2026秋三升四小学语文21天暑假作业及答案（适配2026年秋新教材新课标版）

2026秋三升四小学语文21天暑假作业及答案（适配2026年秋新教材·新课标版）说明1.作业结构：每日固定四大模块（基础字词、句子训练、阅读理解、积累运用），每周增设1次习作小练笔、1次口语交际练习、1次名著阅读拓展。2.时长要求：每日作业完成时长30-40分钟。21天每日暑假作业第一阶段：基础夯实期（第1-7天查漏补缺，巩固三年级核心知识）第1天作业一、字词基础1.看拼音写词语，书写工整规范。

fúzhuāng、tiàowǔ、kuánghuān、fàngjià、huāngyě2.给下列划线字选择正确读音，打“√”。

背诵（bēibèi）挨打（āiái）圆圈（quānjuàn）假装（jiǎjià）3.辨析形近字并组词。

扮（）粉（）荒（）慌（）二、句子训练1.修改病句：我穿着一件红色的上衣和一顶蓝色的帽子。2.仿写句子：一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（拟人句）三、短文阅读我爱故乡的梧桐树

我的故乡在江南，故乡的梧桐树随处可见。

春天，梧桐树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春雨过后，树叶亮晶晶的，像一颗颗绿色的宝石。

夏天，梧桐树枝叶繁茂，像一把把撑开的绿绒大伞。烈日当头时，大树挡住了强烈的阳光，给人们带来清凉。

秋天，梧桐叶慢慢变黄，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中飞舞。

冬天，梧桐树的叶子落光了，光秃秃的枝干迎着寒风，依然挺拔。

我爱故乡的梧桐树，更爱四季如画的故乡。1.短文共有（）个自然段，按照（）顺序描写了梧桐树。2.用“____”画出文中的比喻句。3.短文分别写了梧桐树（）、（）、（）、（）四个季节的样子。四、积累运用默写《所见》（袁枚），注意书写规范、无错别字。第2天作业一、字词基础1.看拼音写词语。

zhīzhū、piàoliang、yánliào、piāodàng、jiùmìng2.补全四字词语，并选词填空。

秋（）气（）层（）尽（）手（）脚（）提（）吊（）3.写出下列词语的近义词：漂亮——（）飘荡——（）忽然——（）二、句子训练1.缩句：金色的阳光温柔地洒在辽阔的田野上。2.改为反问句：秋天的雨，是一把钥匙。三、短文阅读秋雨

秋雨，淅淅沥沥，绵绵不绝。它带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋雨是一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子；它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票；它把金黄色给了田野，田野像金色的海洋。

秋雨藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！

秋雨告诉大家，冬天快要来了。小动物们赶紧准备过冬，松柏穿上厚厚的衣裳，大地慢慢变得安静。1.秋雨带来了（）和（），打开了秋天的大门。2.文中写了秋雨的两个特点：（）、（）。3.用“小扇子”比喻（），用“邮票”比喻（）。四、积累运用默写《山行》（杜牧）。第3天作业一、字词基础1.看拼音写词语。

guīzé、cūzhuàng、lǎoshī、yuànqiáng、shuǐní2.给划线字注音：铺满（）、尽头（）、增添（）、凌乱（）3.写出下列词语的反义词：整齐——（）、粗壮——（）、热闹——（）二、句子训练1.用加点词造句：小明虽然年纪小，但是懂得很多道理。2.合并句子：我认真写字。我仔细检查作业。三、短文阅读小镇的早晨

小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光映在河面上，河水清清的，缓缓地流着。小桥、流水、小船，构成了一幅柔和的水乡画卷。

小镇的早晨是热闹的。沿街的商铺打开了门窗，小贩的吆喝声、顾客的谈笑声、自行车的铃铛声，交织在一起，十分热闹。

小镇的早晨是忙碌的。农民提着蔬菜进城，工人匆匆赶往工厂，学生背着书包上学，每个人都开启了充实的一天。

多美的小镇早晨啊！1.小镇的早晨有三个特点：（）、（）、（）。2.短文的中心句是：________________________3.仿写词语：匆匆、淡淡、________、________四、积累运用默写《赠刘景文》（苏轼）（2026秋四年级新增必背古诗）。第4天作业一、字词基础1.看拼音写词语。

yǎnzòu、qīngróu、gǎnshòu、jīdòng、yuèqì2.选字填空：【妙秒】（）针、美（）；【受授】接（）、教（）3.补充词语：（）声（）语、（）澜（）阔、（）歌（）舞二、句子训练1.改为拟人句：春风吹过，花儿开了。2.修改病句：我断定他大概今天不会来上学。三、短文阅读大自然的声音

