2026年全国教师资格之小学教育学教育心理学考试潜能激发题详细参考解析

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 2026年教师资格考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。(参考答案和详细解析均在试卷末尾)一、选择题

1、“白板说”是外铄论的典型代表，其倡导者是()。A.华生B.洛克C.格塞尔D.卢梭

2、智力技能形成的三个阶段依次是（）A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型内化、原型定向、原型操作

3、课程计划的中心是()。A.课程目标B.开设那些学科C.课时分配D.教育目的

4、心理学成为一门独立科学以后的第一个心理学派别（）A.机能主义心理学B.行为主义心理学C.构造主义心理学D.入本主义心理学

5、“教育即生长”的提出者是教育哲学家()。A.赫尔巴特B.皮亚本C.杜威D.瓦根舍因

6、清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级授课制的学校是在（）。A.1901年B.1903年C.1904年D.1905年

7、下列表述中不符合后进生心理特征的是().A.自尊好强B.学习动机不强C.意志力薄弱D.不能按受教师的当众批评

8、从规划到例子的学习实践实质上是一种()。A.上位学习B.发现学习C.并列结合学习D.下位学习

9、现代医学临床专业学科的建立方式不包括A.按病种建立的学科B.按产生时代建立的学科C.按治疗手段建立的学科D.按诊断手段建立的学科E.按治疗对象建立的学科

10、学生心理健康教育的主要场所是（）。A.家庭B.社会C.学校D.工作单位

11、以因约定疾病或意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件，为被保险人在一定时期内收入减少或中断提供保障的保险是A.护理保险B.疾病保险C.医疗保险D.失能收入损失保险E.商业健康保险

12、从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在()。A.一年级B.六年级C.五年级D.三年级

13、健康风险评估的局限性表现在（）A.不能评估社会或环境危险因素B.评估本身不能构成一个健康管理项目C.不能代替医学检查D.不提供完整的病史E.不能确定疾病风险

14、内镜下的介入技术不包括A.经颈静脉肝内门腔分流术B.经胃镜食管曲张静脉硬化剂治疗C.经显微内镜腰椎间盘突出治疗术D.经鼻腔镜辅助颅底肿瘤切除术E.经皮肾镜下碎石术

15、西周在地方设置的学校叫做什么()A.庠B.乡学C.太学D.国学

16、著名的“白板说”的倡导者是（）。A.卢梭B.杜威C.洛克D.斯宾塞

17、教育的质的规定性是由（）决定的。A.教育自身的矛盾特殊性B.人们的认识活动规律C.教育自身的性质D.教育自身的活动

18、下列属于场独立性者认知方式的特点的是()。A.偏爱人文、社会科学B.善于察言观色C.喜欢抽象思维D.学习欠主动

19、教师的根本任务是（），全面实现教育目的。A.关心学生的学习B.教书育人C.班主任工作D.教学

20、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

21、属于一级预防的是（）A.病因预防B.三早预防C.临床预防D.临床前期预防E.化学预防

22、整个课程编制过程中最关键的准则是()A.课程文件B.课程目标C.教材D.教科书

23、职业病具有的特点是A.早期诊断、及时合理处理，预后康复效果较好B.病因与疾病之间一般存在接触水平-效应关系C.病因不明确D.群体发病E.重在预防

24、全科医学正式成为一个临床医学专科的时间是A.1969年B.1978年C.2000年D.1992年E.1993年

25、生理自我基本成熟时期在()。A.幼儿初期B.童年期C.少年期D.青年初期

26、实用主义教育学的代表人物是()。A.杜威B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯

27、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）。A.夸美纽斯和《大教学论》B.赫尔巴特和《普通教育学》C.洛克和《教育漫话》D.杜威和《民本主义与教育》

28、实际教学中，教师不能突装考试，这不利于学生学习，其做法依据的是学习的()。A.准备律B.条件反射C.效果律D.练习律

29、世界上最早普及初等义务教育的国家是()。A.英国B.法国C.德国D.日本

30、适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现和技能性的成绩的方法是().A.测验法B.调查法C.自我评价法D.观察法

31、明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。A.八股文B.程朱理学C.《四书》和《五经》D.六艺

32、主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与教材的统一，强调目的与生活的统一，主张“在做中学，在问题中学习”的教育思想家是（）。A.杜威B.凯洛夫C.陶行知D.裴斯泰洛齐

