6.1 中国的地理差异 第2课时（表格式教学设计）

1/9人教版八年级下册教学设计课题第六章《中国的地理差异》课型新授课教学方法多媒体演示、自主学习、合作探究课时第2课时备课人教材人教版初中地理课标要求运用地图、图像等资料，说明秦岭—淮河等重要自然地理界线在地理分区中的意义。素养目标区域认知：在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭-淮河一线的地理意义。综合思维：阅读图文资料，从自然和人文方面说出我国显著的地域差异。人地协调观：结合中国南北方、东西部的地理差异，分析农业类型、民居特色等人类活动与自然环境的适配性，初步理解人地协调的本质是人类活动与地理环境的相互适应。地理实践力：阅读中国的四大地理区域图，指出四大地理区域的位置和范围，说明四大地理区域划分的主导因素。教材分析本节课选自人教版初中地理八年级下册开篇章节的内容，承接八年级上册“中国的自然环境”“中国的自然资源”等基础内容，同时为后续“北方地区”“南方地区”“西北地区”“青藏地区”的分区地理学习奠定框架性基础，起到“承上启下、纲举目张”的作用。学情分析通过八年级上册“中国的地形”“中国的气候”的学习，学生已掌握我国地形西高东低、气候复杂多样、降水南多北少等核心知识，能识别主要地形区、气候类型区的分布，但尚未将这些要素的差异与“地理分界线”（如秦岭—淮河一线）建立关联。​通过八年级上册“中国的农业”，了解我国农业“南稻北麦、东耕西牧”的分布特点，知道南方民居多斜顶、北方多平顶的差异，但未深入分析“自然差异如何影响人文差异的内在逻辑，对“因地制宜”的理解停留在表面。​能通过政区图定位我国四大地理区域的大致范围，但对“区域差异的表现的整体性”认知不足，易孤立看待某一地理要素。学习目标阅读中国的四大地理区域图，指出四大地理区域的位置和范围，说明四大地理区域划分的主导因素。重难点重点：指出四大地理区域的位置和范围，说明四大地理区域划分的主导因素。难点：说明四大地理区域划分的主导因素。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一新课导入【展示图片】德国慕尼黑大学学者把中国四大地理区域按照地理特征分别称为“黄色中国”、“金色中国”、“银色中国”、“绿色中国”。你知道每个称呼对应的地理区域吗？学生观看图片，思考每个称呼对应的地理区域通过材料设问，激发学生的学习兴趣和好奇心。

