2026年中级社会工作者《社会工作综合能力》真题练习卷

2026年中级社会工作者《社会工作综合能力》真题练习卷一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.关于社会工作价值观的说法，正确的是（）。A.社会工作者在服务过程中应保持完全的价值中立，不流露任何个人情感B.社会工作的专业价值主要来源于宗教信仰和传统道德C.社会工作价值观是社会工作实践的灵魂和核心D.社会工作者可以将个人的价值观强加给服务对象以促进其改变2.小张是一名初任社会工作者，在面对服务对象的自决困难时，督导老李告诉他：“在服务对象无法清晰表达意愿或缺乏自决能力时，我们需要保护其利益不受伤害。”这体现了社会工作伦理原则中的（）。A.隐私保密原则B.差别平等原则C.生命质量原则D.保护生命原则3.伦理难题是社会工作实务中面临的困境。下列关于伦理难题处理原则的优先次序，排列正确的是（）。A.保护生命原则>隐私保密原则>自决原则B.自决原则>保护生命原则>法律法规C.隐私保密原则>自决原则>保护生命原则D.法律法规>保护生命原则>自决原则4.在社会工作研究中，通过问卷调查收集数据，并对数据进行统计分析，以检验假设的研究方法属于（）。A.定性研究B.定量研究C.行动研究D.个案研究5.社会工作者小李在为社区内的独居老人服务时，发现这些老人普遍存在孤独感。他计划通过建立支持网络来缓解这一问题。根据“社会支持网络”理论，小李的首要介入重点是（）。A.正式支持网络B.非正式支持网络C.社区支持网络D.志愿者支持网络6.埃里克森的人类发展阶段理论认为，青少年期（12-20岁）面临的主要冲突是（）。A.基本信任对不信任B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.亲密对孤独7.行为主义理论认为，行为的习得主要取决于（）。A.潜意识的本能冲动B.认知图式的改变C.环境刺激和行为反应之间的关联D.自我实现的需要8.社会工作者小王在运用“理性情绪治疗模式”帮助服务对象时，重点在于帮助服务对象（）。A.宣泄压抑的情绪B.修正非理性信念C.改善人际关系D.挖掘早期童年创伤9.在个案工作的预估阶段，社会工作者需要收集服务对象的资料。下列资料中，属于“个人资料”的是（）。A.服务对象的家庭结构B.服务对象的社区环境C.服务对象的认知风格D.服务对象的社会支持网络10.社会工作者在与服务对象建立关系的过程中，运用了“同理心”技巧。下列表述中，属于“同理心”最高层次的是（）。A.“我理解你的感受，我也曾遇到过类似的情况。”B.“你现在的感觉一定很糟糕，换做是我也会这么想。”C.“听起来你因为这件事感到非常愤怒和委屈，是吗？”D.“你应该冷静下来，生气解决不了任何问题。”11.小李是一名初中生，因为沉迷网络游戏经常逃课。学校社会工作者小张介入后，决定运用心理社会治疗模式中的“非反思性直接治疗”技巧。下列选项中，属于该技巧的是（）。A.现实情况反思B.人格发展反思C.心理动力反思D.探索-描述-宣泄12.在个案工作中，社会工作者与服务对象签订了服务协议。关于服务协议的说法，错误的是（）。A.协议可以是口头的，也可以是书面的B.协议明确了双方的角色和任务C.协议一旦签订就不能更改D.协议的内容包括服务目标、时间和方法13.危机介入模式是处理突发性事件的有效方法。下列关于危机介入原则的说法，正确的是（）。A.社会工作者应主要关注问题的长远解决，而非即时缓解B.危机介入通常需要持续较长的时间，以彻底根除问题C.社会工作者应及时处理危机，将由于危机带来的伤害降到最低D.危机介入中，社会工作者应完全主导服务对象的决定14.某社区服务中心开展了“银龄互助”小组，旨在通过低龄老人帮助高龄老人，实现老人的社会价值。这个小组属于（）。A.支持小组B.