江苏省南通市海门区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题（含解析）

第页，共页江苏省南通市海门区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项：1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。3.答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。一（25分）阅读下面一段文字，完成下面小题目。初音试啼，雏鹰起飞，少年的初次历练，带着父母yīnqiè的希望与自我远大的期许。漫漫成长跑道，终将托起那一次奋力A（的/得/地）跃起——哪怕翅膀还稚嫩B也要迎着风，把远方写成脚下。从此刻开始，以初心为航图，以勇气为燃料，áoyóu在属于自己的那片天空。1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。2.选择恰当的助词填写在A处。A处的助词是______。3.在B处填上恰当的标点符号。B处的标点符号是______。4.弘謇中学将举办“怀揣信念·起步人生”主题班会，请你积极参与。（1）学生会拟在主题展板上展示一副对联。请根据上联选择下联。上联：雏鹰试翼，少年不负青春志下联：（）A.乳虎啸谷，男儿当立栋梁身 B.少年登攀，披荆斩棘凌绝顶（2）班长拟写了一段主题班会的开场白，请你修改。同学们，怀揣信念，起步人生。信念如灯塔照亮航程，如基石稳固脚步。而制定学习计划同样锚定方向。愿信念生根，支撑我们走向远方。我宣布，“怀揣信念，起步人生”主题班会现在开始！语言不简明、需要删除的句子是：_____________________________________（3）班会中同学就“名著中信念的力量”展开了讨论，请你结合名著具体情节帮助他们完成对话。小语：我认为《骆驼祥子》中的祥子有坚定的信念，他将“拥有一辆自己的车”作为生存目标，为此他拼尽了一生的力气。小文：我不认同你的观点，①_______________________________，可见他的信念并不坚定。我从《钢铁是怎样炼成的》中的保尔身上感受到了信念的力量。小语：你能结合具体情节说说吗？小文：②______________________________________（4）请在下面两幅图片中选择一幅作为《骆驼祥子》的封面，并简述理由。5.用课文原句填空。怀揣初心，我们笃定前行。初心是“斯是陋室，（1）___________”（刘禹锡《陋室铭》）修身正己的安贫志趣，是“出淤泥而不染，（2）___________”（周敦颐《爱莲说》）咏物抒怀的君子品格，是“（3）___________，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）豁然开朗的生活哲思，是“浩荡离愁白日斜，（4）___________”（龚自珍《己亥杂诗》）心系家国的赤诚情怀，是“商女不知亡国恨，（5）___________”（杜牧《泊秦淮》）忧念国运的济世襟怀，还是“（6）___________，___________”（杜甫《望岳》）志在峰巅的凌云抱负，也是“（7）___________，___________”（赵师秀《约客》）从容自处的淡泊心境。点点初心如灯塔，照亮来路，亦指引远方！二（60分）（一）（6分）阅读下面这首诗，完成小题。秋塞[唐]许棠胡骑闲嘶古碛沙①，汉旌②不动戍烟斜。________村共种边城麦，万里同开塞上花。羌叟③馈浆迎过客，蕃姬④沽酒候行车。休言南北分疆界，四海如今是一家。