云南省玉溪市红塔区2025-2026学年六年级下学期6月期末语文试题（含答案）

2025—2026学年下学期期末考试试卷六年级语文（全卷共4页，满分100分，考试用时120分钟）注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填空清楚。2．选择题使用2B铅笔填涂，非选择题使用黑色碳素笔书写，超出答题区域无效。3．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。六年时光满是欢乐与温暖，让我们开启“难忘小学生活”毕业综合性学习活动，为小学生活画上圆满句号。忆成长点滴走进毕业成长纪念册，重温美好瞬间。1.看拼音，将小语的成长感言补充完整。草丛里xīshuài（）依旧轻声低吟，泥土里qiūyǐn（）还在劳作……曾经觉得六年时光màncháng（），转眼就到了毕业的路口。校园里qīngcuì（）的上课铃声，míngmèi（）阳光下的操场，难题前páihuái（）的身影，失意时彼此yīwēi（）的画面，肩负起zérèn（）时的样子……都成了珍贵的回忆。毕业不是终点，而是wànxiànggēngxīn（）之际的起点。愿我们带着六年的收获，勇往直前，抓住jīyù（），奔赴更闪亮的远方。2.纪念册“成果展示台”栏目中的词语读音和字形都正确的一项是（）A.拨（bá）弄挪（nuó）移埋头翻箱倒柜B.小贩（fàn）匪（fěi）徒盲人亲戚C.惊（jīng）惶恐惧（jǜ）优伤凄凉D.真（zhēn）理牺牲（shēn）健树死得其所3.翻开“精彩瞬间”栏目，下列加点词语表达意思不同的一项是（）A.文艺汇演上，有的班级统统穿汉服表演，有的班级全部穿礼服登台。B.学科竞赛中，小琳在口算比赛里摘得桂冠，小宇在诗词大会中拔得头筹。C.社团活动时，大家立刻列队，杂乱的队伍瞬间变得井然有序。D.运动会上，我们班和3班团体总分旗鼓相当，两个班的得分天差地别。4.小语负责“好文推荐”栏目记录，下面记录说法正确的一项是（）A.《北京的春节》按空间转换的顺序写老北京人过春节，详略得当，重点突出。B.《真理诞生于一百个问号之后》在写法上突出的特点是用具体的事例说明观点。C.《十六年前的回忆》是李星华为纪念母亲被难日所写的回忆录。D.《匆匆》《那个星期天》都将情感融入人、事、景物，在叙述中自然而然地流露情感。5.“积习成长”栏目中，同学们分享了学习习惯，下列说法不正确的是（）A.小明：我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。B.小红：我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，加深了对作品的理解。C.小航：我每次完成习作之后都不检查修改，直接交上去，为我节省了很多时间。D.小刚：我碰到不懂的问题会随时向别人请教或查资料，琢磨解决问题的办法。6.浏览成长纪念册语句，加点部分表达效果与其他三项不同的是（）A.弹指一挥间，六年的时光就要与我们告别了。B.面对老师严厉的目光，原本喧闹的教室静得一根针掉在地上都能听见。C.皎洁的月光像流水一样泻下来，校园一片银白色。D.为了准备展演活动，同学们一天没吃东西，饿得前胸贴后背了。7.同学们想用赵孟頫《三门记》的笔法书写寄语，下列说法不正确的是（）A.赵孟頫是我国明代著名的大书法家，《三门记》是他的行书代表作之一。B.赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。C.《三门记》结构严谨端庄，平正宽绰，整体上显得秀丽柔美，稳健大方。D.临摹书法时要认真观察字的结构、笔画，书写时做到工整规范。展少年风采各社团正精心筹备毕业活动，让我们用智慧与才情定格美好瞬间。【朗诵社团展演会】8.填空（1）读朱自清的文字：“燕子去了，_____________________________；杨柳枯了，_____________________________；桃花谢了，_____________________________，过去的日子如轻烟，_____________________________，如薄雾，_____________________________。”时间如此匆匆，我们要时刻铭记“_____________________________，一字值千金”。在有限的时间里，我们还要勇于创新：“苟日新，日日新，__________。”（2）科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。正如《两小儿辩日》中，两小儿分别以“日初出大如车盖，_____________________________”和“日初出沧沧凉凉，_____________________________”为依据来辩日，让我们明白了生活中需要多观察、思考；《学弈》中____________________？曰：非然也。”让我们懂得___________________________________________________的道理。