2024-2025学年江苏苏州高新区八年级下学期物理期末试题含答案

1苏州市高新区2024-2025学年第二学期八年级物理期末试题2.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对3.答题必须答在答题卡上，答在调研卷和草稿纸上一律无效。1.端午节期间，小明在家煮粽子，厨房里粽香四溢．这个现象主要说明()A.分子间有引力B.分子间有斥力C.分子间有空隙D.分子是运动的2.玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带正电，丝绸带负电，在摩擦过程中()A.玻璃棒和丝绸都得到电子B.玻璃棒和丝绸都失去电子C.玻璃棒失去电子，丝绸得到电子D.玻璃棒得到电子，丝绸失去电子3.嫦娥五号携带月壤样品返回地球。从月球到地球，样品的质量()A.变为原来的一半B.保持不变C.变为原来的2倍D.变为原来的4倍4.关于质量和密度，下列说法正确的是()A.同种物质组成的物体，其密度与质量成正比B.水的密度是1.0×103kg/m3，表明1dm3的水质量是1.0×103kgC.一块冰全部熔化成水后，质量变小D.同种物质处于不同状态时，密度一般不同5.足球是青少年喜爱的运动。运动员脚踢球的过程中()A.球对脚没有作用力B.脚对球的作用力使脚发生形变C.脚对球的作用力改变球的运动状态D.先有脚对球的作用力，后有球对脚的作用力6.一只蚂蚁沿着碗从A点爬到B点（如图所示此过程中蚂蚁所受重力的大小()2A.变大B.保持不变C.先变小后变大D.先变大后变小7.如图所示，物体甲、乙叠放在水平地面上，在5N的水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力。下列说法正确的是()A.甲受到的摩擦力大小为5NB.甲受到的摩擦力方向水平向右C.乙受到的摩擦力大小为5ND.乙受到的摩擦力方向水平向右8.小明坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1，电梯对他的支持力为F2，他受到的重力为G，则下列判断中正确的是()A.F1>GB.F2>GC.F1和F2是平衡力D.F2和G是平衡力9.在体育测试中，小明同学掷实心球的场景如图所示（不计空气阻力图中a点是球刚离开手的位置。球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后滚动到d点停止，下列说法正确的是()A.球从a点上升到b点，是因为球受到手的推力作用B.球在b点的速度为零C.球从b到c的过程中，速度增大D.球从c点运动到d点停止，说明物体运动需要力来维持10.下列实例中，属于减小压强的是()A.吸管一端做得很尖B.压路机的碾子很重C.书包背带做得较宽D.菜刀要磨得很锋利11.将两个完全相同的小球，分别放入装有不同液体的甲、乙两个完全相同的烧杯中，小球静止时两烧杯液3面相平，如图所示，下列判断正确的是()A.甲烧杯中液体的密度小B.乙烧杯底部受到液体的压强小C.甲烧杯中小球受到的浮力大D.甲、乙两烧杯对桌面的压力相等12.如图所示，质量相等的均匀正方体甲、乙置于水平地面上，若沿水平方向切去相同厚度，切去部分质量为Δm甲、Δm乙，剩余部分对地面压强为p甲、p乙，则下列说法正确的是()A.Δm甲一定大于Δm乙B.Δm甲可能大于Δm乙C.p甲一定大于p乙D.p甲可能大于p乙13.如图是氦的原子模型示意图，其中A为带电的核外电子；B为原子核，它是由带正电的 和不带电的构成。14.物理学家根据α粒子散射实验提出了原子结构的核式模型；最早通过实验推理说明了力不是维持物体运动的原因，认为运动的物体若不受力，将以恒定的速度持续运动下去。15.一瓶装满豆油的油瓶上标有“5L”字样，5L指的是油的体积，相当于m³,若豆油的密度为0.92×10³kg/m³,则该瓶豆油的质量为kg，如果用这个瓶子装水，装得下同样质量的水（能16.如图甲所示，弹簧的一端固定在木板上，如图乙用手向上拉弹簧，说明力能使物体发生；如图丙用手向下压弹簧，是想说明力的作用效果与有关；图丙中手对弹簧的力是（选填“手”4或“弹簧”）形变产生的。17.如图，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，手与水杯之间摩擦力的大小为N；若握力增大到8N，则手与水杯之间摩擦力的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。18.宇航员在太空舱失重环境利用（选填“哑铃”或“弹簧拉力器”）锻炼身体；被带到太空舱的健身器材选填“有”或“无”）惯性。19.如图所示是人们自制的水平仪，可以检验地面是否水平，它是利用重力方向是的原理制成的。若把它东西方向放置在地面上，铅垂线锥体偏在水平仪中虚线的左方，说明此地面侧低（选填“东”20.如图所示，两个完全相同物体A、B，用细绳相连置于粗糙程度相同的水平地面上，现用大小为20N的水平力F作用于物体B上，使A、B一起在水平面上做匀速直线运动，则此过程中细绳对物体A的拉力为 N，若剪断细绳物体A将做运动。