【注】①古碛（qì）沙：指古老荒凉的沙漠地带。②汉旌（jīng）：汉军军旗。③羌叟：羌族老人。④蕃姬：蕃族女子。6.选择恰当的字词填在诗歌的空格处，并说明理由。A.数B.千7.诗歌描写了多个画面，请任选一处进行描绘，并说说蕴含的感情。（二）（18分）阅读下面这篇文言文，完成小题。王安石少好读书，其为文下笔如飞，既成，见者皆服其精妙。欧阳修称誉之，授为鄞县知县。安石修堤坝，浚陂塘①，兴水陆之利；借谷与民，令还以新谷，俾新陈相易②，乡人受益。A安石议论高奇，素有矫治天下之志，遂上万言书。帝曰：“人皆以为卿但知经术③，不通世务。”安石对曰：“经术用以治世务。”上益信其言，于是颁行新法④。七年春，天下久旱，饥民流离，郑侠上《流民图》，言新法之弊。帝为感动，欲尽罢不善之法。安石力谏不可，遂求去。初，富弼、司马光，皆言新法无益。安石坚守己见，不少⑤屈挠。虽屡遭诋毁，其志愈坚，不随人言，独守所学。及罢相，B退居江宁，不复问政事，然忧国之心未尝稍减。（节选自《宋史·王安石传》，有删改）【注】①陂塘：池塘；②俾新陈相易：使新粮旧粮交换；③经术：儒家经学；④新法：王安石推行的改革法令，目的是富国强兵、改变北宋积贫积弱的局面；⑤少：稍。8.用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共2处）。欲尽罢不善之法9.写出下列句子中加点词的意思。（1）但知经术（）（2）上益信其言（）（3）帝为感动（）（4）遂求去（）10.用现代汉语写出文中画线句的意思。其为文下笔如飞，既成，见者皆服其精妙。11.下面这句话应放在A处还是B处？请结合课内所学，并联系上下文说明理由。登飞来峰，赋诗曰：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”12.欧阳修曾赞赏王安石“守道不苟，自重其身”。请概括选文中的相关事例，佐证这一评价。（三）（16分）阅读下面材料，完成下面小题。外婆的酱缸①外婆的酱缸，立在老家屋檐下的阴影里，粗陶质地，缸身布满深浅不一的裂纹，像被岁月啃噬过，却稳稳当当，一站就是几十年。那是外婆嫁过来时带来的陪嫁，比母亲的年纪还要大。②小时候，每年入伏，天刚蒙蒙亮，外婆就围着酱缸忙碌起来。她身形微胖，裹着藏青布衫，袖口挽得老高，露出布满青筋与老茧的手臂。先把筛选好的黄豆倒进大锅里，柴火舔着锅底，豆子煮得软糯，一捏就碎却不烂糊。捞出晾凉，拌上面粉，摊在竹匾里，盖上干净的纱布，放在阴凉处发酵。③发酵好的豆子，生出一层薄薄的白霉，外婆小心翼翼地搓碎，一把一把撒进酱缸。再注入晾凉的井水，撒上足量的盐，搅拌均匀。最后，在缸口蒙上透气的粗布，用细绳扎紧，抬到院子里阳光最足的地方。④此后的日子，外婆每天清晨必做的事，就是搬个小板凳，坐在酱缸边，拿起长柄木勺，一圈又一圈地搅动缸里的酱。阳光落在她花白的头发上，泛着柔和的银光，她神情专注，眼神温和，动作缓慢却有力。每一圈搅动，都带着虔诚与耐心。她常说：“好酱是太阳晒出来的，是功夫磨出来的，急不得。”⑤伏天的阳光毒辣，晒得院子里的石板发烫，外婆的额头上渗满细密的汗珠，顺着脸颊滑落，滴进酱缸里。她从不抱怨，只是默默搅动，日复一日，从不间断。有时我蹲在旁边，嫌枯燥，催她快点，她总是笑着拍拍我的头：“傻丫头，慢工出细活，做人也跟做酱一样，踏实本分，才能熬出好味道。”⑥日子一天天过去，缸里的酱，从浑浊的黄，慢慢变成深红，油亮浓稠，香气越来越浓，飘满整个小院，甚至飘到巷口。揭开布的瞬间，酱香扑面而来，醇厚绵长，混着阳光的味道，那是童年最安心的气息。⑦酱做好后，外婆从不独吃。邻里乡亲，谁家缺酱了，端着小碗来，外婆总是笑着舀上满满一勺，分文不取。