语s版三年级期中考试题及答案

语s版三年级期中考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，“似”字读音与其他不同的是（）A.似乎B.好似C.似的2.“翠”的部首是（）A.羽B.卒C.山3.“凌乱”的意思是（）A.整齐B.杂乱而无条理C.有秩序4.《夜书所见》的作者是（）A.叶绍翁B.王维C.李白5.下列词语搭配不当的是（）A.鲜艳的服装B.明朗的天空C.飘扬的小鸟6.“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是（）A.坐下B.因为C.座位7.下列不是描写秋天景色的词语是（）A.骄阳似火B.秋高气爽C.层林尽染8.“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张9.《赠刘景文》一诗中，描写的季节是（）A.春季B.夏季C.秋季10.“铺满金色巴掌的水泥道”中“金色巴掌”指的是（）A.枫叶B.银杏叶C.法国梧桐树的落叶答案：1.C2.A3.B4.A5.C6.B7.A8.B9.C10.C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于描写秋天的诗句有（）A.荷尽已无擎雨盖B.两个黄鹂鸣翠柳C.霜叶红于二月花D.碧玉妆成一树高2.下列词语中，描写人物心情的有（）A.兴高采烈B.垂头丧气C.手舞足蹈D.忐忑不安3.下列词语是近义词的有（）A.经常—时常B.明朗—晴朗C.凌乱—杂乱D.辽阔—宽阔4.《不懂就要问》中，孙中山遇到不懂的问题是怎么做的（）A.自己思考B.问同学C.问老师D.跳过不管5.下列属于童话的有（）A.《卖火柴的小女孩》B.《那一定会很好》C.《在牛肚子里旅行》D.《总也倒不了的老屋》6.下列词语中，带有比喻手法的有（）A.胆小如鼠B.骄阳似火C.鹅毛大雪D.白发苍苍7.下列词语搭配正确的有（）A.动听的歌声B.香甜的气味C.五彩的颜料D.丰收的景象8.《大青树下的小学》描写了（）等几种民族的小学生在同一所学校共同学习的情景。A.汉族B.傣族C.景颇族D.阿昌族9.下列描写秋天的词语有（）A.硕果累累B.金桂飘香C.骄阳似火D.五谷丰登10.下列关于课文内容说法正确的有（）A.《花的学校》的作者是泰戈尔B.《山行》描绘了一幅动人的山林秋色图C.《铺满金色巴掌的水泥道》中“我”觉得门前的水泥道很美D.《不懂就要问》赞扬了孙中山勤学好问的精神答案：1.AC2.ABD3.ABCD4.AC5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABD10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.“坪”和“坝”都是左右结构的字。（）2.“知有儿童挑促织”中“挑”读“tiāo”。（）3.《秋天的雨》是从秋天的颜色、秋天的气味和秋天的声音三个方面来写的。（）4.“颜料”的“料”读音是“liào”。（）5.《夜书所见》描写的是春天的景色。（）6.“绚丽多彩”的意思是色彩丰富，灿烂美丽。（）7.“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。”这句话运用了排比的修辞手法。（）8.“赠刘景文”中的“赠”是“赠送”的意思。（）9.《不懂就要问》告诉我们遇到不懂的问题要大胆地问。（）10.《大青树下的小学》中，小学生们的服装都一样。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.请简单说说《秋天的雨》中秋天的雨有什么特点？秋天的雨是一把钥匙，带着清凉和温柔；有一盒五彩缤纷的颜料；藏着非常好闻的气味；还吹起小喇叭，告诉小动物冬天快要来了。它是一篇充满诗意的散文。2.《不懂就要问》中孙中山为什么要向先生提问？孙中山认为学问学问，不懂就要问。如果大家都不敢问，糊里糊涂地背，就没有真正弄明白书中的意思。为了学到知识，他勇敢向先生提问。3.《大青树下的小学》描写的这所学校有什么特别之处？这所学校有不同民族的学生一起学习；学校环境美，有可爱的小鸟、凤尾竹等；上课认真，下课活动热闹，体现了各民族之间的团结友爱。4.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描绘了怎样的画面？诗人停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景。经霜的枫叶比二月春花还要艳丽，描绘出一幅色彩斑斓、生机勃勃的山林秋景图。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在学习生活中，我们应该学习孙中山的什么精神？我们应学习孙中山勤学好问的精神。遇到不懂的知识，不胆怯、不害怕，要敢于向他人请教，这样才能真正地掌握知识，不断提升自己的学习能力。2.《秋天的雨》让我们感受到了秋天的美，你眼中的秋天是怎样的？我眼中的秋天是五彩的。树叶变黄、变红，纷纷飘落；果园里果实累累，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子；田野金黄，麦浪滚滚，秋风一吹，到处都是丰收的景象。3.《大青树下的小学》中不同民族的学生在一起学习，你觉得这样有什么好处？不同民族学生一起学习，能增进彼此了解，促进民族团结友爱；可以相互学习不