环节二新课讲授活动探究二、四大地理区域1.四大地理区域的划分【展示地图】【教师讲解】我国的地理差异很大，为了方便认识，人们根据不同的标准，把我国划分成不同类型的地理区域。例如，根据气候特征，把我国划分为不同的气候类型区;根据干湿程度，把我国划分为不同的干湿地区;根据气温差异，把我国划分为不同的温度带。【思考】我国划分为几大地理区域？【教师讲解】综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。【活动】根据景观图，说出对应的地理区域。【展示图片】【教师讲解】沃野千里，麦浪滚滚，指的是“黄色中国”--北方地区。【展示图片】【教师讲解】茫茫戈壁，黄沙漫漫指的是“金色中国”--西北地区。【展示图片】【教师讲解】地势高耸，冰川广布指的是“银色中国”-青藏地区。【展示图片】【教师讲解】植被丰茂，郁郁葱葱指的是“绿色中国”-南方地区。2.四大地理区域划分的主导因素【展示地图】【活动】找出西北地区和北方地区的界线，看看与该界线的分布较为接近的等值线，指出确定该界线考虑的主导因素。【教师讲解】西北地区和北方地区的界线大致与400mm年等降水量线为界，主导因素是降水（夏季风）。【展示地图】【活动】找出北方地区和南方地区的界线，看看与该界线的分布较为接近的等值线，指出确定该界线考虑的主导因素。【教师讲解】北方地区和南方地区的界线是秦岭--淮河一线，大致以1月0℃等温线和800mm年等降水量线一致，主导因素是气温和降水。【展示地图】【活动】找出青藏地区的界线，指出确定该界线考虑的主导因素。【教师讲解】青藏地区的界线与第一、二级地势阶梯分界线(昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉)基本吻合，主导因素是地势。【活动】说出图中景观最有可能出现在哪个区域。【展示图片】【教师讲解】荒漠广布的西北内陆可能出现在西北地区；银装素裹的黑龙江可能出现在北方地区；高峻挺拔的青藏雪山可能出现在青藏地区；山清水秀的江南水乡可能出现在南方地区。【思考】结合所学，想一想四大地理区域主要的自然环境特征是什么？【归纳总结】西北地区以干旱为主；青藏地区以高寒为主；北方地区坦荡；南方地区暖湿。【知识拓展】古诗词中的地理区域。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。大漠孤烟直，长河落日圆。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。阅读教材，回答问题。同桌讨论，完成活动。认真听讲。阅读地图，完成活动。阅读地图，完成活动。阅读地图，完成活动。思考问题。同桌讨论，完成活动。锻炼学生的分析要素间关系的能力，以及表达能力培养学生观察和分析图表的能力。培养学生分析地理数据，得出地理规律的能力培养通过地图分析、解决问题的能力，自主探究知识通过小组合作探究，培养学生自主学习、合作交流以及知识整合的能力。锻炼学生的分析要素间关系的能力，以及表达能力环节三课堂总结回顾本节内容重难点知识，加深印象。简要说出重难点知识。帮助学生梳理知识体系，强化记忆，同时培养学生的总结表达能力。板书设计作业设计A类作业练习：《分层练》B类作业理解记忆：认识四大地理区域，说出划分的主导因素等教学反思综合训练一、选择题读“我国四大地理区域示意图”,完成第1~3题。1.下列地理界线大致经过秦岭—淮河一线的是()。A.1月平均气温10℃等温线B.7月平均气温20℃等温线C.800毫米年等降水量线D.400毫米年等降水量线2.以下描述甲区域的是()。A.河网密布,湖泊众多B.土地利用类型以旱地为主C.农作物熟制为一年三熟D.地表植被自东向西,从草原过渡到荒漠3.乙区域显著的自然特征是()。A.高寒 B.干旱 C.暖湿 D.炎热读“黄土高原景观图”,完成第4~5题。4.造成黄土高原地区形成图示地貌特征的最主要人为原因是()。A.露天采矿 B.黄土质地特殊C.夏季暴雨集中 D.植被破坏严重5.黄土高原的治理需要因地制宜、综合开发,针对图中陡坡地貌,适宜采取的措施是()。A.平整土地,建立高产稳产的基本农田 B.封坡育林育草,增加植被覆盖率C.修建水库,提高水资源的利用率 D.改善交通条件,大力发展旅游业6.下面关于台湾省的叙述,错误的是()。A.少数民族主要是高山族 B.最高山峰是黄岗山C.富有特色的出口导向型经济 D.居民的祖籍以福建和广东为主2022年10月16日,党的二十大在北京胜利召开。据此完成第7~8题。7.会议召开的季节,在北京可能欣赏到()。A.玉渊潭桃花盛开 B.圆明园荷花绽放C.香山枫叶变红 D.故宫银装素裹8.下列有关北京市的描述,正确的是()。A.温带季风气候显著B.河流的汛期在春夏季节C.城市职能是国际交往中心D.为强化北京市国际大都市的作用,应加速扩大城市规模,增加城市人口9.下列旅游资源属于北京的是()。A.颐和园、天坛 B.避暑山庄、明十三陵C.明孝陵、中山陵 D.长江三峡、黄帝陵10.下列关于西部地区交通、能源的叙述,正确的是()。A.西北地区交通以铁路和航空运输为主B.青藏地区目前没有铁路,运输以公路为主C.西北地区能源资源较少,靠区外支援D.风能、地热能等能源是青藏地区的优势能源11.西气东输工程是贯彻落实中央西部大开发的重要举措,是一项跨地区、跨行业、涉及面广的系统工程,实施这一工程有利于()。①促进我国能源结构和产业结构的调整②把西部地区的资源优势转化为经济效益③有效地改善西部地区大气环境,促进经济可持续发展④利用我国东西部经济、资源互补的优势,为推动社会经济全面发展发挥经济效益和社会效益A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④12.暑假,周周同学准备到青藏高原旅行,下列是妈妈的嘱咐,你认为有必要纠正的是()。A.高原地区光照强,可备防晒品B.高原地区昼夜温差大,要加带防寒衣C.高原地区人烟稀少,生活垃圾可随手丢弃D.要入乡随俗,尊重当地的风俗习惯13.关于我国各区域地理特征的叙述,正确的是()。A.北京是我国的政治、文化中心 B.塔里木盆地湖泊星罗、沼泽密布C.博彩旅游业是香港的支柱产业 D.黄土高原地形平坦、一望无际环渤海经济区包括辽宁、河北、北京、天津、山东五省级行政区域,是继珠江三角洲、长江三角洲后又一个经济快速发展的地区。读图,完成第14~15题。14.下列环渤海经济区的港口中,位于渤海沿岸的是()。A.天津、青岛B.烟台、大连C.秦皇岛、天津D.秦皇岛、烟台15.京津唐工业基地发展工业的不利条件是()。A.缺乏煤、铁和石油资源 B.水陆交通不便C.开发较晚,工业基础不好 D.水资源短缺二、综合题16.读图文材料,完成下列各题。材料一小东与朋友们交流暑假旅游见闻。小东说:“我终于看到了‘美丽的草原我的家,风吹绿草遍地花’的风景。”小明说:“我到达了‘世界屋脊’,尽情领略着‘雪域高原’的神奇。”贝贝说:“我品尝到正宗甜美的哈密瓜,欣赏‘大漠孤烟直’的景观。”奇奇说:“我在苏杭游览着祖国的江南美景。”丽丽说:“我到山区去寻找革命先烈的足迹,领略了革命老区翻天覆地的变化……”材料二我国四大地理区域分布示意图。(1)小东看到的美丽草原位于内蒙古高原,当地是我国族(少数民族)的聚居地。