她说：“远亲不如近邻，一点酱，不值钱，热闹才好。”⑧后来我离开老家，住进城市的高楼，吃过各种瓶装酱料，却再也尝不到外婆酱缸里的味道。外婆走后，那口老酱缸，被闲置在屋檐下，落满灰尘，裂纹更深，像一位沉默的老人，守着空荡荡的老屋，守着逝去的时光。⑨如今，每当想起外婆，总会想起那口老酱缸，想起那段岁月带给我的。平凡的日子，平凡的人，藏着最动人的温情，最绵长的牵挂。13.阅读全文，梳理酿酱过程，完成思维导图。备豆煮豆→（1）______→入缸调味→（2）______→酱成赠邻14.本文在叙述中注意通过细节描写来展现外婆的人物形象，从文中找出一处，说说这种写法的妙处。15.作批注是一种常见的读书方法。它既可以及时记录自己的感悟、理解、评价或困惑，也可以提示一些重点或精彩之处。请在文中找出一处直接抒情的句子，完成批注。16.小语拟将文中“外婆”纳入班级“人物群像展”，需要制作一张人物解说卡片。请你仿照示例，为“外婆”撰写一段解说文字。示例：阿长——她粗俗、迷信，却给童年的鲁迅买来心心念念的《山海经》；她是保姆，却胜似亲人，用朴实的心温暖了鲁迅寂寞的童年。（四）（20分）阅读下面材料，完成下面小题。梧桐巷口的秋日私语张俊杰①这几日，心像一团被揉皱的纸，展不平，理还乱。案头的文稿堆积成山，压得人喘不过气。那些盘桓心头的得失计较、无端烦忧，密密织成一张网，将我困在中央。电脑屏幕的光刺得眼睛发涩，窗外的车流声隔着玻璃嗡嗡作响，像永远无法静息的背景音。于是索性搁笔，推门而出，不带目的，不问方向，只想寻一条清净的路，让风吹散这满身的滞重。②走出小区，穿过喧闹的街市，卖早点的小贩正在收摊，蒸笼里冒出最后几缕疲惫的白气。我避开主路，拐进一条记忆里久未踏足的巷子。③巷子是老的。说它老，不单指年代，更是一种气质。两旁的法国梧桐树干粗壮得需两人合抱。一走进来，市声便仿佛被一道无形的墙隔绝了，骤然低了下去。不是完全的寂静，而是各种声音都找到了恰当的位置：远处隐约的喇叭声变得模糊，近处树叶的摩挲声却清晰起来。④正是深秋，梧桐叶已染透金黄，阳光穿过枝叶的缝隙，碎成一地斑驳的光点。风过处，叶子簌簌飘落，像一场温柔的雨，落在肩头、发间，也落在心底最柔软的地方。我缓步走着，脚下的落叶发出细碎的声响，像是时光轻轻的脚步。⑤巷子不长，却足够幽深。两侧的院墙爬满藤蔓，却已枯萎，在秋风里瑟缩着。墙内偶尔探出几枝老树枝桠，光秃秃的，毫无生气。墙根下，几丛不知名的野草在风中摇曳，卑微，悄无声息。⑥阳光渐渐西斜，光线变得柔和而温暖，给整个巷子镀上了一层温润的金光。我在一棵老梧桐树下驻足，仰头望去，树冠如伞，遮蔽了大半天空，只漏下细碎的光，落在脸上，暖而不烈。那一刻，所有的焦躁与烦乱，仿佛都被这清光融化了，消散了。⑦原来，世间从不是只有喧嚣与匆忙，总有这样一隅，藏着时光的温柔，藏着内心的安宁。它不喧哗，却自有力量；不夺目，却足够温暖。就像这秋日的梧桐巷，在城市的缝隙里，静静守着一份清光，等一个愿意慢下来的人。⑧我站了很久，直到夕阳隐没，暮色渐浓。转身离开时，心头已澄澈如水。原来，安顿自己，不必远走天涯，只需寻一隅清光，与自然相拥，与内心和解。17.作者笔下的梧桐巷有着怎样的特点？请结合文章内容，简要概括。18.文章语言很有特点，富于艺术感染力。读读下面的语句，从词语的选择、句式的变化、修辞手法的运用、情感的抒发等角度，体会其表达效果（至少两个角度）。正是深秋，梧桐叶已染透金黄，阳光穿过枝叶的缝隙，碎成一地斑驳的光点。风过处，叶子簌簌飘落，像一场温柔的雨，落在肩头、发间，也落在心底最柔软的地方。19.小语认为，文章第⑤段写的内容与梧桐树无关，建议删除。你同意他的观点吗？并简述理由。20.文章开头，作者说“心像一团被揉皱的纸，展不平，理还乱”，结尾却写道“转身离开时，心头已澄澈如水”。