治疗小组C.任务小组D.教育小组15.在小组工作中，社会工作者小陈发现组员之间开始出现权力争夺，有人试图挑战小组规范，有人则保持沉默。这一现象通常出现在小组的（）。A.准备期B.风暴期C.规范期D.产出期16.社会工作者在小组工作中运用了“对质”的技巧。下列关于“对质”的说法，正确的是（）。A.对质是指社会工作者直接批评组员的错误行为B.对质应基于真诚、尊重和同理的关系C.对质只能在小组后期使用D.对质的目的在于让组员感到羞愧17.某机构针对社区青少年开展了“成长向导”项目，旨在提升青少年的抗逆力。该项目的目标是帮助青少年建立积极的人际关系、增强解决问题的能力。这体现了社会工作目标中的（）。A.解救危难B.缓解困难C.激发潜能D.促进发展18.社会工作者在社区工作中运用“地区发展模式”。该模式强调（）。A.通过专家规划解决社区问题B.通过居民参与推动社区过程C.通过社会行动争取外部资源D.通过组织控制维护社区秩序19.社区工作的社会策划模式注重（）。A.居民自决B.理性决策C.情感支持D.行动改变20.某社区存在停车难问题，社会工作者小刘计划推动成立“停车管理自管会”。在组织居民会议时，部分居民对居委会不信任，会议陷入僵局。此时，小刘的适宜做法是（）。A.暂时搁置议题，先讨论社区环境卫生问题B.邀请居委会主任出面解释，说服居民C.肯定居民的情绪，引导大家关注解决问题的可能性D.宣布会议无效，改日重新组织21.社会服务方案策划通常基于问题的认识。在问题认识阶段，社会工作者需要完成的主要任务是（）。A.制定服务目标B.评估服务效果C.界定问题和需要D.筛选服务方案22.某社会工作服务机构的人力资源管理中，经常对员工进行绩效考核。绩效考核的主要目的不包括（）。A.奖惩员工B.了解员工需求C.提升服务质量D.增加机构利润23.社会工作督导是专业训练的一种方法。下列关于社会工作督导功能的说法，错误的是（）。A.行政功能侧重于机构管理的有效性B.教育功能侧重于提升被督导者的知识和技巧C.支持功能侧重于缓解被督导者的心理压力D.三大功能是相互独立的，互不干扰24.社会工作研究者计划进行一项关于“流浪乞讨人员救助服务成效”的研究。为了确保研究结果的客观性，他决定采用（）。A.单一个案研究B.行动研究C.实验研究D.参与观察25.在问卷调查中，问题的设计非常重要。下列关于问题排序的原则，错误的是（）。A.先问封闭式问题，后问开放式问题B.先问敏感问题，后问一般问题C.先问行为问题，后问态度问题D.先问熟悉问题，后问生疏问题26.社会工作小赵在为遭受家庭暴力的妇女提供服务时，发现她们往往缺乏法律知识和自我保护意识。小赵决定通过举办讲座、发放宣传册等方式进行干预。这属于社会工作宏观层面的（）。A.政策倡导B.间接服务C.社区教育D.资源筹措27.生态系统理论将社会工作实务焦点放在（）。A.个人心理内部的动力B.人与环境的互动C.社会结构的调整D.经济资源的分配28.社会工作者小张在服务过程中发现，服务对象的问题不仅源于个人能力不足，还与社区资源匮乏有关。于是，小张协助服务对象链接了社区内的志愿者资源。这一做法体现了社会工作实务中的（）。A.个别化原则B.接纳原则C.资源整合原则D.非评判原则29.增能理论认为，弱势群体之所以处于弱势地位，是因为（）。A.他们缺乏内在的动力B.他们的能力确实低下C.环境中的压迫和障碍限制了他们的发挥D.他们不愿意参与社会生活30.社会工作者在运用个案工作模式时，认知行为模式与其他模式相比，其显著特点是（）。A.关注服务对象的过往经历B.注重服务对象的主观经验C.强调认知与行为的结合D.侧重改善服务对象的关系网络31.某社会服务机构在年度评估中发现，其开展的“外来务工子女融入”项目虽然服务人数多，但服务对象满意度较低。机构决定进行一项评估，重点分析服务过程中的问题。