（3）读着________________________的张思德、________________________的李大钊、________________________的董存瑞的故事，我们立下少年壮志。牢记司马迁的箴言：“人固有一死，或________________，或轻于鸿毛。”也心怀赤诚，立志报效国家；“人生自古谁无死？________________________。”【“以书会友”阅读分享会】小美：通过小标题可以帮助我们更好地理清作品内容。小新：遇到人物关系比较复杂时，可以绘制人物关系图谱，以便阅读时查阅。小南：了解名著的写作背景能帮助我们理解作品内容和价值。这是一部享誉世界的儿童文学作品，作者塞尔玛·拉格洛芙希望以生动的方式，让孩子们了解瑞典的地理、历史、自然与民俗，培养爱国情怀。小雨：阅读时留意对人物的描写能判断人物的性格。汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险……小可：阅读《鲁滨逊漂流记》时，我还畅谈了自己的阅读感受。小丽：不同译者的句子各有特色，可以比较着读。A．满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。译者：俞东明、陈海庆B．想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。译者：成时9.将小美导图中鲁滨逊在荒岛的关键经历A、B处补充完整。A______________________________B______________________________10.请补充小新人物图谱中序号①②对应的人物信息。①______________________________②______________________________11.结合小南的读书方法，你推测出这本名著是《______________________________》。12.小雨在阅读时留意到汤姆·索亚“夸张地吹嘘了一番”这个细节，可以猜出汤姆·索亚是一个______________________的人。13.结合小可的阅读方法，下列读后感主题与他所读书籍对应的一项是（）A.漫游山河，心灵蜕变 B.直面困境，顽强求生 C.勇探险境，收获成长14.小丽就“汤姆和伙伴历险归来，亲人激动落泪的场景”分享了不同译者的译文，你更喜欢哪一个版本，并说说理由。我更喜欢______________版本（填选项），理由是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________【文学社团诗词会】（一）__________________[唐]___________渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（二）十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（三）浣溪沙[宋]苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（四）南乡子·登京口北固亭①有怀[宋]辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少②万兜鍪③，坐断④东南战未休。天下英雄谁敌手⑤？曹刘。生子当如孙仲谋。注释：①北固亭：在今镇江市北固山上。②年少：年轻。指孙权十九岁继父兄之业统治江东。③万兜鍪（móu）：千军万马。④坐断：坐镇，占据。⑤敌手：能力相当的对手。小语参加诗词知识抢答。15.请把卡片（一）的题目和诗人补充完整。（一）__________［唐］__________。这是一首__________诗。这类诗中常出现“_______________”这种植物，取“留下”之意，毕业之际，你想用这首诗中的诗句送别同窗好友，应引用：“__________________，__________________。”16.卡片（二）描写的是_________（节日）的情景，诗中“不知秋思落谁家”表达了思念之情，在你读过的诗句中“________________，________________”也表达了这一情感。17.卡片（三）（四）都是词，这两首词的词牌名分别是“__________________”“__________________”，你还知道的词牌名有“__________________”。18.《浣溪沙》中词人由眼前溪水西流，发出人生感慨，请用波浪线画出表现积极乐观人生态度的句子。19.《南乡子·登京口北固亭有怀》中的“曹刘”指的是_________和_________。这首词借古讽今，夸赞孙权年少有为、镇守江东的句子是__________，__________。20.小南和朋友参加飞花令活动，请你帮他们填出符合“春”令的诗句。研家乡非遗走出校园，放松身心，在行走中赏沿途景致，感受家乡非遗魅力。21.研学活动出发前，小南需要做1分钟以内的即兴发言，请补全发言内容。尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是班长小南。