33、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是()。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.维果茨基D.裴斯泰洛齐

34、技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在心理学上称为（）A.不稳定现象B.不协调现象C.起伏现象D.高原现象

35、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）。A.教育方针B.教育目的C.培养目标D.教学目标

36、智力的核心是()。A.观察力B.记忆力C.想象力D.思睢力

37、学习某资料，10遍正好记住，那么学习效果最好的学习遍数是()。A.8B.15C.12D.10

38、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.斯宾塞

39、首先提出自我效能感理论的心理学家是()。A.班杜拉B.阿特金森C.奥苏贝尔D.布鲁纳

40、班主任工作的中心环节是是()。A.了解学生B.组织和培养班集体C.个别教育D.班会活动

41、在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。A.孟子B.孔子C.荀子D.庄子E.朱熹

42、在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是()。A.僧侣祭司B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗

43、《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

44、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。A.能力B.运气C.任务难度D.努力

45、班级授课制首行于（）的欧洲。A.15世纪B.16世纪C.17世纪D.18世纪

46、教学工作的中心环节是（）。A.备课B.上课C.作业检查D.成绩评定

47、下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）A.洛克B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威

48、春秋战国时期，私学大兴，（）两家的私学成为当时的显学A.儒、墨B.儒、道C.法、墨D.道、法

49、夸美纽斯教学论的基础是（）。A.心理学统觉论B.伦理学C.整体认识论D.个体认识论

50、以科勒为代表的心理学家提出的理论是()。A.完形顿悟说B.认知结构理论C.建构主义理论D.有意义学习理论

51、反馈技巧的要点有A.随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣B.恰当运用点头、伸大拇指等体语C.支持对方正确观点和行为要态度鲜明D.对于不同人提出的同样的问题.回答可以因人而异E.纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心

52、某社区进行糖尿病自我管理健康干预项目，预期达到的参与百分比为80％。应参与人数为200人，实际参与人数160人。此次活动的有效指数是A.1.2B.0.8C.1.5D.1.0E.0.9

53、具备基本职业道德的健康管理师必须遵循生命伦理学的三大基本原则。其中“尊重”包括A.以人为本，尊重人的自主性B.个人信息保密意为服务对性患有法定要报告的疾病也不得报告C.遵守知情同意的原则，对个人信息保密D.尊重个人隐私E.保护服务对象合法利益

54、提出需要层次的心理学学是（）A.桑代克B.奥苏伯尔C.马斯洛D.班杜拉

55、《中国教育改革和发展纲要》发表于（）。A.1985年B.1993年C.1998年D.1999年

56、如果某评估对象未来5年内的糖尿病发病绝对风险为11%，可以解释为A.100人中有11人高危人群B.在未来5年内，在与该评估对象同年龄同性别的100人中，有11人可能会患糖尿病C.该评估对象糖尿病的发病风险在低危险范围D.自即日起，在与该评估对象同等风险的100人中，有11人可能会患糖尿病E.在未来5年内，在与该评估对象同等风险的100人中，有11人可能会患糖尿病

57、德育过程诸要素中起主导作用的是()。A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法

58、耶克斯一多德森的定律表明，学习效率和动机水平之间存在()。A.线性关系B.平行关系C.倒U型关系D.正U型关系

59、日常体力活动水平的常用测量方法不包括（）A.直接观察法B.机械与电子监测法C.能量检测法D.问卷调查法E.行为观察法

60、教育学的研究对象是（）。A.教育事实和教育问题B.教育问题和教育方针C.教育经验和教育问题D.教育方针和教育经验

61、下列内容中不能发生迁移的是（）。A.性格B.气质C.能力D.情感和态度

62、要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。A.教学相长B.启发诱导C.长善救失D.藏息相辅