21.如图是“探究二力平衡条件”实验中的场景，此时卡片将处于静止状态，实验中要选择（选填“较轻”或“较重”）的卡片做实验，若要验证二力平衡是否必须在同一条直线上，则应卡片。在“测定物质的密度”和“探究物体的质量与体积关系”两个实验中都进行了多次测量，其多次测量的目522.小明同学用天平设计了一架测量盐水密度的密度秤，ρ水已知。用两个相同的柱形塑料容器，分别取20mL的水和盐水装入其中，放在天平两边的托盘上（天平已调节平衡，游码归零仅通过调节游码使天平再次平衡，然后根据游码位置就可知道盐水密度。使用该盐水密度秤时，天平右盘容器中应该倒入的液体是 （选填“水”或“盐水”图中盐水密度为kg/m3；该密度秤的分度值为kg/m3。23.阅读材料，回答问题：中性浮力水槽为了在地面模拟航天员在太空中所处的失重环境，我国建设了特殊的“潜水池”——中性浮力水槽、当物体受到的浮力大于自身重力时，这个浮力称为“正浮力”；当物体受到的浮力小于自身重力时，这个浮力称为“负浮力”。训练时，航天员通过增减配重的方法使自身的重力与浮力相等，以获得与太空中相似的失重感，此时的浮力称为“中性浮力”。如图甲所示，为了充分模拟出舱任务，航天员需穿着厚重的水下训练服，在机械臂和若干潜水员的协助下进行水下活动。潜水员携带的气瓶配有如图乙所示的气压表。潜水前，有3000L的常压空气被压缩至容积为10L的瓶中；潜水时，通过气压表示数可以知道瓶内常压空气量（两者的关系如表所示）。气压表示数/bar30021030瓶内空气量/L30002100300（1）航天员在水槽中处于“中性浮力”状态时选填“受”或“不受”）重力；如果航天员要模拟月球漫步，需要在水槽中营造（选填“正”、“中性”或“负”）浮力的环境；（2）气压表一开始的示数为“300bar”，这个气压值（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压；6（3）小明自身质量为70kg，身着130kg的训练服在水槽中进行模拟失重训练，训练服与配重的总体积为0.22m3，则其整体所受浮力的大小为N，其配重的质量为kg。（p水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）24.（1）如图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定高度稳定后松手。画出小球在摆动过程中经过P点时所受力的示意图。（忽略空气阻力）（2）一辆汽车运送货物，水平车厢中的货物与车一起沿平直的公路做匀速直线运动，请在图中画出该货物的受力示意图。（3）如图所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A的受力示意图。25.某国产高性能纯电动汽车由于车身大量运用碳纤维材料，质量仅为1.9t，若该汽车在水平路面匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍。求：（1）该汽车所受重力G的大小；（2）该汽车发动机的牵引力F的大小。26.有一只玻璃瓶，它的质量为0.1kg，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4kg。用此瓶装入一些合金滚7珠，瓶和金属颗粒的总质量为0.8kg，此时再往瓶中加满水，瓶、合金滚珠和水的总质量为0.9kg，求：(1)玻璃瓶的容积；(2)合金滚珠的密度。27.如图甲所示，水平桌面上放有一底面积为80cm2的溢水杯，在溢水杯中装满水。现将一正方体木块（不吸水）轻轻放入杯中，木块漂浮时从溢水口溢出60mL水。用手缓慢将木块压入水中（手不碰水如图乙所示，当木块上表面刚好与水面相平时，溢出水的体积增加到100mL（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）。求：（1）木块漂浮时所受浮力的大小；（2）木块上表面与水面刚好相平时手对木块压力F的大小；（3）木块的密度。28.如图甲所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置。（1）实验中是通过改变来改变小车所受阻力大小的；通过来判断阻力对物体运动的影响。（2）实验时，让小车从斜面相同高度静止下滑，目的是使小车到达水平面时相等。（3）如图乙是小车到达不同物体表面上运动时，速度随时间的变化图线，其中属于在木板上运动的图线是________（4）根据实验现象可进一步推理得出：在水平面上滑行的小车，如果受到阻力消失，它将做。（5）如果要测小车在水平棉布表面上运动时所受阻力的大小，正确的实验操作方法是。（可添加必要的实验器材）29.物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。8（1）实验前，小明没有按压橡皮膜时、U形管两侧液面就存在高度差（如图1所示接下来的操作是A.