2026年天津市高考语文试卷附答案(新课标卷)

2026年天津市高考语文试卷附答案(新课标卷)考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

题目内容：

阅读下面的文字，完成1—3题。我国传统文化中“君子”与“小人”的区分，是儒家伦理体系的重要组成部分。君子强调道德修养、社会责任与理想追求，小人则常被视为缺乏道德、自私自利之人。这种二元对立的观念，在古代文献中屡见不鲜，如《论语》中“君子坦荡荡，小人长戚戚”；《孟子》中亦有“君子之德风，小人之德草”的论述。然而，随着现代社会的发展，这种传统区隔逐渐被重新审视。近年来，一些学者提出，不应简单地将现代人划分为“君子”与“小人”，而应更注重个体的内在道德选择与行为结果。他们认为，在现实社会中，人的道德水平并非固定不变，而是受到环境、教育、制度等多重因素影响。同时，社会评价标准的多元化，也使得“君子”、“小人”的标签不再具有绝对意义。下列对文中“君子”和“小人”概念的表述，正确的一项是（3分）

A.“君子”与“小人”在古代仅指社会地位高低

B.“君子”强调外在道德表现，“小人”侧重内在修养

C.文中认为“君子”与“小人”是相对的，不具有固定性

D.现代社会完全否定了“君子”与“小人”的划分答案：C

解析：文中指出“不应简单地将现代人划分为‘君子’与‘小人’”，并强调“人的道德水平并非固定不变”，因此“君子”与“小人”具有相对性，C项正确。作者对“君子”与“小人”传统观念的态度是（3分）

A.赞成并传承

B.批判并彻底否定

C.保留但加以重新审视

D.完全不认同答案：C

解析：文中有“这种传统区隔逐渐被重新审视”等表述，表明作者对旧观念并非完全否定，而是保留并重新思考，故选C。根据原文，下列推断不正确的一项是（3分）

A.现代社会对人的评价更加注重行为背后的原因

B.传统“君子”概念在当代仍具有一定的参照意义

C.“小人”在文中的含义与孔子所言完全一致

D.个体道德受多种因素影响，可能发生变化答案：C

解析：文中并未明确指出“小人”在文中的含义与孔子一致，而是在现代语境中重新解释，因此推断C项不正确。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

题目内容：

阅读下面的散文，完成4—6题。山河之间，总有一条看不见的线，那是文化与自然的交汇点。比如江南的水乡，青石板路如同潺潺流水，连接着每一家屋檐。走在那条路上，仿佛能听见千年前的木桨声，看见撑船人摇橹的剪影。然而，这种文化的延续并非总是美好。随着城市化的推进，许多古老小巷被改造成商业街，青石路下埋藏的不仅是历史，还有人们记忆的根。当新建筑的玻璃幕墙遮蔽了古木的风骨，当电子屏幕取代了灯笼的微光，我们是否在失去什么？下列对文章的理解，不正确的一项是（3分）

A.文章描写了江南水乡的风貌与文化氛围

B.文中“看不见的线”指的是文化的传承脉络

C.作者认为城市化对传统生活方式具有破坏性

D.“青石板路”象征着文化与自然的和谐关系答案：B

解析：“看不见的线”指的是山河之间、文化与自然的交汇点，而非直接指文化的传承脉络，B项理解不当。作者在文中表达的主要情感是（3分）

A.对传统文化的惋惜

B.对自然风光的赞美

C.对城市发展的支持

D.对现代生活的向往答案：A

解析：文章通过对江南水乡的描绘，表达对传统生活方式逐渐消失的忧虑，主要情感是惋惜。文中“我们是否在失去什么？”一句的作用是（4分）

A.引出下文对城市发展影响的讨论

B.引发读者对传统文化的思考

C.强调自然与文化不可分割的特质

D.反问表达对现代生活的不满答案：B

解析：该句通过反问形式，引发读者对传统文化是否正在消失的思考，起到承上启下的作用。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

题目内容：

阅读下面的文言文，完成7—10题。《史记·张良列传》节选：

良尝游于下邳圮上，有一老父，衣褐，至良所，直坠其履，曰：“孺子可教也。”良取履跪而履之。父去，入蒲，与良言，曰：“吾有三老，汝可从吾学之。”良曰：“唯命。”父曰：“汝后当贵，然终有累我者。”下列加点字解释不正确的一项是（3分）

A.“直坠其履”中的“直”意为“直接”

B.“遂与良言”中的“遂”意为“于是”

C.“吾有三老”中的“三老”是泛指社会经验

D.“汝后当贵”中的“后”意为“以后”答案：A

解析：“直”在句中作状语，意为“径直”，并非“直接”，A项错误。下列对文中内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.张良在下邳遇到了一位老翁