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当微风拂过，声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出雄壮的乐曲。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答、叮叮咚咚，所有的树林、房屋，都变成了音乐厅。

动物是大自然的歌手。小鸟叽叽喳喳，蟋蟀唧唧鸣叫，都是动听的歌声。1.短文围绕哪句话写的？用“____”画出。2.文中写了大自然的三位“音乐家/歌手”：（）、（）、（）。3.微风的声音特点是（），狂风的声音特点是（）。四、积累运用积累3句描写声音的四字词语：________、________、________第5天作业一、字词基础1.看拼音写词语。

chìbǎng、fùqīn、yǔdī、mángrán、zhǔnbèi2.给多音字组词：盛（shèng）（）、（chéng）（）；盛、觉（jué）（）、（jiào）（）选词填空：发现发明

（1）鲁班（）了锯子。（2）我（）小草偷偷发芽了。二、句子训练1.用“不仅……而且……”造句，描写校园景色。2.扩句：小鸟歌唱。（至少扩两处）三、短文阅读可爱的松鼠

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们白天休息，晚上出来觅食，喜欢吃松子、榛子等坚果。

松鼠十分机灵，只要听到一点动静，就会立刻躲起来。1.短文主要写了松鼠（）、（）、（）的特点。2.松鼠的活动特点是：________________________3.用“格外”造句：________________________四、积累运用默写《夜书所见》（叶绍翁）。第6天作业一、字词基础1.看拼音写词语。

lǚxíng、liúlèi、jiùmìng、zánmen、pīnmìng2.补全词语：自言（）（）、摇摇（）（）、翩翩（）（）3.写出ABB式词语3个：________、________、________二、句子训练1.改为陈述句：难道大自然不神奇吗？2.仿写排比句：校园的花真多啊，有月季，有牡丹，有丁香，五颜六色，美丽极了。三、短文阅读春雨

春天的雨是温柔的。它细细的、密密的，轻轻地落在大地上。

春雨落在小草上，小草探出了嫩绿的脑袋；春雨落在花儿上，花儿绽开了灿烂的笑脸；春雨落在柳树上，柳树抽出了柔软的枝条。

春雨滋润了大地，唤醒了万物，让整个世界变得生机勃勃。我爱温柔的春雨！1.短文共有（）个自然段，春雨的特点是（）。2.春雨滋润了（）、（）、（），唤醒了万物。3.文中的排比句有什么作用？简单说一说。四、积累运用积累3句描写春天的诗句（课外）。第7天作业（周复盘+小练笔）一、基础复盘1.默写本周积累的4首古诗：《所见》《山行》《赠刘景文》《夜书所见》。2.整理本周易错字词10个，工整抄写一遍并组词。二、句子复盘回顾拟人句、比喻句、反问句、缩句知识点，各写1个例句。三、周小练笔（150字左右）题目：《美丽的夏天》，要求：语句通顺，用上1处比喻、1处拟人，书写工整。四、名著拓展阅读《稻草人》片段，摘抄1句优美语句。第二阶段：衔接预习期（第8-14天对接2026秋四年级新教材）本阶段聚焦2026秋四年级上册改版重点：新增古诗文、观察习作、神话故事、家国情怀单元要素，重点训练细节观察、文本概括、文化积累能力，适配高段语文学习要求。第8天作业一、新教材预习字词（第一单元自然之奇）1.看拼音写词语（四年级上册必会生词）：

qiānshǒu、tiánkōng、xīngxing、báhé、zhuāngjia2.给划线字注音：鹅卵（）石、稻穗（）、镀（）亮3.辨析组词：牵（）牢（）庄（）妆（）二、句子训练（新教材观察要素）1.仿写：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。（连续动词/景物描写）2.用“虽然……但是……”描写自然景物。三、课内预习阅读（新增篇目《走月亮》节选）秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！1.选段出自四年级上册新增课文《______》。2.选段中描写月光特点的词语是（）、（）。3.“每个小水塘，都抱着一个月亮”运用了（）的修辞手法。四、积累运用背诵积累：描写月夜美景的四字词语3个。第9天作业一、新教材字词巩固1.看拼音写词语：

pútao、màoshèng、fēngsú、yúkuài、xiǎnde2.补全词语：（）平（）静、（）隐（）现、（）山（）海3.近义词：柔和——（）茂盛——（）愉快——（）二、句子训练1.缩句：皎洁的月光静静地照亮了乡间的每一条小路。2.修改病句：我们要养成认真观察、仔细思考的好习惯，避免不犯错误。三、课外阅读（自然观察类）晨雾

