第四单元 专题学习活动《孝亲敬老传承家风》课件（内嵌视频）2025-2026学年统编版语文七年级下册

专题学习活动：孝亲敬老，传承家风学习目标文化自信：深入学习孝亲敬老的传统文化，了解孝亲敬老在中华历史长河中的发展脉络、重要地位及深远影响，深刻认同并积极传承中华传统美德。语言运用：在丰富多样的活动中，用恰当的修辞手法、优美的语句，规范、准确、流畅地进行交流，表达对长辈的关爱。思维能力：深入探究孝亲敬老的内涵和意义，从不同角度分析判断孝亲敬老行为的价值，提升思维的敏捷性和深刻性。审美创造：用心感受孝亲敬老行为中蕴含的美，以文字、绘画、诗歌等多种形式表现美和创造美，提高创意表达的能力。目录情牵孝悌，开启传承之旅古韵寻芳，领悟孝悌真谛分享故事，共探现代孝行家族溯源，探寻家风密码趣味闯关，铸牢感恩之心总结感悟，传承孝风美德01020304060501情牵孝悌，开启传承之旅情牵孝悌，开启传承之旅★看视频，说感悟★读名言，明要旨：夫孝，德之本也。——《孝经·开宗明义章第一》百善孝为先。——清代王永彬《围炉夜话》树欲静而风不止，子欲养而亲不待。‌——《孔子家语》点明孝在传统伦理体系中的基础地位。强调孝是所有善行的首要根本。提醒世人行孝要及时。02古韵寻芳，领悟孝悌真谛古韵寻芳，领悟孝悌真谛★读经典，明内涵仔细阅读搜集到的古人有关“孝”的论述，从以下方面认识中国传统孝道观念：“孝”的价值如何“尽孝”古韵寻芳，领悟孝悌真谛★读经典，明内涵“孝”的价值人之行，莫大于孝

——《孝经》

孝是为人处世的根本2.老吾老，以及人之老

——《孟子》

孝的价值可以从家庭延伸到社会3.家多孝子亲安乐；国有忠臣世太平

——《喻世明言》

孝是连接家庭与国家的纽带古韵寻芳，领悟孝悌真谛★读经典，明内涵如何尽孝身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也

——《孝经》

尽孝的第一步是爱惜自己的身体2.谨身节用，以养父母

——《孝经》

平日里行为端正、生活节俭，是对父母最好的供养3.立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也

——《孝经》

尽孝的终极方式是端正自身、走正道，给父母以最大荣光古韵寻芳，领悟孝悌真谛★看视频，悟真谛观看下面的视频，说说故事的背景、情节和主人公的品质，分析这些故事所体现的孝亲敬老精神内涵。讨论：当今社会，这些故事主人公的言行，哪些值得效仿，哪些不宜提倡？03分享故事，共探现代孝行分享故事，共探现代孝行颁奖词：八岁的肩膀扛起风雨飘摇的家，四千多个日夜用灶台边的小凳、掌心的温度，把“有妈就有家”的承诺熬成日常。她带着养母的身影走进大学校园，用青春的朝气驱散命运的寒霜，让传统孝道在每一个细碎的照料里，开出了最灿烂的花。看故事，抓住事迹，感受品质，写一段80字左右的颁奖词。分享故事，共探现代孝行用心聆听，抓住主人公的事迹，感受主人公品质，现场发表一段颁奖词，表达你对他的敬意。分享你搜集到的现代孝亲敬老故事，注意把故事的背景、情节讲述清楚，力求突出细节、增强感染力。★讲故事，致献词展开辩论，共探现代孝行★正方：“孝”是回报父母养育之恩，与青少年追求自我实现并不矛盾。★反方：当代青少年讲究个性、重视独立，与“孝”有矛盾之处。04家族溯源，探寻家风密码家族溯源，探寻家风密码★分组展示“传承优良家风”探究成果：→文字载体里的思想内涵→家庭故事里的优良传统→创意呈现出的家训家规05趣味闯关，铸牢感恩之心趣味闯关，铸牢感恩之心★互动游戏：每个互动游戏都有一定的时间限制，学生分组参赛，按得分高低和用时多少决定小组成绩。趣味闯关，铸牢感恩之心06总结感悟，传承孝风美德总结感悟，传承孝风美德★今天你说的感恩之话、做的孝亲之事，都会变成长辈们挂在脸上的笑容、藏在皱纹里的幸福。●制作感恩卡：选择一位长辈，制作出1份精美的感恩卡片，写下对他的感恩话语和承诺，亲手交给他。●日行一“孝”：给长辈做专属的“生活便利贴”，定期帮老人更新手机里的实用内容，陪老人整