从U形管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装C.向U形管内添加适量水（3）分析图3、图4的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的越大，压强越大；（4）探头在水中深度不变时选填“U形管更细”或“U形管里面的水换成酒精”）可使U形管两端液面高度差更大。（5）实验时，小明将探头放入水下，测得U形管两端水面高度差为8cm，此时探头在水中的深度（选填“>”、“=”或“<”）8cm。30.某中学两支物理小组的同学，在实验室中验证阿基米德原理。排开水的重力G排=1.9N，发现F浮≠G排，造成这种结果的原因不可能是选填下列字母序号A.最初溢水杯中的水未装至溢水口B.整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零C.步骤C中，石块浸没后，碰触到溢水杯底部（2）方案二，如图2，小明将装满水的溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节溢水杯的高度。当小明逐渐调高升降台，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计A的示数（选填“增大”“减小”或“不变”且弹簧测力计A的示数变化量（选填“大于”“小于”或“等于”）B的示数变化量，从而证明了F浮=G排。9（3）该同学用同样的方法测量另一工艺品的密度，发现该工艺品的重力超过了弹簧测力计的量程。为了能准确测出该工艺品的密度，聪明的小敏设计了如下实验方案；①将一圆柱形烧杯漂浮在盛有水的玻璃水槽中，如图甲所示，用刻度尺测出此时水槽中水的深度为h1；②将工艺品轻轻放入水槽中，如图乙所示，用刻度尺测出此时水槽中水的深度为h2；③将工艺品从水槽中取出，平稳放在烧杯中，如图丙所示，用刻度尺测出此时水槽中水的深度为h3；已知水的密度为p水，则小敏测出工艺品的密度表达式为p工艺品=（用已知的物理量表示（4）同组同学对实验过程提出质疑，认为将工艺品从水中取出时会沾水，导致测量的密度会产生误差。你认为由于工艺品沾水导致小敏测出工艺品的密度将（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。31.探究小组的同学们利用天平、量筒等实验器材测量一个金属块的密度，具体实验操作如下：（1）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的处，此时指针位置如图甲所示，要使天平平衡，应向调节平衡螺母。（2）把金属块放在天平左盘，向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，天平平衡后，右盘中砝码质量和游码的位置如图乙所示，金属块的质量是_____g。（3）在量筒中加入20mL水，读数时视线应与凹液面底部______，将金属块轻轻放入量筒中，如图丙所示，则金属块的体积是______cm3。（4）金属块的密度是kg/m3。（5）实验时，若将（23）两个步骤顺序对调，这种方法测出的金属块的密度与真实值相比（选（6）小强同学又取来一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口，制成一个能始终竖直漂浮在液体中的简易密度计，用这个简易密度计测量某液体的密度，实验步骤如下：(ρ水=1.0×103kg/m3）①用刻度尺测出密度计的长度是10cm；②将密度计放入盛有水的烧杯中，静止后测出密度计露出水面的长度是4cm；③将密度计从水中取出并擦干，然后放入盛有被测液体的烧杯中，静止后测出密度计露出水面的长度是2cm；④被测液体的密度是______g/cm3。答案与解析1.端午节期间，小明在家煮粽子，厨房里粽香四溢．这个现象主要说明()A.分子间有引力B.分子间有斥力C.分子间有空隙D.分子是运动的【答案】D【解析】【详解】煮熟的粽子散发出香味，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。2.玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带正电，丝绸带负电，在摩擦过程中()A.玻璃棒和丝绸都得到电子B.玻璃棒和丝绸都失去电子C.玻璃棒失去电子，丝绸得到电子D.玻璃棒得到电子，丝绸失去电子【答案】C【解析】【详解】由于玻璃棒上的原子核束缚电子的能力弱，在与丝绸摩擦的过程中，一部分电子从玻璃棒转移到丝绸上，从而使得玻璃棒失去电子，带正电；而丝绸得到电子，带负电。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。3.嫦娥五号携带月壤样品返回地球。从月球到地球，样品的质量()A.变为原来的一半B.保持不变C.变为原来的2倍D.