清晨，推开窗户，白茫茫的大雾扑面而来。

雾是轻柔的，像一层薄薄的白纱，笼罩着整个村庄。远处的山峦、树木、房屋，都变得朦朦胧胧，若隐若现。

走在雾中，仿佛置身仙境。雾气拂过脸颊，凉凉的、软软的，十分舒服。太阳慢慢升起，雾气渐渐消散，大地恢复了清晰的模样。

晨雾真美啊！它给清晨增添了无尽的诗意。1.短文描写了（）的景色，雾的特点是（）。2.用“____”画出文中的比喻句。3.作者对晨雾的情感是：________________________四、积累运用默写2026秋新增古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白）。第10天作业一、新教材字词（神话单元预习）1.看拼音写词语：

xuǎnzé、wēihài、jìngpèi、zīrùn、gǎibiàn多音字组词：恶（è）（）、（wù）（）；盛（shèng）（）、（chéng）（）补全神话主题词语：（）天（）地、（）云（）雾、神（）广（）二、句子训练（细节描写）1.仿写细节句：他瞪大双眼，紧紧攥着拳头，坚定地站在原地。（动作细节）2.用“之所以……是因为……”造句。三、课内预习阅读（神话单元节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，照亮夜晚；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河。1.选段出自课文《______》。2.选段是围绕哪句话写的？用“____”画出。3.选段运用了（）、（）的修辞手法。四、积累运用积累神话成语3个：________、________、________第11天作业一、字词基础1.看拼音写词语：

nènlǜ、jīngpílìjié、xuèyè、hénjì、chóngdié2.给划线字选择正确读音：空隙（kōngkòng）、重叠（chóngzhòng）3.反义词：疲惫——（）新鲜——（）整齐——（）二、句子训练1.改为拟人句：小草从土里长出来了。2.扩句：树叶飘落下来。（加颜色、姿态修饰）三、课外阅读（科普观察类，适配新教材科普单元）牵牛花

牵牛花是一种顽强的藤蔓植物。它没有挺拔的枝干，只能缠绕着篱笆、树干向上生长。

清晨，牵牛花迎着朝阳绽放，紫色、粉色、蓝色的小喇叭，小巧又可爱。到了中午，阳光强烈时，花瓣就会慢慢合拢。

牵牛花生命力极强，不需要精心照料，只要有泥土和阳光，就能生根发芽、开花结果。它默默向上攀爬，从不畏惧困难。1.牵牛花的开花特点是：________开放，________合拢。2.牵牛花的品质是（）、（）。3.用“只要……就……”造句。四、积累运用摘抄2句赞美顽强生命力的句子。第12天作业一、字词基础（家国情怀单元预习）1.看拼音写词语：

yīngxióng、zànměi、jiāndìng、zhōngyú、qīngcuì2.补全爱国词语：精（）报（）、忠（）报（）、奋（）图（）选词填空：坚定坚决

（1）我（）好好学习，报效祖国。（2）他态度十分（）。二、句子训练1.修改病句：我们要学习和发扬英雄的优秀品质和崇高精神。2.改为反问句：英雄的精神值得我们永远学习。三、短文阅读小英雄雨来

雨来是晋察冀边区的少年英雄。他从小就热爱祖国，聪明勇敢。

面对敌人的威逼利诱，雨来始终坚贞不屈，绝不透露八路军的秘密。他凭借自己的机智，成功掩护了革命战士。

雨来年纪虽小，却有着大大的爱国情怀。他的勇敢、忠诚，值得每一个小朋友学习。1.雨来的品质是（）、（）、（）。2.用“始终”造句：________________________3.短文表达了作者对雨来的（）之情。四、积累运用积累2句爱国名言。第13天作业一、字词基础1.看拼音写词语：

màomì、xuǎnzé、línshí、suíyùérān、yōuliáng2.辨析形近字：暮（）幕（）输（）愉（）3.写出近义词：优良——（）临时——（）茂盛——（）二、句子训练1.仿写排比句：如果你是清风，就带来一丝凉爽；如果你是春雨，就滋润一方土地；________，________。2.缩句：小小的蟋蟀在草丛中建造了温暖舒适的住宅。三、短文阅读（留心观察主题）细心观察