阅读全文，揣测作者心绪发生变化的原因。21.文中有一些表达作者个人感悟和思考的语句，能够给我们鼓舞或启示。如果从文中挑选一句话作为你的座右铭，你会选择哪一句？参考下面的格式，制作一张座右铭卡片。座右铭卡片文句（1）_______________文中的含义（2）______________作为座右铭的理由（3）_______________三（65分，其中含写字5分）22.阅读下面的内容，按要求作文。真正的梦想家，从不畏惧漫长的蛰伏与等待。但起飞，往往只在一刻——那一刻，杨利伟承载千年飞天梦，在烈焰中腾空而起，冲向浩瀚太空；那一刻，黄文秀扎根乡土，毅然迈出振兴乡村的步伐，让希望在百色大地升腾；那一刻，邓稼先以一生为炬，在戈壁深处点亮惊世巨响，让中国在世界舞台傲然起飞。每一个心怀热爱的人，都会遇到属于自己的“那一刻”——是抉择，是突破，是勇敢迈出的第一步。请以“那一刻，起飞”为题，写一篇文章。要求：①可以叙写经历和体验，可以表达思考和看法；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。参考答案【答案】1.殷切遨游2.地3.，（逗号）4.【答案】（1）A（2）而制定学习计划同样锚定方向。（3）①.示例：祥子的车三次被抢或失去，他最终自暴自弃、吃喝嫖赌，放弃了最初的梦想，可见其信念并不坚定。②.示例：保尔全身瘫痪、双目失明，仍不肯屈服，以文学创作继续战斗，哪怕病痛缠身，也坚守为理想奋斗的信念。（4）示例一：我选择A作为封面。画面中的骆驼既呼应书名《骆驼祥子》，又关联祥子逃难牵走骆驼的经典情节；骆驼象征祥子前期吃苦耐劳、隐忍坚韧的品性，人物形单影只，暗含底层小人物无力抗争的悲剧命运，表达含蓄，有文学美感。示例二：我选择B作为封面。画面刻画人力车夫弓身奋力拉黄包车的模样，直接对应祥子以拉车谋生的人生经历；黄包车贯穿全书，紧密关联祥子一生的追求与苦难，直观展现旧时代底层劳动者的悲惨境遇，贴合小说核心主旨5.【答案】①.惟吾德馨②.濯清涟而不妖③.山重水复疑无路④.吟鞭东指即天涯⑤.隔江犹唱后庭花⑥.会当凌绝顶⑦.一览众山小⑧.有约不来过夜半⑨.闲敲棋子落灯花【答案】6.示例一：选A（数）。“数村”写出几个边塞村落共种边城麦的真实景象，表现边塞百姓安居乐业的和乐景象。示例二：选B（千）。“千村”以夸张手法写出边塞广阔田野上众多村庄共同耕作麦田的繁荣与辽阔，与“万里同开塞上花”形成对偶，展现出边塞地区民族共融、安居乐业的和乐景象。用“千”字更显宏大气象。7.示例：“羌叟馈浆迎过客”描绘了羌族老人端来甘甜的浆水热情迎接远方来客的画面，表现了边塞各族友善和睦的关系，表达了诗人对民族团结的赞赏与欣慰。【答案】8.欲/尽罢/不善之法9.①.只，只是②.更加③.被④.离开10.他写文章下笔飞快，写成之后，看到的人都佩服他文笔精妙。11.应放在A处。诗句“不畏浮云遮望眼”展现的高瞻远瞩、不惧非议、心怀改革大志的胸襟，与A处王安石“议论高奇，素有矫治天下之志”，正欲推行新法，议论不凡，心怀治理天下之志相符。B处写他罢相退居，忧国却不再问政，与诗句昂扬进取的志向不符。12.①修堤坝、浚陂塘、借谷便民，体现务实践行；②面对皇帝质疑，坚持“经术用以治世务”，不曲意迎合；③面对富弼、司马光等反对，仍“坚守己见，不少屈挠”，不随波逐流；④罢相后“忧国之心未尝稍减”，始终不忘家国。【答案】13.①.拌粉发酵②.日晒搅动14.示例：“阳光落在她花白的头发上，泛着柔和的银光，她神情专注，眼神温和，动作缓慢却有力。”这一句通过对外婆的外貌、神态和动作的细致描写，生动刻画出一位慈祥、耐心、对传统手艺虔诚的老人形象，使人物更丰满感人。