今天我们将开启研学之旅，为了展现我们班的良好风貌，我向大家发出文明研学倡议：第一，_________________________________________________________________________________；第二，_________________________________________________________________________________；第三，_________________________________________________________________________________；第四，_________________________________________________________________________________。让我们文明出行、快乐研学，做守秩序、懂礼仪的小学生！我的发言完毕，谢谢大家！阅读材料，完成练习。材料一：研学活动注意事项：1．9：00参观玉溪窑址博物馆，家长提前10分钟送往博物馆门口集合；2．12：00在青花街自由品尝玉溪本土特色美食；3．13：00前往青花街陶艺传习馆体验手工制陶；4．15：00步行前往红塔山踏青游玩；5．17：30活动结束，在红塔山脚八支烟处集中，由家长接回。材料二：玉溪窑青花瓷是云南“滇瓷文脉”的重要源头与核心代表，其传统制瓷工艺始于元末明初，已有六百多年历史。2013年11月，玉溪青花成功入选云南省省级非物质文化遗产。材料三：青花街的青花瓷主要分为手工制作和机器量产两类。手工青花瓷由工匠手绘而成，花纹线条自然灵动，颜色深浅有致如水墨画，每件器物独一无二。因制作耗时费力，价格偏高，多用于收藏与装饰。量产青花瓷采用机器印花或贴花制作，花纹规整统一，颜色均匀，生产速度快、成本低、价格实惠，更适合日常使用。非遗传承人刘家亮表示：机器量产虽高效，却无法复刻滇土的温润与青花窑变。玉溪窑的灵魂，藏在匠人指尖的温度与不息的窑火之中。22.小南想了解本次研学活动的行程与安排，应该重点阅读材料____________；想知道手工青花瓷与量产青花瓷的不同之处，应该重点阅读材料____________。23.根据材料内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）研学活动的出行方式有步行环节。活动结束后，家长需在红塔山脚接孩子回家。（）（2）研学中，午餐在青花街统一用餐，可以品尝到玉溪本土的各种美食。（）（3）玉溪青花制瓷工艺源自元末明初，有近六百年烧造历史，2013年被列入国家级非物质文化遗产名录。（）（4）刘家亮等匠人们古法手工制瓷的坚守可以用郑燮“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”来形容。（）24.小南想利用网络平台来传递匠人精神，以下文案标题不恰当的是（）A.窑火相传，古法守韵 B.指尖藏巧，薪火相传 C.街巷烟火，品味日常25.针对“支持手工制造还是机器量产”这一话题，同学们展开了激烈的辩论。（1）辩论赛前，要做充分的准备，下列说法不正确的是（）A．有针对性地收集材料。B．根据观点对材料进行梳理、归纳。C．选择的事例要有说服力。D．引用名人名言对辩论的作用很小。（2）辩论中，我的观点是___________________________________。理由是（结合材料说明）：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________传英雄精神走进烈士陵园，在文字中感悟家国初心，传承红色革命精神。一生为民的“熊青天”①陆良青山烈士陵园里，松柏常青，丰碑矗立，诉说着革命烈士熊从周的传奇一生。他为官清廉，被百姓称为“熊青天”。②熊从周一生心系百姓，他先后任职多地，始终把百姓疾苦放在首位。③当时贪官横行，苛捐杂税繁重，多数官员中饱私囊，熊从周却始终一尘不染。他平日粗茶淡饭，常常伏案至深夜，只为处理百姓诉求。有一年灾荒，粮食短缺，民不聊生，上司却严令禁止开仓放粮，生怕得罪乡绅。熊从周得知后，眉头紧锁，拍案而起，语气铿锵地怒斥：“为官当以民为本，百姓都要饿死了，我岂能袖手旁观？纵使被革职查办，我也要开仓救民！”他不顾个人安危，毅然下令开仓，一袋袋粮食送到贫苦乡亲手中，无数百姓因此得救。也正因这份赤诚，“熊青天”的美名传遍了滇东大地，深深印在百姓心中。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________④熊从周在陆良任职期间，发现当地水利设施落后，每逢雨季便洪水泛滥，百姓颗粒无收。他亲自实地考察，带领百姓修水渠、筑堤坝，耗时一年，终于解决了水患问题；他还创办平民学校，让贫苦家庭的孩子免费读书，改变了当地教育落后的面貌。在此期间，他还拿俸禄资助革命，传递官府情报，在直面反动派威胁时，始终坚守初心。⑤1946年，反动派用卑劣手段暗害了熊从周，熊从周享年68岁。⑥__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.阅读短文内容，按要求完成人物展板。