生活处处有美景，只要我们细心观察，就能发现不一样的美好。

春天，我们能发现小草破土的倔强；夏天，我们能发现蝉鸣的热烈；秋天，我们能发现落叶的温柔；冬天，我们能发现白雪的纯净。

观察不仅能让我们发现美景，还能让我们收获知识、懂得道理。学会观察，是学好语文、读懂生活的关键。1.短文的中心句是：________________________2.观察的好处是：________、________、________。3.结合生活，说说你观察到的一处生活美景。四、积累运用背诵《题西林壁》（苏轼），理解诗句含义。第14天作业（周复盘+口语交际+小练笔）一、基础复盘1.默写本周2首新增古诗：《赠刘景文》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。2.抄写四年级上册神话、自然主题易错字词10个并组词。二、口语交际（新教材新增：我是小小讲解员）练习：选择一处家乡美景/一件物品，练习3分钟简单讲解，条理清晰、语句通顺。三、周小练笔（200字左右，新教材观察习作）题目：《我观察的一种植物》，要求：细致描写植物外形、生长特点，用上观察所得，语句通顺。四、名著拓展阅读中国神话故事，记录1个最喜欢的神话人物及理由。第三阶段：综合提升期（第15-21天素养融合，冲刺高段能力）本阶段融合字词、阅读、习作、文化素养，贴合四年级高段学习要求，强化概括能力、表达能力、思辨能力，适配新教材习作、文化遗产、思辨阅读考点。第15天作业一、综合字词训练1.看拼音写词语（综合易错词）：

shènzhòng、jùshuō、gǔwǔ、yíhuò、qūfú补全成语并选词造句：三头（）臂、随（）而安、腾（）驾雾修改错别字（圈出并改正）：迫不急待（）、兴高彩烈（）、走头无路（）二、句子综合训练1.改写句式：小明认真完成了今天的所有作业。（改为被字句）2.用关联词合并句子：我努力学习。我能取得进步。三、思辨阅读坚持的力量

成功从来不是一蹴而就的，而是日复一日坚持的结果。

爱迪生发明电灯，经历了上千次失败却从未放弃；王羲之练字，日复一日临池学书，终成书法大家。古今中外，所有成功者，都离不开坚持。

坚持不是固执，而是朝着正确的方向脚踏实地、永不言弃。只要心怀热爱、持之以恒，平凡的我们也能创造不凡。1.短文的中心论点是：________________________2.文中列举了（）、（）两个事例证明观点。3.结合自身，说说你对“坚持”的理解。四、积累运用默写《雪梅》（卢钺）。第16天作业一、字词专项（文化遗产主题，适配新教材新增单元）1.看拼音写词语：

wěidà、bǎocún、jìlù、zhìhuì、chuàngzào2.近义词：伟大——（）智慧——（）保存——（）3.四字词语积累：描写文化古迹的词语3个：________、________、________二、句子训练1.修改病句：通过参观故宫，使我感受到了古代劳动人民的智慧。2.仿写：智慧是明灯，照亮前行的道路；智慧是________，________。三、阅读理解（文化主题）长城

长城是我国珍贵的世界文化遗产，凝聚着古代劳动人民的智慧和汗水。

长城蜿蜒在崇山峻岭之间，像一条巨龙，气势磅礴、雄伟壮观。它始建于春秋战国时期，历经千年修缮，守护着华夏大地。

长城不仅是一座建筑，更是中华民族的象征，承载着千年的历史与文化，彰显着中国人的坚韧与担当。1.长城是我国珍贵的（）。2.文中的比喻句把（）比作（）。3.长城的意义是什么？用原文语句回答。四、积累运用积累2句赞美传统文化的句子。第17天作业一、字词综合练习1.看拼音写词语：

jiāoào、qiānxū、nuòruò、chéntǔ、dàijià2.反义词：骄傲——（）懦弱——（）谦虚——（）3.选词填空：果然居然竟然

（1）天气预报说今天下雨，（）下雨了。（2）小小的他（）懂得这么多道理。二、句子训练1.仿写设问句：什么是自律？自律就是严格约束自己的行为。2.扩句：阳光照耀着大地。（扩写生动具体）三、寓言阅读（思辨提升）谦虚与骄傲

