2018春高中历史岳麓版必修二第二单元教学设计：第13课 交通与通讯的变化

2018春高中历史岳麓版必修二第二单元教学设计：第13课交通与通讯的变化科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）设计思路本课以“交通与通讯的变化”为主题，紧扣教材内容，通过案例分析和讨论，引导学生了解交通与通讯技术发展对社会生活的影响。设计思路遵循以下原则：一是以学生为主体，激发学习兴趣；二是注重历史思维能力的培养；三是结合现实，让学生感受科技的力量。核心素养目标培养学生史料实证能力，通过分析历史资料，理解交通与通讯变化的历史进程。提升历史解释能力，探讨这些变化对社会结构和生活方式的影响。增强时空观念，认识不同时期交通与通讯技术的地理分布和演变。发展家国情怀，理解科技进步对国家发展的重要性。教学难点与重点1.教学重点，

①理解交通与通讯技术发展对社会经济、政治、文化等方面的影响；

②掌握不同时期交通与通讯技术的主要成就及其特点。

2.教学难点，

①分析交通与通讯技术变革背后的历史动因；

②评价交通与通讯技术发展对社会发展的利弊，并形成自己的观点。教学资源软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统。

课程平台：历史教学平台、网络教学平台。

信息化资源：历史图片、视频资料、在线历史数据库。

教学手段：PPT演示、课堂讨论、小组合作学习、实地考察。教学流程1.导入新课

-详细内容：利用多媒体展示19世纪末至20世纪初的交通与通讯工具图片，如蒸汽机车、电话、电报等，引导学生思考这些工具在历史上的作用和影响。提问：“这些工具的出现改变了我们的生活方式，那么它们是如何影响社会发展的呢？”以此激发学生的学习兴趣，引入新课。

2.新课讲授

-详细内容：

①讲解19世纪末至20世纪初的交通与通讯技术发展概况，包括蒸汽机车、电话、电报、无线电报等。

②分析这些技术发展的原因，如工业革命、科技进步、市场需求等。

③探讨这些技术对社会经济、政治、文化等方面的影响。

3.实践活动

-详细内容：

①观看视频资料，了解蒸汽机车、电话等交通与通讯工具的历史演变过程。

②分组讨论，分析不同历史时期交通与通讯技术对人类社会的影响。

③制作思维导图，总结本节课所学内容。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①关于蒸汽机车的发展，学生可能回答：“蒸汽机车在19世纪末至20世纪初的工业革命时期得到了广泛应用，它极大地提高了运输效率，促进了商品流通，推动了社会经济的发展。”

②关于电话的发明，学生可能回答：“电话的发明使得人们可以远程沟通，加强了人与人之间的联系，对政治、经济、文化等方面产生了深远影响。”

③关于无线电报的发展，学生可能回答：“无线电报的出现使得信息传递更加迅速，对于新闻报道、军事通讯等方面具有重要意义。”

5.总结回顾

-内容：回顾本节课所学内容，强调交通与通讯技术发展对社会经济、政治、文化等方面的影响，以及科技进步对国家发展的重要性。引导学生思考：在当今信息化时代，我们应该如何正确看待和利用科技？