生平信息姓名：______________民间美名：______________离世时间：1946年享年：68岁主要事迹①（）—②（）—③（）—④（拿俸禄资助革命）—⑤（）—⑥（被反动派暗害）以上事迹中，详写的是_________（填序号），略写的是______________（多选、填序号），这样运用详略结合的写法记叙人物事迹，好处是：____________________________________________________________________________________________________________________27.读文中画“______”的语句，你体会到熊从周的什么品质，请把你的想法写在批注栏里。28.短文中写到“为官清廉，被百姓称为‘熊青天’”。请联系短文内容，说说你的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________29.一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。请在第⑥自然段的横线上为短文写一个结尾。书美好时光拿起笔，以文字定格美好，致敬难忘的六年时光。30.请从下列两项写作任务中任选一项，完成习作。任务一：二十年后的校园会是什么样的？校园环境、学习方式等会有哪些改变……请自拟题目写一写你对未来校园的畅想。要求：①借助现代科技的发展大胆想象；②详略得当，内容具体；书写认真、规范，语句通顺，正确使用标点符号，文中不得出现真实的人名和校名。任务二：六年里，总有一堂课——可能是语文课、数学课或科学课……也可能是生活中一堂特殊的“课”。它或许曾带给你启发与感悟，或许改变了你曾经的想法……请选取一堂难忘的课写下来。要求：①回忆事情经过，有详有略，把印象深刻的内容写具体；②写出这堂课带给你的真实感受、启发或改变，把情感变化真实表达出来；③书写认真、规范，语句通顺，正确使用标点符号，文中不得出现真实的人名和校名。参考答案：1.①.蟋蟀②.蚯蚓③.漫长④.清脆⑤.明媚⑥.徘徊⑦.依偎⑧.责任⑨.万象更新⑩.机遇2.B3.D4.B5.C6.C7.A8.①.有再来的时候②.有再青的时候③.有再开的时候④.被微风吹散了⑤.被初阳蒸融了⑥.读书须用意⑦.又日新⑧.及日中则如盘盂⑨.及其日中如探汤⑩.为是其智弗若与⑪.学习必须专心致志，不可三心二意⑫.全心全意为人民服务⑬.坚贞不屈⑭.英勇无畏⑮.重于泰山⑯.留取丹心照汗青9.①.流落荒岛②.养牧种植10.①.贝琪·撒切尔②.哈克贝利·费恩11.骑鹅旅行记12.炫耀、爱吹牛、有虚荣心13.B14.①.A②.运用比喻“泪水如雨”，简洁直白，夸张地写出亲人见到汤姆时汹涌的泪水，文字简短有画面感，情绪浓烈，通俗易懂。15.①.送元二使安西②.王维③.送别④.柳⑤.劝君更尽一杯酒⑥.西出阳关无故人16.①.中秋节②.举头望明月③.低头思故乡17.①.浣溪沙②.南乡子③.清平乐18.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。19.①.曹操②.刘备③.年少万兜鍪④.坐断东南战未休20.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春风又绿江南岸，明月何时照我还。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。21.①.遵守出行纪律，听从老师指挥，不擅自离队②.爱护公共环境，不乱扔垃圾，不破坏公共设施与花草树木③.尊重讲解工作人员，认真观察记录，用心研学求知④.同学之间互帮互助，文明谦让，展现班级风貌22.①.一②.三23.①.√②.×③.×④.√24.C25.①.D②.我支持手工制造青花瓷。理由：手工青花瓷由工匠手绘，花纹灵动自然，每件都是独一无二的，承载着独有的窑变美感与匠人温度，机器量产无法复刻这份独特韵味。玉溪青花是省级非遗，手工制瓷保留着滇瓷文脉，是玉溪窑文化的灵魂，具备收藏与文化传承价值。26.①.熊从周②.熊青天③.辗转多地任职，时时刻刻牵挂百姓的疾苦④.灾荒之年不顾丢掉官职的风险，违抗上级命令开仓放粮救济灾民⑤.亲身勘察当地水利情况，带着民众修建沟渠堤坝，根除当地水患⑥.开办平民学堂，让贫苦人家孩子免费读书，改善本地落后的教育状况⑦.②⑧.①③④⑤⑥⑨.详细描写开仓救民这件最能体现熊从周为民担当、清廉爱民的核心事例，突出人物主要品质；其余事迹简单概括，丰富人物形象，让文章重点突出，条理清晰，不拖沓。27.熊从周心系百姓，正直刚毅，甘愿牺牲自身仕途也要救助灾民，拥有强烈的为民担当。28.当时官场贪腐风气浓重，不少官吏搜刮钱财中饱私囊，熊从周却始终守住底线，日常饮食简单朴素，丝毫不贪图私利，做到了清正廉洁。百姓心中，“青天”代表公正体恤百姓的好官，熊从周灾荒之时不顾自身安危开仓救民，还治水办学，处处为百姓谋生计，行事公正又心怀百姓，因此百姓发自内心尊称他为“熊青天”。29.青山松柏静静矗立，年年四季常青。熊从周清廉为民、坚守革命信仰的故事长久流传在滇东大地，他舍己为民的赤诚初心与红色精神，永远被后人铭记与传承。30.例文一：二十年后的校园时光匆匆，转眼二十年过去，我再次回到阔别已久的母校。眼前的校园焕然一新，先进又美丽