虚心使人进步，骄傲使人落后。

谦虚的人，总能正视自己的不足，虚心学习他人的优点，不断进步；骄傲的人，总觉得自己无所不能，轻视他人，止步不前。

做人做事，唯有保持谦虚的态度，脚踏实地、虚心求教，才能不断成长，收获成功。1.短文的核心观点是：________________________2.谦虚的好处是（），骄傲的坏处是（）。3.结合生活谈谈，你要做一个怎样的人。四、积累运用积累3句关于谦虚的名言警句。第18天作业一、字词查漏补缺1.看拼音写词语：

zhēngyán、fēngfù、yōuměi、jiébái、fāngxiāng2.补全词语：五（）十（）、层（）叠（）、绚（）多（）3.多音字辨析：参（cān）（）、（shēn）（）二、句子专项（高段重点：句式转换综合）1.改为双重否定句：我们要好好学习，报效祖国。2.改为直接引语：妈妈告诉我，她今天晚上要加班。三、写景阅读提升海滨小城

我的家乡在广东，是一座海滨小城。

小城的海边很美。蓝蓝的大海一望无际，雪白的浪花轻轻拍打着沙滩。沙滩上遍地是五颜六色的贝壳，十分漂亮。

小城的庭院很美。每一户人家的院子里，都种着茂密的树木，榕树、梧桐树、凤凰树，绿树成荫。

小城的街道也很美。街道干净整洁，没有一片落叶。

这座海滨小城真是又美丽又整洁。1.短文从（）、（）、（）三个方面描写海滨小城的美。2.全文的中心句是：________________________3.仿写：小城又美丽又整洁。________又________又________。四、积累运用默写《夏日绝句》（李清照）。第19天作业一、综合字词测试1.看拼音写词语（全册高频词）：

gǎnjī、qīngchǔ、jiānchí、yǒnggǎn、zīshì找出每组词语中的错别字并改正：

（1）粗壮漂亮准备（）（2）观察渴水困难（）3.写出ABCC式词语3个：________、________、________二、句子综合修改修改下列病句（写出正确句子）：

1.我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。

2.公园里开满了五颜六色的红花。三、叙事阅读提升诚实的孩子

列宁小时候是一个诚实的孩子。

有一次，列宁不小心打碎了姑姑家的花瓶，他没有隐瞒，主动向姑姑承认了错误。姑姑原谅了他，还夸奖他是个懂事的孩子。

诚实是做人的根本。无论遇到什么事情，我们都要坚守诚信，敢于认错、勇于担当，做一个真诚正直的人。1.短文写了列宁（）的故事。2.短文告诉我们的道理是：________________________3.你有过主动认错的经历吗？简单写一写。四、积累运用积累2句关于诚信的名言。第20天作业（综合复盘）一、古诗全盘复盘完整默写21天所有必背古诗：《所见》《山行》《赠刘景文》《夜书所见》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《题西林壁》《雪梅》《夏日绝句》。二、字词易错复盘整理整个暑假作业中所有易错字词、多音字、形近字，各抄写5个并组词。三、句子知识点复盘梳理拟人、比喻、排比、反问、设问5种修辞手法的特点，各写1个标准例句。四、阅读方法复盘总结写景、叙事、说理、神话四类短文的阅读答题技巧，简单记录。第21天作业（终极综合习作+素养总结）一、暑假素养总结简单总结21天暑假学习的收获与不足（50字左右）。二、终极习作（300字左右，四年级达标习作）题目：《快乐的暑假》

要求：语句通顺，内容具体，真情实感；运用至少2种修辞手法；书写工整，无错别字；4.结构完整，首尾呼应。三、名著总结简要分享暑假阅读的课外书收获（100字左右）。参考答案第一阶段：基础夯实期（第1-7天答案）第1天答案一、字词基础1.服装、跳舞、狂欢、放假、荒野2.背诵（bèi√）、挨打（ái√）、圆圈（quān√）、假装（jiǎ√）3.打扮、粉色；荒野、慌张二、句子训练1.我穿着一件红色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。2.示例：小草从土里探出头来，在春风里点头微笑。（符合拟人修辞即可）三、短文阅读1.6；时间（四季）2.春雨过后，树叶亮晶晶的，像一颗颗绿色的宝石。/夏天，梧桐树枝叶繁茂，像一把把撑开的绿绒大伞。/秋天，梧桐叶慢慢变黄，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中飞舞。（画出任意一句即可）3.春天、夏天、秋天、冬天四、积累运用所见【清·袁枚】