变为原来的4倍【答案】B【解析】【详解】质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变；月壤样品从月球到地球，位置发生变化，但物质多少没有变化，所以质量不变。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。4.关于质量和密度，下列说法正确的是()A.同种物质组成的物体，其密度与质量成正比B.水的密度是1.0×103kg/m3，表明1dm3的水质量是1.0×103kgC.一块冰全部熔化成水后，质量变小D.同种物质处于不同状态时，密度一般不同【答案】D【解析】【详解】A．同种物质组成的物体，其密度是物质的特性，与质量和体积均无关，故A错误；B．根据密度公式P=，1dm3=1×10-3m3，则m=表明1dm3的水质量是1kg，故B错误；C．质量是物体所含物质的多少，一块冰全部熔化成水后，只是状态改变，物质的多少不变，所以质量不变，故C错误；D．同种物质处于不同状态时，例如冰和水，密度一般不同，故D正确。故选D。5.足球是青少年喜爱的运动。运动员脚踢球的过程中()A.球对脚没有作用力B.脚对球的作用力使脚发生形变C.脚对球的作用力改变球的运动状态D.先有脚对球的作用力，后有球对脚的作用力【答案】C【解析】【详解】A．运动员脚踢球的过程中，脚对球有作用力，同时球对脚也有作用力，故A不符合题意；B．使球发生形变的力是脚对球的作用力，故B不符合题意；C．根据力的作用效果可知，脚对球的作用力改变球的运动状态，故C符合题意；D．相互作用的两个力是同时发生的，没有先后，所以脚对球的作用力和球对脚的作用力同时发生，故D不符合题意。故选C。6.一只蚂蚁沿着碗从A点爬到B点（如图所示此过程中蚂蚁所受重力的大小()A.变大B.保持不变C.先变小后变大D.先变大后变小【答案】B【解析】【分析】【详解】重力是由于地球的吸引而受到的力，重力的方向竖直向下，由G=mg可得，物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，所以蚂蚁沿着碗从A点爬到B点过程中，蚂蚁质量没有变所以受到的重力也没变。故选B。7.如图所示，物体甲、乙叠放在水平地面上，在5N的水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力。下列说法正确的是()A.甲受到的摩擦力大小为5NB.甲受到的摩擦力方向水平向右C.乙受到的摩擦力大小为5ND.乙受到的摩擦力方向水平向右【答案】C【解析】【详解】AB．甲做匀速直线运动，受力平衡，在竖直方向上受重力和支持力，水平方向上不受拉力，所以没有摩擦力，故AB错误；CD．乙也做匀速直线运动，受力也是平衡的，它受到向右的5N的拉力，必然受向左的5N的摩擦力。故C正确，D错误。故选C。8.小明坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1，电梯对他的支持力为F2，他受到的重力为G，则下列判断中正确的是()A.F1>GB.F2>GC.F1和F2是平衡力D.F2和G是平衡力【答案】D【解析】【详解】电梯匀速上升，小明也随电梯一起匀速上升，小明处于平衡状态，小明受到的重力与电梯对他的支持力是一对平衡力，大小相等，即F2和G是平衡力，F2=G；小明对电梯的压力和电梯对他的支持力为相互作用力，大小相等，即F1=F2。故ABC错误，D正确。故选D。9.在体育测试中，小明同学掷实心球的场景如图所示（不计空气阻力图中a点是球刚离开手的位置。球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后滚动到d点停止，下列说法正确的是()A.球从a点上升到b点，是因为球受到手的推力作用B.球在b点的速度为零C.球从b到c的过程中，速度增大D.球从c点运动到d点停止，说明物体运动需要力来维持【答案】C【解析】【详解】A．球从a点上升到b点，球已经离开手，不再受到手的作用力，从a上升b是因为球具有惯性，故A错误；B．球在b点只受到重力作用，若球在b点的速度为零，则球会竖直向下落，因此球在b点的速度不为零，故B错误；C．不计空气阻力,从b到c的过程中机械能守恒，球的质量不变，高度减小，重力势能转化为动能，动能增大，速度变大，故C正确；D．球从c点运动到d点停止，是因为受到阻力的作用，力让物体的运动停止，物体的运动不需要力来维持，故D错误。故选C。10.下列实例中，属于减小压强的是()A.吸管一端做得很尖B.压路机的碾子很重C.书包背带做得较宽D.菜刀要磨得很锋利【答案】C【解析】【详解】A．吸管一端做得很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题B．压路机的碾子很重，是在受力面积一定的情况下，通过增大压力来增大压强，故B不符合题意；C．书包背带做得较宽，是在压力一定情况下，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意；D．