整个教学流程用时约为45分钟，具体安排如下：

1.导入新课：5分钟

2.新课讲授：

-讲解19世纪末至20世纪初的交通与通讯技术发展概况：5分钟

-分析这些技术发展的原因：10分钟

-探讨这些技术对社会经济、政治、文化等方面的影响：10分钟

3.实践活动：

-观看视频资料：10分钟

-分组讨论：15分钟

-制作思维导图：5分钟

4.学生小组讨论：10分钟

5.总结回顾：5分钟知识点梳理1.交通工具的进步

-蒸汽机车：19世纪末至20世纪初，蒸汽机车成为主要的陆地交通工具，极大地提高了运输效率，促进了商品流通。

-铁路建设：铁路的迅速发展改变了人们的出行方式，缩短了地区间的距离，加强了经济联系。

-汽车和飞机：20世纪初，汽车和飞机的发明进一步改变了人们的出行方式，提高了运输速度。

2.通讯技术的变革

-电话：19世纪末，电话的发明使得人们可以远程沟通，加强了人与人之间的联系。

-电报：19世纪末至20世纪初，电报的广泛应用使得信息传递更加迅速，对新闻报道、军事通讯等方面具有重要意义。

-无线电报：无线电报的出现使得信息传递更加便捷，对新闻报道、科学研究等方面产生了深远影响。

3.交通与通讯技术对社会经济的影响

-提高了运输效率，促进了商品流通，推动了社会经济的发展。

-加速了城市化进程，促进了人口流动和区域发展。

-促进了国际贸易和资本流动，加强了国际间的联系。

4.交通与通讯技术对政治的影响

-加强了中央政府对地方的控制，提高了政治效率。

-改变了政治传播方式，加快了政治信息的传播速度。

-对军事通讯和指挥产生了重要影响。

5.交通与通讯技术对文化的影响

-促进了文化交流和传播，丰富了人们的精神生活。

-推动了新闻媒体的发展，改变了人们获取信息的方式。

-促进了教育的发展，为远程教育提供了条件。

6.交通与通讯技术发展背后的动因

-工业革命：蒸汽机、钢铁等技术的进步为交通工具和通讯设备的发展提供了基础。

-科技创新：科学家和工程师们的发明创造推动了交通与通讯技术的进步。

-市场需求：人们对更便捷、快速的交通与通讯工具的需求推动了技术发展。

7.交通与通讯技术发展的趋势

-自动化、智能化：未来的交通工具和通讯设备将更加自动化、智能化。

-网络化：交通与通讯设备将更加紧密地融入互联网，实现信息共享。

-绿色环保：交通工具和通讯设备将更加注重环保，减少对环境的影响。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的课堂参与度、提问回答的积极性以及课堂讨论的互动性，评价学生对交通与通讯变化的理解和应用能力。例如，学生能否准确描述历史事件，能否运用所学知识分析问题，以及能否在小组讨论中提出有见地的观点。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的合作能力、沟通技巧和解决问题的能力。通过小组报告或展示，观察学生是否能够综合运用所学知识，提出创新性的解决方案，并清晰、有逻辑地表达观点。

3.随堂测试：设计一系列针对本节课知识点的测试题，包括选择题、填空题和简答题，以检验学生对交通与通讯变化历史进程的掌握程度和记忆效果。

4.课后作业：布置相关作业，如撰写小论文，分析交通与通讯技术对社会发展的影响，要求学生结合实际案例进行深入分析，以此评估学生的独立思考和批判性思维能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现和作业完成情况，教师应给予具体的评价和反馈。例如，对于课堂表现积极的学生，可以给予口头表扬和鼓励；对于需要改进的学生，教师应指出具体问题，并提供相应的指导和建议，帮助学生提高学习效果。教师的评价和反馈应注重激励学生，促进学生的自我反思和自我提升。重点题型整理1.题型：分析题

-例题：分析蒸汽机车在19世纪末至20世纪初的工业革命中的地位和作用。

-答案：蒸汽机车在19世纪末至20世纪初的工业革命中扮演了重要角色。它通过提高运输效率，降低了运输成本，促进了商品流通和区域经济发展。同时，蒸汽机车的发展也推动了铁路建设的兴起，加强了国内外的经济联系。

2.题型：比较题

-例题：比较电话和电报在19世纪末至20世纪初的通讯技术中的异同。

-答案：电话和电报在19世纪末至20世纪初都是重要的通讯工具。相同点在于它们都极大地提高了信息传递的速度，改变了人们的沟通方式。不同点在于电话是一种语音通讯工具，而电报则是一种文字通讯工具，且电报的传输距离更远。

3.题型：解释题

-例题：解释无线电报对新闻报道和军事通讯的影响。

-答案：无线电报的出现使得新闻报道和军事通讯更加迅速和高效。它使得新闻报道能够实时传播，提高了新闻的时效性。在军事领域，无线电报的运用使得指挥官能够快速传递指令，提高了作战效率。

4.题型：应用题

-例题：结合实际案例，分析交通与通讯技术发展对社会经济的影响。

-答案：以铁路建设为例，铁路的发展促进了商品流通，降低了运输成本，推动了工业化和城市