2026届苏教版数学六升七衔接分班摸底测试卷_第1页
2026届苏教版数学六升七衔接分班摸底测试卷_第2页
2026届苏教版数学六升七衔接分班摸底测试卷_第3页
2026届苏教版数学六升七衔接分班摸底测试卷_第4页
2026届苏教版数学六升七衔接分班摸底测试卷_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026届苏教版数学六升七衔接分班摸底测试卷(考试时间:90分钟满分:100分)姓名:__________班级:__________成绩:__________一、用心思考,认真填空。(每空1分,共30分)1.一个数由5个千万、3个十万、8个千和6个十组成,这个数写作(),读作(),省略"万"后面的尾数约是()万。2.0.125=()÷()=()163.2.4时=()时()分;3吨50千克=()吨。4.在比例尺是1:5000000的地图上,量得甲、乙两地的距离是6厘米,甲、乙两地的实际距离是()千米。5.一个圆柱的底面半径是3厘米,高是5厘米,它的侧面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。与它等底等高的圆锥的体积是()立方厘米。6.六(1)班今天出勤48人,请假2人,该班今天的出勤率是()%。7.已知a和b成反比例关系,请完成下表:a3()912b248()()8.把一根长3米的圆柱形木料截成3段小圆柱,表面积比原来增加了12.56平方分米,这根木料原来的体积是()立方分米。9.小明把2000元压岁钱存入银行,定期三年,年利率是2.75%,到期时他可得利息()元,一共可以取回()元。10.在一幅扇形统计图中,表示蔬菜种植面积的扇形圆心角是72°,那么蔬菜种植面积占总面积的()%。11.一个三角形三个内角的度数比是1:2:3,这个三角形是()三角形,最大的角是()度。12.找规律填数:1,4,9,16,25,(),49,()……第n个数是()。13.甲数是乙数的35二、反复比较,慎重选择。(每题1分,共10分)1.下面各组量中,成正比例关系的是()。A.圆的面积和半径B.路程一定,速度和时间C.单价一定,总价和数量D.人的体重和身高2.一个圆柱和一个圆锥的体积相等,底面积也相等,圆柱的高是6厘米,圆锥的高是()厘米。A.2B.6C.12D.183.下列说法正确的是()。A.所有的质数都是奇数B.假分数的倒数一定小于1C.一个数的因数一定小于它的倍数D.两个质数的积一定是合数4.一件衣服先涨价10%,再降价10%,现价与原价相比()。A.相等B.提高了C.降低了D.无法确定5.把10克盐溶解在90克水中,盐和盐水的比是()。A.1:9B.1:10C.1:11D.9:106.下列图形中,对称轴最多的是()。A.正方形B.等边三角形C.圆D.长方形7.用同样大小的正方体搭一个立体图形,从前面看是,从上面看是,搭这个立体图形最多需要()个小正方体。A.4B.5C.6D.78.a÷b=c(a、b、c均为非零自然数),那么a和b的最小公倍数是()。A.aB.bC.cD.ab9.一根绳子长a米,截去它的13A.a-13B.23aC.13a10.一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,这个圆柱的底面直径与高的比是()。A.1:1B.1:πC.π:1D.1:2π三、仔细推敲,明辨是非。(对的打"√",错的打"×")(每题1分,共5分)1.圆的周长和直径成正比例。()2.一个数的倒数一定比这个数小。()3.圆锥的体积等于圆柱体积的134.两种相关联的量,不是正比例关系就是反比例关系。()5.把一个圆柱形橡皮泥捏成与它等底的圆锥,圆锥的高是圆柱高的3倍。()四、看清题目,细心计算。(共24分)1.直接写出得数。(每题1分,共8分)0.25×40=1-15=34÷6=783.6÷0.04=125%×8=56-132.解方程或比例。(每题2分,共8分)(1)3x-1.2×5=1.5(2)x:34=8:(3)23x+14x=22(4)0.8:x=3.脱式计算,能简算的要简算。(每题2分,共8分)(1)713×58+613(3)59÷[(23+五、动手操作,探索发现。(共10分)1.按要求在方格纸上画图(每个小方格边长表示1厘米)。(6分)(1)画一个面积为6平方厘米的三角形,标上字母A。(2)将三角形A向右平移5格,画出平移后的图形,标上字母B。