新部编版三年级语文下册《守株待兔》训练

新部编版三年级语文下册《守株待兔》训练

一、读拼音，写词语。

tengtongquanweicongyusubxiao

(______)(______)(______)(______)

dingzhubeicankulongchuansub

(______)(______)(______)(______)

二、按要求写词语。

1.学富五车（形容学问大的四字词语）

2.形态各异（形容姿态多样的四字词语）

3.来来往往（AABB式）

三、比一比，组词语。

组（_______）话（_______）脸（_______）峰（一）

阻（）括（）检（）蜂（）

四、把下列词语补充完整,并完成练习。

绚（）多（）（）忙（）舌L急急（）（）

（—）疾（一）快糊（一）糊（—）（__）（—）无声

1上.面的词语中，含有人体部位名称的是_____和______。

2.形容非常安静的词语是，像这样的词语还有______一、______等。

3.我能从上面的词语中任选两个写一句话。

五、选择合适的词语填空。

马黑漆黑

1.我的妈妈有一头（）的长发。

2.这里一片（____）,我感到非常害怕。

严厉严格严肃

3.妈妈希望我在生活中和学习_L能够（）要求自己。

4.我做了错事，妈妈（—）地批评了我。

5.爸爸神情非常（____）,似乎遇到了什么烦心的事情。

六、根据所学内容填空。

（1）“宋人有耕者。田中有株。兔走,。因释其耒而守

株，翼复得免。,而。”我知道“因释具未而

守株”的意思是O

（2）从《—》这篇课文中，我知道农夫被宋国人笑话是因为

。《陶罐和铁罐》让我明白了O读了

《鹿角和鹿腿》，我懂得了

七、阅读下面文言文，回答问题。

［甲］宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因相其未而守株，冀

复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

［乙］宋人有闵①其苜之不长而掴②之者，芒芒然明。谓其人曰:“今日病④

矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁⑤矣。天下之不助苗长者寡矣。以

为无益⑥而舍之者，不耘苗⑦者也；助之长者握苗者也非徒⑻无益而又害之。

［注释］①闵：同“悯”，担心，忧虑。②掴：拔。③茫茫然：疲惫的样

子。④病：筋疲力尽。⑤槁：枯萎。⑥益：好处。⑦耘苗：给苗除草。⑧非

徒：不但。

1.解释画线的字词在文中的意思。

（1）走：（2）释：

（3）予：（4）寡:

2.对画波浪线句子的断句，正确的是（）

A.助之/长者报苗/者也非徒无益/而又害之

B.助/之长者掴苗/者也/非徒无益而又害之

C.助之长者/掴苗者也/非徒无益/而又害之

D.助之长者掴/苗者也非徒/无益/而又害之

3.把文中画横线句子翻译为现代汉语。

（1）兔不可复得，而身为宋国笑。

（2）宋人有闵其苗之不长而掴之者，芒芒然归。

参考答案

1、疼痛劝慰葱郁缩小叮嘱悲惨窟窿

2、才高八斗博古通今学贯中西千姿百态形态万千姿态各异匆

匆忙忙端端正正躲躲闪闪

3、组合说话洗脸山峰阻碍包括检查蜜蜂

4、丽彩手脚忙忙眼手里涂鸦

雀手忙脚乱眼疾手快鸦雀无声万籁俱寂悄无声息雨

后，天上出现了一条绚丽多彩的虹,姐姐眼疾手快,拨下了相机的快门，把这一刻

的美景定格在了照片中！

5、乌黑漆黑严格严厉严肃

6、触株折颈而死兔不可复得身为宋国笑于是放下耕田的农具

而去树桩旁等候守株待兔他放弃劳作而存侥幸心理，希望得到意外的

收获每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处和自己的短处不

能因为事物的长处而看不见它的短处，不能只看重美丽的外表，更要讲究实用

【答案】

1