-2024学年高中英语 Unit 2 Wildlife Protection Listening and Speaking 教学设计 新人教版必修第二册

-2024学年高中英语Unit2WildlifeProtectionListeningandSpeaking教学设计新人教版必修第二册教学课题课时备课时间授课时间教学内容本节课教学内容为新人教版必修第二册Unit2WildlifeProtection中的ListeningandSpeaking部分。主要内容包括：介绍野生动物保护的重要性，讨论不同国家和地区的野生动物保护现状，以及提出保护野生动物的建议和措施。通过听力材料和口语练习，学生将提高对野生动物保护相关话题的理解和表达能力。核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下野生动物保护的理念和实践。

2.提升学生的语言运用能力，通过听力、口语练习，提高对野生动物保护话题的交流能力。

3.增强学生的社会责任感，激发学生参与野生动物保护的积极性和行动力。教学难点与重点1.教学重点：

-明确野生动物保护的重要性，通过听力材料中的具体案例，使学生理解保护野生动物对生态平衡和人类生存的意义。

-理解并运用相关词汇和句型，如“endangeredspecies”、“conservationefforts”、“biodiversity”等，用于描述和讨论野生动物保护话题。

-培养学生通过听力材料提炼关键信息的能力，例如从对话中提取保护措施、挑战和成功案例。

2.教学难点：

-难点一：理解复杂语境中的听力材料。例如，学生在听懂对话内容的基础上，需要识别出其中的隐含意义和深层含义。

-例如，学生在听力练习中可能需要理解对话中的比喻或隐喻，如“thelasthopeforsurvival”所指的具体含义。

-难点二：运用所学词汇和句型进行口语表达。学生需要在听力练习的基础上，能够流畅地表达自己的观点和看法。

-例如，在模拟讨论中，学生需要能够使用“inmyopinion”、“Iagree/disagreewith...because...”等句型来阐述自己的立场。

-难点三：结合实际情况提出保护野生动物的建议。学生需要将所学知识应用于实际情境，提出具有可操作性的建议。

-例如，在讨论环节，学生可能需要提出如何在日常生活中减少对野生动物的威胁，如减少塑料使用、支持环保组织等。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，介绍野生动物保护的基本概念和重要信息，为学生提供知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕野生动物保护的话题进行小组讨论，鼓励学生表达个人观点，培养批判性思维。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟真实情境，如环保组织代表、政府官员等，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示野生动物保护的图片、视频和图表，增强视觉效果，吸引学生注意力。

2.互动软件：使用教学软件进行听力练习和口语练习，提供即时反馈，提高学习效率。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如在线新闻、研究报告等，拓宽知识面，激发学习兴趣。教学过程基本内容1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列野生动物的图片和视频，引导学生思考野生动物面临的威胁和保护的必要性。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，如动物分类、生态系统等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-介绍野生动物保护的定义、重要性以及面临的挑战。

-讲解国际和国内野生动物保护的法律法规。

-分析不同地区的野生动物保护现状，如中国的自然保护区、非洲的野生动物保护项目等。

-举例说明：

-通过具体案例，如某自然保护区成功保护濒危物种的故事，展示野生动物保护的实际成果。

-分析野生动物保护工作中的成功经验和失败教训，引导学生思考如何改进保护策略。

-互动探究：

-组织学生讨论：针对特定地区的野生动物保护问题，如森林砍伐对野生动物的影响，让学生提出解决方案。

-小组活动：分组进行角色扮演，模拟不同利益相关者（如政府、环保组织、当地居民）就野生动物保护问题进行讨论。

3.听力练习（约15分钟）

-学生活动：播放听力材料，如关于野生动物保护的新闻报道、访谈等，让学生听取并记录关键信息。

-教师指导：在听力过程中，提供听力技巧的指导，如如何抓住主旨、理解细节等。

-互动环节：组织学生分享听力材料中的重点内容，讨论其中的观点和事实。

4.口语练习（约20分钟）

-学生活动：分组进行口语练习，每个小组讨论一个野生动物保护话题，如“如何保护濒危物种”。

-教师指导：提供口语表达的技巧，如如何组织语言、使用恰当的词汇和句型等。

-展示环节：每个小组选派代表进行展示，其他学生进行评价和反馈。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成教材中的练习题，包括选择题、填空题和简答题，巩固所学知识。