63、世界上最早研究教学法的书是（）。A.夸美纽斯的《大教学论》B.柏拉图的《理想国》C.斯宾塞的《教育论》D.昆体良的《雄辩术原理》

64、冠心病的病理基础是A.冠状动脉痉挛B.冠状动脉栓塞C.冠状动脉受压D.冠状动脉粥样硬化E.冠状动脉供血不足

65、心理咨询是一个内涵非常广的概念，涉及的方面包括A.心理健康咨询B.能力咨询C.教育辅导D.职业指导E.婚姻家庭咨询

66、科尔伯格把儿童的道德发展分为()。A.两种水平四个阶段B.三种水平六个阶段C.三种水平五个阶段D.两种水平六个阶段

67、小学课程设计的最终目的是（）。A.将优秀的文化成果传授给学生B.实现爱国教育C.实现教育目的和学校培养目标D.使儿童学会学习，学会适应社会

68、教育制度形成的标志是()A.教育实体的出现B.学校的出现C.学校教育系统的形成D.大学的出现

69、小学记忆的主要方式是()。A.形象记忆B.无意记忆C.有意记忆D.抽象记忆

70、教育心理学着重研究的对象是()。A.家庭教育中发生的现象B.职业教育中发生的想象C.社会教育中发生的现象D.学校教育中发生的现象

71、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。A.儒家B.墨家C.道家D.法家

72、新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的（）。A.活动B.细节C.经验D.形式

73、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是()。A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承

74、学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种()学习。A.直接性B.多样化C.复杂化D.规范化

75、以实践作业为主的兴趣小组属于（）。A.技术小组B.学科小组C.艺术小组D.体育小组

76、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。A.目的性B.预见性C.创造性D.选择性

77、提问属于()A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

78、教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习

79、集中反映夺美纽斯教育思想的著作是()A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《民本主义与教育》

80、二战前世界各国普遍推行的教育制度是()。A.单轨制B.双轨制C.分支型学制D.交叉型学制二、多选题

81、()在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。A.卢梭B.凯洛夫C.杜威D.朗格朗

82、教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性

83、()决定个体能否顺利完成某些任务。A.能力B.态度C.道德D.情绪

84、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是A.目标的设立要有可行性B.一次一般不要设立太多目标C.目标要十分清楚、具体、可操作D.患者不需要参与目标的设定E.要针对每个高血压患者的实际情况

85、卫生服务记录表单的主要内容包括（）A.疾病管理B.妇女保健C.基本信息D.儿童保健E.疾病控制

86、以因约定疾病或意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件，为被保险人在一定时期内收入减少或中断提供保障的保险是A.护理保险B.疾病保险C.医疗保险D.失能收入损失保险E.商业健康保险

87、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段

88、相互作用论的代表人物是()。（2009-05）A.皮亚杰B.普莱尔C.吴伟士D.班杜拉

89、杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。A.《新编教育学》B.《教育学》C.《新教育大纲》D.《实用教育学》

90、正规教育的主要标志是（）。A.国家教育B.民主教育C.制度化教育D.非制度化教育

91、在教与学构成的一对矛盾中，（）是矛盾的主要方面。A.教B.学C.教学D.教育内容

92、为心理评估搜集数量化资料的常用工具是（）。A.心理测验B.心理分析C.心理辅导D.心理咨询

93、在小学德育过程中要特别看重的是()。A.对学生道德行为的培养B.对学生道德认识的提高C.对学生道德情感的熏陶D.对学生道德意志的锻炼

94、20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为（）。A.蔡元培B.陶行知C.杨贤江D.徐特立

95、以下说法中，错误的是（）。A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师有丰富的教学策略

96、健康风险评估的目的是A.帮助个体认识健康风险B.制订个体化的健康干预措施C.评价干预措施的有效性D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为E.筛选高危人群

97、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。A.目的性B.预见性C.创造性D.选择性

98、正确的健康概念应指（）。A.没有疾病B.身体壮实C.不但躯体健康而且心理健康D.心理素质高

99、()即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A.内部反馈B.外部反馈C.方法反馈D.形式反馈

100、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的（）。A.历史性B.时代性C.阶级性D.生产性三、判断题

101、以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（）

102、学校课程就是在学校中开设的所有课程。

103、远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）

104、强化法是行为改变的基本方法。（）

105、劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。（）

106、非正式群体对学校教育的目标具有破坏作用。()

107、义务教育是公民教育。

108、教学是对学生进行德育工作最基本、最有效的途径。

109、一般在教学开始前使用诊断性评价来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

110、启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）

111、建构主义者强调知识是精确概括世界的法则是对现实的准确表征。()

112、通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、目记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为案卷分析。()

113、经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。（）

114、儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。（）

115、个体品德的核心部分是道德认识。

116、普及义务教育始于奴隶社会。（）

117、教育现代化就是指学校设施的现代化。

118、微格教学是训练老教师、提高教学水平的一条重要途径。()