这种评估属于（）。A.需求评估B.过程评估C.结果评估D.成本效益评估32.在小组工作中，社会工作者引导组员之间建立互助关系。这体现了小组工作的（）。A.互动模式B.社会目标模式C.治疗模式D.预防模式33.社会政策是政府为解决社会问题、增进社会福利而制定的基本准则。社会政策的核心要素是（）。A.资金的分配B.权利的确定C.服务的提供D.制度的设计34.社会工作者小钱在为单亲母亲提供服务时，发现她们最迫切的需求是就业。于是，小钱联系了多家企业，为她们推荐工作。在此过程中，小钱扮演的角色是（）。A.教育者B.倡导者C.经纪人D.治疗者35.某社区老年服务中心计划开展一项“健康老龄化”项目。在项目策划阶段，社会工作者运用了“SWOT分析法”。其中，“T”代表（）。A.优势B.劣势C.机会D.威胁36.社会工作行政是将社会政策转化为社会服务的输送过程。在这一过程中，社会工作行政者的核心任务是（）。A.制定社会政策B.直接服务个案C.协调资源与人员D.进行理论研究37.志愿者管理是社会工作机构管理的重要组成部分。在志愿者招募结束后，下一步的重要工作是（）。A.需求评估B.培训C.监督D.激励38.社会工作研究中的操作化是指（）。A.将抽象概念转化为可测量的变量B.将理论假设转化为研究问题C.将定性数据转化为定量数据D.将研究结果转化为政策建议39.在定性研究中，研究者通常采用（）来收集资料。A.结构式问卷B.统计报表C.深度访谈D.实验法40.社会工作者小李在与服务对象面谈时，服务对象说：“我真的很恨我的父亲，他从来不管我。”小李回应道：“你父亲对你不好，让你感到很愤怒。”小李运用了会谈技巧中的（）。A.澄清B.对焦C.摘要D.反映41.标签理论认为，越轨行为产生的主要原因是（）。A.个人的心理变态B.社会的结构性紧张C.权威者的标签化过程D.原生家庭的功能失调42.社会工作者在预估阶段，识别服务对象问题的轻重缓急。这属于预估中的（）。A.定义问题B.确认目标C.制定策略D.分析原因43.小组契约是小组规范的重要组成部分。小组契约的种类不包括（）。A.行政性契约B.服务性契约C.规范性契约D.情感性契约44.社区工作者在推动社区参与时，针对不同层次的居民应采取不同的策略。对于“一无所知”的居民，策略重点是（）。A.告知B.咨询C.共同决定D.合作45.社会服务机构在筹集资金时，向捐赠者提供详细的项目报告和财务报告。这体现了募款中的（）。A.增能策略B.感激策略C.求变策略D.透明策略46.社会工作督导中的“教育性督导”的主要内容包括（）。A.协助被督导者处理好服务过程中的情绪压力B.向被督导者传授专业知识与技能C.督导被督导者的工作绩效和行政安排D.解决被督导者在工作中遇到的具体疑难47.在社会工作研究中，如果研究者希望了解服务对象对自己服务的真实感受，最适合的研究方法是（）。A.问卷调查B.实验研究C.个案研究D.参与式观察48.某社会工作服务机构为了提高服务质量，邀请专家对机构的服务方案进行评估。专家重点考察了服务方案是否符合机构使命、目标是否清晰等。这种评估属于（）。A.内部评估B.外部评估C.正式评估D.非正式评估49.社会工作者在运用“系统脱敏法”帮助服务对象缓解焦虑时，首先需要做的是（）。A.建立焦虑等级层次B.学习放松技巧C.实施脱敏想象D.巩固治疗效果50.社会工作专业伦理守则的主要作用是（）。A.保护社会工作者的合法权益B.规范社会工作者的执业行为C.提高社会工作机构的知名度D.增加社会工作者的收入51.社会工作者小王在服务中发现，服务对象李女士因为儿子吸毒而感到极度自责，认为是自己教育失败。小王依据（）理论，帮助李女士认识到儿子的吸毒行为受多种因素影响，不应完全归咎于自己。A.精神分析B.认知行为C.系统理论D.存在主义52.在社区工作中，地区发展模式与社区策划模式的区别在于（）。