(2)小明领略的“雪域高原”是图中地区,该地区有“世界屋脊”之称。

(3)贝贝的旅游地能见到的景象还有下图中的(填数码)。

(4)奇奇游览苏杭时见到的民居是上图中的(填数码)。其中省在农历八月十八还能见到钱塘江大潮。

17.右图为“我国四大地理区域分布图”,图中数字表示各地区气候资源的质量等级,数字越大质量越优,其中百、十、个位数字依次表示水分、热量、光照。据此完成下列各题。(1)界线A是南方地区和北方地区的分界线,大体与1月份℃等温线和毫米年等降水量线一致。界线C与我国地势第级阶梯的边界线基本吻合,确定界线C的主导因素是(填“气候”或“地形”)。

(2)西北地区最不利的气候条件是不足。发展农业需要依靠灌溉,本区古老的引水工程是。

(3)青藏地区气候资源的优势是充足,劣势是热量不足。

(4)由于自然环境的差异,我国各地农业生产部门也有很大不同,南方地区和地区以种植业为主,青藏地区和地区以畜牧业为主。

18.读图,完成下列各题。图1图2图3(1)写出图中字母代表的地理事物名称。A高原,C(山脉),D山脉。

(2)B是平原,它是该区的灌溉农业区,灌溉水源主要来自。

(3)从图中信息分析,该区域最富集的能源矿产是。

(4)据图2、图3资料分析:水土流失的程度与和关系密切。

(5)简述黄土高原水土流失的危害及治理措施。综合训练一、选择题1~3.1.C2.B3.B由图可知,甲、乙、丙分别代表的是我国的北方地区、西北地区、南方地区。第1题,秦岭—淮河一线是我国南方与北方地区的分界线,同时,其大致与我国1月平均气温0℃等温线、800毫米年等降水量线相吻合。第2题,甲区域为我国的北方地区,其土地利用类型以旱地为主。第3题,西北地区位于我国内陆,降水量少,干旱是其最显著的自然特征。4~5.4.D5.B第4题,列举的四项均为形成黄土高原地貌特征的原因,其中B、C两项属于自然原因,A、D两项属于人为原因。在人为原因中,植被破坏严重是最主要的。第5题,黄土高原是我国水土流失最严重的地区,坡地植树种草可以防止水土流失。6.B台湾省最高的山峰是玉山。7.C8.A9.A避暑山庄位于河北承德,明孝陵、中山陵位于江苏南京,黄帝陵位于陕西省,长江三峡位于南方地区。10.A青藏铁路已经通车,B项不正确;西北地区煤、石油、天然气等能源矿产极为丰富,C项不正确;青藏地区的优势能源为地热能和太阳能,风能最丰富的是西北地区,D项不正确。11.D西气东输工程能有效地改善东部地区的大气环境,促进经济可持续发展。12.C青藏高原由于地势高、气温低,生态环境脆弱,一旦破坏,很难恢复,所以一定要保护好自然环境,不要乱丢生活垃圾,所以应该纠正的是“高原地区人烟稀少,生活垃圾可随手丢弃”。13.A北京是我国的政治、文化中心;塔里木盆地因降水少,水资源缺乏,河流稀少且多为季节性河流;博彩旅游业是澳门的支柱产业;黄土高原地形崎岖、沟壑纵横。14~15.14.C15.D第14题,天津、秦皇岛位于渤海沿岸;青岛、烟台、大连位于黄