119、赫尔巴特认为教育是为未来美好生活服务的。

120、课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看做是课堂中最重要的事情。（）

参考答案与解析

1、答案：B本题解析：洛克认为人的心灵如同白板，观念和知识都源自后天，所以“白板说”是外铄论的典型代表。

2、答案：C本题解析：我国教育学家冯忠良教授认为，智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。①原型定向：原型是指被模拟的某种自然现象或过程。智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动的原型，从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作，明确活动的方向。②原型操作：是依据智力技能的实践模式.学生将头脑中建立的操作活动程序映象，以外显的操作方式付诸执行。③原型内化：指动作离开原型中的物质客体与外显形式而转向头脑内部，借助于言语来作用于观念性对象，从而对对象的主观表征进行加工、改造，并使其发生变化。

3、答案：B本题解析：暂无解析

4、答案：C本题解析：暂无解析

5、答案：C本题解析：暂无解析

6、答案：D本题解析：1905年，清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级授课制的学校。

7、答案：A本题解析：暂无解析

8、答案：D本题解析：暂无解析

9、答案：B本题解析：迄今已有的临床专业学科大体上有5种建立方式：按治疗手段建立的学科、按治疗对象建立的学科、按人体的系统或解剖部位建立的学科、按病种建立的学科、按诊断手段建立的学科。

10、答案：C本题解析：学校可在日常教学中开展各种形式的心理健康教育。

11、答案：D本题解析：失能收人损失保险是指以因约定疾病或意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件，为被保险人在一定时期内收入减少或中断提供保障的保险。

12、答案：D本题解析：暂无解析

13、答案：A、B、C、D本题解析：健康风险评估不能诊断疾病,也不提供完整的病史,更不能代替医学检查。同时,健康风险评估不评估社会或环境危险因素,其本身也不能构成一个健康管理或健康促进项目。一般来说,健康风险评估对没有慢性病的人比较适用,因为慢性病患者危险度的计算可能是不准确的。

14、答案：A本题解析：内镜下的介入技术：①经胃镜食管曲张静脉硬化剂治疗；②经胃镜食管癌支架术；③经鼻腔镜辅助颅底肿瘤切除术；④经皮肾镜下碎石术；⑤经显微内镜腰椎间盘脱出治疗术等。选项A属于血管性介入技术。

15、答案：B本题解析：西周在中央设置的官学叫做“国学”，“乡学”是地方的官学，官学包括“辟雍、泮宫”，乡学包括“庠、序、校、塾”

16、答案：C本题解析：洛克认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天。

17、答案：D本题解析：教育是培养人的活动，这是教育的质的规定性。培养人这一规定把教育与其他的社会实践活动区别开来。

18、答案：C本题解析：暂无解析

19、答案：B本题解析：教师的根本任务是教书育人

20、答案：C本题解析：具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。

21、答案：A本题解析：第一级预防又称病因预防。在第一级预防中,如果在疾病的因子还没有进人入环境之前就采取预防性措施,则称为根本性预防。它是从全球性预防战略和各国政府策略及政策角度考虑,建立和健全社会、经济、文化等方面的措施。如为了保障人民健康,从国家角度以法令或规程的形式,颁发了一系列的法规或条例,预防有害健康的因素进入国民的生活环境

22、答案：B本题解析：课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务目标，是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则。

23、答案：A、B、D、E本题解析：职业病具有下列5个特点：①病因明确；②病因与疾病之间一般存在接触水平（剂量）一效应（反应）关系；③群体发病；④早期诊断、及时合理处理，预后康复效果较好；⑤重在预防。

24、答案：E本题解析：1993年，中华医学会全科医学分会成立，全科医学在我国正式成为一个临床医学专科。

25、答案：A本题解析：生理自我基本成熟时期在幼儿初期，3岁左右。

26、答案：A本题解析：暂无解析

27、答案：D本题解析：见大纲对杜威的介绍。

28、答案：A本题解析：暂无解析

29、答案：C本题解析：世界上最早普及初等义务教育的国家是德国。

30、答案：D本题解析：暂无解析

31、答案：A本题解析：明代以后规定八股文为科举考试的固定格式。

32、答案：A本题解析：杜威是美国著名教育家，其思想理论的核心是：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造；学校即社会；做中学，五步教学法。