A.前者强调技术专家，后者强调居民参与B.前者强调过程目标，后者强调任务目标C.前者关注宏观政策，后者关注微观服务D.前者依靠政府支持，后者依靠民间捐助53.社会服务机构的项目申请书通常包括“问题与需求”部分。在撰写这一部分时，社会工作者应注意（）。A.使用专业术语，体现专业性B.夸大问题的严重性，以引起资助方重视C.用数据支持描述，保证客观性D.重点描述机构的过往成绩54.社会工作督导可以采用个别督导和团体督导的形式。下列情况中，适合采用个别督导的是（）。A.讨论机构的年度计划B.分享通用的专业知识C.处理被督导者的私人情感问题D.解决多个案主的共性问题55.社会工作研究中，抽样方法分为概率抽样和非概率抽样。下列属于非概率抽样的是（）。A.简单随机抽样B.分层抽样C.系统抽样D.方便抽样56.社会工作者在小组后期准备阶段，为了巩固组员已经习得的经验，适宜的做法是（）。A.鼓励组员表达离别情绪B.协助组员寻找替代的支持系统C.模拟现实生活场景进行练习D.处理组员未解决的情绪问题57.社会政策评估的方法多种多样。如果政策评估者关注政策实施过程中的具体细节和操作情况，应采用（）。A.成本效益分析B.过程评估C.影响评估D.抽样调查58.社会工作者小张在服务中遵循“保密原则”，但在下列哪种情况下，小张可以突破保密原则？（）A.服务对象讲述其童年被虐待的经历B.服务对象透露自己有轻生的念头C.服务对象抱怨邻居扰民D.服务对象对服务收费不满59.社会服务机构在运作过程中，需要不断进行公共关系管理。其目的不包括（）。A.建立良好的机构形象B.争取社会资源支持C.监督服务对象的言行D.推广社会服务理念60.某研究想了解社会工作介入对社区青少年网瘾行为的影响。研究将30名青少年分为实验组和对照组，实验组接受社会工作介入，对照组不接受。三个月后比较两组的网瘾程度。这种研究设计属于（）。A.单后测控制组设计B.前后测控制组设计C.索罗门四组设计D.单一个案设计二、多项选择题（共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）61.社会工作在助人过程中，相信人的潜能。这种“积极看待服务对象”的观点主要基于（）。A.每个人都有优势B.每个人都有改变的动力C.每个人都是问题的制造者D.每个人都值得被尊重E.每个人都完全依赖外界的帮助62.皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童认知发展分为四个阶段。下列属于“具体运算阶段”（7-12岁）特征的有（）。A.出现守恒概念B.思维具有可逆性C.能够进行抽象逻辑推理D.自我中心思维减弱E.只能从单一维度思考问题63.社会工作理论在社会工作实务中具有重要的功能，主要包括（）。A.解释现象B.预测行为C.确定干预策略D.协助评估E.代替服务对象做决定64.在个案工作的结案阶段，社会工作者需要做好的工作包括（）。A.预先告知服务对象结案的时间B.处理服务对象离别时的情绪反应C.巩固服务对象已有的改变成果D.探讨结案后服务对象可能遇到的问题E.承诺永远为服务对象提供无限期的服务65.小组工作通过组员之间的互动，可以产生多种治疗效果。主要包括（）。A.模仿榜样行为B.注入生活希望C.学习社交技巧D.获得情感支持E.完全消除心理障碍66.社区工作的主要技巧包括（）。A.社区分析技巧B.社区进入技巧C.关系建立技巧D.组织动员技巧E.心理咨询技巧67.社会工作行政在机构运作中扮演着重要角色，其具体功能包括（）。A.将政策转化为具体服务B.提高机构服务效率C.促进机构员工成长D.直接治疗服务对象E.监督服务过程68.社会工作督导中，督导者与被督导者建立良好的关系至关重要。建立关系的方法包括（）。A.相互契约B.定期会议C.保持权威D.