湘教版六年级上册语文知识竞赛题

湘教版六年级上册语文知识竞赛题亲爱的同学们，语文世界博大精深，它承载着文化的传承，蕴含着语言的魅力。为激发大家对语文学习的兴趣，巩固本学期所学知识，提升语文综合素养，特拟定此份语文知识竞赛题。希望大家沉着思考，细心作答，在知识的海洋中尽情遨游，展现自己的才华！竞赛时间：60分钟满分：100分注意事项：1.请用黑色或蓝色水笔在答题卡（或指定位置）作答，字迹工整，卷面整洁。2.认真审题，按要求作答，切勿粗心大意。---一、汉语拼音与识字写字(共15分)1.我会给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)*（1）矿藏（cángzàng）（2）勉强（qiángqiǎng）*（3）一曝十寒（pùbào）（4）参差错落（cēncān）2.看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。(5分)*（1）kuíwú()（2）juànliàn()（3）áoxiáng()*（4）tuījiàn()（5）dǐyù()3.查字典填空。(3分)*“幽”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“幽”字在字典里的解释有：A.深远，僻静；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静的小路”中应选（）。4.下列词语中没有错别字的一组是（）。(3分)A.恍然大悟德高望重可见一斑狂风怒号B.囫囵吞枣流连忘反张冠李戴抑扬顿挫C.排山倒海无影无踪滔滔不决不解之缘D.窃窃私语自做自受兴高采烈悬崖峭壁---二、词语积累与运用(共20分)1.请在括号里写出加点词的近义词或反义词。(4分)*（1）近义词：我们要精心（）保护地球的生态环境。*（2）近义词：他的这番话，让我感到十分惊讶（）。*（3）反义词：遇到困难，我们要勇敢（）面对，不能退缩。*（4）反义词：这篇文章的语言很朴实（），没有华丽的辞藻。2.请给下列句子填上恰当的量词。(3分)*（1）一（）清泉（2）一（）明月（3）一（）寓言3.将下列词语按要求归类。(4分)兴高采烈狂风暴雨雪中送炭心惊肉跳花红柳绿忐忑不安春华秋实助人为乐*描写人物心情的：_________________________________*描写自然景象的：_________________________________*描写人物行为品质的：_____________________________4.根据意思写出相应的成语。(4分)*（1）形容注意力高度集中。（）*（2）形容声音很大，耳朵都快震聋了。（）*（3）比喻读书等不加分析地笼统接受。（）*（4）形容经历过很多艰难困苦。（）5.选择合适的关联词语填空。(5分)虽然……但是……因为……所以……不仅……而且……如果……就……只有……才……*（1）（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。*（2）这本书（）内容生动，（）插图精美。*（3）（）今天下雨，（）我们的运动会推迟了。*（4）（）天气很冷，（）同学们依然坚持早锻炼。*（5）（）付出辛勤的劳动，（）会有丰硕的收获。---三、句子乐园(共15分)1.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(4分)*（1）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*（2）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*（3）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。*（4）我估计他这道题一定做错了。2.按要求改写句子。(6分)*（1）小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________________*（2）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________________*（3）这件事让人感动。（改为反问句）_________________________________________________________3.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(3分)*（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）*（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）*（3）教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）4.给下列句子加上合适的标点符号。(2分)*（1）妈妈问我今天在学校表现怎么样*（2）公园里的花真多啊有牡丹月季芍药五颜六色美丽极了---四、日积月累与阅读理解(共30分)1.根据课文内容或日积月累填空。(8分)*（1）落红不是无情物，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》）*（2）____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）*（3）____________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）*（4）____________________，同向春风各自愁。（李商隐《代赠二首·其一》）（注：若教材未收录，可替换为本册其他古诗词名句）*（5）有所期诺，纤毫必偿；____________________，____________________。（《袁氏世范》）*（6）我们爱我们的民族，____________________。（周恩来）2.阅读理解。(22分)阅读短文，完成练习。山雨来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风也屏住了呼吸。山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——叮——咚——叮——咚……仿佛是一场山雨的余韵。（节选自赵丽宏《山雨》，有改动）（1）请用“____”画出文中描写山雨声音的句子，用“﹏﹏”画出文中描写山雨色彩的句子。（4分）（2）文中把“雨中的岩石、树叶、绿草”比作“____________________”，把“飘飘洒洒的雨丝”比作“____________________”，这样写的好处是_________________________________。（4分）（3）“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”这句话中的“流进我的眼睛”是指____________________，“流进我的心胸”是指____________________。（4分）（4）山雨停后，作者描写了哪些景物？营造了怎样的氛围？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（5）你喜欢这篇短文吗？为什么？请结合短文内容说说你的感受。（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---五、综合实践与表达(共20分)1.口语交际。(5分)你的好朋友小明最近迷上了网络游戏，经常放学后不按时回家，作业也做得马虎。作为他的好朋友，你会怎样劝说他呢？请写一段你想对他说的话。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.小练笔。(15分)题目：一件令我______的事要求：（1）在横线上填上合适的词语，如“高兴”、“难过”、“难忘”、“感动”等，使题目完整。（2）写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，内容具体，语句通顺，表达真情实感。（3）字数在200字左右。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________