33、答案：A本题解析：暂无解析

34、答案：C本题解析：技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降现缘称为起伏现象，故选C。

35、答案：C本题解析：暂无解析

36、答案：D本题解析：暂无解析

37、答案：B本题解析：暂无解析

38、答案：A本题解析：“教师中心论”是以赫尔巴特等人为代表。他十分重视教师的权威，强调发挥教师在教学过程中的绝对支配作用。教师中心论者重视环境和教育对学生发展的决定性影响，把教师看做教学的绝对支配者，并单纯强调学生是教育的对象而无视其主体地位。

39、答案：A本题解析：暂无解析

40、答案：B本题解析：暂无解析

41、答案：B本题解析：孔子常用富有启发式的谈话法进行教学，在教学过程中提出了“不愤不启，不悱不发”的教学思想。

42、答案：D本题解析：暂无解析

43、答案：C本题解析：《学记》中说的“不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。

44、答案：D本题解析：四个选项中属于个人内部因素的是能力和努力，而能力是相对稳定的，努力因素是随主客观条件变化而不断变化的。

45、答案：B本题解析：班级授课制首行于16世纪的欧洲。

46、答案：B本题解析：教学工作是一个完整的体系。学校的整个教学工作是由备课、上课、布置和检查作业、课外辅导、学业成绩的检查与评定等基本环节组合而成的。备课是教师上课前的准备工作，是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。上课是教学的中心环节。布置和检查作业是课堂教学效果经常性的反馈环节。课外辅导是教学的必要环节，是课堂教学的一种补充形式。学业考评是教学效果的反馈环节。

47、答案：D本题解析：暂无解析

48、答案：A本题解析：儒、墨两家的各种主张在当时影响甚广，故而成为显学。

49、答案：D本题解析：夸美纽斯以个体认识论为基础创立了他的教学论。

50、答案：A本题解析：以科勒为代表的心理学家提出的理论是完形顿悟说。

51、答案：B、C、D、E本题解析：反馈技巧：①在听对方的陈述时，要集中注意力，并随时用表情、体语来表示自己对对方谈话的兴趣，如微笑、点头等，以支持对方把交流进行下去。②恰当运用体语，比如点头、摇头、伸大拇指等。③支持对方的正确观点和行为要态度鲜明。④纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心。⑤对有些敏感问题和难于回答的问题可以暂时回避，不做正面解答。⑥对于知识性问题或决策性问题，不要给对方似是而非、含糊不清的回答；搞清对方问题的核心，不要答非所问；了解对方的意图，针对问题的实质给予解答。⑦对于不同人提出的同样的问题，回答可以因人而异。

52、答案：D本题解析：有效指数为目标人群参与率／预期参与率。

53、答案：A、C、D、E本题解析：在医学伦理学中有三个最基本的伦理学原则：病人利益第一、尊重病人、公正。其中“尊重”包括以人为本，尊重人的自主性，遵守知情同意的原则，对个人信息保密，尊重个人隐私，保护服务对象合法利益。

54、答案：C本题解析：暂无解析

55、答案：B本题解析：1993年中共中央国务院印发《中闰教育改革和发展纲要》。

56、答案：E本题解析：绝对风险性是以发病率的方式来表示未来若干年内发生某种疾病的可能性。发病率=(一定时期某人群中某病新病例数/同期暴露人口数)*k，k=100%，1000‰，10000/万或100000/10万。如果某评估对象未来5年内的糖尿病发病绝对风险(发病率)为11%，可以解释为在未来5年内，在与该评估对象同等风险(同期暴露人口数)的100人中，有11人可能会患糖尿病。

57、答案：A本题解析：暂无解析

58、答案：C本题解析：暂无解析

59、答案：A本题解析：日常体力活动水平的测量:日常身体活动包括职业、业余时间、出行往来、家务等各类劳动。常见测量方法包括能量消耗、行为观察、机械和电子装置监测、问卷调查、间接观察（如设备使用率）、职业分类、参与的运动项目等。比较各种测量工具,它们的使用范围有差异,误差范围也不同,其共同特点是系统误差大于随机误差。因此在实际应用中,关键是保持同一工具重复测量的一致性。