-教师指导：巡视课堂，解答学生疑问，确保学生掌握关键知识点。

6.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的主要内容和重点，强调野生动物保护的重要性。

-引导学生反思：在日常生活中，我们可以如何为野生动物保护做出贡献。

-鼓励学生课后继续关注野生动物保护的话题，进行进一步的研究和学习。教学资源拓展1.拓展资源：

-野生动物保护的国际组织：介绍世界自然保护联盟（IUCN）、国际野生动物保护协会（WCS）等国际组织在野生动物保护中的作用和贡献。

-濒危物种名录：提供《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES）和《世界自然保护联盟红色名录》等濒危物种的相关信息。

-野生动物保护案例研究：收集不同国家和地区野生动物保护的典型案例，如大熊猫保护、非洲象保护等。

-野生动物保护法律法规：介绍中国及国际层面的野生动物保护相关法律法规，如《中华人民共和国野生动物保护法》。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读与野生动物保护相关的书籍和文章，如《野生动物保护手册》、《野生动物保护的故事》等。

-视频资源：推荐观看野生动物保护相关的纪录片和科普视频，如《地球脉动》、《生命奇迹》等，以增强学生的视觉体验和情感共鸣。

-实地考察：鼓励学生参与野生动物保护相关的实地考察活动，如自然保护区参观、野生动物保护志愿者项目等，亲身体验野生动物保护工作。

-网络学习：指导学生利用网络资源，如在线课程、科普网站等，进行自主学习和探究。

-社会实践：组织学生参与社区环保活动，如植树造林、垃圾分类等，提高学生的环保意识和行动力。

-科普讲座：邀请野生动物保护专家或相关领域的学者进行科普讲座，为学生提供专业知识和最新研究动态。

-小组研究：分组进行野生动物保护相关课题的研究，如某濒危物种的保护现状、某保护区的生态效益等，培养学生的团队合作能力和研究能力。

-创意表达：鼓励学生通过绘画、写作、演讲等形式，表达对野生动物保护的看法和建议，提高学生的艺术素养和表达能力。板书设计①教学重点知识点：

-野生动物保护的定义和重要性

-濒危物种和生物多样性的概念

-国际和国内野生动物保护的法律法规

②关键词汇：

-Endangeredspecies

-Biodiversity

-Conservationefforts

-Habitatloss

-Poaching

-Endangeredspecieslist

③重点句子：

-"Wildlifeprotectioniscrucialformaintainingecologicalbalanceandhumansurvival."

-"TheInternationalUnionforConservationofNature(IUCN)playsasignificantroleinwildlifeconservation."

-"Habitatlossandpoachingaremajorthreatstobiodiversity."

-"Legislationisessentialforenforcingwildlifeprotectionmeasures."

④板书结构：

-野生动物保护

-定义：保护濒危物种和生物多样性

-重要性：维持生态平衡和人类生存

-挑战：栖息地丧失、偷猎等

-法律法规：国际公约、国内法律

-组织：IUCN、WCS等

-案例研究：大熊猫保护、非洲象保护等

-濒危物种

-定义：面临灭绝风险的物种

-代表物种：老虎、犀牛、熊猫等

-保护措施：建立保护区、禁止非法贸易等

-生物多样性

-定义：地球上所有生物的多样性

-重要性：生态系统的稳定性和人类福祉

-威胁：栖息地丧失、气候变化等课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《野生动物保护的成功案例》一文，介绍全球范围内野生动物保护的成功故事，如非洲象保护项目、亚马逊雨林保护等。

-视频资源：《野生动物保护者的故事》纪录片，展示野生动物保护工作者的日常工作和挑战。

2.拓展要求：

-学生在课后阅读上述材料，了解野生动物保护的实际案例和背后的故事。

-鼓励学生撰写一篇短文，分享自己对野生动物保护的看法，以及如何在日常生活中支持野生动物保护。

-组织学生进行小组讨论，探讨如何在学校或社区发起野生动物保护活动。

-教师可以提供以下指导