菜刀要磨得很锋利，是在压力一定情况下，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。故选C。11.将两个完全相同的小球，分别放入装有不同液体的甲、乙两个完全相同的烧杯中，小球静止时两烧杯液面相平，如图所示，下列判断正确的是()A.甲烧杯中液体的密度小B.乙烧杯底部受到液体的压强小C.甲烧杯中小球受到的浮力大D.甲、乙两烧杯对桌面的压力相等【答案】B【解析】【详解】AB．由图可知，小球在甲、乙两杯中分别处于漂浮和悬浮状态，根据浮沉条件可知，P甲＞P球，＞P乙，小球静止时两烧杯液面相平，根据p=P液gh可知，乙烧杯底部受到液体的压强小，故A错误，B正确；C．小球在甲、乙两杯中分别处于漂浮和悬浮状态，浮力都等于重力，所以浮力相等，故C错误；D．甲液体密度大于乙液体密度，从图中可知，甲液体的体积大于乙液体的体积，根据m=PV可知，甲液体的质量大于乙液体的质量，烧杯质量相同，小球质量相同，根据F=G=m总g可知，甲烧杯对桌面的压力较大，故D错误。故选B。12.如图所示，质量相等的均匀正方体甲、乙置于水平地面上，若沿水平方向切去相同厚度，切去部分质量为Δm甲、Δm乙，剩余部分对地面压强为p甲、p乙，则下列说法正确的是()A.Δm甲一定大于Δm乙B.Δm甲可能大于Δm乙C.p甲一定大于p乙D.p甲可能大于p乙【答案】D【解析】【详解】AB．由图甲和乙都为正方体＞h乙，S甲＞S乙所以＞V乙甲、乙质量相等，则ρ甲h甲S甲=ρ乙h乙S乙＞h乙所以ρ甲S甲<ρ乙S乙现沿水平方向切去切去相同的厚度h后，都为Δh，切去的质量Δm=ρΔVΔm甲=ρ甲ΔhS甲Δm乙=ρ乙ΔhS乙则Δm甲<Δm乙故AB错误；CD．剩余部分质量m′=m-Δm甲剩余部分质量m甲'=m甲-Δm甲乙剩余部分质量m乙'=m乙-Δm乙Δm甲<Δm乙所以m甲′＞m乙′由G=mg可知剩余部分重力的大小关系剩余部分对地面的压力F甲′＞F乙′S甲＞S乙由p可知剩余部分对地面压强p甲可能大于p乙，故C错误，D正确。故选D。13.如图是氦的原子模型示意图，其中A为带电的核外电子；B为原子核，它是由带正电的 和不带电的构成。【答案】①.负②.质子③.中子【解析】【详解】[1][2][3]原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子组成的，原子核由带正电的质子和不带电的中子两种微粒组成。如图是氦的原子模型示意图，其中A为带负电的核外电子；B为原子核，它是由带正电的质子和不带电的中子构成。14.物理学家根据α粒子散射实验提出了原子结构的核式模型；最早通过实验推理说明了力不是维持物体运动的原因，认为运动的物体若不受力，将以恒定的速度持续运动下去。【答案】①.卢瑟福②.伽利略【解析】【详解】[1]1911年，卢瑟福在α粒子散射实验的基础上，提出了原子核式结构模型，原子的中心叫原子核，占很小的体积，带负电的电子在不同的轨道上绕着原子核转动。[2]伽利略最早通过实验，观察钢球在斜面上的运动，发现忽略摩擦力时，钢球将从一边斜面滚下后，再从另一边斜面滚上，高度不变，若将右边的斜面逐渐变成水平，钢球将永远运动下去，伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因，认为运动的物体若不受力，将以恒定的速度持续运动下去。15.一瓶装满豆油的油瓶上标有“5L”字样，5L指的是油的体积，相当于m³,若豆油的密度为0.92×10³kg/m³,则该瓶豆油的质量为kg，如果用这个瓶子装水，装得下同样质量的水（能【答案】①.5×10-3②.4.6③.能【解析】【详解】[1]豆油的体积V=5L=5×10-3m3[2]豆油的质量m=ρV=0.92×103kg/m3×5×10-3m3=4.6kg[3]4.6kg水的体积所以能装得下同样质量的水。16.如图甲所示，弹簧的一端固定在木板上，如图乙用手向上拉弹簧，说明力能使物体发生；如图丙用手向下压弹簧，是想说明力的作用效果与有关；图丙中手对弹簧的力是（选填“手”或“弹簧”）形变产生的。【答案】①.形变②.方向③.手【解析】【详解】[1]如图乙用手向上拉弹簧，弹簧伸长，说明力能使物体发生形变。[2]如图丙用手向下压弹簧，弹簧缩短，说明力的作用效果与力的方向有关。[3]图丙中手对弹簧的力是手施加的，是由于手发生形变产生的。17.如图，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，手与水杯之间摩擦力的大小为______N；若握力增大到8N，则手与水杯之间摩擦力的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】①.1.5②.不变【解析】【详解】[1]水杯静止悬在空中，处于平衡状态，水杯受到竖直方向上的摩擦力和重力是一对平衡力，所以水杯受到的摩擦力的大小等于水杯的总重力的大小，即1.5N。[2]手的握力增大，水杯仍然静止不动，水杯的总重力不变，因此手与水杯之间摩擦力的大小不变。18.宇航员在太空舱失重环境利用（选填“哑铃”或“弹簧拉力器”）锻炼身体；被带到太空舱的健身器材选填“有”或“无”）惯性。