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。第2天答案一、字词基础1.蜘蛛、漂亮、颜料、飘荡、救命2.秋高气爽、层林尽染、手忙脚乱、提心吊胆（选词填空略，合理即可）3.美丽、飘扬、突然二、句子训练1.阳光洒在田野上。2.难道秋天的雨不是一把钥匙吗？三、短文阅读1.清凉、温柔2.颜色五彩缤纷、气味香甜3.银杏叶、枫叶四、积累运用山行【唐·杜牧】

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。第3天答案一、字词基础1.规则、粗壮、老师、院墙、水泥2.pū、jìn、zēng、líng3.凌乱、纤细、安静二、句子训练1.示例：虽然天气很冷，但是我依然坚持早起锻炼。2.我认真写字，仔细检查作业。三、短文阅读1.安静、热闹、忙碌2.多美的小镇早晨啊！3.轻轻、慢慢（合理即可）四、积累运用赠刘景文【宋·苏轼】

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。第4天答案一、字词基础1.演奏、轻柔、感受、激动、乐器2.秒、妙；受、授3.细声细语、波澜壮阔、欢歌曼舞二、句子训练1.示例：春风温柔地走来，唤醒了满园的花儿。2.我断定他今天不会来上学。（删去“大概”）三、短文阅读1.大自然有许多美妙的声音。2.风、水、动物3.轻轻柔柔、雄壮热烈四、积累运用示例：叽叽喳喳、叮叮咚咚、淅淅沥沥（合理即可）第5天答案一、字词基础1.翅膀、父亲、雨滴、茫然、准备2.盛开、盛饭；感觉、睡觉3.（1）发明（2）发现二、句子训练1.示例：校园不仅风景优美，而且设施齐全。2.示例：可爱的小鸟在枝头欢快地歌唱。三、短文阅读1.漂亮、乖巧驯良、机灵2.白天休息，晚上觅食，常在高处活动3.示例：雨后的天空格外湛蓝。四、积累运用夜书所见【宋·叶绍翁】

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。第6天答案一、字词基础1.旅行、流泪、救命、咱们、拼命2.自言自语、摇摇欲坠、翩翩起舞3.红彤彤、绿油油、金灿灿（合理即可）二、句子训练1.大自然十分神奇。2.示例：公园里的人真多啊，有散步的老人，有奔跑的孩子，有拍照的游客，热闹极了。三、短文阅读1.3；温柔、细密2.小草、花儿、柳树3.运用排比句式，句式整齐，生动写出了春雨滋润万物的美好景象，富有画面感。四、积累运用示例：1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。3.等闲识得东风面，万紫千红总是春。第7天答案1.古诗默写、字词整理、句子仿写均为实操练习，无固定标准答案，要求书写工整、无错别字、符合句式要求。2.小练笔《美丽的夏天》评分标准：字数150字左右，语句通顺，运用比喻、拟人修辞，内容贴合夏天景物，书写工整即可。3.名著摘抄：语句优美、无抄写错误即可。第二阶段：衔接预习期（第8-14天答案）第8天答案一、字词基础1.牵手、天空、星星、拔河、庄稼2.luǎn、suì、dù3.牵手、牢固；庄稼、化妆二、句子训练1.示例：柔柔的晚风，带着花草的清香，带着夜色的温柔。2.示例：秋天虽然萧瑟，但是有着丰收的喜悦。三、短文阅读1.走月亮2.明亮、柔和3.拟人四、积累运用示例：月朗星稀、皓月当空、月色如水第9天答案一、字词基础1.葡萄、茂盛、风俗、愉快、显得2.风平浪静、若隐若现、人山人海3.温和、繁茂、快乐二、句子训练1.月光照亮了小路。2.我们要养成认真观察、仔细思考的好习惯，避免犯错误。三、短文阅读1.清晨雾景；轻柔、朦胧2.雾是轻柔的，像一层薄薄的白纱，笼罩着整个村庄。3.喜爱、赞美四、积累运用黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐·李白】

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。第10天答案一、字词基础1.选择、危害、敬佩、滋润、改变2.凶恶、厌恶；盛开、盛饭3.顶天立地、腾云驾雾、神通广大二、句子训练1.示例：他皱着眉头，紧紧抿住嘴唇，默默地坚持到底。2.示例：我之所以努力学习，是因为想成为更好的自己。三、短文阅读1.盘古开天地2.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。3.排比、拟人四、积累运用示例：夸父逐日、精卫填海、女娲补天第11天答案一、字词基础1.嫩绿、精疲力竭、血液、痕迹、重叠2.kòng