意见反馈E.情感交流69.社会工作研究报告的撰写通常包含摘要、正文等部分。正文部分一般包括（）。A.研究背景B.文献回顾C.研究方法D.研究结果E.讨论与建议70.社会工作在介入儿童虐待问题时，可以采取的介入策略包括（）。A.个别化辅导B.家庭治疗C.社区宣传D.政策倡导E.隔离受害者71.社会工作者在运用“危机介入模式”时，需要遵循的基本原则有（）。A.及时处理B.限定目标C.输入希望D.提供支持E.恢复自尊72.社会服务机构在招募志愿者时，需要考虑的因素包括（）。A.志愿者的时间B.志愿者的技能C.志愿者的动机D.志愿者的年龄E.志愿者的性别73.社会工作评估中的质性评估方法主要包括（）。A.个案研究B.焦点小组C.实验法D.问卷调查E.观察法74.在小组工作中，社会工作者扮演的角色包括（）。A.领导者B.协调者C.倡导者D.记录员E.治疗者75.社会政策制定的一般过程包括（）。A.问题确认B.方案制定C.政策合法化D.政策执行E.政策评估76.社会工作者小王在为残障人士服务时，发现他们面临就业歧视、出行困难等问题。小王决定运用“倡导”技巧。倡导的主要目的包括（）。A.为服务对象争取合法权益B.改变社会对服务对象的刻板印象C.促使服务机构改进服务流程D.替服务对象做职业选择E.批评服务对象的消极心态77.社会工作研究中的问卷调查具有以下特点（）。A.标准化程度高B.收集数据速度快C.成本相对较低D.适合研究深层动机E.对研究者要求低78.社会工作伦理守则中，关于“保密”原则的规定，下列说法正确的有（）。A.社会工作者必须保守服务对象的秘密B.保密原则不是绝对的C.在生命受到威胁时可以打破保密D.法律规定必须披露信息时应披露E.任何时候都不能向同事透露服务对象的信息79.社会工作者在评估服务对象的需要时，可以运用的评估指标包括（）。A.感觉性需要B.表达性需要C.规范性需要D.比较性需要E.想象性需要80.某社会工作服务机构计划开展一项针对流动儿童的社区融入项目。在项目策划阶段，社会工作者需要进行需求评估。需求评估的内容应包括（）。A.流动儿童的数量与分布B.流动儿童面临的主要困难C.社区现有资源的状况D.机构员工的意愿E.政府相关政策支持三、答案与解析1.【答案】C【解析】本题考查社会工作价值观。社会工作价值观是社会工作实践的灵魂和核心，它不仅界定了社会工作的目标和意义，还规范了社会工作者的行为和态度。A选项错误，社会工作者在服务过程中应保持专业价值中立，但可以流露同理心等情感；B选项错误，社会工作专业价值主要来源于专业实践和人文传统；D选项错误，社会工作者不能将个人价值观强加给服务对象。2.【答案】D【解析】本题考查社会工作伦理原则。保护生命原则是指当服务对象的生命安全受到威胁时，社会工作者有责任保护服务对象的生命。在服务对象缺乏自决能力时，保护其生命安全是首要原则。3.【答案】A【解析】本题考查伦理难题处理原则的优先次序。一般来说，保护生命原则是最高原则，高于隐私保密原则和自决原则；隐私保密原则通常高于自决原则；法律法规也是重要的考量因素。因此，正确的排列顺序通常是保护生命原则>隐私保密原则>自决原则。4.【答案】B【解析】本题考查社会工作研究方法。定量研究基于实证主义范式，侧重于对事物进行测量和计算，通过问卷调查收集数据，并对数据进行统计分析，以检验假设。定性研究侧重于文字描述和意义解释。5.【答案】B【解析】本题考查社会支持网络理论。社会支持网络分为正式支持网络（如政府、机构）和非正式支持网络（如亲友、邻里）。对于缓解孤独感，首先应关注和强化服务对象身边的非正式支持网络，因为这是最自然、最持久的支持来源。6.【答案】C【解析】本题考查埃里克森的人类发展阶段理论。青少年期（12-20岁）的主要冲突是同一性对角色混乱。如果成功解决，个体会形成自我认同；如果失败，会导致角色混乱。