【答案】①.弹簧拉力器②.有【解析】【详解】[1]宇航员在空间站中处于失重状态，此时哑铃和跳绳将起不到锻炼效果，而弹簧弹力仍然存在，故此时应选用弹簧拉力器来锻炼身体。[2]一切物体都有惯性，带到太空舱的健身器材，有惯性。19.如图所示是人们自制的水平仪，可以检验地面是否水平，它是利用重力方向是的原理制成的。若把它东西方向放置在地面上，铅垂线锥体偏在水平仪中虚线的左方，说明此地面侧低（选填“东”【答案】①.竖直向下②.西【解析】【详解】[1][2]因为重力的方向总是竖直向下的，所以如图的水平仪就是利用重力的方向是竖直向下制成的。把它东西方向放置，铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方（西侧说明此桌面的东边高，西边低。20.如图所示，两个完全相同物体A、B，用细绳相连置于粗糙程度相同的水平地面上，现用大小为20N的水平力F作用于物体B上，使A、B一起在水平面上做匀速直线运动，则此过程中细绳对物体A的拉力为 N，若剪断细绳物体A将做运动。【答案】①.10②.减速【解析】【详解】[1]AB是相同的物体，对水平地面的压力相同，接触面粗糙程度相同，受到地面的摩擦力相同，将AB看成一个整体，整体在20N的拉力作用下，做匀速直线运动，则整体受到的摩擦力为则此时细绳对物体A的拉力为等于A受到的总摩擦力，则此时细绳对物体A的拉力为10N。[2]若剪断细绳，则物体A不再受拉力，只受摩擦力，因此将做减速运动。21.如图是“探究二力平衡条件”实验中的场景，此时卡片将处于静止状态，实验中要选择（选填“较轻”或“较重”）的卡片做实验，若要验证二力平衡是否必须在同一条直线上，则应卡片。在“测定物质的密度”和“探究物体的质量与体积关系”两个实验中都进行了多次测量，其多次测量的目【答案】①.较轻②.用手旋转③.不同【解析】【详解】[1]在“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于静止或匀速直线运动状态，这样物体处于平衡，要排除物体本身重力的影响，实验时要选择质量较轻的硬纸板进行实验。[2]为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手旋转平衡的卡片，并保持两个拉力方向相反，松手瞬间观察小卡片能否平衡。[3]在“探究物质质量与体积的关系”实验中多次测量的目的是为了对数据分析，得到质量与体积的关系，而在“测定物质的密度”实验中多次测量的目的是为了多次测量求平均值，减小误差，因此两个实验的目的不同。22.小明同学用天平设计了一架测量盐水密度的密度秤，ρ水已知。用两个相同的柱形塑料容器，分别取20mL的水和盐水装入其中，放在天平两边的托盘上（天平已调节平衡，游码归零仅通过调节游码使天平再次平衡，然后根据游码位置就可知道盐水密度。使用该盐水密度秤时，天平右盘容器中应该倒入的液体是 （选填“水”或“盐水”图中盐水密度为kg/m3；该密度秤的分度值为kg/m3。【答案】①.水②.1.15×103③.10【解析】【详解】[1]用两个相同的柱形的塑料容器，分别取20mL的水和盐水装入其中，盐水的质量较大；这架盐水密度秤，使用时仅通过调节游码使天平再次平衡，所以，天平右盘容器中应该倒入液体是水。[2][3]如图所示，盐水的质量等于水的质量加上游码的示数，则盐水的质量为m盐水=m水+m游码=ρ水V水+m游码=1.0g/cm3×20cm3+3g=23g游码的示数为0时，液体的密度为1.0g/cm3，游码的示数为3时，液体的密度为1.15g/cm3，这个密度秤的分度值为g/cm3=0.01g/cm3=10kg/m323.阅读材料，回答问题：中性浮力水槽为了在地面模拟航天员在太空中所处的失重环境，我国建设了特殊的“潜水池”——中性浮力水槽、当物体受到的浮力大于自身重力时，这个浮力称为“正浮力”；当物体受到的浮力小于自身重力时，这个浮力称为“负浮力”。训练时，航天员通过增减配重的方法使自身的重力与浮力相等，以获得与太空中相似的失重感，此时的浮力称为“中性浮力”。如图甲所示，为了充分模拟出舱任务，航天员需穿着厚重的水下训练服，在机械臂和若干潜水员的协助下进行水下活动。潜水员携带的气瓶配有如图乙所示的气压表。潜水前，有3000L的常压空气被压缩至容积为10L的瓶中；潜水时，通过气压表示数可以知道瓶内常压空气量（两者的关系如表所示）。气压表示数/bar30021030瓶内空气量/L30002100300（1）航天员在水槽中处于“中性浮力”状态时选填“受”或“不受”）重力；如果航天员要模拟月球漫步，需要在水槽中营造（选填“正”、“中性”或“负”）浮力的环境；（2）气压表一开始的示数为“300bar”，这个气压值（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压；（3）小明自身质量为70kg，身着130kg的训练服在水槽中进行模拟失重训练，训练服与配重的总体积为0.22m3，则其整体所受浮力的大小为N，其配重的质量为kg。