(3)将三角形A按2:1的比放大,画出放大后的图形,标上字母C。放大后图形的面积是原来的()倍。2.下面是某超市两种品牌牛奶1—6月销售情况统计表:(4分)月份1月2月3月4月5月6月甲销售量/箱100125150175200220乙销售量/箱1501351201059080(1)()品牌牛奶的月销量呈上升趋势,()品牌牛奶的月销量呈下降趋势。(2)两种品牌牛奶销量相差最大的是()月,相差()箱。六、走进生活,解决问题。(共21分)1.苏果超市运来一批水果,苹果占总数的40%,橘子占总数的14,其余的是香蕉,共350千克。这批水果一共有多少千克?(4分2.一项工程,甲队单独做12天完成,乙队单独做15天完成。现在两队合作,几天可以完成这项工程的34?(4分3.一个圆锥形沙堆,底面周长是12.56米,高3米。用这堆沙子在4米宽的公路上铺5厘米厚的路面,能铺多少米?(4分)4.甲、乙两车同时从A、B两地相对开出,3小时后相遇。已知甲车每小时行70千米,乙车的速度是甲车的45。A、B两地相距多少千米?(4分5.学校图书馆购进一批图书,第一天借出总数的14,第二天借出45本,这时剩下的图书与借出的图书本数比是3:5。这批图书一共有多少本?(5分附加题。(10分,不计入总分)甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行。第一次相遇时甲走了全程的35参考答案及解析:一、填空1、50308060;五千零三十万八千零六十;5031万解析:数位依次填写,四舍五入到万位看千位。2、1÷8(答案不唯一);2;12.5;1:8(答案不唯一)解析:0.125=183、2时24分;3.05吨解析:小数部分乘60换算分钟,千克除以1000换算吨。4、300千米解析:图上距离×比例尺后项,再把厘米换成千米。5、94.2;141.3;47.1解析:圆锥体积永远是等底等高圆柱的三分之一。6、96%解析:出勤率=出勤人数÷全班总人数。7、9;8;6解析:反比例乘积不变,a×b=72。8、94.2立方分米解析:截3段增加4个底面,先求底面积再算体积。9、利息165元,一共取回2165元解析:利息=本金×利率×时间。10、20%解析:圆心角除以周角360度。11、直角三角形,90度解析:按比例分配算出内角,出现90度就是直角三角形。12、36,64,n2解析:自然数的平方数列。5二、选择1、C解析:单价一定,总价÷数量=定值,成正比例2、D解析:等体积等底面积,圆锥高是圆柱的3倍3、D解析:2是偶质数;假分数倒数可以等于1;一个数因数可以等于倍数4、C解析:先涨后降相同百分数,最终价格一定低于原价5、B解析:盐水是100克,盐比盐水=1:106、C解析:圆有无数条对称轴7、C解析:俯视定底层,主视图叠加最多第二层数量,最多6块8、A解析:大数是小数倍数,最小公倍数为大数9、D解析:剩下总长的三分之二,即2310、B解析:底面周长=πd=高,直径:高=1:π​三、判断1、(√)解析:周长÷直径=π(定值),商一定成正比例。2、(×)解析:真分数的倒数比原数大,1的倒数等于1。3、(×)解析:缺少“等底等高”这个条件。4、(×)解析:相关联的量还可能不成比例。5、(√)解析:体积不变,底面积相等时,圆锥的高是圆柱的3倍。四、计算题1.直接写得数10、45、18、12解方程/比例(1)3x−1.2×5=1.5解3x−6=1.53x=7.5x=2.5(2)x:34=8:解25x=325x=x=12(3)23x+1解(23+1(812+31112x=x=22(4)0.8:x=45解45x=0.845x=0.4x=五、动手操作1.图略(1)三角形面积=底×高÷2=6平方厘米,可以画底4厘米、高3厘米,或者底6厘米、高2厘米的三角形,标为A。(2)把三角形三个顶点全部向右平移5格,再连线,得到图形B。(3)按2:1放大,底和高都扩大到原来的2倍;边长扩大2倍,面积扩大2×2=4倍。解析:图形放大n倍,面积放大n2倍。2.(1)甲,乙(2)6月,相差140箱六、应用题1.苹果:40%=25,橘子:14香蕉占比:1−25−总重量:350÷720答:这批水果一共1000千克。2.甲效率:112,乙效率:115合作效率:112+115=320答:5天可以完成这项工程的343.底面半径:12.56÷3.14÷2=2米圆锥体积:13×3.14

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论