幼师招聘常识试题及答案

幼师招聘常识试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿的第一任教师是（）A.幼儿教师B.父母C.祖父母D.小学教师2.幼儿园教育的基本活动是（）A.游戏B.教学C.生活活动D.体育活动3.幼儿期占主要地位的想象是（）A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象4.以下哪种方法不是幼儿教师常用的教学方法（）A.实验法B.讲授法C.游戏法D.观察法5.幼儿的思维主要是（）A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维6.幼儿体育活动的主要内容是（）A.基本动作练习B.专项运动训练C.体育游戏D.体操训练7.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏8.幼儿情绪情感发展的特点不包括（）A.情绪易冲动B.情绪不稳定C.情绪外露D.情绪内隐9.幼儿园课程内容的组织形式不包括（）A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.选修课程10.幼儿教师职业道德的核心是（）A.热爱幼儿B.为人师表C.团结协作D.终身学习二、多项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿教师的职业特点有（）A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性C.工作过程的创造性D.工作手段的示范性2.幼儿游戏的特点包括（）A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是充满想象和创造的活动C.游戏具有虚构性D.游戏是能给幼儿带来愉悦体验的活动3.幼儿心理健康的标准包括（）A.智力发展正常B.情绪稳定愉快C.人际关系和谐D.行为统一协调4.幼儿园常见的教学组织形式有（）A.集体教学B.小组教学C.个别教学D.复式教学5.幼儿体育的目标包括（）A.促进幼儿身体正常发育和机能协调发展B.增强幼儿体质C.培养幼儿良好的生活卫生习惯D.培养幼儿参加体育活动的兴趣6.幼儿语言教育的途径有（）A.专门的语言教育活动B.渗透在其他领域的语言教育C.日常生活中的语言教育D.家庭中的语言教育7.幼儿德育的内容包括（）A.萌发爱的情感B.发展幼儿的交往能力C.培养幼儿良好的个性品质D.培养幼儿的规则意识8.幼儿园环境创设的原则有（）A.环境与教育目标一致原则B.适宜性原则C.幼儿参与性原则D.经济性原则9.幼儿教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养10.幼儿园课程的特点有（）A.基础性B.启蒙性C.全面性D.生活性三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿教育就是幼儿园教育。（）2.幼儿的学习是以直接经验为基础的。（）3.游戏是幼儿学习的唯一途径。（）4.幼儿教师只需要具备专业知识，不需要具备教育教学能力。（）5.幼儿的攻击性行为都是故意的。（）6.幼儿园课程的内容应该贴近幼儿的生活。（）7.幼儿的自我评价能力在幼儿期已经发展得很完善。（）8.幼儿体育活动的强度越大越好。（）9.幼儿教师可以随意惩罚幼儿。（）10.幼儿的想象力可以通过训练得到提高。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿教师应具备的能力素养。2.简述幼儿游戏的教育作用。3.简述幼儿语言发展的特点。4.简述幼儿园环境创设的意义。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何培养幼儿的良好习惯。2.谈谈如何在幼儿园开展安全教育。3.讨论如何引导幼儿进行合作学习。4.谈谈如何处理幼儿之间的冲突。答案一、单项选择题1.B2.A3.C4.B5.B6.C7.A8.D9.D10.A二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√四、简答题1.幼儿教师应具备教育教学能力，如设计活动、组织教学等；观察与评价能力，了解幼儿发展；沟通能力，与幼儿、家长、同事交流；环境创设能力，营造适宜环境；反思与自我发展能力，不断提升自己。2.幼儿游戏能促进身体发展，增强体质；利于认知发展，如增长知识、提高思维能力；推动社会性发展，学会交往合作；还可促进情感发展，释放情绪、获得愉悦。3.幼儿语言发展从简单到复杂，先掌握语音，后词汇、语法。口语表达从对话到独白，从情境性语言到连贯性语言，且具有个体差异。4.幼儿园环境创设可提供学习资源，促进幼儿认知发展；营造温馨氛围，利于幼儿情感培养；还能培养幼儿的参与意识和责任感，促进社会性发展。五、讨论题1.培养幼儿良好习惯，要从生活小事入手，如规律作息、自己穿衣等。通过榜样示范，让幼儿模仿。还可用故事、游戏等引导，及时鼓励强化正确行为。2.在幼儿园开展安全教育，可将安全知识融入教学活动，如消防、交通等。组织安全演练，提高应急能力。还可利用环境创设，张贴安全标识提醒幼儿。3.