（p水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）（2）大于（3）①.2200②.20【解析】【小问1详解】[1]由于地球的吸引而使物体受到重力的作用；航天员在水槽中处于“中性浮力”状态时，受到重力作用。[2]模拟月球漫步时，航天员受到的浮力小于自身重力，即重力与浮力的合力模拟月球表面附近重力，故需要在水槽中营造负浮力的环境。【小问2详解】根据3000L的常压空气被压缩至容积为10L的瓶中是300bar，压缩前是1标准大气压，压缩后体积减小，压强变大，一定大于1标准大气压。【小问3详解】[1][2]训练服与配重的总体积为0.22m3，所以V排=0.22m3，由阿基米德原理可得浮力F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×0.22m3=2200N航天员通过增减配重的方法使自身的重力与浮力相等，以获得与太空中相似的失重感，所以F浮=G总=m总g=（m人+m服+m配重）g则2200N=（70kg+130kg+m配重）×10N/kg解得m配重=20kg。24.（1）如图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定高度稳定后松手。画出小球在摆动过程中经过P点时所受力的示意图。（忽略空气阻力）（2）一辆汽车运送货物，水平车厢中的货物与车一起沿平直的公路做匀速直线运动，请在图中画出该货物的受力示意图。（3）如图所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A的受力示意图。【解析】【小问1详解】由题意可知：忽略空气阻力时，用绳子悬挂起来的小球在摆动过程中经过P点时，小球受到重力G、绳子对小球的拉力F；重力G的方向竖直向下；绳子的拉力F方向沿绳子方向向上；依次画出重力G、拉力F的示意图，如图所示：【小问2详解】水平车厢中的货物与车一起沿平直的公路做匀速直线运动，货物与车厢保持相对静止，水平方向上不受力的作用；货物在竖直方向上受到一对平衡力作用：重力G和支持力F，如图所示：【小问3详解】从A的重心分别沿竖直向下、沿斜面向上和垂直于斜面向上的方向画一条带箭头的线段，分别用G、f和F表示重力、摩擦力和支持力。如下图所示：25.某国产高性能纯电动汽车由于车身大量运用碳纤维材料，质量仅为1.9t，若该汽车在水平路面匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍。求：（1）该汽车所受重力G的大小；（2）该汽车发动机的牵引力F的大小。（2）950N【解析】【小问1详解】该汽车所受重力为G=mg=1.9×103kg×10N/kg=1.9×104N【小问2详解】该汽车在水平路面匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍，则汽车行驶时受到的阻力为f=0.05G=0.05×1.9×104N=950N汽车匀速行驶，处于平衡状态，受到的牵引力与阻力是一对平衡力，二者大小相等，则该汽车发动机的牵引力F的大小为F=f=950N26.有一只玻璃瓶，它的质量为0.1kg，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4kg。用此瓶装入一些合金滚珠，瓶和金属颗粒的总质量为0.8kg，此时再往瓶中加满水，瓶、合金滚珠和水的总质量为0.9kg，求：(1)玻璃瓶的容积；(2)合金滚珠的密度。【答案】(1)300mL(2)3.5×103kg/cm3【解析】【详解】(1)瓶中水的质量为m水=m总1-m瓶=0.4kg-0.1kg=0.3kg根据可得瓶中水的体积为因为瓶中装满水，所以瓶的容积等于瓶中水的体积为300mL。答：瓶的容积300mL。(2)瓶中金属球的质量为m金=m总2-m瓶=0.8kg-0.1kg=0.7kg第二次瓶中水的质量为m'水=m总3-m总2=0.9kg-0.8kg=0.1kg第二次瓶中水的体积为金属球的体积为V金属球的密度为答：合金滚珠的密度为3.5×103kg/cm3。27.如图甲所示，水平桌面上放有一底面积为80cm2的溢水杯，在溢水杯中装满水。现将一正方体木块（不吸水）轻轻放入杯中，木块漂浮时从溢水口溢出60mL水。用手缓慢将木块压入水中（手不碰水如图乙所示，当木块上表面刚好与水面相平时，溢出水的体积增加到100mL（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）。求：（1）木块漂浮时所受浮力的大小；（2）木块上表面与水面刚好相平时手对木块压力F的大小；（3）木块的密度。