7.【答案】C【解析】本题考查行为主义理论。行为主义理论认为，行为的习得主要取决于环境刺激和行为反应之间的关联，特别是经典条件反射和操作性条件反射的作用。8.【答案】B【解析】本题考查理性情绪治疗模式。该模式认为，导致情绪困扰的不是事件本身，而是对事件的非理性信念。因此，治疗的重点是帮助服务对象辨识和修正非理性信念（B），从而建立理性信念，改善情绪（C）。9.【答案】C【解析】本题考查个案工作预估中的资料收集。个人资料主要指服务对象个人的生理、心理、社会功能等方面的信息，如认知风格、情绪特点等。A、D属于环境资料，B属于环境资料中的家庭资料。10.【答案】C【解析】本题考查个案工作技巧中的同理心。同理心分为三个层次：初层次同理心（基于直觉）、同理性沟通（尝试传达理解）、高层次同理心（传达深层理解并引导反思）。C选项“听起来你因为这件事感到非常愤怒和委屈，是吗？”准确地反映了服务对象的感受，属于高层次同理心的体现。A选项涉及自我披露，B选项是初层次同理心，D选项是建议/指导。11.【答案】D【解析】本题考查心理社会治疗模式的技巧。非反思性直接治疗技巧包括支持、直接影响和探索-描述-宣泄。反思性直接治疗技巧包括现实情况反思、人格发展反思和心理动力反思。因此，D属于非反思性直接治疗技巧。12.【答案】C【解析】本题考查个案工作中的服务协议。服务协议可以是口头的，也可以是书面的；协议明确了双方的角色、任务、目标、时间等；协议不是一成不变的，随着服务进展可以协商修改。因此C错误。13.【答案】C【解析】本题考查危机介入原则。危机介入的原则包括：及时处理、限定目标、输入希望、提供支持、恢复自尊、培养自主能力。A错误，危机介入首先关注即时缓解；B错误，危机介入通常是一个短期的工作；D错误，社会工作者应引导服务对象自决，而非完全主导。14.【答案】A【解析】本题考查小组工作的类型。支持小组是通过小组成员提供彼此支持、互助互惠的小组。“银龄互助”小组旨在建立互助关系，属于支持小组。任务小组是为了完成特定任务而组成的小组，虽然该小组有任务，但核心在于成员间的互助支持，更偏向支持小组。15.【答案】B【解析】本题考查小组工作阶段。风暴期是组员之间出现权力争夺、冲突和挑战规范的阶段。规范期是建立秩序、形成凝聚力的阶段。16.【答案】B【解析】本题考查小组工作技巧中的对质。对质是指社会工作者基于真诚、尊重和同理的关系，协助组员面对自己的矛盾、冲突或不当行为。其目的在于促进组员的自我反思和成长，而非批评或羞辱。17.【答案】D【解析】本题考查社会工作的目标。解救危难、缓解困难、激发潜能和促进发展。提升抗逆力、建立积极人际关系属于激发潜能和促进发展的范畴。18.【答案】B【解析】本题考查社区工作的地区发展模式。该模式强调通过居民的广泛参与和互动，推动社区过程，提升社区凝聚力和解决问题的能力。19.【答案】B【解析】本题考查社区工作的社会策划模式。该模式强调运用理性和专业方法，通过精心策划和决策来解决社区问题，注重理性决策和技术专家的作用。20.【答案】C【解析】本题考查社区工作中的会议技巧。当会议陷入僵局，居民对组织不信任时，社会工作者应首先接纳和肯定居民的情绪，建立信任关系，然后引导大家关注解决问题的可能性，而不是强行推进议题或依赖权威。21.【答案】C【解析】本题考查社会服务方案策划。问题认识阶段的主要任务是界定问题和评估需要，这是方案策划的基础。22.【答案】D【解析】本题考查社会工作机构人力资源管理。绩效考核的主要目的是评估员工的工作表现，提升服务质量，了解员工需求以便于管理和激励。虽然绩效考核结果可能影响利润，但增加利润不是绩效考核的直接目的。23.【答案】D【解析】本题考查社会工作督导的三大功能。行政功能、教育功能和支持功能是相互关联、相互影响的，并非完全独立。24.【答案】C【解析】本题考查社会工作研究方法。