B.老翁对张良有很高的评价

C.老翁要张良跟随他学习

D.老翁预言张良晚年将受其牵累答案：D

解析：原文“汝后当贵，然终有累我者”中“累我者”指的是张良将来会有牵累老翁，D项理解错误。对文中典故的评述，正确的一项是（4分）

A.老翁摔鞋是试探张良是否有耐心

B.张良取履是出于对老翁的尊重

C.老翁给张良的三老是《道德经》中的三宝

D.这个典故说明张良早年性格谦恭答案：D

解析：文中表现了张良的恭敬与谦逊，D项正确。对这段文字的主旨概括，最恰当的一项是（4分）

A.张良的才能被老翁认可

B.张良早年便显示出非凡的智慧

C.老翁对张良有特殊的期望

D.文中表现了张良对老翁的敬重答案：C

解析：文中老翁对张良提出要求，并有所预言，体现对张良的特殊期望，C项最贴切。（二）古代诗歌阅读（9分）

题目内容：

阅读下面这首唐诗，完成11—12题。《山行》

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是（2分）

A.停止

B.因为

C.面对

D.坐下答案：B

解析：“坐”在此句中为“因为”之意，表示停车的原因。对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.首句描绘山路蜿蜒向上，意境清幽

B.诗人借枫林晚景抒发对自然的热爱

C.诗中“红于二月花”直接赞美枫叶之美

D.全诗语言简洁，意境深远，体现了杜牧的风格答案：C

解析：“红于二月花”是比喻，而非直接赞美，C项理解错误。（三）名篇名句默写（6分）

题目内容：

补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）____________，亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。《出师表》

答案：亲嘱臣

解析：原文“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”，应填“亲嘱臣”。落霞与孤鹜齐飞，___________。《滕王阁序》

答案：秋水共长天一色

解析：出自《滕王阁序》名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，填“秋水共长天一色”。____________，定是非而有无之理。《论语·为政》

答案：知之为知之

解析：原文“知之为知之，不知为不知，是知也”，句中“知之为知之”与“定是非而有无之理”是前后对应，故填“知之为知之”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

题目内容：

下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（3分）

A.他为人正直，处事公道，真是当之无愧的“君子”

B.这场灾难突如其来，令无数人措手不及

C.这位老先生博学多才，谈吐间多有振振有词之感

D.他做事总是圆滑世故，深受大家欢迎答案：D

解析：“圆滑世故”多用于贬义，形容人处世处事不真诚，与“深受大家欢迎”搭配不当，D项错误。下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A.由于天气原因，导致部分航班取消

B.学校决定采取有效措施，防止学生不再逃课

C.这个方案既合理又便于实施，所以得到了广泛的认可

D.在众人齐心协力下，解决了难题答案：C

解析：A项成分赘余，“由于”和“导致”重复；B项语序不当，应为“防止学生逃课”；C项主谓搭配合理，无语病；D项主语残缺。下列句子中，语意连贯的一项是（2分）

A.他一边读着书，一边还在用手机看视频

B.那个孩子很聪明，学习时总是专心致志，以至于常常忘记休息

C.她喜欢唱歌，经常在晚上练习，而且声音甜美，令人陶醉

D.古人办事讲求诚信，所以即使遇到困难，也从不食言答案：D

解析：D项承前启后，逻辑清晰，语意连贯。下列句子的修辞手法判断正确的一项是（3分）

A.“风声雨声读书声”——排比

B.“他笑得像朵花”——比喻

C.“天地有大美而不言”——对偶

D.“春蚕到死丝方尽”——设问答案：A

解析：“风声雨声读书声”三项并列，属于排比修辞。B项“像朵花”是比喻；C项“天地有大美而不言”对仗工整，属于对偶；D项是引用，非设问。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

题目内容：

请补写下面这段文字中的空缺部分。（每空2分，共9分）填入下列句子中的空缺部分：

微风拂面，___________，一切烦恼烟消云散。

答案：阳光温暖

解析：“阳光温暖”与“微风拂面”形成感官上的补充，使环境更加舒适。填入下列句子中的空缺部分：

他虽身处逆境，___________，依然坚持自己的理想。

答案：但心怀信念

解析：与“虽”搭配，“但”表示转折，因此填“但心怀信念”更合理。填入下列句子中的空缺部分：

方才他还在埋头苦读，___________，便已看出问题所在。

答案：转瞬之间

解析：“转瞬之间”表示时间极短，与“方才”、“便已看出”构成时间上的连贯。四、写作（60分）题目内容：

根据以下材料，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。古人云：“天下兴亡，匹夫有责。”在今天，这句话依然具有现实意义。在科技高度发达、信息快速传播的时代，我们每个人都可以成为推动社会进步的