【答案】（1）0.6N2）0.4N3）0.6×103kg/m3【解析】【详解】解1）根据阿基米德原理，木块漂浮时所受的浮力为FP3kg/m3×10N/kg×60×10-6m3=0.6N（2）由物体的漂浮条件可知，木块的重力为=0.6N当木块刚好浸没时排开水的体积为=V=100mL=100cm3=10-4m3此时受到的浮力为F浮'=P水gV排'=1×103kg/m3×10N/kg×10-4m3=1N由力的平衡条件可知，此时手对木块上表面的压力为F=F浮'-G=1N-0.6N=0.4N（3）木块的质量为所以木块的密度为答1）木块漂浮时所受浮力的大小为0.6N；（2）木块上表面与水面刚好相平时手对木块压力F的大小为0.4N；（3）木块的密度是0.6×103kg/m3。28.如图甲所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置。（1）实验中是通过改变来改变小车所受阻力大小的；通过来判断阻力对物体运动的影响。（2）实验时，让小车从斜面相同高度静止下滑，目的是使小车到达水平面时相等。（3）如图乙是小车到达不同物体表面上运动时，速度随时间的变化图线，其中属于在木板上运动的图线是________（4）根据实验现象可进一步推理得出：在水平面上滑行的小车，如果受到阻力消失，它将做。（5）如果要测小车在水平棉布表面上运动时所受阻力的大小，正确的实验操作方法是。（可添加必要的实验器材）【答案】（1）①.水平面的粗糙程度②.小车在水平面上通过的距离（2）速度（3）a（4）匀速直线运动（5）见详解【解析】【小问1详解】[1]][2]由实际操作可知，实验中是通过改变水平面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小的；由转换法，通过小车在水平面上通过的距离来判断阻力对物体运动的影响。【小问2详解】由控制变量法，实验时，让小车从斜面相同高度静止下滑，目的是使小车到达水平面时速度相等。【小问3详解】木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，如图乙是小车在不同物体表面上运动时，速度随时间的变化图线，其中属于在木板上运动的图线是a。【小问4详解】根据实验现象可进一步推理得出：在水平面上滑行的小车，如果受到阻力为0N，它的速度不会减小，将做匀速直线运动。【小问5详解】根据二力平衡，如果要测小车在水平棉布表面上运动时所受阻力的大小，正确的实验操作方法是：用弹簧测力计拉着小车在水平棉布上做匀速直线运动，读出测力计示数，就等于阻力大小。29.物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。（1）实验前，小明没有按压橡皮膜时、U形管两侧液面就存在高度差（如图1所示接下来的操作是A.从U形管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装C.向U形管内添加适量水（3）分析图3、图4的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的越大，压强越大；（4）探头在水中深度不变时选填“U形管更细”或“U形管里面的水换成酒精”）可使U形管两端液面高度差更大。（5）实验时，小明将探头放入水下，测得U形管两端水面高度差为8cm，此时探头在水中的深度（选填“>”、“=”或“<”）8cm。【答案】（1）B（2）增大（3）密度（4）U形管里面的水换成酒精）＞【解析】【小问1详解】若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故B符合题意，AC不符合题意。故选B。【小问2详解】分析图2、图3的实验现象，液体密度相同，深度不同，深度越深，压强越大，故可得结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。【小问3详解】分析图3、图4的实验现象，深度相同，盐水的密度大，压强大，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。【小问4详解】探头在水中深度不变时，根据p=ρgh可知，U形管内液体的密度变小，U形管两侧液面高度差越大，故将U形管里面的水换成酒精，可使U形管两端液面高度差更大。【小问5详解】因为橡皮膜发生形变，能抵消一部分压强，故小明将探头放入水下，测得U形管两端水面高度差为8cm，探头在水中的深度大于8cm。30.某中学两支物理小组的同学，在实验室中验证阿基米德原理。排开水的重力G排=1.9N，发现F浮≠G排，造成这种结果的原因不可能是选填下列字母序号A.最初溢水杯中的水未装至溢水口B整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零.C.步骤C中，石块浸没后，碰触到溢水杯底部（2）方案二，如图2，小明将装满水的溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节溢水杯的高度。当小明逐渐调高升降台，发现随着重物浸入水中的体积越来越大，弹簧测力计A的示数（选填“增大”“减小”或“不变”且弹簧测力计A的示数变化量（选填“大于”“小于”或“等于”）B的示数变化量，从而证明了F浮=G排。（3）该同