行、示威、谈判）来改变现状。52.C解析：对于有攻击性行为的组员，社会工作者不应简单粗暴地处理（如批评、驱逐），而应运用专业技巧（如角色扮演、面质）引导其认识行为对他人的影响，改变行为。53.C解析：效率评估关注的是成本效益分析，即投入与产出的比率。54.C解析：优势视角认为每个人都拥有未被发掘的潜能和优势，关注服务对象的优势而非缺陷。55.D解析：项目的生命周期通常包括：项目申报（启动）、项目执行、项目评估（总结）。“项目遗忘”不是正式阶段。56.D解析：危机介入的原则包括：及时处理、限定目标、输入希望、提供支持、恢复自尊、培养自主能力。危机介入通常是短期的、应急的，不涉及“长期规划”。57.A解析：GAS（GoalAttainmentScaling）即目标达成量表，用于测量服务对象达成目标的程度。58.C解析：题干描述体现了全社会共同保护未成年人，以及任何组织和个人都有权制止侵害行为。这强调了教育与保护相结合的原则，以及社会共治的理念。虽然也包含尊重人格，但“共同责任”和“任何组织和个人都有权...”更侧重于教育与保护的结合及社会参与。注：在未成年人保护法中，最核心的原则是“尊重未成年人的人格尊严”、“适应未成年人身心发展的规律”、“教育与保护相结合”。题干表述最符合C。59.B解析：反思性直接治疗技巧强调社会工作者引导服务对象自己去分析和理解问题，而不是直接给出建议或解决方案。60.A解析：计算平均数属于描述性统计，用于描述数据的集中趋势。二、多项选择题61.ABCE解析：社会工作的特点包括：职业化助人活动、强调专业价值理念、强调专业方法和技术、注重实务互动、多重属性的社会制度。D项“注重个人助人行为”通常指非专业的慈善行为，不符合社会工作的专业特点。62.ACE解析：B项错误，社会工作者通常不应接受服务对象的馈赠，以免影响专业判断；D项错误，社会工作者必须严守保密原则，不得在公共场合随意谈论案例。63.ABC解析：弗洛伊德将人格结构分为本我（遵循快乐原则）、自我（遵循现实原则）、超我（遵循道德原则）。64.ABCDE解析：个案工作的技巧贯穿于全过程，包括会谈、记录、收集资料、策划方案、评估等所有环节的技巧。65.ABCDE解析：这五项是设定目