实验研究通过设置实验组和对照组，控制变量来检验因果关系，其结果具有较高的客观性和科学性。25.【答案】B【解析】本题问卷调查中问题排序的原则。通常先问一般问题，后问敏感问题，以免引起受访者反感而拒绝回答后续问题。26.【答案】C【解析】本题考查社会工作的间接服务。社会工作者通过举办讲座、发放宣传册等方式向公众普及知识，属于社区教育，是间接服务的一种形式。27.【答案】B【解析】本题考查生态系统理论。生态系统理论将社会工作实务的焦点放在人与环境的互动上，认为个人问题源于环境功能的失调。28.【答案】C【解析】本题考查社会工作实务原则。资源整合原则是指社会工作者协助服务对象链接和整合各种资源（正式、非正式），以解决服务对象的问题。29.【答案】C【解析】本题考查增能理论。增能理论认为，弱势群体之所以处于弱势，是因为环境中的压迫和障碍限制了他们的能力发挥，而非他们本身缺乏能力。30.【答案】C【解析】本题考查认知行为模式。认知行为模式将认知（想法、信念）和行为（行动）结合起来，认为改变认知可以改变行为，改变行为也可以影响认知。31.【答案】B【解析】本题考查社会工作评估类型。过程评估关注服务过程中的运作情况、执行中的问题等，旨在改进服务过程。结果评估关注服务最终达成的效果。32.【答案】A【解析】本题考查小组工作模式。互动模式基于生态系统理论和场论，关注组员与组员、组员与情境的互动，通过互动实现改变。33.【答案】B【解析】本题考查社会政策的核心要素。社会政策的核心要素是权利的确定，即通过法律和政策确认公民获得社会福利的权利。34.【答案】C【解析】本题考查社会工作者的角色。经纪人角色是指社会工作者帮助服务对象链接资源，如推荐工作、申请救助等。35.【答案】D【解析】本题考查SWOT分析法。S代表优势，W代表劣势，O代表机会，T代表威胁。36.【答案】C【解析】本题考查社会工作行政的任务。社会工作行政者的核心任务是将政策转化为服务，在此过程中，协调资源与人员，确保服务有效输送。37.【答案】B【解析】本题考查志愿者管理流程。志愿者管理的流程通常包括：需求评估、招募、培训、督导、激励、评估。招募结束后，紧接着的是培训。38.【答案】A【解析】本题考查社会工作研究中的操作化。操作化是指将抽象的概念转化为可观测、可测量的具体指标或变量的过程。39.【答案】C【解析】本题考查定性研究方法。定性研究常用方法包括深度访谈、焦点小组、观察法等。结构式问卷和实验法通常用于定量研究。40.【答案】D【解析】本题考查个案工作技巧中的反映。反映是指社会工作者将服务对象表达的主要内容、情感和想法进行整理和反馈，帮助服务对象理清思路。41.【答案】C【解析】本题考查标签理论。标签理论认为，越轨行为并非行为本身的性质，而是权威者（如警察、老师、家长）对行为人贴上“越轨者”标签的结果。42.【答案】A【解析】本题考查个案工作预估。定义问题是预估的第一步，即明确服务对象面临的具体问题是什么。43.【答案】D【解析】本题考查小组契约。小组契约通常包括行政性契约（小组规则）、服务性契约（服务目标）和规范性契约（行为规范）。情感性契约不是标准分类。44.【答案】A【解析】本题考查社区参与的层次。对于“一无所知”的居民，策略重点是告知，让他们了解相关信息。45.【答案】D【解析】本题考查募款策略。向捐赠者提供详细的项目报告和财务报告，体现了募款中的透明策略，旨在建立信任。46.【答案】B【解析】本题考查教育性督导。教育性督导的主要内容包括传授专业知识、服务技巧、职业伦理等，提升被督导者的专业能力。47.【答案】D【解析】本题考查社会工作研究方法。参与式观察是定性研究方法，研究者深入现场，通过观察和互动了解服务对象的感受和视角，适合了解真实感受。48.【答案】B【解析】本题考查社会工作评估类型。