60、答案：A本题解析：教育学是通过对教育事实和教育问题的研究，从而揭示教育规律的一门科学。

61、答案：B本题解析：几乎所有习得经验都可以以各种方式发生迁移。四个选项中，气质不是习得经验，所以不能迁移。

62、答案：C本题解析：暂无解析

63、答案：D本题解析：昆体良是古代罗马教育家、演说家，古希腊时期教育思想及教育经验的集大成者，他在教育史上最大的贡献就是他在教学法上的成就。其著作《雄辩术原理》是西方最早的教学法论著。

64、答案：D本题解析：冠状动脉粥样硬化性心脏病，简称冠心病，是由于冠状动脉发生严重粥样硬化性狭窄或阻塞，或在此基础上合并痉挛，以及血栓形成，引起冠状动脉供血不足、心肌缺血或梗死的一种心脏病。

65、答案：A、C、D、E本题解析：心理咨询是一个内涵非常广的概念，涉及心理健康咨询、教育辅导、职业指导和婚姻家庭咨询等诸多方面。

66、答案：B本题解析：暂无解析

67、答案：C本题解析：略

68、答案：C本题解析：教育制度形成的标志是学校教育系统的形成

69、答案：A本题解析：暂无解析

70、答案：D本题解析：暂无解析

71、答案：C本题解析：道家是中国传统文化的一个重要组成部分，主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。

72、答案：B本题解析：新教师在课后评价时往往关注的是细节。

73、答案：D本题解析：我国第一本《教育心理学》教科书的作者是廖世承。

74、答案：D本题解析：学生的学习是由一定的教育制度及学校的各项规章制度来规定的。

75、答案：A本题解析：以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。

76、答案：C本题解析：人与动物的区别在于人有能动性且能动性的最高表现方式是创造性。

77、答案：B本题解析：精细加工策略包括记忆术、做笔记、提问等。

78、答案：B本题解析：侧重知识或结果的教学目标就是要求学生知道这些知识或结果，所以用接受学习。

79、答案：B本题解析：暂无解析

80、答案：B本题解析：暂无解析

81、答案：D本题解析：1970年，朗格朗在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想，在国际上产生了广泛的影响，被公认为是终身教育理论的代表作。

82、答案：C本题解析：发展的不均衡性是指人的身心发展的速度是不均衡的，它包括两种情况：一是不同的年龄阶段，发展的速度不均衡；二是不同方面的发展速度不均衡，显示出一定的关键年龄或最佳时期。

83、答案：A本题解析：能力是使学习、工作、创造活动顺利进行的个性心理特征。

84、答案：D本题解析：高血压患者干预计划制定原则：针对每个高血压患者的实际情况，在该患者的共同参与下逐步设立小的具体的目标，最终达到总目标。目标设立要具有可行性，要求十分清楚、具体、可操作。一次一般不要设立太多目标。D选项患者不需要参与目标的设定不属于高血压患者干预计划制定的原则。

85、答案：A、B、C、D、E本题解析：卫生服务记录的主要载体是卫生服务记录表单。一般包括：基本信息、儿童保健、妇女保健、疾病控制、疾病管理和医疗服务。

86、答案：D本题解析：失能收人损失保险是指以因约定疾病或意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件，为被保险人在一定时期内收入减少或中断提供保障的保险。

87、答案：C本题解析：总体来看，初中生的伦理道德已开始形成，但具有两极分化的特点。高中生的伦理道德的发展具有成熟性，可以比较自觉地运用一定的道德观念、原则、信念来调节自己的行为。（本解析由张恩凯提供）

88、答案：A本题解析：@jin

89、答案：C本题解析：杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人。他于1930年出版了《新教育大纲》。

90、答案：C本题解析：制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。

91、答案：B本题解析：学生的地位决定了教学要以学生为主，所以，在教与学构成的一对矛盾中，学是矛盾的主要方面。

92、答案：A本题解析：心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。

93、答案：A本题解析：暂无解析

94、答案：B本题解析：20世纪早期，教育家陶行知主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献。

95、答案：C本题解析：专家型教师往往将注意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上，而不太注重细节的纠缠。

96、答案：A、B、C、D、E本题解析：健康风险评估的研究目的：①研究看起来健康而且没有任何疾病症状的人,其可能具有未来发生某种疾病或导致死亡的潜在风险。②研究如何将导致风险的危险因素识别出来。③研究如何消灭或控制这些致病因素,达到预防疾病或延迟疾病发生的作用。所以以上选项均为健康风险评估的目的。

97、答案：C本题解析：人与动物的区别在于人有能动性且能动性的最高表现方式是创造性