外部评估是指邀请机构外部的专家或第三方进行评估，通常更具客观性。49.【答案】B【解析】本题考查系统脱敏法的步骤。系统脱敏法的步骤通常是：建立焦虑等级层次、学习放松技巧、实施脱敏想象（按等级从低到高）、巩固治疗效果。首先需要建立焦虑等级，但为了进行脱敏，必须先掌握放松技巧作为对抗手段。不过严格步骤上，建立等级是前提，但放松是基础。按教材通常顺序：建立焦虑等级、学习放松技巧。实际上，在建立等级前，通常先教放松。但在操作步骤列表中，建立焦虑层次常被列为第一步。但在实际操作逻辑中，必须先学会放松才能脱敏。在此题中，通常考察标准流程，建立焦虑等级是第一步。但更严谨的是“学习放松技巧”作为准备。根据中级教材，步骤为：1.建立焦虑等级层次；2.学习放松技巧；3.实施脱敏。故选A。但部分教材强调先教放松。在此题库中，通常选A。修正：根据《社会工作综合能力》中级教材，系统脱敏法的具体步骤第一步是建立焦虑等级层次。50.【答案】B【解析】本题考查社会工作专业伦理守则的作用。其主要作用是规范社会工作者的执业行为，保障服务对象权益，维护专业信誉。51.【答案】C【解析】本题考查系统理论。系统理论认为，问题不仅存在于个人内部，也存在于外部环境系统中。将问题放在更大的系统中考察，可以避免归咎于个人。52.【答案】B【解析】本题考查社区工作模式的区别。地区发展模式强调过程目标（如提升能力、凝聚力），社区策划模式强调任务目标（如解决问题、完成指标）。53.【答案】C【解析】本题考查项目申请书撰写。在撰写“问题与需求”时，应客观、准确地描述，并用数据支持，避免夸大或使用过于晦涩的专业术语。54.【答案】C【解析】本题考查督导方式。个别督导更适合处理私人情感问题、个人专业发展等私密性较高的内容。讨论机构计划、通用知识更适合团体督导。55.【答案】D【解析】本题考查抽样方法。方便抽样属于非概率抽样，指研究者根据便利原则选择样本。简单随机、分层、系统属于概率抽样。56.【答案】C【解析】本题考查小组工作后期阶段。在后期准备阶段，社会工作者应协助组员处理离别情绪，但更重要的是巩固经验。模拟现实生活场景进行练习是巩固经验的重要方法。57.【答案】B【解析】本题考查社会政策评估。过程评估关注政策执行过程中的具体细节、操作情况和执行机制。58.【答案】B【解析】本题考查保密原则的例外。当服务对象的生命安全受到威胁（如自杀、他杀）时，社会工作者必须打破保密原则，保护生命安全。59.【答案】C【解析】本题考查公共关系管理。公共关系管理的目的是建立良好形象、争取资源、推广理念，而不是监督服务对象。60.【答案】B【解析】本题考查社会工作研究设计。该研究有实验组和对照组，且进行了前测（介入前）和后测（三个月后），属于前后测控制组设计。注：计算题补充假设第61题为计算题：61.某社会工作服务机构在项目结束时进行成本效益分析。项目总投入为500,000元，服务对象获得的总效益（折合货币）为1,200,000元。该项目的成本效益比率是（）。A.0.42B.1.5C.2.4D.0.67【答案】C【解析】本题考查成本效益分析。成本效益比率=总效益/总成本。根据LaTex公式：Cost61.【答案】ABD【解析】本题考查社会工作对人的看法。社会工作认为每个人都有优势、都有改变的动力、都值得被尊重。C选项错误，人是环境的产物；E选项错误，社会工作强调助人自助。62.【答案】ABD【解析】本题考查皮亚杰认知发展阶段。具体运算阶段（7-12岁）的特征包括：出现守恒概念、思维具有可逆性、去自我中心（自我中心思维减弱）、能进行逻辑推理但局限于具体事物。C错误，抽象逻辑推理是形式运算阶段的特征；E错误，单一维度思考是前运算阶段的特征。63.【答案】ABCD【解析】本题考查社会工作理论的功能。理论具有解释现象、预测行为、确定干预策略、协助评估等功能。E错误，社会工作强调服务对